關(guān)于生命的演講稿集合5篇

第頁(yè)關(guān)于生命的演講稿集合5篇生命的演講稿篇1

今日演講的題目是：理解生命的價(jià)值。

一只蝴蝶在透亮的玻璃上拍打著翅膀，但它不能飛。其實(shí)只要向左或向右飛十幾厘米，就能找到出口，自由翱翔。惋惜它沒(méi)有那么做，還在那不能飛的屏障邊倔強(qiáng)地扇動(dòng)翅膀，最終力倦神疲，像一片秋葉落在窗臺(tái)上。找到一只生命存在的蝴蝶是幸運(yùn)的，但找到一只生命存在的蝴蝶是哀痛的。而人則不同。人找不到人生的出口，但能找到出口卻不選擇的人是宏大的。在這個(gè)選擇過(guò)程中，人的生命價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)。

戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)與整個(gè)世界融合，勢(shì)不行擋。滅韓破趙，軍壓燕。荊軻確定刺秦王，救亡圖存。然而，這是一條沒(méi)有出口的路。就算刺殺勝利，也要面對(duì)千軍萬(wàn)馬，奔山河。他的出口在哪里？當(dāng)然，他沒(méi)有刺秦王，而是退隱深山尋求自己的生存，但他沒(méi)有。生命是珍貴的，但也是卑微的。為了國(guó)家，他毅然踏上了刺秦王的道路，身后留下了“風(fēng)蕭蕭，水寒”。他最終轉(zhuǎn)過(guò)身，在河上灑了幾行壯漢的眼淚。在國(guó)家生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，荊軻沒(méi)有選擇出口，他意識(shí)到了自己生命的價(jià)值。荊軻倒下，一面英雄旗幟飄揚(yáng)。

女主角蔣捷在獄中被繡五星紅旗。這是她作為女兒對(duì)宏大祖國(guó)母親的深深眷戀。去刑場(chǎng)前，她不停地親吻一歲以下的兒子，那是她作為一個(gè)一般母親生孩子的感覺(jué)。對(duì)于這個(gè)美妙的世界，她有著太多的不情愿和眷戀，但是為了建設(shè)一個(gè)新的中國(guó)，為了成千上萬(wàn)像她兒子一樣在千千過(guò)上華蜜的生活，她倒在血泊中，體會(huì)到了生命的價(jià)值。想象一下，假如她用倒戈來(lái)生存，那么江姐將不會(huì)被恒久記住，而是作為一個(gè)叛徒甫志高被記住。

人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，所以極其寶貴。但是，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值更有價(jià)值，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的人生，只會(huì)是行尸走肉。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們要權(quán)衡生命和生命的價(jià)值，選擇正確的出口，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命熠熠生輝。

生命的演講稿篇2

敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《平安伴我行》。

多么生動(dòng)的一個(gè)詞“生命”；“平安”是個(gè)多么古老的話題；多么奇妙的'“華蜜”境界。生活只有在平安中才能恒久保持活力，華蜜只有在平安中才能恒久保持魅力。

眾所周知，人類最基本的需求，——，不僅僅是空氣、水、食物的需求，還有平安的需求。

生命是多么寶貴！有了生活，就有歡樂(lè)和哀痛；有了生活，才有希望和志向；有了生活，就有了競(jìng)爭(zhēng)和努力……世界上最寶貴的是生活，但生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。所以有人說(shuō)：“人生是一筆財(cái)寶！”有人說(shuō)：“生命是金！”我說(shuō)：“生命是一朵花！”就像春天五彩繽紛的花朵！然而，有些人很簡(jiǎn)單讓生命之花過(guò)早死去。

近年來(lái)校內(nèi)損害事務(wù)頻頻發(fā)生，如擁擠的走廊造成的踩踏，課間打鬧造成的撕裂或骨折，上課被鉛筆尖扎破，試驗(yàn)過(guò)程中的燙傷等。

面對(duì)深刻的教訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)深刻相識(shí)到，平安工作不僅僅是校長(zhǎng)和班主任的事情，也是一件可以通過(guò)手辦報(bào)紙、召開班會(huì)、開展活動(dòng)來(lái)完成的事情。

同學(xué)們，我們不肯定要畫報(bào)紙，不肯定要回答平安學(xué)問(wèn)教化問(wèn)卷，但肯定要知道在危急的時(shí)候如何避開和遠(yuǎn)離損害。所以肯定要學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)自己。平安行為是每個(gè)在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任！

