初中班主任教師述職報告范文

—初中班主任教師述職報告范文述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職力量，接受上級領(lǐng)導考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。下面給大家?guī)沓踔邪嘀魅卫蠋熓雎殘蟾娣段?，期望大家喜?初中班主任老師述職報告范文1都明白在一般高中的一般中學做好班主任是一個挑戰(zhàn)，在上半年我擔任初三（4）班主任，還擔任兩個地理X科的教學工作；下半年我擔任初一（6）班的在工作中，同時作為班級備課組長，還有繁重的教學任務(wù)。我能仔細貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》結(jié)合當前的社會進展，教育改革的形勢以及同學的實際，努力提高自己的教研、教育、教學和管理力量。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步搞好工作，如今將我的工作情況總結(jié)匯報如下：一、政治思想方面：擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項根本原則，重要思想、科學進展觀。熱愛老師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，仔細學習《中小學老師職業(yè)道德》，不斷強化修養(yǎng)，主動參與學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領(lǐng)導，聽從分配團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，腳踏實地，常常自覺加班加點任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛同學，關(guān)懷同學，用愛心滋潤同學心田，真正做到了為人師表，教書育人，增加自己在思想熟悉上的內(nèi)涵。二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責：在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行老師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛同學，聽從學校領(lǐng)導的工作布置，一切從集體利益動身，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅持，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。（一）在班主任人工作中，我注意于以下幾點：1、與同學和諧相處，做同學的知心好友。要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設(shè)法使同學喜愛自己，親近自己。所以老師和同學在人格上是完全公平的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，長久。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：首先是深化實際，從每個同學入手，一有空我就常到班上去，通過與同學的溝通中了解每一位同學的實際情況。如他們的愛好、性格、學習情況、家庭情況等，同時明白了哪些同學的性格是內(nèi)向的，哪些同學的獨特是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙同學上進的方法，做到有情可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與同學促膝談心，和諧相處，漸漸地我與同學的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。我仔細批改《周記》，了解同學的思想動態(tài)，把它作為一種和同學的溝通平臺，拉近了我和同學的距離。2、制定合理的奮斗目標，增加同學學習信念。同學的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我實行發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。指導同學制訂目標，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。在實施學習目標時，我還采納了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。3、抓出班級管理特色，努力營造優(yōu)良班風。在班主任工作中，要求同學做到的，我總是自己首先做到。上半年擔任初三（4）班班主任，我們天早晚兩個6：30；下半年我擔任高一（6）班班主任，根本上早晚兩個7：00都是先于同學趕到班級，這樣無形中同學也就很少遲到的了，同時我也常常下到宿舍了解情況。所以上半年的08年高考中我班的陳美欣同學獲得開平市地理科的最高分，并且還有一位同學進入了開平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎；在這個學期的高一（6）班學業(yè)成果我們班有杰出表現(xiàn)，大部分同學進步明顯，大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律不錯，也顯現(xiàn)了很到部分學習努力的同學，特別是內(nèi)宿生學習都很主動。但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。首先，我在班級設(shè)置了同學成長紀事本，記錄同學平常的長處，并用統(tǒng)計圖表的方法在班上展現(xiàn)。這給同學無比的信念，增加了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上施行分級管理的方法，給班干部恰當?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又相互管理。這樣一來，每個班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條。（二）在教學中我突出幾個方面：1、在教學中應(yīng)教會同學認知，注意學法指導，這也是素養(yǎng)教育的根本要求，不但要教學問，而且應(yīng)教會同學如何學習。2、在教學中注意教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研討教學大綱，分析教材和同學的根底上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時能依據(jù)同學的反應(yīng)情況按時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。輔導工作仔細認真，除自習課全面輔導外，還應(yīng)結(jié)合同學的不憐憫況做好個別輔導，防止顯現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)按時批改，每次批改有分數(shù)和日期，激勵同學按時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結(jié)束按時進行考評工作，利于同學不斷地在接受新學問的同時復習舊學問。3、不計較個人得失，做任勞任怨的標兵。工作中本人從不計較個人得失，任勞任怨，努力做到無私奉獻，爭做對教學有益的工作。對老師提出的各種問題我總是仔細地給以答復或講解，從不忌諱“教會徒弟，餓死師傅”，同時，班級、學校給與的任務(wù)都主動仔細的杰出完成。三、業(yè)務(wù)力量方面：1、作為備課組長，我仔細學習教育教學業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)學問，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。仔細學習《課程標準》，領(lǐng)悟課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。2、帶頭研討課程改革，探究新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來表達和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推動素養(yǎng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我勇于大膽創(chuàng)新。3、帶頭深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、商量式教學，推動研討性學習，把教學過程從單向?qū)W問傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽屚瑢W帶著問題不斷探究的生本教育，把課堂教學的重點放到培育同學的好奇心、求知欲、探究精神方向來。