部編版一年級下冊語文單元計劃資料

wordword課題 內(nèi)容簡說課題 內(nèi)容簡說wordword第一單元教材簡析單元學(xué)習(xí)本單元的專題為“識字”，安排了四課識字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字謎》。目的是要求學(xué)生知道識字可以通過多種途徑。“口語交際”是聽故事，講故事，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會怎樣做到說話時既連貫又完整。語文園地是對本單元內(nèi)容的綜合考查， 要求學(xué)生在主動識字的基礎(chǔ)上， 喜歡積累優(yōu)美詞語，愛上閱讀。本單元的“語文園地一”，學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)包括“口語交際”和“識字加油站” “字詞句運用”“書寫提示”“日積月累”“和大人一起讀”“快樂讀書吧”課題內(nèi)容簡說《春夏秋冬》本課為看圖學(xué)詞識字，讓學(xué)生在了解四季特點的基礎(chǔ)上，學(xué)會四組詞語，認(rèn)識 8個生字，會寫7個生字?！缎帐细琛繁菊n為有關(guān)中國姓氏的拼音兒歌，兒歌通過有趣的問答游戲，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)的姓氏文化。要求會認(rèn)12個生字，會與7個生字。《小青蛙》這一篇拼音韻文，文章將漢字“青”加上不向偏旁組成的五個形聲字，巧妙地穿插在韻文中，讀起來生動有趣，瑯瑯上口，大大激發(fā)了學(xué)生識字的興趣?！恫伦种i》這一課安排了兩則字謎，/、僅要讓學(xué)生學(xué)會欣賞謎面優(yōu)美的語言，還要讓學(xué)生學(xué)會動腦筋，會觀察，抓特征，猜出謎底生字，學(xué)會識字。.會認(rèn)51個生字，會寫28個生字。.正確、流利、有感情地朗讀識字韻文，并能背誦部分韻文。.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道識字可以通過多種途徑，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和閱讀能力，收集有關(guān)春天的詞語，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式來表現(xiàn)春天。,學(xué)習(xí)重點工

.會認(rèn)51個生字，會寫28個生字。.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道識字可以通過多種途徑，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。.能正確、流利、有感情地朗讀識字韻文,積累詞語。課時分配1.春夏秋冬2?3課時..會認(rèn)51個生字，會寫28個生字。.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道識字可以通過多種途徑，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。.能正確、流利、有感情地朗讀識字韻文,積累詞語。課時分配1.春夏秋冬2?3課時.姓氏歌2?3課時.小青蛙 2?3課時.猜字謎 1?2課時語文園地一 乏教法與學(xué)法2?3課時在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識字、主動閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、善于欣賞、勤于動手、善于發(fā)現(xiàn)的能力。第二單元單元學(xué)習(xí)本單元圍繞“愛”這個主題，安排了四篇課文： 《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一個接一個》《四個太陽》。通過對本組課文的反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生懂得飲水思源的道理，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛美好生活的思想感情，學(xué)會去愛。本單元還安排了“語文園地二”，包括“識字加油站”“字詞句運用”“展示臺”“日積月累”“和大人一起讀”。wordword學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)《吃水小牛挖井人》本課旨在通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解毛主席關(guān)心愛護人民群眾，為人民解決吃水困難的事跡，初步懂得飲水思源的道理?！段叶嘞肴ス垂础氛n文米用同樣格式的兩個自然段，通過一個山區(qū)里的小朋友很想去美麗的北京看看，一個北京的小朋友很想去美麗的天山看看，反映了各地人民之間心相通，血脈相連，以此激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情?！兑粋€接一個》課文用兒歌的形式，再現(xiàn)了一個少年兒童想多睡會兒覺，想和學(xué)校的小伙伴開心地玩游戲，想聽老師講快樂有趣的故事的真實心理，使一個極富童真童趣的兒童形象躍然紙上。《四個太陽》本篇課文的作者憑著豐富的想象力和獨特的創(chuàng)造力，畫出四個不向顏色的太陽，使我們從課文里體會到作者善良的心地和美好的愿望。.會認(rèn)58個生字，會寫27個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。.會背《漢語拼音字母表》，知道可以通過多種途徑識字學(xué)詞，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。4.會讀會背古詩，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩詞的習(xí)慣。54.會讀會背古詩，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩詞的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點.會認(rèn)58個生字，會寫27個生字。.會背《漢語拼音字母表》，知道可以通過多種途徑識字學(xué)詞，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。課時分配課時分配.吃水不忘挖井人 2?3課時.我多想去看看 2?3課時.一個接一個 2?3課時2?3課時.四個太陽 2?32?3課時語文園地二

