中小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄(8個(gè))匯總

中小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄(8個(gè))匯總中小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄(8個(gè))匯總中小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄(8個(gè))匯總資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月中小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄(8個(gè))匯總版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：鐵山小學(xué)殘疾兒童關(guān)愛(ài)幫扶記錄時(shí)間2015.9.24地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋煑铥悗头鰞?nèi)容學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草幫扶情況應(yīng)元慶同學(xué)書(shū)寫(xiě)潦草，基本功不扎實(shí)。我利于空余時(shí)間指導(dǎo)他書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢子，并讓他多加以練習(xí)書(shū)寫(xiě)。通過(guò)幾天的練習(xí)，應(yīng)元慶書(shū)寫(xiě)比較端正了。鐵山小學(xué)殘疾兒童關(guān)愛(ài)幫扶記錄時(shí)間2015.10.28地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋煑铥悗头鰞?nèi)容學(xué)習(xí)態(tài)度不端正幫扶情況應(yīng)元慶經(jīng)常稱(chēng)作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。因此利用課余時(shí)間找他過(guò)來(lái)跟他交談，舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)元慶同學(xué)現(xiàn)在端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)更積極了。鐵山小學(xué)殘疾兒童關(guān)愛(ài)幫扶記錄時(shí)間2015.11.26地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋煑铥悗头鰞?nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫扶情況應(yīng)元慶考試成績(jī)不好，試卷錯(cuò)題比較多，因此利用課余時(shí)間把卷子上面的錯(cuò)題每題講解并說(shuō)出錯(cuò)原因，講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。應(yīng)元慶同學(xué)基本能夠獨(dú)立完成這節(jié)課的作業(yè)了。鐵山小學(xué)殘疾兒童關(guān)愛(ài)幫扶記錄時(shí)間2015.12.29地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋煑铥悗头鰞?nèi)容考試成績(jī)不好幫扶情況應(yīng)元慶同學(xué)因?yàn)闅埣?，學(xué)習(xí)上比較吃力，對(duì)于課堂上新授的內(nèi)容，有些不能當(dāng)堂消化，因此利用中午時(shí)間給他補(bǔ)課。經(jīng)過(guò)我的有針對(duì)性的講解，應(yīng)元慶同學(xué)基本能夠獨(dú)立完成這節(jié)課的作業(yè)了。鐵山小學(xué)殘疾兒童關(guān)愛(ài)幫扶記錄時(shí)間2016.1.19地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋煑铥悗头鰞?nèi)容關(guān)愛(ài)生活幫扶情況由于天氣變冷，應(yīng)元慶同學(xué)穿著不夠厚實(shí)，我找他過(guò)來(lái)聊談，問(wèn)他冷不冷，最近生活怎么樣？他說(shuō)一切挺好的。鐵山小學(xué)殘疾兒童關(guān)愛(ài)幫扶記錄時(shí)間2015.3.23地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋煑铥悗头鰞?nèi)容學(xué)習(xí)態(tài)度不端正幫扶情況經(jīng)過(guò)一個(gè)月寒假，應(yīng)元慶同學(xué)又經(jīng)常稱(chēng)作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我又利用課余時(shí)間找他過(guò)來(lái)跟他交談，講道理，讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)過(guò)談話(huà)，應(yīng)元慶同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度挺端正了。鐵山小學(xué)殘疾兒童關(guān)愛(ài)幫扶記錄時(shí)間2015.4.26地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋煑铥悗头鰞?nèi)容安全提醒幫扶情況由于最近雨水比較多，上學(xué)的路途安全事故比較多，我課后找他交談，告訴他回家路上一定要注意安全，不要玩水，不要在路上打鬧。應(yīng)元慶同學(xué)也記住了我的告誡。鐵山小學(xué)殘疾兒童關(guān)愛(ài)幫扶記錄時(shí)間2015.5.30地點(diǎn)校外幫扶老師楊麗幫扶內(nèi)容下雨送他回家?guī)头銮闆r今天放學(xué)前突然下雨，應(yīng)元慶沒(méi)有帶傘，我看到后，決定送他回家。到他家之后，跟他父母說(shuō)了下他最近在學(xué)校表現(xiàn)的情況。讓他們也多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心下他，讓他感覺(jué)到家的溫暖。鐵山小學(xué)殘疾兒童關(guān)愛(ài)幫扶記錄時(shí)間2015.6.20地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋煑铥悗头鰞?nèi)容期末前的輔導(dǎo)幫扶情況