切實激發(fā)和保持同學的學習愛好和熱忱，把同學獲得學習力量放在課堂教學的首要位置。在教學上不斷探究，爭取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷進行創(chuàng)新。初中班主任老師述職報告范文2本學期，我擔任八班級4班的班主任，自開學以來，我一向在思索如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作述職如下：一、工作狀況與經(jīng)驗體會1、用“心”育人“愛就是教育”。我認為，同學是一個個有著豐富獨特、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完好群體。獨特是時期飛躍進展的這天，老師不能總以成人的思維方式和行為標準去約束同學，老師就應(yīng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評價同學的天性和行為，對每一同學的進展充滿信念。這其中最重要的就是“愛”和“激勵”，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相賞識的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，同學能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，同學能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學仍不能做好，則是一個失利的班主任。對于同學，要賜予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。2、班主任就應(yīng)熱愛同學，是同學的主心骨。只有這樣，同學才能不僅僅把自己當做老師，更把自己當做好友、兄長和父母。我們就應(yīng)用自己廣博的學問、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學。我們就應(yīng)會花功夫與同學建立友好關(guān)系，傾聽同學的心聲。我們就應(yīng)深知老師的關(guān)懷和藹良是贏得同學信任和敬愛的最好方法。我們就應(yīng)幫忙同學樹立抱負，讓同學明白學習的好處及指導同學怎樣學習。我們就應(yīng)關(guān)懷同學，了解同學，研討同學，注意同學的品德修養(yǎng)。我們就應(yīng)要求同學學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們就應(yīng)常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段同學的心理特征，不斷地提示同學拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導同學全面、健康成長。我們就應(yīng)學會嚴格要求但不任意訓斥同學，深知“鼓勵”的價值，平凡的老師傳達學問；水平一般的老師解釋學問；好的老師演示學問；宏大的老師鼓勵同學去學習學問。3、班主任就應(yīng)與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班老師群眾的核心，對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負起主要職責，對工作中觸及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充足調(diào)動班級全部任課老師的工作專心性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充足的尊重，讓同學愛戴教給他們學問的老師。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對同學所學的各門功課都就應(yīng)賜予充足的重視，充足發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，使任課老師心情愉快。班主任就應(yīng)按時妥當?shù)亟鉀Q同學與任課老師之間的沖突。班主任就應(yīng)學會不斷激勵本班老師并給老師恰當加壓，反應(yīng)同學對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。二、問題及教訓本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同同學活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。三、努力方向1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法。2、深化同學中，關(guān)懷他們的生活、學習，從實際狀況把握個人的獨特，諄諄教導，讓他們各盡其能。3、定期進行各類班級活動，增進班級凝聚力，構(gòu)成具有班級特色的.班風、學風?？傊耙磺袨榱送瑢W，為了一切同學，為了同學的一切”。作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必需能夠取得抱負成果。初中班主任老師述職報告范文3擔任初中班主任已有三年，讓我感同身受的是來自由座的每一位領(lǐng)導和老師賜予我的信任、關(guān)懷、支持和幫忙，無論是在思想上，還是工作上，都有了長足的進步，下面我就依據(jù)上級領(lǐng)導及校領(lǐng)導的指示精神，對近三年的工作做一個述職。作為一名堅守在教育教學第一線的黨員老師，我的看法是主動向上的，我一直堅持把堅決正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，仔細履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮亮，立場堅決?；谝陨鲜煜?，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學，努力去做一個深受同學尊重和信任的老師。一、做一個思想進步的老師“學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民老師，首先應(yīng)當有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，仔細學習和領(lǐng)悟黨的理論精神和“科學進展觀”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學，尊重同學。我主動參與各種學習培訓，并做好學習筆記。作為一名老師，自身的師表形象要時辰留意，在工作中我主動、主動、勤懇、責任心強。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。在日常工作中我聽從學校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、做一個有愛心的老師在教學工作方面，我主要擔任語文教學工作，并擔任了一年初一的班主任工作。在工作中，我一直保持良好的狀態(tài)，認仔細真地上好每一節(jié)課，在以人為本的科學理論指導下，我一直把熱愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心細心的呵護著我的班級和同學，與孩子們公平相處，做他們的好好友，尊重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。在課上只要是對同學有好處的，我都會尊重。在課下，與同學共同解決難題，只要同學提出的問題，我總會不厭其煩的答復他們。同學的成果總會有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多的給以熱忱的幫忙。使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學是能感受到的。我堅信：只有當同學接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教育。三、做一個理念新的老師我在仔細學習新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本學問與同學的生活相結(jié)合，為同學創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注意同學的熟悉和發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習力量。在教學上，主動引導同學開展探究式學習，使同學的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與伙伴的溝通。促使同學在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時辰反思自己的教學行為，克服缺乏，使教學工作不斷得到完善。