字體設(shè)計課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle字體設(shè)計課程教學(xué)大綱一、課程說明1.課程代碼：ZJ12020152.課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊課程3.適應(yīng)專業(yè)及課程性質(zhì)廣告學(xué)專業(yè)必修4.課程目的（1）字體設(shè)計是廣告設(shè)計方向的專業(yè)課程，主要研究字的筆畫、結(jié)構(gòu)、性格、編排，字與字、字與圖的關(guān)系等等。字體設(shè)計教學(xué)旨在運用形式美的基本原理探討字體設(shè)計的方法和規(guī)律。（2）通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握中、外文基本字體的書寫方法及創(chuàng)意字體設(shè)計的基本規(guī)律，能夠根據(jù)字體內(nèi)容獨立完成字體創(chuàng)意繪寫的全過程；了解字體與版式編排的基本方法；會運用字體設(shè)計簡單的平面物，如標(biāo)語、店面、海報、招貼等，使所學(xué)知識在相關(guān)課程中發(fā)揮積極的作用；全面提高學(xué)生字體設(shè)計能力，解決字體在平面設(shè)計中的應(yīng)用問題。5.學(xué)時與學(xué)分學(xué)時為32學(xué)時，理論16學(xué)時，實驗實訓(xùn)16學(xué)時，學(xué)分為1.56.建議先修課程構(gòu)成藝術(shù)、圖形創(chuàng)意、計算機圖形圖像設(shè)計、矢量圖形圖像設(shè)計二、課程教學(xué)基本內(nèi)容及要求第一章字體設(shè)計的基本概念計劃學(xué)時：4基本要求：（1）掌握字體設(shè)計的基本概念與學(xué)習(xí)方法；（2）理解字體設(shè)計的功能。教學(xué)重點及難點：（1）字體設(shè)計的概念及功能是本章的教學(xué)重點；（2）體驗及思考古老文字在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用是本章的難點?；緝?nèi)容：（1）字體設(shè)計的由來與發(fā)展（2）字體設(shè)計的概念及意義（3）字體設(shè)計課的教與學(xué)思考題：（1）古老文字如何被應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計？（2）收集字體設(shè)計的案例，分組進(jìn)行討論。第二章字體設(shè)計的歷史發(fā)展與風(fēng)格變遷計劃學(xué)時：4基本要求：（1）掌握各個階段文字形態(tài)的不同特點；（2）掌握造字的規(guī)律和方法，并從中體會社會審美情趣的變化。教學(xué)重點及難點：（1）構(gòu)字方法是本章的教學(xué)重點；（2）如何用設(shè)計思維重塑文字是難點。基本內(nèi)容：（1）漢字的起源（2）中國書法藝術(shù)對漢字的影響（3）雕版技術(shù)的發(fā)展對字體的影響（4）拉丁文字的起源（5）現(xiàn)代字體設(shè)計的發(fā)展思考題：（1）漢字、拉丁字的演進(jìn)可分為哪些階段？各有什么特點？（2）現(xiàn)代字體發(fā)展呈現(xiàn)何種趨勢？第三章字體設(shè)計的原則與要求計劃學(xué)時：4基本要求：（1）掌握文字設(shè)計及創(chuàng)意表現(xiàn)應(yīng)遵循的規(guī)律；（2）能運用這些原則對已有設(shè)計作品進(jìn)行分析。教學(xué)重點及難點：（1）對文字筆畫和結(jié)構(gòu)的把握是本章教學(xué)的重點；（2）對文字設(shè)計原則的成熟把握是本章教學(xué)難點。基本內(nèi)容：（1）字體的分類（2）文字設(shè)計的基本原則（3）文字設(shè)計的基本要求思考題：（1）文字設(shè)計應(yīng)遵循哪些基本原則？（2）文字設(shè)計需滿足哪些基本要求？第四章字體設(shè)計的方法與實踐計劃學(xué)時：12基本要求：（1）掌握并理解字體設(shè)計的基本方法；（2）運用這些原則與方法進(jìn)行字體設(shè)計。