【2022】高中英語語法知識點總結(jié)

高中語法知識點總結(jié)第一章冠詞高考對冠詞的考查集中在基本用法上，主要既反映在對泛指、特指及固定短語冠詞的考查。抽象名詞、物質(zhì)名詞的具體化依然是高考的重點、難點。一、不定冠詞不定冠詞a，an與one同源，表示微弱的“一”的概念，但并不強調(diào)數(shù)目，用來表示不確定的人或事物。A用在輔音前，而不是輔音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。auniversityinAsiaAcathasninelives.表示泛指的某人、某物IknowaJohnLennon，butnotthefamousone.3.表示數(shù)量的“一”Hehasadaughter.每一”Iearn10dollarsan”Thetwobirdsareofacolor.用于集體名詞前Hegrowsupinalargefamily.在某種情況下可用于抽象名詞和物質(zhì)名詞前Chinahasalonghistory.二、定冠詞的用法表示特定的人或物表示地球、宇宙中獨一無二的事物Thesun，themoon，theearth3．表示地點、方向、時間、方式等atthecorner在拐角處1）Inspring在春天Inthesummeroftheyear20083）用于序數(shù)詞或形容詞的最高級前thefirstthesecond4）用于形容詞前使其名詞化therichthepoor5）“夫婦TheSmithsPlaythepiano用于by+the+計量單位名詞Bythepound用于復(fù)數(shù)名詞前復(fù)數(shù)名詞泛指某類人或物時，其前通常用零冠詞。Studentsshouldobeytheschoolrules.學(xué)生應(yīng)該遵守校規(guī)。復(fù)數(shù)名詞若需特指，則要加定冠詞。Thestudentsaretoolazy.這些學(xué)生太懶。用于不可數(shù)名詞前不可數(shù)名詞表示泛指時，其前通常用零冠詞。如：Breadismadefromflour.面包是用面粉做的。Woodisapoorconductorofsound.木頭是聲音的不良導(dǎo)體。不可數(shù)名詞若需特指，則要加定冠詞。Hesawedthewoodintothreepieces.他把木頭鋸成三塊。用于專有名詞前在通常情況下，專有名詞前要用零冠詞。如：MrSmithisourEnglishteachesusEnglish.史密斯先生教我們英語。在特殊情況下，若專有名詞需要特指，也可加定冠詞。如：TheSmithyou’relookingfornolongerliveshere.用于抽象化的可數(shù)名詞前有些可數(shù)名詞抽象化后表示表示的活動，其前通常零冠詞。Jimhasgonetobed.吉姆已上床睡覺了。ShegoestochurcheverySunday.她每周星期天都去做禮拜。這類主要涉及bed,church,class,college,school,university,work,hospital,prison,market,sea,town”在英國英語中通常說成ininthegouniversity英)上大學(xué)/gototheuniversity美)上大學(xué)；attable(英)在吃飯/atthetable美)在吃飯。用于職務(wù)及頭銜前當(dāng)表示職務(wù)及頭銜的名詞用作表語、補足語及同位語時，其前通常用零冠詞。如：WilsonbecamePresidentoftheU.S.A.威爾遜當(dāng)了美國總統(tǒng)。Hewillbemadecaptainofthefootballteam.他將被選為足球隊隊長。在表示學(xué)科、語言、三餐、月份、季節(jié)、節(jié)假日、星期等名詞前，通常用零冠詞。Weareallinterestedinphysics.我們大家都對物理感興趣。用于某些固定結(jié)構(gòu)中g(shù)otosea去當(dāng)水手 athome在家atnight在晚上 atleast至少atmost至多 atfirst首先atlast最后 inbed在床上onfoot步行 facetoface面對第二章代詞高考中對代詞的考查主要集中在人稱代詞（主要是其中的it）、關(guān)系代詞、指示代詞和不定代詞上。一、 it的用1．作人稱代詞JohnlikesplayingPingpong．/Healwaysdoesitintheafternoon．(指代上下文提到的事物)；/It'stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome?/Itisgettingwarmerandwarmer．/It'sveryquietatthemoment．(可指時間、天氣、環(huán)境等)引導(dǎo)詞A．作形式主語，代替由不定式、動名詞或從句表示的真正主語。It'simportantforustolearnasecondIt'snousetalkingtoIt'sknowntoallthattheearthgoesroundtheB．作形式賓語，代替由不定式、動名詞或從句表示的真正賓語。Wefeelitourdutytohelpothers．/Hemadeitclearthathewouldleavethecity．C．強調(diào)結(jié)構(gòu)：Itis(was)+被強調(diào)部分＋that(或who)…注意：在強調(diào)結(jié)構(gòu)中，如被強調(diào)部分為時間狀語或地點狀語，其后的連接詞也絕不能為when或where，而應(yīng)用that。在復(fù)習(xí)中，一定要注意句式的不同。ItwasinShanghaithatIboughttheguitar．(that引起強調(diào)句)ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar．(where引起定從)Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere．(when引起時間狀語從句）Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere．（that引起強調(diào)句）it，one，that的區(qū)別：作為代詞，這三個詞的對比使用是高考的熱點之一。—Whydon'twetakealittlebreak? —Didn'twejusthave A．it B．that C．one D．thisTheParkersboughtanewhousebut willneedalotofworkbeforetheycanmoveA．they B．it C．one D．whichoneit的同一事物。二、 關(guān)系代詞who，whose，whom，which，that，as1）which可以引導(dǎo)非限定性定語從句，代表前面整個句子的內(nèi)容，并且在從句中做主語2）that的用法不用that的情況在引導(dǎo)非限定性定語從句時。介詞后不能用。Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.