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。十年樹木，百年樹人。教育是一項高難度的工作，它只有起點，而沒有終點。要做好它，非常不易。但我堅信，只要愛崗敬業(yè)、孜孜以求，定會有所收獲。以上報告，請領(lǐng)導、同志們批判指正。初中班主任老師述職報告范文4學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時分了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗如同滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的經(jīng)驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回憶總結(jié)：一、以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對同學的教育責任更重。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時辰刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比方，要求同學做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)覺，那些近旁的同學看到我這樣做之后，也在地上搜尋是否有紙屑了。教育同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學的進展。二、強化思想品德的教育班主任的根本任務(wù)是對同學進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的機遇，除了學習，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的布置。比方在三月份進行雷鋒精神宣揚的時分，我就請小好友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來溝通小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神；在進行環(huán)保教育宣揚時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小好友來當“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境愛護支招；在進行安全宣揚時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓同學來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小好友們開展各種活動：比方植樹節(jié)時讓他們通過自制小標簽的形式催促自己愛護四周的一草一木；母親節(jié)的時分，讓孩子們給友愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝愿或幫他們作件好事；開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑活潑的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓同學在互助小組中通過多種形式的互助活動相互幫忙，取長補短，共同進步。三、強化班級管理，培育同學力量如何在日常的班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣、培育同學力量呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：1、由小組負責清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負責，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的挨次進行清掃衛(wèi)生，清掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日情況。2、課間紀律。對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提示之后仍舊不改的小好友，我也會實行小小的懲處，比方在他跑得滿頭大汗的時分，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜愛打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比方整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的歡樂，從而進行文明的課間活動。3、讓同學展現(xiàn)自我，樹立自信。二班級同學活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展現(xiàn)的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將同學每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀同學的作品，同學的反應(yīng)熱情，寫話的愛好也更深厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，激勵孩子為大家表演，增加自信。4、特別同學的教育。一個班中總是有一些同學的成果稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫忙他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間根本上是不夠的，由于還要去留意其他小好友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的同學進行補習。主要是幫忙他們完成當天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個同學的學習、生活習慣很不好，比方插嘴現(xiàn)象很嚴峻，坐立姿態(tài)也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別頑皮的就布置他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。5、家校溝通，攜手共進。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應(yīng)按時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用班級網(wǎng)站、或是平常放學時與多位家長進行溝通。初中班主任老師述職報告范文5本學期，在校領(lǐng)導的信任下，我有幸擔任二班級班級主任這一職務(wù)，在校長室以及學校各部門的關(guān)懷肯定和指導下，經(jīng)過全班級組師生的共同努力，本學期我們二班級組的工作有條不紊地進行，順當完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了肯定的成果?；貞浺粚W期以來，現(xiàn)小結(jié)如下：一、同心協(xié)力和諧相處本級組老師平常在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計較個人得失，一直如一，老師之間相互協(xié)作，誠意實意地溝通思想，尋求共識，仔細商量班級組中、班級工作中顯現(xiàn)的各種問題，在公平協(xié)商的氣氛中提出問題、發(fā)覺問題、解決問題。老老師以身作則，做好新老師的帶頭作用，如：葉芝清老師常常指導年輕老師的教育教學方法，給年輕老師上示范課。我作為張倩老師的師傅，常去聽課，評課，指導教學，使其盡快成長。青年老師朝氣蓬勃，努力好學，勤奮工作。在班級工作中勇挑重擔。除此以外，我還常常關(guān)懷老師們的生活，我們級組的謝春蘭老師身懷六甲，我會經(jīng)常課間時去問問身體感覺怎么樣，累不累，有困難一點要說出來等。我們級組的老師也會自覺主動地順手幫忙她。尹娟娟、舒文秀、張倩三位老師是本學期新來的，對我校的環(huán)境以及教學模式一下子不是很上手，我會在放學后去關(guān)懷她們，同她們聊天，讓她們盡快在教學上和管理班級中成長起來。在我們的共同努力下，三位新老師都能順應(yīng)我校的生活環(huán)境。還有孤身一人在珠海的張彬彬、辛娜、黃曉碧我也會常與她們聊天，讓她們能感受到我們集體的暖和?？傊覀儼嗉壚蠋熍c老師之間形成了團結(jié)幫助，互相尊重和信任的氣氛。二、本學期所開展的主要工作：1、時辰把班級師生安全放在第一。在開學初，我制定了級組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流淌紅旗評比掛鉤，主動培訓樓層值日同學和檢查樓層值日到崗情況，課間強