《圖形的旋轉(zhuǎn)》課件(第二課時(shí))

23.1.2圖形的旋轉(zhuǎn)（第二課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二十三章旋轉(zhuǎn)PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText23.1.2圖形的旋轉(zhuǎn)（第二課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第前言學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)將簡(jiǎn)單圖形變化為復(fù)雜圖形。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解旋轉(zhuǎn)作圖的概念。難點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)作圖的步驟。前言學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)將簡(jiǎn)單圖形變化為復(fù)雜圖形。重點(diǎn)難如圖,將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后得到△A1B1C1.請(qǐng)你畫出旋轉(zhuǎn)后的△A1B1C1.A'B'C'旋轉(zhuǎn)點(diǎn)：點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)角度：順時(shí)針180°思考如圖,將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后得到△A1B步驟：1）明確旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度；2）確定關(guān)鍵點(diǎn)，并且找出旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)；3）順次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)。旋轉(zhuǎn)作圖的步驟步驟：旋轉(zhuǎn)作圖的步驟如圖,將△ABC繞點(diǎn)O,O’逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C1，△A2B2C2，觀察圖像你發(fā)現(xiàn)了什么？ACB00’假設(shè)網(wǎng)格內(nèi)的方格是正方形A1B1C1A2B2C2旋轉(zhuǎn)中心不同，旋轉(zhuǎn)角度所得圖形位置不同旋轉(zhuǎn)作圖的練習(xí)如圖,將△ABC繞點(diǎn)O,O’逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1如圖,將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,180°后得到△A1B1C1，△A2B2C2，觀察圖像你發(fā)現(xiàn)了什么？ACB0假設(shè)網(wǎng)格內(nèi)的方格是正方形A1B1C1A2B2C2旋轉(zhuǎn)中心相同，旋轉(zhuǎn)角度不同所得圖形位置不同旋轉(zhuǎn)作圖的練習(xí)如圖,將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,180°后得到△A1ACB0假設(shè)網(wǎng)格內(nèi)的方格是正方形A1B1C1A2B2C2選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心，不同的旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)同一圖案會(huì)出現(xiàn)不同的效果。小結(jié)ACB0假設(shè)網(wǎng)格內(nèi)的方格是正方形A1B1C1A2B2C2選擇示例一小組討論借助旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)精美圖案示例一小組討論借助旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)精美圖案示例二小組討論借助旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)精美圖案示例二小組討論借助旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)精美圖案1.下列圖形中,繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后能與自身重合的有()①正方形②長(zhǎng)方形③等邊三角形④線段⑤角⑥平行四邊形A.5個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)隨堂測(cè)試1.下列圖形中,繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后能與自身重合的有(如圖在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,3)，B(1,1)，C(5,1)．(1)△ABC平移后，其中點(diǎn)A移到點(diǎn)A1(4,5)，畫出平移后得到的△A1B1C1

