初中英語教師述職報(bào)告范文

—初中英語教師述職報(bào)告范文老師是促進(jìn)同學(xué)成長的園丁，每個(gè)老師都要會寫老師述職報(bào)告。老師用一言一行，讓同學(xué)們在文明的天空里展翅翱翔。下面是為大家搜集有關(guān)于最新的初中英語老師述職報(bào)告范文，期望你喜愛。最新的初中英語老師述職報(bào)告范文1老師的工作是崇高的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。下面是是為你整理的，歡送大家的閱讀。本人于X年6月在茂名學(xué)院高州師范分院英語教育專業(yè)畢業(yè)，X年8月參與工作。任現(xiàn)職以來先后在高要市大灣鎮(zhèn)第二高級中學(xué)和高要市大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)任教。本人始終擔(dān)任英語教學(xué)工作，教育教學(xué)成果顯著。每年期中、期末考試中本人所任教的班級“一分兩率”居全級前三名內(nèi)；有1篇教學(xué)論文在高要市獲獎。從教幾年以來，始終擔(dān)任班主任，工作仔細(xì)主動負(fù)責(zé)，效果顯著，曾被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師。下面從思想政治、教學(xué)、教研、教育幾個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)。從教以來，遵守國家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中起模范帶頭作用；平常關(guān)懷時(shí)政，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，具有良好的社會公德和高尚的師德，敬崗愛業(yè)，熱愛同學(xué)，正確處理各方面關(guān)系，克服“文人相輕”思想，與同事團(tuán)結(jié)合作。工作踏實(shí)肯干，盡職盡責(zé)，堅(jiān)決聽從學(xué)校布置，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。從X年9月至X年7月在高要市大灣鎮(zhèn)初級中學(xué)任教，始終擔(dān)任高一、高二兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，兼任班主任。X年8月調(diào)入合并后的大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)（原大灣鎮(zhèn)第一初級中學(xué)及第二初級中學(xué)），聽從學(xué)校分工，每期擔(dān)任兩個(gè)班的授課任務(wù)，兼任高一（4）班班主任。工作繁重，但毫無怨言，并杰出完成學(xué)校分配的任務(wù)。任現(xiàn)職以來，能堅(jiān)持英語、一般話雙語教學(xué)，在切實(shí)抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)的同時(shí)，注意教學(xué)方法的改革，重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，成效顯著。1、注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。愛好是最好的老師，深厚的愛好是同學(xué)發(fā)覺問題，思索問題的內(nèi)在動力。在教學(xué)中我注意理論聯(lián)系實(shí)際，舉身邊同學(xué)熟識的事例進(jìn)行講授，創(chuàng)設(shè)問題情景，誘發(fā)學(xué)習(xí)愛好；同時(shí)還擅長運(yùn)用多媒體來完成教學(xué)任務(wù)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，開闊了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。古語有說：“親其師，信其道”，在教學(xué)中，注意情感溝通，做同學(xué)的良師益友。始終以來，所任教班級的同學(xué)都喜愛我的課，因此也收到最正確的教學(xué)效果。2、注意同學(xué)學(xué)科力量的培育。學(xué)科力量是運(yùn)用學(xué)科學(xué)問解決問題的本事，學(xué)科學(xué)問是學(xué)科力量形成、進(jìn)展的前提，而網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)問是形成學(xué)科力量的堅(jiān)實(shí)根底，因此在教學(xué)中，我注意引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中指導(dǎo)同學(xué)把主要精力放在學(xué)問之間內(nèi)在的規(guī)律性、系統(tǒng)性的理解和把握上。并通過典型題的講解，使同學(xué)舉一反三，觸類旁通，從而提高了教學(xué)實(shí)效，同學(xué)在各方面得到良好進(jìn)展，力量得到提高。3、在注意教法改革的同時(shí)，也非常留意對同學(xué)的輔導(dǎo)，我實(shí)行抓兩頭促中間，分層輔導(dǎo)的方法，因此，每年任教的班級的同學(xué)優(yōu)秀率、及格率都較高?，F(xiàn)代教育要求老師從簡潔的教書匠角色轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔哟蔚膶?dǎo)師，要順應(yīng)現(xiàn)代教育的進(jìn)展，必需與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。任現(xiàn)職以來，我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，主動進(jìn)取，取得顯著的效果。本人主動參與教育局教研室組織的教研活動，比方參與肇慶市中高中英語老師教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、新課標(biāo)培訓(xùn)班等，以提高自己的教學(xué)理論水平。本人結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探究合適自己實(shí)際的教學(xué)方法，總結(jié)出有自己特色的教學(xué)模式，就是“少講、多練”，經(jīng)過不斷實(shí)踐，效果顯著。在實(shí)踐的根底上，把自己的做法和經(jīng)驗(yàn)上升為理性熟悉，主動撰寫教學(xué)論文，X年的《淺談英語習(xí)語的漢譯》獲高要市三等獎。任現(xiàn)職以來，班主任工作能遵循教育規(guī)律，面對全體同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，教書育人。在培育同學(xué)健全人格、培育同學(xué)力量、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成效顯著。1、幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀，培育健全的人格，使同學(xué)學(xué)會做人。為此堅(jiān)持常規(guī)教育與專題教育相結(jié)合，建立完善的班級管理體制，構(gòu)建完善的教育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化與科任老師、學(xué)校政教處和家長的聯(lián)系。由于強(qiáng)化了各方面的聯(lián)系，提高了教育的針對性，能夠防患于未然，提高了育人的實(shí)效。2、培育同學(xué)的力量，使同學(xué)學(xué)會做事。在班主任工作中，注意同學(xué)自律力量、創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量的培育。在班級管理中，通過民主選班干，民主選先進(jìn)培育同學(xué)的民辦法識，選出的班干部不施行“終身制”，施行輪值制度，每半學(xué)期輪換一次，使每一位同學(xué)在兩個(gè)學(xué)期內(nèi)都能有時(shí)機(jī)當(dāng)一次班干部。