寫信給爸爸的信5篇

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寫信作文給爸爸的信篇1

懷著對(duì)高中生活的憧憬，我步入了這個(gè)我敬仰的高中，高中生活還沒開頭之前，我想象著美好的高中生活，慶幸自己終于可以擺脫父母的束縛，可當(dāng)我才在學(xué)校待了三天，我已經(jīng)覺得心力交瘁了，我也知道這才三天就這樣想放棄的話，未來的三年將會(huì)毫無意義，世界也一樣適者生存。

報(bào)到完之后，接踵而來的就是軍訓(xùn)，“軍訓(xùn)”在沒開頭之前，也聽身邊的摯友提起過，有的人說好玩，有的人說累，抱著一絲空想，我覺得可能好玩的軍訓(xùn)也就拉開了序幕。

當(dāng)教官來到班級(jí)講話的時(shí)候，我察覺我所空想的可能是一種夢，我很領(lǐng)會(huì)的記得教官所說的一句話，雖然時(shí)間才過不久，可我想這句話今后也將牢記于我的心中，他說“你要是覺得軍訓(xùn)好玩，那么你的軍訓(xùn)將沒有任何意義可言，你要是覺得累，可能你還會(huì)有所收獲?！?/p>

也猶如正如他所言，軍訓(xùn)的第一天，我也感覺更加的累，可能在沒開頭軍訓(xùn)之前，也也會(huì)感覺諸如站軍姿、蹲下、立正、稍息可能很簡樸，蒙混過關(guān)，可是總是把一切都想得太簡樸，當(dāng)這一切真正到臨的時(shí)候，又是那么的猝不及防，當(dāng)站軍姿也不過維持了短短的幾分鐘我也就腳疼的要命，對(duì)于滿頭的大汗也不也隨意亂動(dòng)去擦。

晚餐時(shí)間40分鐘，我依舊沒有一點(diǎn)時(shí)間觀念，吃完飯還剩特別鐘不到的時(shí)間我竟然去洗澡，自己也感覺不成思議，然而我依舊磨磨唧唧，總以為第一天不成能全體的人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，遲幾分鐘也理應(yīng)沒什么，我就抱著幸運(yùn)的心理逐漸悠悠的到達(dá)了訓(xùn)練場地，主教官叫我站在前面，我感覺到無地自容，第一次就遲到了，盡管教官?zèng)]有過多的處置我，我想我下次也不敢再遲到了。

軍訓(xùn)的第一天，我想我和好多的同學(xué)一樣，腰酸背痛，大量的人都感覺軍訓(xùn)沒有什么用，可是我感覺，堅(jiān)持了一天，付出了一天，收獲的往往不止教官所教的，我所收獲的比付出的多，然而這只是高中的第一課，軍訓(xùn)的第一天，接下來的四天軍訓(xùn)多數(shù)節(jié)課里，我想我會(huì)很快的適應(yīng)，別人都能堅(jiān)持，當(dāng)然我也能。是的，年輕人吃點(diǎn)苦不算啥。

第一課我就收獲了那么多，我堅(jiān)信在未來的三年里我將會(huì)有多數(shù)的收獲。

寫信作文給爸爸的信篇2

別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫中學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開頭了我五彩繽紛的高一生活。我剛進(jìn)入高中的第一天，我心里分外興奮，由于我看到了自己九年的勞動(dòng)成果。記得在中學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入高中，今天我終究實(shí)現(xiàn)了我的理想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波心愛的中學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們在黑板上寫的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這廣闊的教室，使我想起那狹窄的中學(xué)課堂，我的高一生活是“酸”的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要扶助事，他們都身伸出接濟(jì)之手來扶助我，由于我在中學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟諳。每次我沒有水用，他們都不睱思量的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的高一生活是“甜”的。

在段考的時(shí)候我沒有考好，看到那人人厭惡的符號(hào)“叉”時(shí)，聽到老師批評(píng)的話語，回到家父母就急著問我的分?jǐn)?shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把勞績報(bào)告父母，這時(shí)我感到我的高一生活是”辣”的.

期考快要到臨，作業(yè);試卷逐步增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一全日都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的高一生活是”苦’’的.

我的高一生活真好玩,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的高一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)砹藷o比的快樂,使我的生活更充實(shí)動(dòng)人高興……..

千言萬語,只有一句話:我愛我的高一生活!

寫信作文給爸爸的信篇3

九月的天空，有被撕扯過的痕跡，游離的陽光有點(diǎn)觸目驚心。

題記

我從未想過十六歲的開端會(huì)是由“失利”二字填滿，像是以自我為中心的極速膨脹后，倏得被麥芒刺醒，痛的極為徹底。

一個(gè)難以啟齒的事實(shí)，可我又務(wù)必供認(rèn)，我考得并不好，以在外人眼中——“差生”的形象進(jìn)了高中測驗(yàn)班。

一種淺意識(shí)的自卑與譏諷開頭擠壓大腦，所謂的高中生活也總會(huì)在周邊人的談?wù)撝斜凰烈怃秩境蔁o限大。

在空想漫延時(shí)，冰冷的現(xiàn)實(shí)可能更可以讓自已清楚。

我實(shí)在無法用任何綺麗的詞藻來描繪一種與現(xiàn)在不相符的高中生活。那樣會(huì)顯得不真實(shí)和如此荒唐。

或許我可以找到更帖切的詞來形容這未來三年的高中生活——“采納與責(zé)任”。

采納自已失敗的苦果，承受下以后應(yīng)有的責(zé)任。

僅此而言。

日復(fù)一日的晨曦總會(huì)在漫長的黑夜后瞬間滑入窗簾的縫隙，寢室便會(huì)在風(fēng)扇“呼呼”的淺吟中傳出各種不同敲擊地板的腳步聲，水池臺(tái)面大片像是被墨潑灑過的痕跡會(huì)被一雙手撫出，隨后再次密布滿水龍頭迸濺的水滴……