只能用that作為定語從句的關(guān)系代詞的情況therebe句型中，只用that，不用which。nothing,theone,all,much,few,any,little時，只用that，不用。先行詞有theonly,thevery修飾時，只用that。先行詞為序數(shù)詞、數(shù)詞、形容詞最高級時，只用that。.先行詞既有人，又有物時。舉例：Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油問題。Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那賊最終把偷的全部東西交給了警察。as的用法AS作關(guān)系代詞,用來引導(dǎo)定語從句:限制性定語從句和限非制性定語從句一、AS引導(dǎo)限制性定語從句AS引導(dǎo)限制性定語從句時,通常和such,thesame,as(so)等連用,構(gòu)成such...as/suchas,thesame...as/thesameas,as(so)...as等結(jié)構(gòu),在從句中可作主語,賓語和表語。such...as/suchas“......,”，such...as/suchas,suchsuch時,具有代詞性質(zhì)。Don’ttrustsuchmenaspraiseyoutoyourface.(as作主語)不要相信那種當(dāng)面吹捧你的人。Youshouldreadonlysuchbooksasyoucanunderstandwithoutmuchdifficulty.(as作賓語)你應(yīng)當(dāng)只讀那些你讀起來不太難懂的書。Associatewithsuchaswillimproveyourmanners.(as作主語)要和能改善你的言行的那種人結(jié)交。thesame...as/thesameas意為與...such,thesame,又有代詞性質(zhì)。Wehavearrivedatthesameconclusionastheyhave.(as作賓語)我們已得出和他們同樣的結(jié)論。:thesame...asthesame...that不同,“。如：ThisisthesamewatchasIlost.這同我丟的那塊表一樣。ThisisthesamewatchthatI這正是我丟的那塊表。as(so)...as和...一樣many,much等修飾的名詞或由形容詞修飾的單數(shù)名詞,注意其語序為as(so)+adj.+a+n+as,如：It’saspleasantafilmasIhaveeverseen.這是一部和我以往看的同樣好的電影。Asmanysoldiersasmarchedwerekilled.很多游行的戰(zhàn)士都被殺了。注意:such...as與such...that,so...as與so...that的區(qū)別:that是連詞,引出結(jié)果狀語從句,在從句部分不作成分;as是關(guān)系代詞,引出定語從句,在從句中可作主語,賓語和表語。比較:Heissuchaniceboythateveryonelikeshim.Heissuchaniceboyaseveryonelikes.Itissodifficultaproblemthatnobodycanworkitout.Itissodifficultaproblemasnobodycanworkout.二、AS引導(dǎo)非限制性定語從句AS,),,“這...,如......”之中或之后。Asweallknow,TaiwanbelongstoChina.Taiwan,asweallknow,belongstoChina.TaiwanbelongstoChina,asweallknow.注意下面的習(xí)慣用法:asiswelldiscussed正如已討論過的asisoftensaid正如通常所說asisoftenthecase通常就是這樣ashasbeenpointed正如所指出的那樣ashasbeensaidbefore如上所述asoftenhappens如同經(jīng)常所發(fā)生的那樣asmightbeexpected正如所料asiswellknowntoall眾所周知在多數(shù)情況下,從句中的謂語助動詞可以省略asexplainedbefore如前面所解釋的asmentionedaboveasshowninthefigure如圖所示asseenfromthetable從表中可以看出asalreadydiscussed正如已討論過的三、不定代詞一）.some與any的用法some如：Ihavesomequestionsabouttheassignment.（希望得到肯定答復(fù)）。any表示任何。如：Themedicineisonsaleeverywhere.Youcangetitatanychemist‘s.二）.each與every的用法each位語。如：Therearetreesandflowersateachsideoftheroad.every強調(diào)整體，表示三者或三者以上中的每一個，只能作定語，不能說everyofthem要說everyoneofthem.Everystudentinourclassworkshard.三.noone與none的用法noone意為沒有人，只能指人，不能指物，不可與介詞of回答who引導(dǎo)的問句。如：Whoisintheclassroom？Noone.none既可指人，也可指物，強調(diào)數(shù)量，意為一點也不，一個也不；謂語動詞既可用單數(shù)ofhowmuch和many引導(dǎo)的問句。如：Theywerealltired，butnoneofthemwouldstoptohavearest.四.other，another，others，anyother，theother的用法otherthis，some，any，each，every，no，one以及形容詞性物主代詞時，其后就可接單數(shù)名詞。如：Ihavenootherplacetogo.another如果其后接復(fù)數(shù)名詞，則表示又、再、還。如：Thiscapistoosmallforme.Showmeanother（one）。Weneedanotherthreeassistantsinourshop.others：它是other前加定冠詞；前面可加任何限定詞以及數(shù)量詞。如：Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.anyother表示一個之外的其他任何一個，而不是兩個之中的另一個。如：ChinaislargerthananyothercountryinAsia.theother：表示兩者中的另外一個?？蓡为毷褂茫部山訂螖?shù)名詞。如：Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.五.allboth的用法allboth如果與not連用時，則表示部分否定。六.neither與either的用法都可用于表示兩個人或物。neither表否定意義，意為（兩者中的每一個）都不；而表肯定意義，意為（兩者中的每一個）都。都可單獨使用，也可同介詞of連用。如：Bothteamswereinhardneitherwillingtolosethegame.Doyouwantteaorcoffee？Either.Ireally

