幼兒園盥洗、入廁、喝水、午睡活動要點

幼兒園盥洗、入廁、喝水、午睡活動要點

盥洗、入廁、喝水、午睡活動、盥洗活動一）對幼兒的要求和保教人員工作要點對幼兒的要求保教人員工作要點小班中、大班小班中、大班洗手在保教人員提醒下知道飯前、便后及手臟時洗手。在保教人員幫助下，知道洗手前要挽袖子。能在保教人員的提醒和幫助下洗凈雙手。洗手前會挽袖子,洗手時不玩水、不玩香皂，節(jié)約用水。飯前、便后及手臟時能主動洗手。中班洗手方法基本正確，大班洗手方法正確。冃匕有秩序地洗手。1?幫助、指導(dǎo)幼兒挽袖子,防止衣袖弄濕。2.幫助幼兒打開水龍頭并調(diào)至合適的水流。3?關(guān)注幼兒洗手過程，可和幼兒一起洗手。提醒幼兒在洗手時保扌寸安靜有序，發(fā)現(xiàn)有打鬧、玩水等情況,及時提醒和糾正。提醒幼兒用正確方法洗手，對于搓洗不仔細(xì)的及時給予指導(dǎo)。漱口餐后在保教人員提醒下漱口。初步掌握用鼓漱的方法漱口。餐后能主動漱口。漱口方法正確。提醒幼兒餐后用自己的口杯接水漱口。提醒幼兒將漱口水含在嘴里鼓漱3-5次，再吐進(jìn)水池。提醒幼兒漱口后用餐巾擦干凈嘴，將口杯放回水杯柜中。關(guān)注幼兒的漱口方法是否正確。對玩水、打鬧的幼兒及時提醒和糾正。（二）常見的問題及解決策略：1．小班洗手活動常見的問題（1）不會挽袖子。（2）不會控制水流的大小。（3）洗手方法不正確。（4）洗手時不用香皂。解決策略：保教人員適當(dāng)進(jìn)行示范、幫助、提醒。將洗手方法分解多次進(jìn)行。還可與幼兒一起洗手，邊說邊做，讓幼兒輕松地學(xué)習(xí)正確的洗手方法。3．準(zhǔn)備形狀、顏色不同的香皂激發(fā)幼兒洗手的興趣。香皂放置要避免二次污染，裝香皂的器具要定期消毒。2．小班漱口活動常見的問題（1）將漱口水咽入肚中。（2）不愿意漱口。（3）漱口方法不正確。解決策略：（1）為幼兒準(zhǔn)備溫開水漱口。（2）通過各種活動幫助孩子知道漱口的重要性。（3）發(fā)揮環(huán)境的教育作用，張貼正確洗手和漱口的圖示。3．中大班洗手、漱口活動常見的問題（1）不認(rèn)真洗手、漱口。（2）洗手、漱口時有打鬧、玩耍的現(xiàn)象。解決策略：（1）引導(dǎo)幼兒自己制定洗手和漱口的規(guī)則。（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，互相提醒。（3）利用榜樣示范。組織中、大班的幼兒教小班幼兒洗手、漱口，激勵中、大班幼兒堅持正確洗手、漱口。二、入廁活動（一）對幼兒的要求和保教人員工作要點對幼兒的要求保教人員工作要點小班中、大班小班中、大班1?有便意時，能主動告訴成人。2?能安靜、有序入廁不在廁所逗留。3?便后知道請求保教人員的幫助，整理好衣褲。4?在保教人員的提醒下，知道便后洗手。5?初步學(xué)習(xí)擦屁股的正確方法。1?在保教人員的指導(dǎo)、提醒下分性別入廁。2?會使用便紙，大便后主動沖水、洗手。3?入廁后主動整理好衣褲。1?允許幼兒按需要隨時大、小便，飯前、外出、入睡前提醒幼兒入廁。2?掌握幼兒排便規(guī)律，及時幫助尿床、尿褲子的幼兒。幫助穿脫衣服困難的幼兒。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦屁股的正確方法。1?組織幼兒分性別入廁。2?對幼兒入廁過程中出現(xiàn)的問題給予正確引導(dǎo)。3?指導(dǎo)幼兒便后獨(dú)立擦屁股、整理衣服。（二）常見的問題及解決策略：1．小班常見的問題（1）不敢小便、不會小便，尿褲子的現(xiàn)象時有發(fā)生。（2）便后不會自己提褲子、擦屁股。解決策略：（1）參觀熟悉廁所環(huán)境。帶領(lǐng)剛?cè)雸@幼兒參觀、熟悉廁所環(huán)境，介紹男孩、女孩的入廁方式。（2）保教人員細(xì)心照顧。每次幼兒入廁時保證有一名保教人員在旁看護(hù)，隨時幫助有困難的幼兒。（3）耐心引導(dǎo)，邊幫邊教。2．中、大班常見的問題（1）入廁時玩耍、打鬧。（2）便后整理衣服不到位。解決策略：（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)?？砂惭b穿衣鏡，或張貼正確提褲子的步驟示意圖，讓幼兒按圖示提好褲子并對著鏡子檢查。（2）組織幼兒制定“文明入廁公約”等。（3）及時評價幼兒在入廁中的表現(xiàn)，并正確引導(dǎo)。三、喝水活動（一）對幼兒的要求和保教人員工作要點對幼兒的要求保教人員工作要點小班中、大班小班中、大班正確使用口杯。愿意喝白開水。在保教人員提醒下接適量開水。能安靜地喝水。1?能主動喝水。2.不邊走邊喝水。為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的白開水。指導(dǎo)幼兒有序、獨(dú)立接水，提醒幼兒接水時眼睛看著口杯，不要邊走邊喝。