教法與學(xué)法教法與學(xué)法在教學(xué)過程中，要通過課文的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，以學(xué)生為主體，讀寫結(jié)合，讓學(xué)生自己走進文本理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的好習(xí)慣。第三單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元圍繞“快樂”這個主題，安排了三篇課文： 《小公雞和小鴨子》《樹和喜鵲》《怎么都快樂》。通過對本單元課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明白未來的社會是一個人們交流互動，空間不斷擴大的全球化的社會。因此個體要學(xué)會融入到集體生活中，團結(jié)友愛，互幫互助，你中有我，我中有你，才會感到真正的快樂和幸福。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元還安排了“語文園地三”，包括“口語交際”“查字典”“日積月累”“和大人一起讀”等內(nèi)容。課題內(nèi)容簡說《小公雞和小鴨子》這篇課文主要寫了小公雞和小鴨子是好朋友，小公雞幫助小鴨子吃到了草地上的蟲子，小鴨子又救了落水的小公雞的故事，教育孩子們要懂得伙伴之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助?！稑浜拖铲o》這個故事寫的是樹和喜鵲原來非常孤獨， 后來，人們在樹的周圍又種了好多好多樹， 引來了好多好多喜鵲，從此，樹和喜鵲都有很多很多自己的伙伴，不再孤單，非常快樂。故事告訴同學(xué)們有了朋友才會有快樂，與朋友友好相處才會感到更加快樂幸福！《怎么都快樂》課文以“快樂”為主題，語言生動有趣，結(jié)構(gòu)簡單，重復(fù)句式較多，易于學(xué)生朗讀和識字。學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義：一人獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會為他人付出更是一種快樂?；匚犊鞓?，繼而保持快樂的生活態(tài)度。.會認(rèn)37個生字，會寫20個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。.學(xué)會用音序查字法查字典，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。wordwordwordword課題 內(nèi)容簡說課題 內(nèi)容簡說.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生懂得學(xué)會為他人付出是一種快樂。學(xué)習(xí)重點：.會認(rèn)37個生字，會寫20個生字。.學(xué)會用音序查字法查字典。課時分配5.小公雞和小鴨子.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，讓孩子們懂得學(xué)會為他人付出更是一種快樂。課時分配5.小公雞和小鴨子2?3課時.樹和喜鵲 2?3課時?3課時7.怎么都快樂?3?3課時7.怎么都快樂學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)活動的組織者和指導(dǎo)者。本單元的教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣 ，引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的方法， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于自主、合作、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教材簡析單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教材簡析本組教材圍繞“親情”這個主題，安排了四篇課文： 《靜夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》等。通過對本組課文的反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會親情的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛家人、熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。本單元還安排了“語文園地四”，包括“識字加油站”“字詞句運用”“書寫提示”“日積月累”“和大人一起讀”。

《靜夜思》這首古詩語言凝練，感情真摯，意境深遠(yuǎn)，成功地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。如霜的月光就好似一只看不見的手，無聲地?fù)軇又髡叩男南?；舉頭仰望，低頭沉思，俯仰之間，神馳萬里，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)無盡的思念。背景圖是詩句內(nèi)容的形象反映， 可幫助學(xué)生理解古詩，進入詩句所描寫的意境?！兑股愤@篇課文是一首兒歌，用第一人稱寫“我”從前膽子很小，很怕黑，后來爸爸晚上帶我出去散步，“我”發(fā)現(xiàn)夜晚也像白天一樣美好， “我”不再怕黑了。本課語言生動活潑，通俗易懂，充滿了童趣，讓學(xué)生讀后體會到只要自己有勇氣去克服困難 ，一切都是美好的。《端午粽》課文寫每年的端午節(jié)，“我”都要到外婆家去吃外婆包的端午粽，在吃粽子的過程中， “我”知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，并對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情?！恫屎纭繁酒n文中的“我”憑著豐富的想象力，把雨后天空中的彩虹，想象成是一座美麗的橋， “我”可以到橋上去，為爸爸澆田地，用鏡子照媽媽梳頭，坐在彩虹橋上蕩秋千，反映了“我”的大真可愛，以及對家人的關(guān)愛之情。讓我們從課文里體會到作者善良的心地和美好的愿望。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo).會認(rèn)54個生字，會寫28個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。.通過識字加油站和讀好輕聲的詞語，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。.會讀會背古詩，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩詞的習(xí)慣。.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受語言文字的魅力。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點.會認(rèn)54個生字，會寫28個生字。.通過識字加油站和讀好輕聲的詞語，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。8.靜夜思課時分配.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受語言文字的魅力。8.靜夜思課時分配1?2課時.夜色 2?3課時10.端午粽2?310.端午粽.彩虹 2?3課時語文園地四 1?2課時教法與學(xué)法

