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文檔簡介
封建科舉制度及封建教育制度的犧牲品造成孔乙己人生悲劇的一大社會因素制度造成孔乙己人生悲劇的另一大社會因素：人的因素悲劇性格：自命清高好喝懶做迂腐不堪死要面子孔乙己周圍的人物長衫主顧掌柜短衣幫小伙計孩子們笑1234長衫主顧:掌柜:短衣幫:小伙計:孩子們：揭露和批判同情又批判冷酷、鄙視貪婪、無情、冷酷麻木、愚昧輕松解脫、鄙視純真無邪“哀其不幸，怒其不爭”以樂寫哀倍增其哀——使小說超越了個人悲劇的范疇，揭示出更廣泛的社會悲劇意義主題：
通過孔乙己的悲慘遭遇,表現(xiàn)了封建社會末期下層知識分子精神和肉體受到的雙重摧殘,揭露了封建文化和封建教育的罪惡,更主要的是,揭示了民眾的精神麻木、思想愚鈍的精神狀態(tài)，小說正是為了揭示社會的這一病態(tài)，以“引起療救的注意”?？滓壹喝绻钤诮裉爝@個時代，他的命運會怎樣？發(fā)散思維：作
課外閱讀魯迅的小說：《阿Q正傳》《藥》談?wù)勎覀儜?yīng)該
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