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文檔簡介
學習目標1.知識與技能通過望父買橘中父親動作細節(jié)的分析，領悟父親對兒子深沉的愛。
2.過程與方法
學生通過學習人物動作細節(jié)描寫的方法，體會深沉的父愛。3.情感態(tài)度與價值觀1．感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。2．珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，學會關愛他人。
課文望父買橘中，作者怎樣描寫父親背影的？我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布馬袴，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他微胖的身子向左微傾，先出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地留下來了。
人物動作的細節(jié)描寫即準確、細致、生動地描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、身體狀況、身份、地位、心理、習慣、情感等。
“蹣跚”這個詞寫出了父親年紀較大，腿腳不便，走路緩慢搖擺的樣子。分析：
父親買橘的動作描寫，說明了什么？走路的姿勢：蹣跚爬月臺的動作：探攀縮傾視頻片段爬月臺的動作：探攀縮傾動作描寫“探”可看出父親體胖動作不靈便，小心翼翼地將腳伸下，一步一步直到接近地面的艱難過程。“攀”寫出了月臺的高度，因無物可抓，只能用手按住，然后用力支撐起身體向上?？梢韵胂蟾赣H爬月臺是十分吃力的?！翱s”寫出了父親兩腳無處可蹬，腳是懸空的，這樣全身力量全在手上，如果手掌支撐不住，那就有掉下去的危險。“傾”，父親身體肥胖，自然不像小孩那樣靈便，將父親爬上月臺雖然十分艱難但又十分努力的樣子描繪得很深刻。探討：
父親過鐵道既然如此困難，為什么還堅持為“我”過鐵道買橘子？橘，有“吉”的諧音，里面包含了父親對兒子的希望，希望兒子能夠平平安安。父親擔心兒子路上口渴，橘子可以給兒子解渴。父子愛感激課堂練筆請以《爸爸媽媽，我想對您說》為題，寫一段發(fā)自內心的
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