關(guān)于老師寫人作文集合六篇

第關(guān)于老師寫人作文集合六篇老師寫人作文篇1

我們的體育老師是蔡老師，是我們學(xué)校的校長，也是我最喜歡的老師。

他長得胖乎乎的，臉上總帶著親切的微笑，一看就知道他是一位和氣的老師。

我喜歡上體育課，尤其是蔡老師上的體育課，因?yàn)椴汤蠋煾鷦e的體育老師不一樣，他像朋友一樣對待我們，從來不罵我們，有時(shí)候我們做錯(cuò)事的時(shí)候他總是提醒我們該怎樣做，還有他總是用不同的方法都我們，使我們感到很有趣。

有一次，蔡老師還帶著我們一起跑步，我們感到很快樂，心里感覺也特別好，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都笑嘻嘻的，跑步也感到不累了。

我喜歡蔡老師，真希望他天天給我們上體育課。

老師寫人作文篇2

每個(gè)人的心里都會(huì)有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無論天空是多么廣闊。我也不例外。他就是我們的語文老師——謝老師，也就是我們的班主任。

他有著黑乎乎的短發(fā)，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的“魔力嘴〞，穿著一身簡樸的衣服，由于太高的原因背有一點(diǎn)兒小彎曲。

謝老師呀，說嚴(yán)厲其實(shí)也不嚴(yán)厲，說溫柔其實(shí)也不溫柔。我就舉兩個(gè)事例吧！

早讀時(shí)間的謝老師是嚴(yán)厲的。有一次我們讀了幾分鐘書教室里就亂哄哄的，老師要我們重新再來一遍，結(jié)果還是一樣，反而變本加厲了，反復(fù)了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對話似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接著讀！〞我被老師的話嚇?biāo)腊霔l命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚〞地敲個(gè)不停。其他同學(xué)幾乎都被老師的“魔力嘴〞給凍住了，然后才慢吞吞地站起來齊聲朗讀。

下課時(shí)間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個(gè)朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比方：以前在哪個(gè)學(xué)校讀書？班主任怎么樣？喜歡他嗎？課間休息，同學(xué)們有的跳皮筋，有的畫畫，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時(shí)，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學(xué)一樣陪伴著我們盡情玩耍。

這就是我最喜歡的老師，時(shí)冷時(shí)熱的老師！

老師寫人作文篇3

我的語文老師作文500字

在我們二十三小五〔1〕班的教室里，經(jīng)?？梢钥吹揭晃粋€(gè)子不高，圓臉，大眼睛的女老師，她就是我們的語文老師——趙老師。

你不要看趙老師個(gè)子不高，但學(xué)問可大了。她講起課來，總是繪聲繪色，清楚，透徹，我們聽的如癡如醉的同時(shí)，總是感慨老師怎么懂那么多。我還特別喜歡聽老師講故事，故事結(jié)束的時(shí)候，我就會(huì)想：如果我也能像諸葛亮偷米喂雞，不讓雞打鳴那樣，我不就能一直聽趙老師講故事了嗎？

趙老師有一雙會(huì)說話的大眼睛。有一次上課，我在下邊摸東西，老師用眼睛瞪了我一下，我立刻明白了，馬上坐好認(rèn)真聽講。還有一次，老師讓我答復(fù)下列問題，我答對了，老師就用溫和的目光看著我，好似在說：你真棒。〞等老師讓同學(xué)們表揚(yáng)我的時(shí)候，我已經(jīng)從老師的目光中找到了自信。

趙老師還特別關(guān)心我們，特別是在甲流感期間。(小學(xué)生作文)哪個(gè)同學(xué)如果不舒服了，她就一會(huì)兒摸摸他的頭，一會(huì)兒幫他測測體溫，一會(huì)兒倒水給他喝，一會(huì)兒問這，一會(huì)兒問那。這幾天，天上飄起了雪花，趙老師就特別叮囑我們，要多穿衣服，不要著涼。放學(xué)回家的時(shí)候，路滑，特別要小心，不要摔傷……

啊！我喜歡我的語文老師。喜歡她那雙會(huì)說話的大眼睛，喜歡她那顆博愛的心…

老師寫人作文篇4

人人都說，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。記得一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著并親切地對我們說：“請大家都回去準(zhǔn)備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說。〞回家后，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項(xiàng)作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因?yàn)樵谟變簣@里沒有這樣的作業(yè)，而且面對的是一張張新面孔，可是很親切！還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因?yàn)槲覀兊难莩?，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來看我們的表演，剛來，還沒擦掉汗，就連忙鼓勵(lì)我們，千叮嚀萬囑咐，直到我們邊演完，您又來恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當(dāng)時(shí)我們看見您神情專注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您鼓勵(lì)我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當(dāng)時(shí)演出順利結(jié)束時(shí)，您為我們快樂時(shí)，我們多么開心嗎？您寧可自己的事還沒做完，也要來看我們的表演，謝謝您，陳老師！您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現(xiàn)在，就要豐收了，在著豐收里，也要將新的種子重新撒下了！祝您青春常在您的學(xué)生：潘佳惠20某某.5.9

老師寫人作文篇5

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煼_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師辛勤恩育學(xué)子，畢生燃燭奉獻(xiàn)三尺講臺。我的老師名叫張啟顯,他是我們的語文授課老師，也是擔(dān)任我班的班主任，他的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當(dāng)我看到他在講臺上的身影，心中總會(huì)萌發(fā)出一種親情的溫暖感受，他像媽媽一樣關(guān)心保護(hù)著我，他的言語與品行永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。他在我的眼睛里永遠(yuǎn)是最偉大、最崇拜的人。他對我們學(xué)子的恩情永遠(yuǎn)不能忘記。

那是秋季的一天上午，隨著上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等著老師的到來。教室的門輕輕被推開，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進(jìn)來，站到講臺上?！艾F(xiàn)在開始上課。〞張老師用他那嘶啞的嗓子說道，此時(shí)的我看到張老師的臉上帶著憔悴，眼睛紅紅的。我感覺到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒休息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅(jiān)持了一節(jié)課，并且把課文的內(nèi)容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師說：“同學(xué)們，下課吧。〞我們大家聽到她的話語已經(jīng)模糊不清了，我們都沒有動(dòng)，而是呆呆的看著老師拿起教材慢慢的.走出教室。我們突然站起來飛快的跑過去,追問他：“老師，您是不是感冒了？〞老師咳嗽著答復(fù)說：“沒事的，為了你們學(xué)習(xí)我應(yīng)該堅(jiān)持，都去吧，活動(dòng)一下該準(zhǔn)備下一節(jié)課了!〞我們用雙眼目送著老師離去，心里盼望著我們的老師身體快些好起來。

這就是為我們辛勤付出的好老師，我們?yōu)樗麕Р?jiān)持為我們上課而感動(dòng)，他把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老師，您辛苦了！您的恩情我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，愿您的感冒早日康復(fù)，健康的回到我們的身邊，為我們再上生動(dòng)的一課。

兩年了，在這兩年里，無論我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

父母為了我們，付出了太多太多，老師為了我們，付出了太多太多，讓我們都懷著一顆感恩的心去回報(bào)他們吧！

老師寫人作文篇6

老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學(xué)配上一把適宜的鑰匙，巧妙地翻開我們心中的鎖。

記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密，又害怕我們耽誤學(xué)習(xí)，想出了一個(gè)兩全其美的方法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱?，堆雪人，我們玩的很開心。玩完了老師說：‘‘回教室每人寫一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒。

老師為了提高我們的寫作水平，想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫日記，積累素材。還要求我們平時(shí)記錄