基于這些相識(shí)，我認(rèn)為：首先，我們?nèi)康膶W(xué)生都應(yīng)當(dāng)有高度的平安意識(shí)，充分相識(shí)到平安行為的重要性和緊迫性；其次，在各種運(yùn)動(dòng)中要留意運(yùn)動(dòng)平安。在體育課上，要做好打算活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈碰撞，以免受傷；還要留意食品平安等等；在學(xué)校肯定要當(dāng)心運(yùn)用剪刀、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆等銳利的東西；放學(xué)后不要在學(xué)校四周逗留，遵守學(xué)校規(guī)定。

要堅(jiān)固樹立“珍愛(ài)生命、平安第一、遵紀(jì)遵守法律、和諧共處”的意識(shí)，具備良好的自救和自理素養(yǎng)和實(shí)力，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣！在平安問(wèn)題上，肯定要防，肯定要防。肯定要樹立人人講平安，恒久講平安，一切講平安的意識(shí)。我們必需用我們的思想和行動(dòng)來(lái)建立一堵愛(ài)護(hù)生命的墻。

所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今日起先，從現(xiàn)在起先，從我做起，成為平安教化的示范者、傳播者、先鋒和受益者！我的演講結(jié)束了！感謝你

生命的演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今日，我演講的題目是《敬畏生命平安第一》。在這個(gè)地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟?，還包括其他一切生物，如勤勞的螞蟻，逍遙自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無(wú)際的大草原及參天的古樹，都無(wú)不豐富地蘊(yùn)涵著生命的底蘊(yùn)。記得去年的夏天，我走在放學(xué)的路上，突然看到有一個(gè)近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無(wú)奈中瑟瑟顫抖，小男孩玩夠了，就隨意撕毀那襯托蝴蝶漂亮的地方翅膀，我連忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來(lái)一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最終一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那伸展著漂亮翅膀逍遙自在翱翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個(gè)漂亮的回憶??這件事使我至今不能忘卻，就像《愛(ài)的奉獻(xiàn)》一樣時(shí)時(shí)縈繞心間。特殊是媒體上報(bào)道出來(lái)的各種傷亡事務(wù)，更讓我們駭人動(dòng)目：礦難、交通事故、爆炸、正威逼著全球的禽流感和地震??這些災(zāi)難迫使我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索“生命”與“平安”。

當(dāng)然，我們?cè)谏钪袝r(shí)常聽到“關(guān)愛(ài)生命，平安為先”的聲音，但又有多少人真正在意識(shí)里和行為上做到了“生命與平安為先”？這里，有一組對(duì)比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國(guó)馬路總里程只有美國(guó)的1/5，民用汽車保有量還不到美國(guó)的1/10，但年馬路交通事故死亡人數(shù)是美國(guó)的1.8倍，每一百零一零一公里死亡人數(shù)是美國(guó)的10倍，最根本的緣由是我們國(guó)民對(duì)待平安的看法遠(yuǎn)不如美國(guó)人肅穆和敬重；據(jù)國(guó)內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠(yuǎn)比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多，其比例約為4:1??而校內(nèi)作為我們學(xué)生人生的第一驛站，筑牢校內(nèi)平安的籬笆，確保學(xué)生的身心健康是全社會(huì)共同的責(zé)任，始終備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國(guó)約有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通平安事故，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與學(xué)校、家庭教化有關(guān)。

所以，平安首先須要一種對(duì)生命的敬畏看法。在如今高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中，每一個(gè)人可能遭受的擔(dān)心全因子許多，如若一個(gè)人不敬畏生命，他就不會(huì)酷愛(ài)生命和珍惜生命，也就不會(huì)愛(ài)他人，更別說(shuō)酷愛(ài)社會(huì)；正如“平安的外延不僅僅是死亡，還有著對(duì)生存的敬重，甚至，還須要對(duì)生活的關(guān)注。圍圍著我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)時(shí)刻，都須要對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的酷愛(ài)。”可見(jiàn)，如何規(guī)避危急，保重生命？對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就顯得極其重要。其實(shí)，樓道擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成劃傷或骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷，試驗(yàn)過(guò)程中被燙傷等意外事務(wù)，令人防不勝防；放學(xué)時(shí)，一些同學(xué)就像脫韁的野馬，喜愛(ài)追著跑，老師心驚膽戰(zhàn)，更讓家長(zhǎng)操勞；接學(xué)生的家長(zhǎng)和放學(xué)的學(xué)生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵，將校門口擠得滿滿當(dāng)當(dāng)；機(jī)動(dòng)車的司機(jī)都在當(dāng)心地避讓學(xué)生，而同學(xué)們大搖大擺地在汽車間穿行，很是危急。在3月26日——“全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)平安日”來(lái)臨之際，讓我們共同做好以下幾點(diǎn)：