tmind

第三章形容詞和副詞高考對形容詞和副詞的考查主要集中在對形容詞和副詞的辨析上同時加大對比較級的考一、 形容詞1）多個形容詞修飾名詞的排列順序（()+++材料或+名詞anicelongnewblackBritishplasticpen2）形容詞作狀語，表伴隨或結(jié)果Hereturned，safebuttired.復(fù)合形容詞的用法1)形容詞+名詞+ed kind-hearted好心的，white-haired白發(fā)的2)形容詞+形容詞 red-hot熾熱的，dark-blue深藍的3)形容詞+現(xiàn)在分詞 good-looking好看的，easy-going隨和的4)副詞+現(xiàn)在分詞 hard-working勤勞的，fast-moving快速轉(zhuǎn)動5)副詞+過去分詞 hard-won得來不易的，newly-made新建的6)名詞+形容詞 life-long終生的，world-famous世界聞名的7)名詞+現(xiàn)在分詞 peace-loving愛好和平的，fun-loving愛開玩笑8)名詞+過去分詞snow-covered白雪覆蓋的，hand-made手工的9)數(shù)詞+名詞+ed four-storeyed4層樓的，three-legged3條腿10)數(shù)詞+名詞名詞用單) ten-year10年的，two-man兩人的二、 形容詞和副詞比較級和最高級的用法一、比較級和最高級的常見結(jié)構(gòu)“the+……,the“越…………”Thesooneryouseeadoctor,thebetteritis.你越早看醫(yī)生越好。the++ThisisthethirdmostpopularsongofMichael?！そ芸诉d第三受歡迎的歌曲。二、比較級和最高級的修飾語alittle,agreatdeal,far,byfar,even,will,still,abit,alittle,rather,any,(far)largerthanThismovieisfarmoreinterestingthanIexpected.這部電影比我原想的有意思的多。allthe比較級：愈來愈Iworkedalltheharder.我工作愈來愈努力了。far,nearly,almost,bynomeans,notquite,notreally等Heisalmostthebestplayer.他基本上是最好的選手。any修飾比較級只用于疑問句、否定句和條件狀語從句Canyoudoanybetteronthisjob?你這件事情能不能做得更好些?三、表達倍數(shù)的常用結(jié)構(gòu)1.數(shù)詞+times+as+形容詞原級+asThisroomistwiceasbigasthatone.這房間的面積是那間的兩倍。2.數(shù)詞+times+形容詞比較級+thanThisroomistwicebiggerthanthatone.這房間的面積是那間的兩倍。+times++of(性質(zhì)名詞主要有：length,size,height,weight,depth等Thisroomistwicethesizeofthat這房間的面積是那間的兩倍。(not)half+as++asThisroomishalfasbigasthatone.這房間的面積是那間的一半。四、比較級與冠詞的搭配不含than“a/an+表示更……的人物”。Whydon’tyouuseasharperknife?你為什么不用一把更鋒利的刀呢?“the”修飾。Whichistheyoungerone,LilyorLucy?哪一個年齡小一些，莉莉還是魯西?五、比較級和同級比較as+as:和……一樣Theroomisasbigasthatone.這間房子和那間一樣大。asmany/much/far/longas具體數(shù)詞：到達某種程度Thenumberofthestudentsinthatschoolreachesasmanyas4,000.那所學(xué)校的學(xué)生數(shù)量多達4ooo人。as…as中間有名詞時采用以下格式：as+a/an+asHeisaskindapersonashisfather.他和他爸爸一樣都是善良的人。as+many/much+/+asIcancarryasmuchpaperasyoucan.你能搬多少紙，我也能。Ihaveasmanybooksasyoudo.我的書和你的一樣多。六、關(guān)于比較級、最高級的幾個高頻考點most前若沒有theThisisamostinteresting。+thananyotherSheistallerthananyothergirlinher?！琻ot…ever…+Ihaveneverheardabettervoicethan。4.nothing/nobody…++than…Nothingismorepreciousthantime。沒有比時間更珍貴的。第四章系動詞的用法is/was;。turn;go;fall;become;grow;come;E.g.:Itisbecomingcolderandcolder.Thefoodhasgonebad.此處還需注意的是becometurnE.g.:Twoyearslater,hebecameateacher.但Twoyearslater,heturnedteacher.另外，go表變化時一般指事情向消極、不好的方面轉(zhuǎn)化。“”:look;sound;taste;smell;高頻詞。E.g.:Thefoodtastedgood.食物嘗起來很香。其中必須注意到它們本身也用作實義動詞，所以在平常的教學(xué)和應(yīng)用中一定多比較、關(guān)注它們的用法。E.g.:Helookedsadlyatthepicture./Shelookedsadafterhearingthenews.Tomtastedthefoodandittastedgood.stay;依然是；保持）E.g.:Sheremainsloyaltoherfatherdespitehiscrueltytowardsher.Whatalovelydaytoday!IlovefineweatherandIhopeitwillstayfineforsomemoredays.Muchremainstobedone.表像系動詞：seem;appear。漢語意義：看起來像、似乎、好像。這兩個動詞有一個共同的特點，即如果要表達時態(tài)的變化，需要后接不定時來完成。E.g.:Heseemedtohavecaughtcold./WhenFathercamein,Tomseemedtobeeatingsomething.另外此處一句型轉(zhuǎn)換也要要求學(xué)生牢記Itseemedthathehadcaughtcold.WhenFathercamein,itseemedthatTomwaseatingsomething.終止系動詞：prove;turn“E.g.:Heproved(tobe)right./Theexperimentturnedoutsuccessful.