教學(xué)重點及難點：（1）字體設(shè)計的方法是本章的教學(xué)重點；（2）難點在于實踐設(shè)計環(huán)節(jié)，不同的文字采用不同的設(shè)計方法?；緝?nèi)容：（1）單個文字的設(shè)計方法與實踐（2）組合文字（3）形態(tài)化的文本字體思考題：（1）字體設(shè)計有哪些常見的方法？（2）創(chuàng)造形態(tài)化文本的基本技法有哪些？第五章字體在平面設(shè)計中的應(yīng)用計劃學(xué)時：8基本要求：（1）掌握字體設(shè)計的基本程序；（2）將字體在平面設(shè)計中進(jìn)行應(yīng)用。教學(xué)重點及難點：（1）標(biāo)識字體、海報字體設(shè)計是本章教學(xué)重點；（2）文字圖形對內(nèi)容、行業(yè)屬性的準(zhǔn)確表達(dá)，以及對各領(lǐng)域特點的體現(xiàn)是教學(xué)難點?；緝?nèi)容：（1）字體設(shè)計流程（2）標(biāo)識字體設(shè)計（3）包裝字體設(shè)計（4）海報字體設(shè)計（5）書籍裝幀字體設(shè)計（6）戶外廣告字體設(shè)計思考題：（1）字體設(shè)計應(yīng)遵循怎樣的流程？（2）字體設(shè)計在生活中的應(yīng)用有哪些？三、課程學(xué)時分配本課程計劃32學(xué)時，其中理論教學(xué)16學(xué)時，實驗實訓(xùn)16學(xué)時。課程主要內(nèi)容和學(xué)時分配見課程學(xué)時分配表和課內(nèi)實踐學(xué)時分配表。表1課程學(xué)時分配表時數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)課程內(nèi)容理論教學(xué)實驗實訓(xùn)小計第一章字體設(shè)計的基本概念224第二章字體設(shè)計的歷史發(fā)展與風(fēng)格變遷224第三章字體設(shè)計的原則與要求224第四章字體設(shè)計的方法與實踐6612第五章字體在平面設(shè)計中的應(yīng)用448總計161632表2實驗實訓(xùn)學(xué)時分配表序號實踐項目名稱學(xué)時實踐內(nèi)容及目的實踐方式備注實驗、課堂討論、案例分析、課程小論文、專業(yè)技法等1想象力拓展及手繪技提高能訓(xùn)練6內(nèi)容：替換偏旁部首局部或者按照象形、指事、會意等方法設(shè)計一套8個漢字或者兩套各4個漢字

/選擇某種拉丁字體設(shè)計方法，如裝飾、外形、連筆、斷筆等設(shè)計一整套拉丁字母

目的：訓(xùn)練學(xué)生的聯(lián)想能力，提高手繪表現(xiàn)技巧。實驗2字體設(shè)計方法訓(xùn)練6內(nèi)容：以字體為主要設(shè)計點，設(shè)計LOGO一枚，或海報一幅，方案不少于3個，圖文并茂，需要簡要設(shè)計說明。目的：通過對筆形變異、刪繁就簡、移花接木、恣意揮灑等設(shè)計方法的實踐運用，使學(xué)生掌握字體設(shè)計的一般方法。實驗3字體設(shè)計實踐創(chuàng)作綜合訓(xùn)練4內(nèi)容：“方正杯”等賽事參與，根據(jù)具體賽事字體設(shè)計要求進(jìn)行訓(xùn)練和作業(yè)目的：通過字體在標(biāo)識、包裝、海報、書籍裝幀、戶外廣告設(shè)計中的具體設(shè)計及編排訓(xùn)練，使學(xué)生掌握字體設(shè)計在平面設(shè)計中的方法與技巧。實驗四、考核及成績評定考核類型：考查成績評定：（1）平時成績占總評成績的50%，分別為：課堂表現(xiàn)占15%、實驗實訓(xùn)占20%、課外作業(yè)占15%。（2）期末考核成績占50%，考核形式有：作品提交。五、推薦教材、參考書目與推薦網(wǎng)站推薦教材：字體設(shè)計（第三版）.倪偉，陳虹，朱國勤.上海人民美術(shù)出版社.2009年參考書目：（1）中文字體設(shè)計的教與學(xué).廖潔連，呂敬人編.華中科技大學(xué)出版社.2010年（2）字體設(shè)計原理.（美）懷特.上海人民美術(shù)出版社.2006年（3）字體設(shè)計.方艷，胡巍編著.北京大學(xué)出版社.2012年推薦網(wǎng)站（1）陳幼堅設(shè)計公司網(wǎng)站：/acd/main.html（2）中國字庫：/Font/制訂人：