第三章 第三節(jié) 海水的運動 (1) 高一地理人教版（2019）必修第一冊教案

人教版（2019）必修第一冊第三章地球上的水第三節(jié)海水的運動教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)海水運動的主要形式——海浪、潮汐，洋流以及對人類活動的影響。教材主要以文字敘述、景觀圖像、案例分析、探究活動等進行呈現(xiàn)，以文字敘述為主，——列舉海浪、潮汐及洋流的概念及運動規(guī)律。二、教學(xué)目標1.掌握海水運動的基本形式海浪、潮汐和洋流及其運動規(guī)律；2.掌握海水運動對人類活動的影響；三、教學(xué)重點與難點1、重點掌握海水運動的基本形式海浪、潮汐和洋流及其運動規(guī)律。2、難點掌握海水運動對人類活動的影響。四、教學(xué)過程1、新課導(dǎo)入諾曼底登陸是第二次世界大戰(zhàn)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役（圖一）。1944年，盟軍在英國集結(jié)，計劃在夜間橫跨英吉利海峽，登陸法國諾曼底地區(qū)（圖3.19）。此戰(zhàn)涉及多兵種的合作，海軍要求在海水水位最低時行動，便于爆破隊破壞德軍在海岸帶布置的障礙物，保護登陸艦安全靠岸：陸軍登陸部隊要求在海水水位最高時行動，減少士兵在海灘上暴露的時間；空降部隊要求行動時有明亮的月光，便于識別地而目標。最終指揮部選擇了6月6日（農(nóng)歷閏四月十六）作為登陸日，為什么選擇這一天？

圖一諾曼底登陸戰(zhàn)2、新課講解一、海浪1、表層海水最基本的運動形式：海浪、潮汐、洋流。2、海浪：為海里的波浪，并且人們通常用波峰、波谷、波高、波長等要素來描述波浪。最常見的海浪是由風(fēng)力形成的。浪高越高，能量越大。3、海嘯：海底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌可能會引起海水的波動，甚至形成巨浪，這種巨浪稱為海嘯。4、風(fēng)暴潮：在強風(fēng)等作用下，近岸地區(qū)海面水位急劇升降，稱為風(fēng)暴潮。當(dāng)強風(fēng)與海水漲潮同時發(fā)生，海水水位暴漲，風(fēng)暴潮來勢倍增。熱帶、溫帶的沿海地區(qū)均可能遭受風(fēng)暴潮的襲擊。海嘯和風(fēng)暴潮能量巨大，往往給沿岸地區(qū)帶來災(zāi)難性后果。5、海浪的作用：塑造海岸地貌的主要動力。6、海浪對人類活動的影響人們在海濱和海上活動需要密切關(guān)注海浪預(yù)報，選擇適宜活動的海浪條件。例如，沖浪運動需要較高的浪高來增加挑戰(zhàn)性，而捕撈、勘探、航行等海上活動則應(yīng)避開大的海浪。【過渡】反過來說，人類活動也對海浪產(chǎn)生影響。7、人類活動對海浪的影響

人們通過工程和生物措施來減緩海浪對海岸的侵蝕，如修建海堤、種植海岸防護林等。二、潮汐1、潮汐概念潮汐是海水的一種周期性漲落現(xiàn)象，它的成因與月球和太陽對地球的引力有關(guān)。2、分類：一天中，通?？梢杂^察到兩次海水漲落。古人將白天的海水漲落稱為潮，夜晚的海水漲落稱為汐，合稱潮汐。3、運動規(guī)律：農(nóng)歷每月的初一和十五前后，潮汐現(xiàn)象最為明顯，潮水漲得最高，落得最低。4、潮汐對人類活動的影響沿海各地，每日潮漲潮落的時間準確、可查。人們在海邊的許多活動，如潮間帶采集和養(yǎng)殖（圖3.22）、沿海港口建設(shè)和航運、潮汐發(fā)電（圖3.23）等，都需要充分認識并利用潮汐規(guī)律。諾曼底登陸指揮部就是在綜合考慮天氣、海況等因素后，利用潮汐規(guī)律，把登陸時間選擇在潮汐現(xiàn)象最為明顯的月圓之夜。圖3.22福建霞浦紫菜養(yǎng)殖場

圖3.23浙江溫嶺的江廈湖沙電站

三、洋流1、概念：海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動，叫作洋流。洋流的規(guī)模巨大，遠超過河流的流量。2、分類：按