教法與學(xué)法在教學(xué)過程中，要采用低年級學(xué)生樂于接受的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受課文內(nèi)容的意境美。充分調(diào)動學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生用有限的時間和精力抓住重點，突破難點，防止平均用力。識好字，學(xué)好文，從而理解課文內(nèi)容。第五單元單元學(xué)習(xí)教材簡析單元學(xué)習(xí)教材簡析本組教材圍繞“識字”這個主題，安排了四篇識字課文:《動物兒歌》《古對今》《操場上》《人之初》等。本單元教本組教材圍繞“識字”這個主題，安排了四篇識字課文:《動物兒歌》《古對今》《操場上》《人之初》等。本單元教材的設(shè)計力求貼近學(xué)生的生活實際，以學(xué)生主體活動作為教學(xué)活動重點，以情感為基礎(chǔ)，以識字為主線，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，采用學(xué)理識字，近反義詞、對對子識字、看圖識字、誦讀經(jīng)典文化等多種方法，使學(xué)生感受到識字的樂趣。本單元還安排了“語文園地五”，包括“識字加油站”“我的發(fā)現(xiàn)”“字詞句運用” “日積月累”“和大人一起讀”“口學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)語交際”等。課題內(nèi)容簡說《動物兒歌》本識字課是一首充滿童趣的兒歌，主要寫小動物在夏天活動的情形，體現(xiàn)了夏天的美好快樂。本課共有12個帶蟲字旁的生字，教師要在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上， 聯(lián)系大自然和課文插圖，采用多種方法識記生字。有觀察小動物、了解大自然的興趣?！豆艑瘛繁菊n共分三部分。第一部分和第二部分是時間對和四季氣候特點對，第三部分是一個詞語韻文。韻文是由一些詞語有序排列組合而成的，展示了一幅美麗的田園風(fēng)光圖畫。韻文朗朗上口，節(jié)奏感強，適合學(xué)生朗讀，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生想象，啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，在學(xué)習(xí)中主動展示自己本領(lǐng)，啟迪學(xué)生們智慧的火花?！恫賵錾稀繁菊n以體育活動為主題，由一幅回、六個詞語和一首兒歌組成。詞語都是體育活動的名稱，其中第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶提手旁；第二行的活動以腳為主，動詞都帶足字旁，兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上玩耍的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更強壯?！度酥酢繁菊n是國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》節(jié)選，學(xué)生在自由拼讀并有感情地朗讀三字經(jīng)中的三字韻文時， 體會《三字經(jīng)》語言的節(jié)奏感和韻律感，明白從小做人和學(xué)習(xí)的道理，感受國學(xué)經(jīng)典的語言和文化內(nèi)涵。.會認(rèn)57個生字，會寫28個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。

.通過識字加油站認(rèn)識同偏旁的字，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。.會讀會背古詩，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩詞的習(xí)慣。.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受語言文字的魅力。.通過學(xué)習(xí)如何打電話，讓學(xué)生懂得怎樣和別人交流，學(xué)會做一個文明、有禮貌的好孩子。學(xué)習(xí)重點：.會認(rèn)57個生字，會寫28個生字。.通過識字加油站認(rèn)識同偏旁的字，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。.通過學(xué)習(xí)如何打電話，讓學(xué)生懂得怎樣和別人交流，學(xué)會做一個文明、有禮貌的好孩子。課時分配5.動物兒歌2?3課時課時分配5.動物兒歌.古對今 .操場上 .人之初 ?教法與學(xué)法,2?3課時1?2?教法與學(xué)法,2?3課時1?2課時2?3課時2?3課時一年級小學(xué)生最喜歡模仿，喜歡表現(xiàn)。所以本單元的教學(xué)，教師應(yīng)在教學(xué)中利用快樂游戲的形式來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力，調(diào)動他們學(xué)習(xí)文字的興趣，在教學(xué)中不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進行教學(xué)，比如： “猜一猜”、“交朋友”、“摩天輪”……將這些兒童學(xué)齡前生活中的游戲引進課堂，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂天地。學(xué)生在課堂上深深地感受到了學(xué)前游戲的快樂，因此識字對他們來說成了一件興趣盎然的樂事。第六單元教材簡析單元學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元圍繞“快樂的夏天”這個主題，安排了三篇課文:《古詩二首》《荷葉圓圓》《要下雨了》。學(xué)生可在本單元教材的學(xué)習(xí)中，體會夏天的美好，感受夏天的樂趣。教師可在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組教材的過程中，激發(fā)學(xué)生觀察和探索大自然的興趣。wordword1313.荷葉圓圓 2?3課時本單元還安排了“語文園地六”，包括“識字加油站” “字詞句運用”“展示臺”“日積月累”“和大人一起讀”課題內(nèi)容簡說《古詩一首》《池上》這首詩好比一組鏡頭，接T一個小孩兒偷米白蓮的情景。 從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有動作描寫，有心理刻畫，讓我們體會到童真童趣。詩中小主人公的天真、活潑、淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上。 