中班數(shù)學(xué)1和許多教案反思

中班數(shù)學(xué)1和許多教案反思1、中班數(shù)學(xué)1和許多教案反思游戲目標(biāo):通過直接操作實物的活動以及各種感官活動發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。游戲玩法:1插上許多黃棋子。(動手中感知一個一個---合起來是許多)2一個一個收起來。(感知許多可以分成一個一個)3卜讓孩子看看，并說出有"許多胡蘿卜"4一個一個)5蘿卜。"(感知一個一個合起來是許多)6了一下"。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下"7境中找出"一個"和"許多"8子憑記憶說出幼兒園和家中的"一個"和"許多"9、用口袋裝一個大球和許多小10、通過運(yùn)動覺讓孩子感知"1"個和"許多"讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。幼兒益智游戲活動設(shè)計：你看像什么游戲準(zhǔn)備：拿彩色硬卡紙剪一個圓形和一個長方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。游戲玩法：老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后次序。先取一個圓形和長方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來，讓大家覺得很形象，才算成功。比如老師的硯臺和筆;大餅和油條;孩子拿長方條頂在圓片下，說："這是小陽傘!"兩人循環(huán)進(jìn)行解說和演示，每次時間不能超過或停頓五秒鐘，也不能重復(fù)已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時間的限制，只要能創(chuàng)想出來就算成功。其實比賽是假、培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力是真，因此，在游戲的過程中老師要作配合，適時地給孩子暗示、提醒和啟發(fā)，讓他嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。2、中班數(shù)學(xué)活動教案：許多樹葉在一起教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景孩子們到戶外去觀察，并撿拾了許多樹葉，他們對樹葉的興趣很濃。由此，生成了這樣一個由孩子們扮演小樹葉。活動目標(biāo)8培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《樹葉》，感受音樂中樹葉飄零的情景。教學(xué)難點(diǎn)：能點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)并能說出總數(shù)?；顒訙?zhǔn)備歌曲《樹葉》活動過程一，開始部分：手指操活躍課前氣氛，談話導(dǎo)入內(nèi)容。二.基礎(chǔ)部分：學(xué)唱歌曲《樹葉》。2葉”欣賞歌曲，說說自己聽到了什么。教師再一次播放歌曲，教師和幼兒一起輕聲哼唱，邊唱邊打節(jié)奏。師：秋天來了，樹葉紛紛落下來，許多樹葉碰到一起，他們會說什么，做什么呢?(每片“小樹葉”找一個伴，對小伙伴說一句話或者兩片“小樹葉”一起做件事。游戲：《許多樹葉在一起》由做出樹葉飄落的動作。歌曲結(jié)束時，教師說：“幾片樹葉在一起(8人圍在一起，待幼兒都站定后，教師挑選幼兒輪流進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說一說這一圈有幾片”樹葉“圍在一起，圍得對不對。三.結(jié)束：教學(xué)反思8以請其他幼兒來發(fā)令，這樣更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3、中班數(shù)學(xué)活動許多樹葉在一起教案反思活動目標(biāo)：6學(xué)唱歌曲《樹葉》，能形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：嘗試點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù)并能說出總數(shù)活動難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《樹葉》能形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容活動準(zhǔn)備：課件《許多樹葉在一起》細(xì)繩、剪刀、膠水等手工材料活動過程：一、制作樹葉掛飾演唱歌曲《樹葉》。孩子們，看!這是什么?我們一起來唱一唱小樹葉吧!你們想不想有自己的樹葉掛飾呢?看一看樹葉掛飾怎么做吧?兩頭粘在樹葉卡背后，制成樹葉掛飾。制作要求：正確使用剪刀，注意安全。垃圾放入小筐子里，保持衛(wèi)生?，F(xiàn)在，開始吧!二、學(xué)唱歌曲葉”們欣賞歌曲，說說自己聽到了什么。奏。三、游戲“樹葉們”四散在場地上，邊唱歌邊自由地做樹葉飄落的動作。歌曲結(jié)束時，教師說“幾片樹葉在一起”(6幾片“樹葉”圍在一起，圍得對不對。或許請其他幼兒來發(fā)指令?；顒臃此迹?請其他幼兒來發(fā)令，這樣更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。4、中班數(shù)學(xué)區(qū)別“1和許多”教案反思設(shè)計背景幼兒好玩，喜歡游戲，有意注意時間短的特點(diǎn)，我設(shè)計了認(rèn)知活動“1”和“許多”如果只枯燥地告訴孩子“1”和“許多”的關(guān)系是比較抽象的。通過游戲活動，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既可以滿足幼兒游戲好動的需要又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)?；顒幽繕?biāo)學(xué)習(xí)區(qū)別“1讓幼兒初步感知“1培養(yǎng)幼兒對數(shù)的探索和興趣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)11“11活動準(zhǔn)備活動過程1、情景創(chuàng)設(shè)：今天老師要和小朋友一起玩游戲。老師來扮演兔媽媽，請小朋友來扮演小兔子，先和媽媽一起來鍛煉身體，跳一跳吧!“一只小兔跳跳跳，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。二只小兔跳跳跳，拉拉手兒點(diǎn)點(diǎn)頭。許多小兔跳跳跳，拉個圓圈快快跳?！?、提出問題，初步感知“1和許多”兔寶寶：你們數(shù)一數(shù)，有幾個兔媽媽呀?