系動詞用法應(yīng)注意的幾個問題一般地說，系動詞無進行時態(tài)，無被動語態(tài)如：Yourhandfeelscold.Thesouptastesgood.Thedinnersmells系動詞的時態(tài)與形容詞的比較級連用的問題。某些含有變化意義的動態(tài)系動詞如get,become,grow,turn……”。例如：Heisgrowingtallerandtaller.Ourlifeisgettingbetterandbetter.Thingsaregettingworse.所有半系動詞的被動語態(tài)要分情況討論。英語中某動詞在作系動詞用時，無被動語態(tài)，而作實義動詞用時，才有被動語態(tài)，二者不可混為一談。例如：不能說：Theappleistastedgood.因為taste此時是系動詞，“嘗起來”之意，指的是蘋果的性質(zhì)，無被動語態(tài)）但我們可以說：Theappleistastedbyme.這蘋果被我嘗了一下。（taste此時指“嘗一嘗”這一動作，有被動語態(tài)）詞用法還是實義動詞用法，要注意區(qū)分、識別。4．瞬間動態(tài)系動詞能否與時間段連用的問題sincehowlonguntil時間,by+時間，sofar”等直接連用。例如：①不能說：Hehasbecomeateacherfor2years.應(yīng)改為：Hehasbeenateacherfor2years.②不能說：Hehasturnedwritersince3yearsago.應(yīng)改為：Hehasbeenawritesince3yearsago.或Itistwoyearssinceheturnedwriter.③不能說：Hegotangryuntilhischildcamebackhome.應(yīng)改為：Hedidn’tgetangryuntilhischildcamebackhome.5．系動詞能接幾種表語（從句）系動詞除了接adj.\n.\prep.短語,還可接以下幾種表語形式：①能接as if/asthough表語從句的系動詞有看起來聞起來起來），feel（覺得）；appear（顯得似乎）。例如：Itlooksasifwearegoingtohavesnow.看樣子天要下雪了。Helookedasifhehadjuststeppedoutofmybookoffairytales.他看來好像剛從我的童話故事中走出來似的。Sheseemedasif(though)shecouldn’tunderstandwhyLaurawasthere.看來她好像不能理解為什么勞拉呆在那兒。Itsoundstomeasthoughthere’sataprunningsomewhere.我好像聽到某處水龍頭流水的聲音。Shefeltasifherheadweresplitting.她仿佛覺得她的頭要裂開了。Theriverappearedasifenvelopedinsmog.那條河好像籠罩在煙霧之中。Itseemsasifitwerespringalready.好像已是春天了。“It++that從句結(jié)構(gòu)的有：seem,appear如：Itseemedthathehadmadesomeseriousmistakesinhis好像他在工作中犯了嚴重錯誤。Itappearedthathewastalkingto好像他在自言自語。③能用不定式作表語的系動詞有：be,seem,,look,appear,prove,grow.Herjobistolookafterthechildren.她的工作是照料孩子們。Heseemsnottolookafterthechildren.他好像不是她的父親。Helookstobeayounggirloftwenty.他看起來像是一個20歲的年輕姑娘。Hedidn’tappeartodislikeit.看不出他憎恨此事。Myadviceprovedtobewrong.我的建議證明是錯誤的。④能與there連用的系動詞有：be,appear,seem.Thereappearedtobeonlyoneroom.那兒好像只有一個房間。Thereseems(tobe)noneedtogo.似乎沒有必要走第五章動詞的時態(tài)和語態(tài)1、動詞時態(tài)考查要點簡述一般現(xiàn)在時考點分析①表示客觀事實或普通真理（不受時態(tài)限制）Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.詞，且常與表頻率的時間狀語連用。Icefeelscold.Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.③表示知覺、態(tài)度、感情、某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一般現(xiàn)在時：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、thinkbelongseem等。如：Iknowwhatyoumean.Smithownsacarandahouse.AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.④在時間、條件狀語從句中常用一般現(xiàn)在時代替將來時。但要注意由if引導(dǎo)的條件狀語從句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示時態(tài)。Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamilywillbepleased.如果你愿意接受并參加我們的舞會，我的家人會非常高興。⑤少數(shù)用于表示起止的動詞如goleavearrivereturnstartbeginpenclose、end、stop等常用一般現(xiàn)在時代替將來時，表示一個按規(guī)定、計劃或安排要發(fā)生的動作。當(dāng)be表示根據(jù)時間或事先安排，肯定會出現(xiàn)的狀態(tài)，只用一般現(xiàn)在時。Theshopclosesat11:00p.m.everyday.TomorrowisWednesday.一般過去時的考點分析（考核重點）。①一般過去時的基本用法：表示過去的事情、動作或狀態(tài)常與表示過去具體的時間狀語連用（或有上下文語境暗示事通常用過去式。如：Imetherinthestreetyesterday.詞連用過去式。如：Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.but,and,when,asas,immediately,themoment,the。Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.④常用一般過去時的句型：Whydidn’tyou/Ithinkofthat?Ididn’tnoticeit.IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.Ididn’trecognizehim.一般將來時考點分析。①表示未來的動作或狀態(tài)常用will/shall+動詞（常與表示將來的時間狀語邊用如tomorrow、nextweek等）。②表示一種趨向或習(xí)慣動作。We’lldiewithoutairorwater.