《小池》這首詩描繪了一個泉眼、一道細(xì)流、一池樹蔭、幾片小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，這些景、物構(gòu)成了一幅生動的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系?！逗扇~圓圓》是一篇輕快活潑的散文詩，詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘。課文洋溢著童真、童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的想象力。課文文字優(yōu)美，語言生動有趣，每個自然段結(jié)構(gòu)相近，讀起來讓人感到親切，瑯瑯上口，適合背誦?！兑酚炅恕吠ㄟ^對課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解卜.雨前燕子低H、魚游出水面、螞蟻搬家這二種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。。/學(xué)習(xí)目標(biāo)，.會認(rèn)45個生字，會寫21個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。.通過識字加油站和字詞句的運用，激發(fā)學(xué)生識字學(xué)詞，積累經(jīng)典語句的興趣。.會讀會背有關(guān)天氣的諺語。.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受夏天的美和快樂。療學(xué)習(xí)重點二.會認(rèn)45個生字，會寫21個生字。.通過識字加油站和字詞句的運用，激發(fā)學(xué)生識字學(xué)詞，積累經(jīng)典語句的興趣。.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受夏天的美和快樂。課時分配；.古詩二首 2?3課時wordword2?3課時14.要下雨了2?3課時14.要下雨了2?3課時現(xiàn)在的很多孩子難得去親近大自然，對于夏天的認(rèn)識也只是止于電視、書本之中，因此，教學(xué)本單元的課文，首先必須制作好貼近夏天的實物和課件，為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。同時，在課堂上一定要抓好有限的時間讓學(xué)生去朗讀課文，讓學(xué)生在邊欣賞美麗的畫面邊學(xué)習(xí)課文中，去體會夏天的美好和樂趣。這樣既有利于調(diào)動學(xué)生的生活積累，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，又加強了語文與生活、語文與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)了他們綜合應(yīng)用的能力。第七單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教材簡析單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教材簡析本組教材圍繞“明理”這個主題，安排了四篇課文： 《文具的家》《一分鐘》《動物王國開大會》《小猴子下山》等。通過對本組課文的反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得做事要一心一意的道理。本單元還安排了“語文園地”，包括“識字加油站”“字詞句運用”“書寫提示”“日積月累”“和大人一起讀”等。課題內(nèi)容簡說《文具的家》《文具的家》這篇課文文字活潑，富后童趣，且配有兩幅生動有趣的插圖，課文主要寫主人公貝貝由于年紀(jì)小而經(jīng)常丟文具，在媽媽“讓文具回家”的教育下養(yǎng)成愛護文具的好習(xí)慣的故事。教育孩子們要養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣?！兑环昼姟贰兑环昼姟分v的是主人公元元因為多睡了一分鐘， 帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生認(rèn)識到時間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。《動物王國開大會》這篇課文的故事非常有趣，寫的是動物王國要開大會，狗熊一連通知了四次，每次都要用大喇叭喊十遍，動物們才聽明白。告訴我們說話做事一定要在先搞清楚弄明白的基礎(chǔ)上再去做，否則就會事倍功半。《小猴子卜山》《小猴子嚇山》是一篇趣味性很強的課文，四幅插圖五段文字，通過小猴子喜新厭舊，最終f所獲的故事告訴我們一個道理：要懂得知足，做事皿-心一意，不要貪得無厭，三心二意，否則最終將一無所獲。學(xué)習(xí)目標(biāo).會認(rèn)59個生字，會寫27個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。.通過識字加油站和字詞句運用，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。.會讀會背名言警句，養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣。.通過課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生懂得如何明理做人。療學(xué)習(xí)零點二.會認(rèn)59個生字，會寫27個生字。.通過識字加油站和字詞句運用，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。課時分配15.課時分配15.《文具的家》2?3課時.《一分鐘》 2?3課時.《動物王國開大會》 2?3課時.《小猴子下山》 2?3課時2?3課時本單元的教材都是一些小故事，主要是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)故事中如何明理，所以朗讀好課文非常重要。具體步驟是:.聽錄音或教師范讀課文，邊聽邊思考問題。.聽后回答思考題。.擺好正確的讀書姿勢和課件里的叔叔阿姨或老師進行比賽，看誰讀得好。小學(xué)生善于模仿，運用課件或教師范讀課文，對提高學(xué)生的朗讀水平十分有效，還能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，起到立竿見影的效果。第八單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元圍繞“科普知識”這個主題，安排了三篇課文： 《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》。學(xué)生可在本單元教材的學(xué)習(xí)中，了解一些科學(xué)常識，引導(dǎo)他們主動留心身邊的科學(xué)，對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)本單元還安排了“語文園地”，包括“識字加油站”“我的發(fā)