初中語文人教八年級上冊《回憶我的母親》 省賽獲獎PPT

部編本人教版·八年級上冊7、回憶我的母親朱德學習目標1.掌握本課生字詞，了解事例突出人物特點方法。2.通過梳理具體典型事例，感受朱德母親人物品格。3.在平實的語言中，體會作者對母親的情感。佃農（）祖籍（）儀隴（）溺死（）勞碌（）私塾（）衙門（）飽嘗（）橫蠻（）和睦（）不輟勞作（）妯娌（）差役（）和藹（

）

慰勉（）為富不仁（

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mùChāiyìǎiwèimiǎnrén一、預習檢測

朱德（1886-1976），中國人民偉大的革命戰(zhàn)士、無產階級革命家及黨和國家卓越的領導人之一。

抗日戰(zhàn)爭后，任八路軍總司令，后任中國人民解放軍總司令，中華人民共和國成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國副主席，人大常委會委員長。中華人民共和國的開國元勛，中國十大元帥之一。二、走進作者2、文章飽含作者對母親的哪些豐富感情?三、初讀課文1、文章可以分為哪幾個部分？全文可分為三個部分。三、初讀課文1、文章可以分為哪幾個部分？第一部分（第1段）：痛悼母親逝世，引出對母親的回憶。第二部分（第2-13段）：對“很多事情”的回憶。第三部分（第14-17段）：抒情，表達自己的懷念。“愛”、“感謝”、“懷念”等。三、初讀課文1、文章飽含作者對母親哪些豐富情感？四、細讀課文1、齊讀第1段，體會其在文章中的作用。內容上：痛悼母親逝世，概括母親勤勞的特點；結構上：開篇點題，引出下文對母親的回憶。四、細讀課文2、默讀2-13自然段，梳理具體事例。勾畫表明時間的詞語；思考：這期間母親經歷什么事情？表現母親怎樣的人物特點？時間母親所做（或經歷）的事情母親的人物特點作者小時候（記憶時起）1895～1900年前后1905年1908年1909年大革命時期（1924-1927年）抗戰(zhàn)以后1943年（去年）回憶母親回答句式：在第__段，朗讀，寫了母親__事情，我看到一位__的母親。

“整日忙碌著”煮飯、種田...勤勞能干、任勞任怨…退佃、搬家、天災反抗壓迫、堅強不屈…節(jié)衣縮食，送“我”讀書有遠見、識大體慰勉我參加革命深明大義回家繼續(xù)勞動熱愛勞動種30畝地獨立支持生活堅韌頑強、勤儉持家在家過著勤苦的農婦生活支持革命不輟勞作勤勞儉樸、熱愛勞動四、細讀課文問題1：作者回憶了母親在日常生活中的許多瑣事，為什么選材盡選一些日常生活中的瑣碎小事？①母親是勞動婦女，是家庭主婦，選材范圍主要是這些日常瑣事；②選材從小處著眼（具體、典型事例），能于細微處見真情，寫得真實，感人。四、細讀課文問題2：這些瑣事如何有條不紊地組織為一個整體？時間時間母親所做（或經歷）的事情母親的人物特點作者小時候（記憶時起）1895～1900年前后1905年1908年1909年大革命時期（1924-1927年）抗戰(zhàn)以后1943年（去年）回憶母親“整日忙碌著”煮飯、種田...勤勞能干、任勞任怨…退佃、搬家、天災反抗壓迫、堅強不屈…節(jié)衣縮食，送“我”讀書有遠見、識大體慰勉我參加革命深明大義回家繼續(xù)勞動熱愛勞動種30畝地獨立支持生活堅韌頑強、勤儉持家在家過著勤苦的農婦生活支持革命不輟勞作勤勞儉樸、熱愛勞動“如果要問我一生有什么遺憾的話，就是沒有盡到孝心，讓母親受苦了?！?/p>