由于有意識地讓同學(xué)參與到管理中來，同學(xué)在自我管理中接受教育，也培育了各方面的力量，參與校運(yùn)會、文藝晚會等活動都是由同學(xué)自己組織完成。也培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)干部，如X年高一（3）班的陳婷同學(xué)被評為肇慶市“優(yōu)秀同學(xué)干部”。3、關(guān)懷同學(xué)，注意培育尖子，使其成為同學(xué)的典范，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。還注意行為有偏差和學(xué)有困難的同學(xué)的轉(zhuǎn)化。深化同學(xué)中了解同學(xué)，用愛心去感化同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)，對待行為有偏差的同學(xué)做到曉之以理，動之以情。例如X年高二（5）班的黃潤同學(xué)，家庭背景較為冗雜，父親病逝，母親改嫁，姐弟兩人靠伯父撫養(yǎng)，不幸的家庭并沒有激發(fā)他的上進(jìn)心，上課遲到、曠課是常事，常常曠課到游戲機(jī)室玩，學(xué)習(xí)成果差。接手當(dāng)他的班主任后，經(jīng)過深化了解分析，他是由于自卑而不思進(jìn)取。雖然學(xué)習(xí)成果差，但體育成果好，比擬好動，確定讓其當(dāng)體育委員，組建班的籃球隊(duì)。并常常對其進(jìn)行抱負(fù)前途教育，經(jīng)過一年的努力，轉(zhuǎn)變明顯，高二期末考試時(shí)名列全級前50名。調(diào)入大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)任教后，本人連續(xù)擔(dān)任班主任工作，做好學(xué)有困難同學(xué)的轉(zhuǎn)化。X年高二（4）班的區(qū)燦榮同學(xué)，人較聰慧，但獨(dú)特好動，常常上學(xué)遲到，上課講話擾亂紀(jì)律，接受幫扶任務(wù)后，我因勢利導(dǎo)，每一周向其提一個(gè)經(jīng)過努力可以到達(dá)的目標(biāo)，使其重拾自信，慢慢地壞習(xí)慣轉(zhuǎn)變了，成果也提高了，期末考試名列全級前30名。由于本人參與工作的時(shí)間還較短，經(jīng)驗(yàn)未夠豐富，今后我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)和研討，主動進(jìn)取，以更高更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以取得更大的成果，為教育事業(yè)再立新功。最新評論向馥嬋發(fā)表于X-12-29光陰流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，作為一個(gè)特崗老師我的三年效勞期已滿。在這三年的教學(xué)工作中，我努力提高自己的思想覺悟，提升自己的教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了肯定的成果，但也存在缺乏之處，現(xiàn)將這三年的工作做以總結(jié)。自參與工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家，忠誠黨的教育事業(yè)。我熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己并仔細(xì)學(xué)習(xí)“十八大精神”以及有關(guān)教育教學(xué)理論，主動踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。我不但注意平常的政管理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，按時(shí)更新教育理念，主動參與校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)力量的培育者，更是同學(xué)人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”。為了成為一個(gè)合格的教育者，我課前仔細(xì)鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。利用課余時(shí)間做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?。熱愛同學(xué)，公平地對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對同學(xué)的親和力，與同學(xué)建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)，跟同學(xué)做好友，心心相通，同學(xué)才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。我熱愛自己的本職工作。，從不由于個(gè)人的私事耽擱自己的工作。平常我主動參與教研組組織的各項(xiàng)教研活動、學(xué)校組織的例會，升旗儀式、課間操。在這三年中，我沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在這三年的工作中，我取得了肯定的成果，X年我所帶著的同學(xué)在縣教體局組織的英語競賽中有兩人獲得了二等獎，三人獲得了三等獎，一人獲得了優(yōu)秀獎。X年由于教育教學(xué)成果突出獲得了“王根泰成樸博士教育獎”，平常的考試，所教班級無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。當(dāng)然金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如，對部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠勝利，；班級管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等，而這些問題，期望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。最新的初中英語老師述職報(bào)告范文2敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!本人本學(xué)期照樣擔(dān)任高二（X）班的英語教學(xué)工作，同時(shí)兼任高二（X）班班主任。完成了5、6兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。模塊5是必修課程，模塊6是選修課程。三班是理科班，也是普班，具有差生相對要多，行為習(xí)慣差，懶散。英語學(xué)習(xí)根底參差不齊，沒有英語學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)根底。本著讓每一位同學(xué)盡量受益，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，現(xiàn)已根本完成教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期以來，在教學(xué)工作中，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，按時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。并且上的調(diào)研公開課，受到同科組老師及同學(xué)的好評。課后仔細(xì)批改作業(yè)、講評作業(yè)，專心下班輔導(dǎo)。專心地去了解同學(xué)，以便更好的“因材施教”。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)述職匯報(bào)。一、仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量由于是新教材，我們備課組都進(jìn)行群眾備課。