③表示趨向行為的動詞如gostartbeginleave等詞常用進行時的形式表示將來時。④begoingto與will/shall,betodo,beabouttodo用法及區(qū)別：begoingto某種準備；shall/willdo表示未事先考慮過，即說話時臨時作出的決定。begoingto表將來，不能用在條件狀語從句的主句中；而will則能，表意愿。如：Ifitisfine,we’llgofishing.(正確)Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(錯誤)betodosth.表按計劃、安排即將發(fā)生的動作，還可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。Ameetingistobeheldat3:00o’clockthisafternoon.beabouttodo”Autumnharvestisabouttostart.現(xiàn)在進行時考點分析。、come等起止動作可用進行時代替將來時。如：Itisrainingnow.HeisteachingEnglishandlearningChinese.IammeetingMr.Wangtonight.WeareleavingonFriday.AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebabybeforesix.)Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.(與always、often等頻度副詞連用，表經(jīng)常反復(fù)的行動或某種感情色彩)②下面四類動詞不宜用現(xiàn)在進行時。love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,。exist,lie,remain,seembelongto,depend。accept,permit,promise,admit,。（D）表示感官的動詞：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,。過去完成時考點分析（考核重點）。①常用過去完成時的幾種情況：（A）在、bytheend、bythe、until、beforesince后接表示過去某一時間的短語或theendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.(B)表示曾實現(xiàn)的希望、打算、意圖、諾言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/though/wanted/expected等或用上述動詞過去式接不定式完成式表示即：hoped/planned…+tohavedone。（C）“時間名詞+before”在句子中作狀語，謂語動詞用過去完成時；“時間名詞+ago”在句中作狀語，謂語動詞用一般過去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.（D）表示“一……就”的幾個句型：Hardly/Nosooner/scarcelyhad+主語+過去分詞+when/than/before+一般過去時。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.before或after引導(dǎo)的時間狀語從句中用一般過去時態(tài)代替過去完成時。Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.Wearrivedhomebeforeitsnowed.過去將來時考點分析。參照一般將來時對比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表過去將來；come、go、leave/weretodo和was/wereabouttodo表過去將來。過去進行時考點分析。①過去某一時刻正在進行的動作或某一階段內(nèi)發(fā)生或頻繁發(fā)生。whenwhile引導(dǎo)的時間狀語從句中?，F(xiàn)在完成時考點分析。①現(xiàn)在完成時除可以和forsince/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。②下列句型中常用現(xiàn)在完成時Itis(hasbeen)+一段時間+since從句This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成時This(That/It)istheonly…+that+完成時This(that/thebest/finest/mostinteresting…+that從句+完成時③在時間或條件狀語從句中，現(xiàn)在完成時可以代替一般將來時。如：IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.注意幾組時態(tài)的區(qū)別：態(tài)，如含有ago、last、just、theotherday等?！啊薄啊?，和現(xiàn)在毫無關(guān)系。動作”）形式則只用一般過去時即可。2、被動語態(tài)考查要點簡述+get/become+受者常用被動語態(tài)短語有時可以省略）。使用被動語態(tài)時應(yīng)注意的幾個問題。①主動變化被動時雙賓語的變化。看下列例句。Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.②主動變被動時，賓補成主補（位置不變）；（作補語的）不定式前需加to。Thebossmadehimworkalldaylong.Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)尾巴。Thechildrenweretakengoodcareof(byher).Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.④情態(tài)動詞和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等結(jié)構(gòu)變被動語態(tài)，只需將它們后面的動詞原形變?yōu)閎e+過去分詞。⑤當(dāng)句子的謂語為、believe、expect、think、、write、consider、report等時，被動語（B）用it真正的主語在后面用主語在后面用主語從句來表示。如：Peoplesayheisasmartboy.ItissaidthatheisasmartHeissaidtobeasmartboy.PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.PaperwasknowntobemadeinChinafirst.類似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat…不能用被動語態(tài)的幾種情況。①所有的不及物動詞或不及物動詞詞組不能用于被動語態(tài)之中。equalfitjoinmeanlastlooklike、consistto等。