像這樣周而復(fù)始的，還有微笑。

我理應(yīng)慶興的，有人每日陪我同進(jìn)出一個(gè)寢室，我理應(yīng)得志的，餐桌周邊的位子始終是滿的，我理應(yīng)感動(dòng)的，依舊有那么的笑容由于不同的事在自已身旁綻放。

那些微笑將暗處的結(jié)界粉碎成泡沫。

這才敏銳的察覺，自已開頭融入生活，高中生生活。

尾記：

“解夏十五日，清凈行律儀，五苾百芻眾，悉斷煩擾縛”。

三個(gè)月的安居生活，僧人度過夏季的溽熱，當(dāng)秋風(fēng)送爽，正是解夏圓滿到臨。

“解夏”一詞，典故出自佛經(jīng)，意味逝去已逝，來日可追，一切將宛如新生，重新開頭。

那就讓我理解為，在下季風(fēng)向吹走往日塵埃之際，將“高中”與“生活”貫穿，無限延至下一個(gè)完備的句點(diǎn)。

寫信作文給爸爸的信篇4

秋風(fēng)吹過，草拂之而變色，賦人間似金衣，與果實(shí)以紅袍，在這別樣的九月里，我叩開了高中的大門，開頭了全新的生活。

片段一

“做11道題的同學(xué)、”三個(gè)字從數(shù)學(xué)老師口中緩緩?fù)铣?。從未上黑板做過題的我心里不免有些慌張。粉筆在黑板上逐漸勾畫出問題的原貌，手中的粉筆貌似在顫抖。思路卻在題目做到一半的時(shí)候，被忐忑斬?cái)?。汗水在悄然間潤濕額頭，手也不聽使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來，冥思、凝眉……終究，在搖曳的手中，答案順?biāo)焐?。摸著自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對(duì)難題，只要心中存些許淡定，全體的難題將不再困難。我想，面對(duì)嶄新的新生活，坦然面對(duì)才是上上選。

片段二

高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充塞著一些微妙，貌似很少人想輸在起跑線上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書，時(shí)而低頭尋思，時(shí)而翻翻書，談?wù)撜務(wù)?。而我就是這其中的一員。面對(duì)各種功課，我能做的只是坦然采納，手中的那支筆貌似永遠(yuǎn)都在努力耕耘。生活就是這樣，總是舍與得的決定，但只要我們有所付出，那么，在金色的季節(jié)里總有所收獲。

片段三

深夜，我依舊未眠，只是寧靜的躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派請(qǐng)輝。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經(jīng)過秋雨的洗刷，天是藍(lán)的心愛，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。而我卻從悅?cè)说脑聝褐?，領(lǐng)悟了什么，便欣然入睡?？傆幸惶?，我們需要走目生的路，熟悉目生的人，做目生的事，處之泰然就是適應(yīng)環(huán)境的必殺技。

這就是我的高一新生活，簡樸卻不肆意，慌張而不乏味。只要我精心領(lǐng)會(huì)生活，就會(huì)察覺生活的精彩無限。

寫信作文給爸爸的信篇5

考試總是讓人歡喜讓人愁。中考已成為歷史，不知落榜酸楚的學(xué)子們聚到了一起，我也是其中的一員。我的分?jǐn)?shù)讓人倒，可我還是來了。我該歡喜還是該愁。

領(lǐng)導(dǎo)說，進(jìn)入高中就喲采納軍訓(xùn)的洗禮，洗去我們以前的童稚?？晌也⒉贿@么認(rèn)為。這只是高中生活中的第一件不平事。給別人錢，讓人來教訓(xùn)自己!在我們這個(gè)山高皇帝遠(yuǎn)的地方，我并認(rèn)為軍訓(xùn)可以達(dá)成所夢想的目的，只是一種形式而已。我也因此而吃了不少教官的苦頭!

軍訓(xùn)啊軍訓(xùn)，奪走了我對(duì)高中生活的大片面美好憧憬。而那僅剩的一點(diǎn)也讓那個(gè)“唯分?jǐn)?shù)是真理”的老師個(gè)抹殺了。但她個(gè)給了我高一大片面情感。

我熱愛海子滄月那些寫極端的文字，于是我以一篇緬懷初戀情人的文章讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。都說我是受了80年頭萌芽的影響。也是因此她斷定地認(rèn)為我是一個(gè)不學(xué)無術(shù)的登徒浪子。她經(jīng)常和我單獨(dú)交流說，別學(xué)賈寶玉，男兒理應(yīng)有志氣，整日讓姑娘圍著不會(huì)有進(jìn)步的?；蛘哒f你們這個(gè)年齡的萌動(dòng)我是能理解的。這些我都一笑而過了，由于我相信，她根本不了解我。

后來，我為了張揚(yáng)天性，保持我行我素的原那么，將她的責(zé)罵當(dāng)作自然的清風(fēng)，仍舊違紀(jì)。我知道他是不會(huì)個(gè)像我這樣的差生其次次機(jī)遇，可后來我也不知道我有了幾次機(jī)遇，她很徹底的放棄了我。我并沒有因此而感傷，文字在我心中的地位不是代替著某個(gè)老師，更不會(huì)是她。但她斷定了我唯一的優(yōu)點(diǎn)，就是話