《幼兒生活護(hù)理與保健實(shí)務(wù)》第六章：幼兒離園的組織與保健1_第1頁
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幼兒生活護(hù)理與保健實(shí)務(wù)第六章幼兒離園的組織與保健01離園的衛(wèi)生保健要求02離園的組織原則第一節(jié)離園的衛(wèi)生保健要求延遲符號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解幼兒離園的衛(wèi)生保健要求。2.掌握幼兒離園組織的原則。案例導(dǎo)入1.隨意式離園幼兒活動隨意，教師無相應(yīng)指導(dǎo)問題幼兒離園環(huán)節(jié)，不難發(fā)現(xiàn)下列鏡頭：2.枯燥式離園集體朗誦或回顧活動，幼兒不感興趣3.雜亂式離園家長魚貫進(jìn)入活動室，室內(nèi)嘈雜4.任務(wù)式離園教師布置任務(wù)，幼兒忙忙碌碌5.遺漏式離園幼兒跟隨家長離開活動室，又返回取遺忘的物品離園環(huán)節(jié)的價值不應(yīng)被忽視離園活動是幼兒一日活動的最后一個環(huán)節(jié)，是由幼兒園生活轉(zhuǎn)向家庭生活的過渡階段。它是一天的結(jié)束，又是新一天的開始。組織好離園活動，是幼兒在園一日生活劃上圓滿句號。優(yōu)點(diǎn)離園活動看似松散自由，但其有效開展對幼兒發(fā)展和家園合作具有重要意義。

離園和老師說再見54321按意愿選擇離園前的活動，能遵守規(guī)則。有禮貌地向老師和同伴道別。整理儀表，攜帶好自己的物品。將椅子、玩具等收拾整齊、歸位擺放。情緒安定、愉快地等待家長。離園的衛(wèi)生保健要求6跟隨家人離園，不獨(dú)自離開，不跟陌生人走。離園的組織原則123滲透性原則延伸性原則游戲性原則可以視為即日入園活動的延伸可以作為當(dāng)天教育教學(xué)的延伸離園組織要以游戲?yàn)閷?dǎo)向，多鼓勵兒童自主玩一些具有娛樂性、休閑性

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