③表示歸屬的動詞，如have、own、belongto等。④表示“希望、意圖”的動詞，如：wish、want、hope、like、love、hate等。⑤賓語是反身代詞或相互代詞時謂語動詞用主動語態(tài)，不能用被動語態(tài)。⑥賓語是同源賓語，不定式、動名詞等謂語動詞不用被動語態(tài)。⑦有些動詞以其主動形式表示被動意義，特別是當(dāng)主語是物時，常見的動詞有sell、write、wash、open、lock等。主動形式表被動意義。①當(dāng)feel、look、smell、taste、sound等后面接形容詞時；當(dāng)cut、read、sell、wear、write等詞帶狀語修飾語時；當(dāng)動詞表示“開始、結(jié)束、關(guān)、停、轉(zhuǎn)、啟動”等意義時。Thiskindofclothwashes這種布易洗。Thesenovelswon’tsell這些小說不暢銷。MypenwritesThedoorwon’t門鎖不上。Thefishsmellsgood.魚聞起來香。②當(dāng)breakout、takeplace、shutoff、turnoff、workout等動詞表示“發(fā)生、關(guān)閉、制定”等意思時。Theplanworkedoutsuccessfully.Thelampsonthewallturnoff.③want,require,need后面的動名詞用主動表示被動含義。④beworthdoing用主動形式表示被動含義。⑤在“be+形容詞+todo”中，不定式的邏輯賓語是句子的主語，用主動代被動。Thiskindofwaterisn’tfittodrink.Thegirlisn’teasytogetalongwith.另外：betoblame(受譴責(zé))，betorent（出租）也用主動形式表被動。被動形式表示主動意義的幾種情況。①beseated坐著Heisseatedonabench.（Heseatshimselfonabench.）坐在凳子上。②behidden躲藏Hewashiddenbehindthedoor.(Hehidhimselfbehindthedoor.)他藏在門后。③belost迷路④bedrunk喝醉⑤bedressed穿著Thegirlwasdressedinaredshortskirt.被動語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別被動語態(tài)強調(diào)動作；系表結(jié)構(gòu)表主語的特點或狀態(tài)。如：Thebookwassoldbyacertainbookstore.(被動語態(tài))Thebookiswellsold.(系表結(jié)構(gòu)二、精典名題導(dǎo)解選擇填空Visitors nottotouchtheexhibits.willrequest B.arerequestedC.arerequesting D.request解析：答案為B。此題的時態(tài)是不難判斷的，因為說的是一條規(guī)定，所以用一般現(xiàn)在時，而visitor與request之間是動賓關(guān)系，即requestvisitorsnottotouchtheexhibits,究竟是誰要求他visitors與request系是此題的解題關(guān)鍵。Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology rapidly.ischanging B.haschangedC.willhavechanged D.willchange解析：答案為A“選擇一部移動電話不是一件容易”科技發(fā)”時表達。Allthepreparationsforthetask ,andwe’rereadytopleted B.completeC.hadbeencompleted D.havebeencompleted解析：答案為D。現(xiàn)在完成時表示過去年做的事對現(xiàn)在的影響。從andwe’rereadytostartcomplete是被動關(guān)系，所以需要用被動語態(tài)表達。注意①分清complete與主語之間的關(guān)系；②結(jié)合語境選擇正確時態(tài)。Mymindwasn’tonwhathewassayingsoI’mafraidI halfofit.wasmissing B.hadmissed C.willmiss D.missed解析：答案為D。本句考時態(tài)和語境。全句意思是；我的心沒在他說的話上，所以恐怕他說的話我有一半沒聽到。整個事情是過去的事，且是做過的事，所以選一般過去時D。Thediscussion alivewhenaninterestingtopicwasbroughtin.wascoming B.hadcome C.hascome D.came解析：答案為D。comealive“變得活躍”。照顧時間狀語從句時態(tài)一致時?！狪hearJanehasgonetotheHolyIslandforherholiday.—Oh,hownice!Doyouknowwhenshe ?A.wasleaving B.hadleft C.hasleft D.left解析：答案為D?？疾閯釉~時態(tài)，由現(xiàn)完成時的用法，可知動作發(fā)生在過去，故選D。第六章非謂語動詞一、動詞不定式動詞不定時的時態(tài)和語態(tài)不定時有進行體和完成體，也有被動語態(tài)。主動形式

被動形式一般式完成式進行式完成進行式

todotohavedonetobeingtohavebeendone

tobedonetohavebeendone不定式的句法作用由于動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的特征，所以它在句中可作主語、表語、賓語、定語、狀語。作主語Tohelppoorpeopleisourduty。2作表語如果要說明動作是誰做的，可以在不定式前加for引起的短語，即for+名詞。形式上說是不定式的主語，即不定式的邏輯主語，以區(qū)別于語法上的主語。Itisgoodforustotakepartinphysicallabor。某些表示認得品行的形容詞（如clever，right，unwise，stupid，impolite等）作表語時，不定式前?？捎胦f引起的短語，即be++of++不定式。Itiskindofyoutorepairmybicycle。3作賓語Iexpecttoseeyoutomorrow。4作定語Ihavealotofworktodo如果這個不定式是不及物的，它后面就應(yīng)該有必要的介詞。5作賓補邏輯主語，而不定式充當(dāng)賓語補足語。在高考中不定式作賓語的基本用法分兩種情況：to的不定式在ask,allow,warn,get,tell,invite,force,beg,wish,.:asktodosthtosee,hear,watch,notice,等)(如make,let,have等)后作賓補.例如:Isawherenterthelibrary.6作狀語A. 表示目的Sheusesacomputertowritearticles.不定式作目的狀語時,常用”soasto/inorderto+動詞原形”來表示.B．