(2)把△A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2.隨堂測(cè)試如圖在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,隨堂測(cè)試隨堂測(cè)試感謝各位的仔細(xì)聆聽人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)感謝各位的仔細(xì)聆聽人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)36.在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。56.態(tài)度，決定你人生的成長(zhǎng)；速度，決定你人生的格局，每一次努力，都是改變?nèi)松姆绞?；每一個(gè)規(guī)矩，都是轉(zhuǎn)變態(tài)度的出發(fā)點(diǎn)。人生路，別因?yàn)閯e人看輕自己而放棄；別因?yàn)榇煺劬团腔膊磺?，?jiān)持夢(mèng)想，為目標(biāo)拼搏，從每一個(gè)清晨開始，成就你人生的精彩篇章！86.成功者絕不放棄，放棄者絕不會(huì)成功。73.有時(shí)候必須自己做自己的英雄。66.人的愿望沒有止境，人的力量用之不盡。32.生命，就像一場(chǎng)永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強(qiáng)者。任何經(jīng)歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟；經(jīng)歷的越多，生命就越有厚度。33.真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)。71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！K軾80.把盡力而為變成竭盡全力。6.如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競(jìng)爭(zhēng)者之列排除了，嫉妒人之人，難以成大事。56.人之所以痛苦，在于追求錯(cuò)誤的東西。44.把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。75.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。87.沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！78.只有舍，才有得。37.忘記失敗的疼苦，銘記失敗的原因。36.在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。23.1.2圖形的旋轉(zhuǎn)（第二課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二十三章旋轉(zhuǎn)PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText23.1.2圖形的旋轉(zhuǎn)（第二課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第前言學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)將簡(jiǎn)單圖形變化為復(fù)雜圖形。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解旋轉(zhuǎn)作圖的概念。難點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)作圖的步驟。前言學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)將簡(jiǎn)單圖形變化為復(fù)雜圖形。重點(diǎn)難如圖,將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后得到△A1B1C1.請(qǐng)你畫出旋轉(zhuǎn)后的△A1B1C1.A'B'C'旋轉(zhuǎn)點(diǎn)：點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)角度：順時(shí)針180°思考如圖,將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°后得到△A1B步驟：1）明確旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度；2）確定關(guān)鍵點(diǎn)，并且找出旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)；3）順次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)。旋轉(zhuǎn)作圖的步驟步驟：旋轉(zhuǎn)作圖的步驟如圖,將△ABC繞點(diǎn)O,O’逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C1，△A2B2C2，觀察圖像你發(fā)現(xiàn)了什么？ACB00’假設(shè)網(wǎng)格內(nèi)的方格是正方形A1B1C1A2B2C2旋轉(zhuǎn)中心不同，旋轉(zhuǎn)角度所得圖形位置不同旋轉(zhuǎn)作圖的練習(xí)如圖,將△ABC繞點(diǎn)O,O’逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1如圖,將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,180°后得到△A1B1C1，△A2B2C2，觀察圖像你發(fā)現(xiàn)了什么？ACB0假設(shè)網(wǎng)格內(nèi)的方格是正方形A1B1C1A2B2C2旋轉(zhuǎn)中心相同，旋轉(zhuǎn)角度不同所得圖形位置不同旋轉(zhuǎn)作圖的練習(xí)如圖,將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,180°后得到△A1ACB0假設(shè)網(wǎng)格內(nèi)的方格是正方形A1B1C1A2B2C2選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心，不同的旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)同一圖案會(huì)出現(xiàn)不同的效果。小結(jié)ACB0假設(shè)網(wǎng)格內(nèi)的方格是正方形A1B1C1A2B2C2選擇示例一小組討論借助旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)精美圖案示例一小組討論借助旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)精美圖案示例二小組討論借助旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)精美圖案示例二小組討論借助旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)精美圖案1.下列圖形中,繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后能與自身重合的有()①正方形②長(zhǎng)方形③等邊三角形④線段⑤角⑥平行四邊形A.5個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)隨堂測(cè)試1.下列圖形中,繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后能與自身重合的有(如圖在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,3)，B(1,1)，C(5,1)．(1)△ABC平移后，其中點(diǎn)A移到點(diǎn)A1(4,5)，畫出平移后得到的△A1B1C1

(2)把△A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2.隨堂測(cè)試如圖在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,隨堂測(cè)試隨堂測(cè)試感謝各位的仔細(xì)聆聽人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)感謝各位的仔細(xì)聆聽人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)36.在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。56.態(tài)度，決定你人生的成長(zhǎng)；速度，決定你人生的格局，每一次努力，都是改變?nèi)松姆绞剑幻恳粋€(gè)規(guī)矩，都是轉(zhuǎn)變態(tài)度的出發(fā)點(diǎn)。人生路，別因?yàn)閯e人看輕自己而放棄；別因?yàn)榇煺劬团腔膊磺?，?jiān)持夢(mèng)想，為目標(biāo)拼搏，從每一個(gè)清晨開始，成就你人生的精彩篇章！86.成功者絕不放棄，放棄者絕不會(huì)成功。73.有時(shí)候必須自己做自己的英雄。66.人的愿望沒有止境，人的力量用之不盡。32.生命，就像一場(chǎng)永無休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強(qiáng)者。任何經(jīng)歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟；經(jīng)歷的越多，生命就越有厚度。33.真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)。71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。100.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)