初中語文人教八年級上冊《崔顥的黃鶴樓》PPT

詩題介紹黃鶴樓，位于湖北武漢,自古就有“天下絕景”之譽，曾與湖南的岳陽樓、江西的滕王閣并稱為我國江南三大名樓。歷代文人墨客登樓吟詩作賦，暢抒情懷，留傳至今的詩詞逾千首，文賦過百篇，且有多如珠璣的神話傳說散落民間。歷代名士崔顥、李白、白居易、孟浩然、王維、杜牧、賈島、陸游、楊慎、張居正等都先后到這里游樂，吟詩作賦。黃鶴樓作者簡介崔顥（？—754），汴州（今河南開封）人，盛唐詩人。開元十年進士及第，曾出使河東節(jié)度使軍幕，天寶時歷任太仆寺丞、司勛員外郎等職。足跡遍及江南塞北，詩歌內(nèi)容廣闊，風格多樣。詩名早著，影響深遠。著有《崔顥集》。詩文誦讀整體感知

黃鶴樓崔顥昔人/已乘/黃鶴去，此地/空余/黃鶴樓。黃鶴/一去/不復返，白云/千載/空悠悠。晴川/歷歷/漢陽樹，芳草/萋萋/鸚鵡洲。日暮/鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波/江上/使人愁。傳說

古代武昌蛇山上有一座酒樓，老板姓辛。此人很慷慨。某日有道士來飲酒，辛老板不收其酒錢。道士為了感謝辛老板的盛情，臨別時，用橘子皮在墻上畫了一只仙鶴，誰知這仙鶴在客人來飲酒時，會跳舞助興。從此酒店生意紅火，辛老板也因此發(fā)了財。十年后道士重來，歌笛一曲，只見白云朵朵空中來，仙鶴隨之起舞，道士也騎鶴而去。辛老板為紀念此事，就在蛇山上興工動土，建高樓一幢，取名黃鶴樓。思考⑴“此地空余黃鶴樓”“白云千載空悠悠”兩個“空”字，含義是否相同？并說說其在文中的作用。第一個“空”可理解為“空空蕩蕩

”，強調(diào)空間上的虛無。

仙人駕鶴離去之后，兀立于蒼茫宇宙之下的黃鶴樓似乎已無所憑依，這個“空”字傳達的是詩人內(nèi)心的孤獨感。第二個

“空”可理解為“空自”“徒然”，強調(diào)時間上的渺遠。千載白云，空自飄蕩,這個“空”字傳達的是詩人內(nèi)心的失落與惆悵。

首聯(lián)頷聯(lián)抒發(fā)了詩人物是人非，世事蒼茫的孤寂。看到什么？晴川歷歷漢陽樹

芳草萋萋鸚鵡洲

想像畫面:眺望眼前漢陽城一帶，草木茂盛蒼翠，眼前的風景如此迷人，但作者覺得“人是家鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明?！弊约杭亦l(xiāng)此時比這更美，不禁愁從中來，為下文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情做了鋪墊。課堂展示詩人想到了什么?又看到了什么？

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？

煙波江上使人愁。

此時此刻，

用一個字概括本文的情感：愁太陽快下山了，在黃鶴樓上哪里能望到故鄉(xiāng)？只覺得眼前的漢水滾滾，煙波浩渺，使人更生思鄉(xiāng)之愁。課堂展示

愁

只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。——愁是沉重的——愁是悠長的——愁是綿密的白發(fā)三千丈，緣愁是個長。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運用了什么手法？傳達了詩人怎樣的情感？

反襯手法，傳達出詩人深重的漂泊感以及思鄉(xiāng)之情。詩人僅僅是鄉(xiāng)愁嗎？唐朝開科取士，每年也不過一二十人，當年白居易二十七歲的時候中了進士，他寫了這樣一句詩：“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，得意之情，溢于言表。而崔顥呢，還不到二十歲就中了進士，本以為是前程錦繡了，實際卻是宦海浮沉，終不得志。你覺得此刻的崔顥，他還有什么愁？全詩借景抒情，詩人通過寫登樓所見所感，抒發(fā)了人生失意、漂泊異地及懷古思鄉(xiāng)之情。課堂小結(jié)

《鸚鵡洲》

鸚鵡來過吳江水，江上洲傳鸚鵡名。鸚鵡西飛隴山去，芳洲之樹何青青。

煙開蘭葉香風暖，岸夾桃花錦浪生。遷客此時徒縱目，長洲孤月向誰明。

《登金陵鳳凰臺》

鳳凰臺上鳳凰游，鳳去樓空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