人教版語文六年級上冊全冊說課標(biāo)

人教版語文六年級上冊全冊說課標(biāo)我今天說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文六年級上冊全冊的內(nèi)容。統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。要使學(xué)生學(xué)好語文，就要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活駕馭教材。下面，我將從課程標(biāo)準(zhǔn)，語文教材，教學(xué)建議，說課程資源開發(fā)和利用四個方面與大家交流。說課程標(biāo)準(zhǔn)建立在第二學(xué)段目標(biāo)基礎(chǔ)上，著眼于閱讀，習(xí)作，大量閱讀。第二學(xué)段目標(biāo)是：1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀有一定速度，有一定章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。3、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單自己印象最深的場景，人物，細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡，憎惡，崇敬，向往，同情等感受。4、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面。課外閱讀總量不少于100萬字。5、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見解，珍視個人的作。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教材安排了八個專題，每個專題依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，確定本冊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：1、會寫120個字。2、提高閱讀理解能力，在詩中分析、概括、抽象、歸納的能力。3、，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。4、科學(xué)安排口語交際內(nèi)容，不斷提高學(xué)生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。5、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂于把所見，所聞，所思，所感記下來。鼓勵學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆，寫上房或?qū)懽x書筆記。6、綜合性學(xué)習(xí)。說教材編寫特點(diǎn)是：1、全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)。2、加強(qiáng)整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。3、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，倡導(dǎo)自主，合作探究的學(xué)習(xí)方式。4、“加強(qiáng)交際，習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求。5、綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力。6、加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系。知識與技能的立體式整合橫向整合整組教材乃至全冊教材成為互相聯(lián)系的整合體。本冊各專題的導(dǎo)語（第六組除外）分為兩個自然段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)明學(xué)習(xí)專題，提示語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)、明確讀寫訓(xùn)練點(diǎn)。精讀課文后有練習(xí)題，從課文自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合專題學(xué)習(xí)重點(diǎn)精心編寫。略讀課文前有連接語，承上啟下，提深刻的句子。教材在編排上注意情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系，吏情感、態(tài)度、價成為一個整體?？v向整合：度提出了語言。而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。明顯的目標(biāo)。另外，重視“語文的熏陶作用”，每冊書都安排了關(guān)于愛國主義，關(guān)愛他人，環(huán)境保護(hù)，藝術(shù)情操等方面的專題。教材循序漸進(jìn)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。說教學(xué)建議：研究了教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)中要做到：平等對話的過程中進(jìn)行。主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。（二）在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力。趣。1、積跬步以至千里，匯小流以成江海早自習(xí)，勻都帶著學(xué)生積累成語，古詩名言，佳詞佳段，美文欣賞。日積月累，一年的功夫，學(xué)生們掌握了大量的成語，名言，欣賞并背誦了上百首古詩，他們的成語，詩句，名言等。有一次，我們學(xué)校舉行大量讀書比賽，其中習(xí)作是寫一很堅我們積累的名言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋能用得這樣恰到好處。2、書山有路興趣為伴，習(xí)作之門閱讀開啟是全世界的營養(yǎng)品，它讓人變得豐富，成熟。因此我注意培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，著，我教他們寫讀書筆記，召開讀書交流會，舉辦講故事比賽等活動，驗收學(xué)生生一把開習(xí)作之門的鑰匙。3、慧眼觀察，細(xì)微之處，抒發(fā)真情實感多看看，不要看到一點(diǎn)就寫。”對于周圍的人物，動物，植物景物……等都要細(xì)放過。寫季節(jié)景物，我就讓學(xué)生到野外去尋找季節(jié)，觀察景物。寫人物我就就地取材，觀察有特點(diǎn)的同學(xué)，教他們怎樣抓住特點(diǎn)寫。寫難忘的事，有趣的事，我得前仰后合還愁沒有話說嗎?寫靜物，我就讓學(xué)生從家里帶來自己喜歡的玩具、理，是與事先仔細(xì)觀察分不開的。有一次我們寫花，我從家搬來一盆仙客來，花不夠。用手摸，用鼻子嗅嗅，仔細(xì)觀察花的樣子?；氐阶簧?，一揮而就，一篇來花，真是一種享受。無話可說。的語文素養(yǎng)，達(dá)到了一定量的積淀，就會綻放最光彩動人的花朵。（三）重視課外積累：多積累成語，古詩，佳句，佳段等內(nèi)容，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。說評價建議：和小結(jié)，老師和同學(xué)的評價，來自家長的信息等。說課程資源開發(fā)和利用因此，教學(xué)過程中，老師要有效開發(fā)校內(nèi)資源，合理運(yùn)用校外資源。都會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更清楚地理解和掌握有關(guān)小數(shù)的知識。身邊真實物體這兩大資源來幫助教學(xué)，如：測量書本、文具盒、桌椅、門窗、黑板等；學(xué)習(xí)小數(shù)大小比較時，學(xué)生本身就