表示結(jié)果WhathaveIsaidtomakeyouunhappy。現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞，在句中起到形容詞和副詞的作用，可以作定語、表語、賓語補足語和狀語。因為現(xiàn)在分詞還具有動詞的一些特征，它也會有形式上的變化。它的被動，完成及一般式完成式一般式完成式主動形式(not）doing(not)havingdone被動形式(not)beingdone(not)havingbeendone現(xiàn)在分詞在句中所作成分示例如下：作定語Thecryingchildhasacutonhis正在哭的那個孩子膝蓋劃傷了。Heisplayingwiththefallingleaves.他在和落葉玩耍。Thebikebeingrepairednowismine.正在修的那輛自行車是我的。作表語Thenewsisexciting.這條消息很讓人激動。Whatheissayingisinspiring.他的話很振奮人心。作賓語補足語Icaughthimcheating.我抓住他作弊了。Ifindthestoryinteresting.我發(fā)現(xiàn)這個故事很有意思。作狀語Hesatthere,doingnothing.他坐在那里無所事事。Arrivingathome,heturnedonthecomputer.他一到家就打開電腦。Notknowingwhattodo,heturnedtohisteacherforhelp.因為不知道怎么辦，他向老師求助。Havingseenthefilmbefore,shedecidednottogowithhisfriends.因為之前看過這部電影，她決定不和朋友一起去了。Havingbeentoldmanytimes,hestillcouldn’tunderstand.跟他講了好幾次，他還是理解不了。作主語邏輯主語：當(dāng)ing形式的邏輯主語與句子的主語不一致時，要求ing或名詞所有格，這便構(gòu)成了ing形式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。在口語中，如果ing語時不能這樣代替。過去分詞的用法1）過去分詞作表語又表示完成。Thecupisbroken.茶杯破了。的完成。Heisretired.他已退休。有些過去分詞作表語時，構(gòu)成的謂語很接近被動結(jié)構(gòu)。Thecityissurroundedonthreesidesbymountains.這座城市三面環(huán)ft。動語態(tài)則表示動作。Thecupwasbrokenbymylittlesisteryesterday.茶杯是昨天我小妹打碎的（是被動語態(tài)，表示動作）Thelibraryisnowclosed.圖書館關(guān)門了。（過去分詞作表語）【注意】過去分詞表示被動或完成,-ing形式表示主動或進行。有些動詞如interest,bore,worry,surprise,frighten等通常用其過去分詞形式來修飾人，用-ing形式來修飾物。ThebookisinterestingandI'minterestedinit.這本書很有趣，我對它很感興趣。過去分詞作定語作定語用的過去分詞相當(dāng)于形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。及物動詞的過去分詞作定語，既表被動又表完成；不及物動詞的過去分詞作定語，只表完成。過去分詞用作定語，如果是單個的，常置于其所修飾的名詞之前。Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.變了的情況。但較從句簡潔，多用于書面語中。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他們朋友舉行的音樂會大為成功。3.過去分詞短語有時也可用作非限制性定語，前后常有逗號。Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人。4.用來修飾人的過去分詞有時可以轉(zhuǎn)移到修飾非人的事物，這種過去分詞在形式上雖不直接修飾人，但它所修飾的事物仍與人直接有關(guān)。Theboylookedupwithapleasedexpression.過去分詞作狀語過去分詞作狀語過去分詞作狀語表示被動的和完成的動作。Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因為寫得匆忙，這篇文章不是很好。written為過去分詞作狀語，表示這篇文章是被寫的，而且已經(jīng)被寫。值得注lost（迷路seated（坐hidden（躲stationed（駐扎lost/absorbedin（沉溺于）；born（出身于）；dressedin（穿著）；tiredof（厭煩）。Lost/Absorbedindeepthought,hedidn’thearthe過去分詞作狀語時其邏輯主語為主句的主語，此時應(yīng)注意人稱一致。Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.再給我一個小時，我也能解這道題。（given為過去分詞作狀語，它的邏輯主語為主句主語I，即I被再給一個小時。）Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautifultous.從ft頂看城市，城市顯得更漂亮。被看”我們”“”應(yīng)主動看城市。）這種帶邏輯主語的過去分詞結(jié)構(gòu)實際上屬于獨立主格結(jié)構(gòu)。Thesignalgiven,thebusstarted. 信號一發(fā)出，汽車就開動了。signal是given的邏輯主語，因此主句主語thebus就不是given的邏輯主語。Herheadheldhigh,shewentby.她把頭昂得高高地從這兒走了過去。head是heldhigh的邏輯主語，因此主句主語she就不再是heldhigh的邏輯主語。）過去分詞作狀語來源于狀語從句。Caughtinaheavyrain,hewasallwet. (caughtinaheavyrain為過去分詞短語作原因狀語，它來源于原因狀語從句Becausehewascaughtinaheavyrain.)Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果種在肥沃的土壤里，這些種子(growninrichsoil為過去分詞作條件狀語，它來源于條件狀語從句Iftheseseedsaregrowninrichsoil.【注意】狀語從句改成過去分詞作狀語時有時還可保留連詞，構(gòu)成“連詞＋過去分詞”結(jié)構(gòu)作狀語。持鎮(zhèn)定。

Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm. 當(dāng)你做體格檢查時要保也可放在主句后面，前面有逗號與主句隔開。Hestoodtheresilently,movedtotears.=Movedtotears,hestoodtheresilently. 靜靜地站在那里，被感動得熱淚盈眶。過去分詞作賓語補足語（一）能夠接過去分詞作賓補的動詞有以下三類：watch,observe,lookat,hear,listento,feel,notice,think等。IheardthesongsunginEnglish.我聽到有人用英語唱過這首歌。（過去分詞sung的動作顯然先于謂語動作heard；）Hefoundhishometowngreatlychanged.他發(fā)現(xiàn)他的家鄉(xiāng)變化很大。（過去分詞changed的動作顯然先于謂語動作found）“”make,get,keep,leave等。I’llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理發(fā)【注意】過去分詞所表示的動作一定和賓語有邏輯上的動賓關(guān)系。二）使役動詞have接過去分詞作賓補有兩種情況。過去分詞所表示的動作由他人完成。Hehadhismoney他的錢給偷了。（被別人偷去了）過去分詞所表示的動作由句中的主語所經(jīng)歷。如：Hehadhisleg他的腿斷了。 （自己的經(jīng)歷）“with＋賓語＋過去分詞”結(jié)構(gòu)“withwith常在句中作時間、方式、條件、原因等狀語。例如：Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.過去分詞作狀語，一是表被動的動作，二是表動作已經(jīng)完成。通常作如下幾種狀語：1.Whenitisseenfromthehill,theparklooksverybeautifulSeenfromthehill,可在過去分詞前加上連詞when,while,until等Don’tspeakuntilyouarespokento.Untilspokento2.原因狀語Becausetheboywasgreatlytouchedbyhisteacher’swords,hedidalotofthingstohelphisclassmates.Greatlytouchedbytheteacher’swordsAshewassurprisedatwhathappened,Tomdidn’tknowwhattodo英語主動形式表被動意義的幾種情況表示被動含義的主動動詞系動詞 taste ,sound,look,smell,Yourreasonsoundsreasonable.一些與can’t 或won’t,wouldn’t連用的動詞。常用的:lock ,shut ,open,act等,Thedoorwon’t/wouldn’t open.sell,wash ,clean ,burn,cook等,與well(很),easily(容易地),perfectly(十分地)等連用,Thebooksellswell.表示被動含義的主動結(jié)構(gòu)1)動名詞beworth,want(需要),need(需要),require(需要)后所用的動名詞,必須用主動結(jié)構(gòu)表示被動意義,例如:Yourhairwants/needscutting=Yourhairneedstobecut2)不定式+be+”,形容詞difficultheavyhardnicebitterdangerousinterestingimportantexpensive、comfortable、pleasant、impossible句中的主語又是不定式的邏輯賓語時，通常用不定式主動形式表示被動意義,例如: Thatquestionisdifficulttoanswer.當(dāng)不定式所修飾的名詞或代詞是動詞的賓語Heboughtsomemagazinestoread.時。Theteachergavethestudentssomepapertowriteon.“therebe….”結(jié)構(gòu)句中的主語時()。如：Therearemanyproblemstoworkout.(tobeworkedout)3)特殊結(jié)構(gòu)①“be+under+名詞”結(jié)構(gòu):這種結(jié)構(gòu)表示某事“在進行中”。例如:Thebuildingisunderconstruction.經(jīng)常這樣用的名詞還有repair(修理),treatment(治療),question(質(zhì)問)等。第七章情態(tài)動詞一、情態(tài)動詞的基本用法情態(tài)動詞有can（could），may（might），must（must）,haveto(hadto),shall(should),will(would),need(need),dare(dared),ought不能獨立使用。它與其后面的動詞原形構(gòu)成謂語。情態(tài)動詞的具體用法如下：must與haveto的區(qū)別必須”，但mustto“或“之意。(而haveto則有多種時態(tài)形式。havetomust則沒有這些形式。如：Iregrettohavetotroubleyouagain.我很抱歉不得不再麻煩你一次。Ionlysawherintheevening,havingtobeawayallday.我因整天得外出，所以只能晚上見到她。的否定式mustn’t“”“”；而haveto的否定式don’thaveto“”(=needn’t)。can與beableto的區(qū)別beableto可用將來時態(tài)表示某人將來才具備的能力，而cancan。如：Icanfinishthearticletomorrow.我可以在明天寫完這篇文章。beableto()，但此時不能用could)。如：Heworkedveryhardandwasabletopasshisexaminations.他學(xué)習(xí)很努力，所以考試及了格。was(were)ableto可用couldn’t代替。如：Heworkedveryhardbutwasn’tableto[couldn’t]passhisexaminations.他學(xué)習(xí)很努力，但考試卻未能及格。beableto通常不用于進行時或與begoingto還可以與某些情態(tài)動詞連用(通常不與can)，甚至還可以有非謂語形式。如：Hehasnotbeenabletogotoschoolforaweek.他已有一周不能上學(xué)了。Youmightbeabletopersuadehim.你也許能夠說服他。Ihopetobeabletodothework.我希望能干得了這項工作。Iregretnotbeingabletohelpher.我很遺憾未能幫助她。can’t與maynot的用法區(qū)別can’t不能表示不可能。如：Ican’tfinishitintime.我不能按時完成。Hecan’tbesorich.他不可能那么富有。maynotnot表示”；它若表示推測，maynot表示。如：Visitorsmaynotfeedtheanimals.參觀者不得給動物喂食。Hemaynotbeabletohelpbutthere’snoharminaskinghim.他可能幫不了忙，但是求他一下倒也無妨。二、掌握情態(tài)動詞的推測用法70%的情態(tài)動詞考題涉及此考點。can/could用于表推測的用法通常只用于否定句或疑問句，一般不用于肯定句，而could可用于肯定句、否定句和疑問句。兩者沒有時間上的差別，只是could比can