提醒幼兒安靜喝水，注意把握幼兒喝水量，運(yùn)動后出汗過多，天氣炎熱等可適當(dāng)增加喝水量。為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的白開水。提醒幼兒接適量開水。3?關(guān)注幼兒喝水情況，對聊天、打鬧現(xiàn)象及時提醒、糾正。（二）常見的問題及解決策略1．小班常見的問題（1）不會使用口杯。（2）不愿意喝白開水。（3）水接得過多、過滿。（4）喝水時喜歡邊喝邊玩。解決策略：（1）通過示范、練習(xí)等方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用口杯。對于個別不會用口杯和容易灑水的幼兒多加關(guān)注，進(jìn)行個別指導(dǎo)。（2）用喝水記錄圖激發(fā)幼兒喝水興趣。（3）通過示范、圖示引導(dǎo)等方法讓幼兒明確接水量。（4）注意觀察幼兒喝水的表現(xiàn)，并及時給予指導(dǎo)。2．中、大班常見的問題（1）主動喝水的意識不夠。（2）喝水時喜歡邊喝邊玩、邊喝邊聊天。（3）不能根據(jù)身體的需要喝水，喝水過少或過量。解決策略：（1）設(shè)制“喝水記錄表”，激發(fā)幼兒主動喝水的興趣。（2）開展談話等活動，讓幼兒了解喝水的注意事項，避免嗆水。（3）保教人員根據(jù)喝水記錄，及時提醒幼兒喝水，保證每個幼兒都能適量喝水。視幼兒需要組織集中喝水、分散喝水。如：可在集體活動、戶外活動、起床后等時間組織幼兒集中喝水，也要鼓勵、提醒幼兒隨時喝水（尤其是生病的幼兒），還需根據(jù)季節(jié)等情況，提醒幼兒調(diào)整喝水量。四、注意事項避免消極等待。根據(jù)幼兒年齡特點、興趣等準(zhǔn)備不同的活動，如：聽故事、手指游戲、律動等。家園共育。向家長宣傳培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的重要性和方法，讓家長不要包辦過多，安排幼兒在家庭做一些力所能及的事，增強(qiáng)幼兒自理能力和體質(zhì)。幼兒園的午睡相對于一日生活中其他環(huán)節(jié)，時間長，環(huán)境安靜。它是幼兒一日生活中非常重要的環(huán)節(jié)。因為，午睡直接影響著幼兒的身體健康、生長發(fā)育、學(xué)習(xí)狀況。從幼兒獨(dú)立成長的角度講：在幼兒園獨(dú)立入睡以及午睡前后穿脫整理，不僅滿足了幼兒手眼協(xié)調(diào)、精細(xì)動作發(fā)展的需要，更為其生活自理能力的養(yǎng)成提供了良好的鍛煉機(jī)會，幫助他們形成自我服務(wù)意識，體驗到了成功感，增強(qiáng)了獨(dú)立性。一、午睡環(huán)節(jié)中常規(guī)的要求和指導(dǎo)要點教師首先要明確午睡過程中不同年齡段幼兒應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)要求和具體內(nèi)容，抓住睡前、睡中、睡后潛在的教育價值，采用溫馨有趣的指導(dǎo)策略，充分發(fā)揮午睡環(huán)節(jié)在幼兒自身成長和發(fā)展中的特殊作用。一、午睡環(huán)節(jié)對幼兒的常規(guī)要求1、喜歡在幼兒園午睡，能獨(dú)立入睡。2、懂得午睡對身體有益，養(yǎng)成按時午睡的習(xí)慣。3、做好情緒、如廁、物品等方面的睡前準(zhǔn)備。4、知道脫衣入睡舒服，能準(zhǔn)確穿脫衣服、鞋襪。5、入睡時蓋好被子，避免著涼，保持安靜，盡快入睡。6、知道正確的睡姿有益健康，入睡時能保持睡姿正確。7、睡醒后不打擾同伴。8、有便意、身體不適或發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況時及時告訴教師。9、按時起床，不拖拉，不等待，學(xué)習(xí)整理床鋪。二、午睡環(huán)節(jié)的教師指導(dǎo)要點不同年齡段的幼兒在睡前、睡中、睡后的狀態(tài)是不同的，教師應(yīng)根據(jù)其特點給予具體、細(xì)致的指導(dǎo)。1、睡前環(huán)節(jié)托小班1、拉好窗簾，準(zhǔn)備好床鋪，根據(jù)需要開關(guān)窗戶，調(diào)節(jié)好室溫、光線，營造溫馨的午睡環(huán)境。2、午餐后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行散步、自主閱讀、講故事等安靜活動，幫助個別需服藥幼兒服好藥。3、上床前，將幼兒隨身攜帶的小物件（紐扣、皮筋、發(fā)卡、線頭等）集中放在一起，避免睡中玩耍，發(fā)生意外。4、幫助或指導(dǎo)幼兒睡前如廁。5、播放優(yōu)美的輕音樂，組織幼兒輕輕進(jìn)入寢室、找到自己的小床。6、指導(dǎo)幼兒脫換鞋子，并將脫下的鞋子整齊擺放在鞋架上，放置在戶外晾曬。7、幫助幼兒脫掉外衣，并以親切、溫柔的語調(diào)讓幼兒懂得脫衣入睡舒服