對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進(jìn)行仔細(xì)的商量，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。因此課前我仔細(xì)鉆研教材，洞悉教材的根本思想和根本概念，正確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，細(xì)心地備課并仔細(xì)寫好教案。更重要的是了解同學(xué)原有的英語水平以及他們的愛好、需要、習(xí)慣，并實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略，因材施教，有的放矢，并且合理地布置好40分鐘的教學(xué)資料和教學(xué)進(jìn)程。課后能按時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、課堂上努力調(diào)動同學(xué)的專心性和主動性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好同學(xué)根底不好，差生又多這樣上課務(wù)必要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，我每一天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從同學(xué)的實(shí)際動身，立足同學(xué)的現(xiàn)實(shí)，細(xì)心查找突破口，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)資料，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來，讓他們在每堂課上都有所得。由于英語是一門外語，對同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。所以在備課中設(shè)計(jì)出許多調(diào)動同學(xué)愛好的活動方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)專心性。愛好是的老師，有了愛好，同學(xué)就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不再是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，才能增加教學(xué)效果。我的詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，課堂上激勵(lì)同學(xué)多開口說英語，為了使同學(xué)多開口說英語，在操練時(shí)，我非常重視運(yùn)用激勵(lì)性語言，做到多表揚(yáng)，少批判，不斷強(qiáng)化同學(xué)參與交際的信念，另外還強(qiáng)化同學(xué)之間的合作與溝通。同時(shí)努力創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、專心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平我常常參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師請教并常常在一齊商量教學(xué)問題。多聽公開課，有益于提高自己的教學(xué)潛力和教學(xué)水平。四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一學(xué)期以來，我一向留意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。首先擅長幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)長處，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)公正對待后進(jìn)生，厭惡、責(zé)罵只能事與愿違，在他們稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我按時(shí)的肯定和表揚(yáng)他們。真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。五、利用好教輔材料本學(xué)期我們選用《導(dǎo)與練》作為教輔材料，充足發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行一次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂訓(xùn)練作為課堂穩(wěn)固訓(xùn)練?！秾?dǎo)與練》單元檢測上的單項(xiàng)選擇題，要求大家仔細(xì)去完成并按時(shí)講評。完形填空及閱讀理解作為選做資料，一小部分根底差的同學(xué)，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，激勵(lì)她們每周寫一篇作文，我都實(shí)行當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，這部分同學(xué)的書面表達(dá)潛力有了很大的提高。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。六、班主任工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在班主任工作中我一向遵循以下的原則。1、思想教育常抓不放。利用班會，常常對同學(xué)進(jìn)行思想品德衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等教育。著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部管理班級，并透過制定班級制度，搞好班級的管理工作，對同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，并做到獎罰分明。3、常常與科任老師和家長聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活狀況，對同學(xué)進(jìn)行有目的教育。4、常常開展豐富多彩的班級活動，指導(dǎo)同學(xué)專心參與校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作述職匯報(bào)，我將一如既往，再接再勵(lì)，多學(xué)習(xí)，勤反思，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日最新的初中英語老師述職報(bào)告范文3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!本學(xué)期，我擔(dān)任高二年X班的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人專心地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)根底，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，按時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使教學(xué)工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：一、教學(xué)任務(wù)完成狀況學(xué)期初制定了教學(xué)方案，資料為本冊書全部單元，但由于開學(xué)初軍訓(xùn)占用了時(shí)間，時(shí)間打的不緊，以及同學(xué)根底差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢，未完成教學(xué)方案，尚有三個(gè)單元，留待下學(xué)期完成，鑒于本學(xué)期的問題，下學(xué)期務(wù)必方案好時(shí)間，嚴(yán)格要求，完成教學(xué)任務(wù)。二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)首先，了解學(xué)情。