(1蘿卜好嗎?看!這些籃子一樣大嗎?數(shù)一數(shù)有幾個大籃子?(13、進(jìn)一步感知，區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量個大蘿卜?(1卜?幼兒說：(111，14、結(jié)束部分：游戲活動“兔寶寶快看誰來了”?(大灰狼)有幾只呀?(1大灰狼趕跑吧!活動延伸：1加強(qiáng)理解“1”和“許多”之間的關(guān)系，從中培養(yǎng)孩子們的觀察力。教學(xué)反思《綱要》指出：“幼兒園的教育要以游戲為基本活動，本節(jié)活動中我選擇了“小兔拔蘿卜”來學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)“小兔子”是孩子們熟悉的，讓孩子們通過扮演兔寶寶和媽媽一起拔蘿卜，團(tuán)結(jié)互助趕走大灰狼的游戲下輕松愉快地學(xué)習(xí)，活動中運(yùn)用了多種感官，數(shù)一數(shù)，看一看，拔一拔，在拿和說的過程中親身體驗，了解1和許多，讓幼兒全部參與111多個，從而突破了重難點(diǎn)，達(dá)到師幼互動。5、中班數(shù)學(xué)1和許多教案反思【活動意圖】小班幼兒年齡小，對于數(shù)與量的概念理解很少，孩子們能區(qū)別1個物體，1我準(zhǔn)備了此次活動?！净顒幽繕?biāo)】1、認(rèn)識“1”11多的關(guān)系。21XX，XX1【活動準(zhǔn)備】游戲?qū)m門左右各一扇，左門有一個紅色的圓，右門有許多個綠色的圓;門票若干(分別畫有一個圓和許多個圓);《木偶劇場》門牌一個，木偶兔頭飾一個，積木搭建的菜地一片，蘿卜卡片若干，籃子一個，紙飛機(jī)若干，音樂磁帶;鼓【活動過程】一、情境導(dǎo)入師：小朋友們好，今天老師要帶小朋友們到一個好玩的地方去，這個地方就是游戲?qū)m，小朋友們請做好，開動我們的小汽車，出發(fā)吧!嘀?(教師同幼兒隨音樂做開車狀)師：游戲?qū)m到了，不過這游戲?qū)m不能隨便進(jìn)去，要有票才行，小朋友請等一會，老師去給你們買票。二、認(rèn)識“1”和“許多”1、發(fā)門票：師問：“看老師手中的門票有多少?”(引導(dǎo)幼兒多說幾遍“許多”)，那小朋友手中有票嗎?將教師手中的門票發(fā)給幼兒人手一張。師提問：老師手中還有票嗎?那剛才許多的票哪去了呢?師小結(jié)：原先老師手里許多的門票現(xiàn)在變成一張一張的分給了小朋友。2、看門票：那小朋友們互相看一看，你們手上的票一樣嗎(不一樣)引導(dǎo)幼兒說出一個紅色圓點(diǎn)、許多個綠色圓點(diǎn)。3、對比游戲?qū)m門上的標(biāo)記請幼兒根據(jù)自己手中票上的標(biāo)記對應(yīng)進(jìn)入相應(yīng)的門。4、進(jìn)游戲?qū)m提醒幼兒進(jìn)入時不擁擠。兩位老師分別在門內(nèi)收票，等小朋友進(jìn)入后，教師收齊門票，提問幼兒：你們還有門票嗎?老師這里有票嗎?有多少?師小結(jié)：老師把你們手中一張一張的票收起來放在一起又變成了許多的票。所以說：“一個一個合起來就是許多?！比?、和木偶兔做游戲到達(dá)《木偶劇場》出示木偶兔，和木偶兔做游戲，教師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶，請幼兒觀察兔媽媽和兔寶寶的數(shù)量，引導(dǎo)說出“1”個和“許多”。請幼兒聽鼓聲，一聲跳一下，許多聲跳許多下，集體練習(xí)原地跳。幫媽媽拔蘿卜，幼兒一人拔一個，放到籃子里觀察籃子里蘿卜的數(shù)量。師小結(jié)：許多個蘿卜可以分成一個一個的蘿卜，一個一個的蘿卜放在一起又變成了許多個蘿卜。四、游戲結(jié)束師總結(jié)：一個一個放在一起就變成許多，我們還可以把許多變成一個一個的。教師將紙飛機(jī)送給幼兒人手一架，到游戲?qū)m外的草地上投飛機(jī)。【活動反思】1取得了很好的效果。6、中班數(shù)學(xué)益智游戲動手學(xué)數(shù)學(xué)1和許多教案反思游戲目標(biāo):通過直接操作實物的活動以及各種感官活動發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。游戲玩法:1、每人一個數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個紅棋子，再一個一個插上許多黃棋子。(動手中感知一個一個---合起來是許多)2、讓孩子說出："我插了一個紅棋子，許多黃棋子。"收棋子時，先收一個紅棋子，再把許多黃棋子一個一個收起來。(感知許多可以分成一個一個)3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有"許多胡蘿卜"4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個蘿卜都要說："我拔了一個大蘿卜"直到把蘿卜拔完。(活動中感知許多可以分成一個一個)5、讓孩子把拔下的蘿卜一個一個放到籃子里，并說"籃子里有許多大蘿卜。"(感知一個一個合起來是許多)6、老師敲一下小鼓，讓孩子說出"老師敲了一下"。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下"7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出"一個"和"許多"8、讓孩子在自然環(huán)境中找出"一個"和"許多"并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的"一個"和"許多"9、用口袋裝一個大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球10、通過運(yùn)動覺讓孩子感知"1"個和"許多"讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。幼兒益智游戲活動設(shè)計：你看像什么游戲準(zhǔn)備：拿彩色硬卡紙剪一個圓形和一個長方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。游戲玩法：老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后次序。先取一個圓形和長方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來，讓大家覺得很形象，才算成功。比如老師的硯臺和筆;大餅和油條;孩子拿長方條頂在圓片下，說："這是小陽傘!"兩人循環(huán)進(jìn)行解說和演示，每次時間不能超過或停頓五秒鐘，也不能重復(fù)已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時間的限制，只要能創(chuàng)想