透過一段時(shí)間的教學(xué)接觸，對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況有所了解：普遍英語底子差，根底薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個(gè)實(shí)際狀況，確定實(shí)行堅(jiān)持“夯實(shí)根底，狠抓雙基，改善學(xué)法，激發(fā)愛好，提高潛力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，不斷提高學(xué)習(xí)成果。單詞是英語學(xué)習(xí)的根底，其次，仔細(xì)備課。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學(xué)期來，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：一仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。二了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。三思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測試，直接把單詞放在詳細(xì)的語境中去理解。鑒于同學(xué)的根底薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是明白是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于強(qiáng)化穩(wěn)固訓(xùn)練。在每單元結(jié)束時(shí)，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡一些習(xí)題供同學(xué)訓(xùn)練穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問。習(xí)題或是從調(diào)研題選取，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對性的習(xí)題供同學(xué)訓(xùn)練。仔細(xì)批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)同學(xué)對課堂上的學(xué)問把握程度，都會在作業(yè)中得以直接表達(dá)出來。對于難度較大的題目，同學(xué)顯現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一具體講評每個(gè)錯(cuò)誤；對于同學(xué)不該顯現(xiàn)的問題，指導(dǎo)同學(xué)按時(shí)訂正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。仔細(xì)按時(shí)地批改聽寫。并針對同學(xué)的聽寫狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評，依據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日最新的初中英語老師述職報(bào)告范文4敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)匯報(bào)：這學(xué)期開頭，我大體上了解同學(xué)英語水平，我因材施教。詳細(xì)做法是：培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語授課，要求并激勵(lì)同學(xué)用英語思索問題、答復(fù)問題；依據(jù)高考要求，從高一年開頭就需要培育同學(xué)的閱讀力量，教會同學(xué)一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與同學(xué)接觸，做好后進(jìn)生得思想工作。一、培育同學(xué)的自學(xué)力量只有通過輔導(dǎo)同學(xué)把握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培育同學(xué)的自學(xué)力量，才能使同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性得以發(fā)揮。詳細(xì)包括：培育同學(xué)的預(yù)習(xí)力量、各種方法把握英語根本學(xué)問的力量、同學(xué)自己整理所學(xué)學(xué)問的力量。另外，自學(xué)力量的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是學(xué)期開頭就要要求同學(xué)人人必備一本英漢詞典作為工具書，如，高考必備詞典，讓同學(xué)勤查字典。二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果。詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時(shí)勢、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。三、穩(wěn)固教學(xué)效果進(jìn)展同學(xué)智能教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求同學(xué)學(xué)會獨(dú)立思索、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于同學(xué)多，時(shí)間少，而同學(xué)主動活動時(shí)機(jī)則不多。所以，課外作業(yè)便是同學(xué)個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動的根本形式。課外作業(yè)，有助于同學(xué)進(jìn)展智能和制造性才能，有助于培育同學(xué)敏捷地應(yīng)用學(xué)問解決問題，有助于培育同學(xué)的力量，并能培育同學(xué)按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，老師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公正性、客觀性和性，還要重視同學(xué)的選擇性和制造性以及答案的開放性和多樣性。四、備課，既備同學(xué)，又要備教法備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充足或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實(shí)證明是值得的。備課充足，能調(diào)動同學(xué)的主動性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，研討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成果上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力。以上就是本人一學(xué)期的工作情況，特此報(bào)告。此致敬禮!述職人：X20X年X月X日最新的初中英語老師述職報(bào)告范文5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展，立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅(jiān)持仔細(xì)備課備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時(shí)間布置都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后按時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。二、努力增加我的上課技能提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)