第一，進(jìn)行校內(nèi)平安教化大清查。針對(duì)試驗(yàn)室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的損害，水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外損害，文體活動(dòng)中的損害，校內(nèi)交通事故以及暴力不法損害等，逐一排查。

其次，多留心、多視察、多提示，防患于未然。要想避開平安事故的發(fā)生，必需擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)平安隱患，學(xué)會(huì)多留心視察自己身邊的平安隱患，防范于未然。

第三，加強(qiáng)日常行為規(guī)范。有些學(xué)生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧，既不文明又擔(dān)心全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，又存在著許多擔(dān)心全隱患。這就需塑造校內(nèi)平安文化教化，駕馭自救互救常識(shí)，強(qiáng)化法紀(jì)觀念，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成促平安教化的落實(shí)，更要防微杜漸，把平安隱患消弭于無(wú)形之中。

生命的演講稿篇4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

咱們下午好！

殘敗不殘的花兒僅僅只靠著那本就破爛不勝的青黑色的被埋在寒冷的黑土里來(lái)汲取著水分和少得不幸的有機(jī)物來(lái)保持日子，暗紅的玫瑰花瓣走就失去了玫瑰原有的榮耀，花瓣上還殘藏著蟲子咬過(guò)的痕跡。

不知是不是這朵花自己也感到了自己在與其他在暖和的陽(yáng)光下沐浴得閃閃發(fā)光且紅得像一個(gè)個(gè)無(wú)價(jià)之寶的紅寶石似的同伴的顯明對(duì)比下是多么的可笑，昏暗無(wú)光的花兒垂得越來(lái)越低。看著其他的同伴被那些正在熱戀中的情侶摘下來(lái)，送給對(duì)方以標(biāo)記兩人愛(ài)情永久的祝福物，在人們手中的花兒無(wú)不傲慢傲慢的笑臉，花兒哭了，它不由仰著頭，熱淚盈眶的看著漂亮的天空，它是多么想問(wèn)問(wèn)上蒼：為什么?為什么自己要承當(dāng)這么可悲的命運(yùn)?為什么自己要承當(dāng)這么丑惡的嘴臉?

沒(méi)有人答復(fù)它，或許連上蒼都嫌它過(guò)分慘敗了，連上蒼都扔掉它了。不幸的花兒越想越覺(jué)得不是味道兒，哭得越來(lái)越哀痛，滾燙的淚珠順著風(fēng)兒往下掉，融進(jìn)了寒冷的泥土里，蕩然無(wú)存。簡(jiǎn)直沒(méi)有誰(shuí)勸慰它，似乎誰(shuí)都不愿介意這樣一個(gè)丑惡的家伙的心境。

是的，但，僅僅簡(jiǎn)直。

合理花兒哭得哀痛欲絕時(shí)，一只粉嫩的小手將花兒那低垂的小頭扶正，潤(rùn)滑的鼻子在花兒的花瓣上嗅嗅，撲閃撲閃的大眼睛粉飾不住發(fā)自內(nèi)心深處的高興更加亮堂，心愛(ài)的櫻桃嘴放開了：“這朵玫瑰好香啊，我好喜愛(ài)這朵玫瑰花啊!這是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的玫瑰花了!”粉紅的小嘴不由親了親這朵盼望漂亮的花兒，小手當(dāng)心謹(jǐn)慎的將這朵花兒摘下，小花的幾片花瓣被轟動(dòng)落下，女孩彎下腰，當(dāng)心的放在手上，像是拿著什么稀世珍寶似的捧在懷里，說(shuō)什么也不讓它遭到損傷。

被放在小手上的玫瑰花感受著女孩小手的暖和，昏暗的花瓣變得有些榮耀，滾燙的淚珠順著花瓣流下，淚珠再次融入土里，寒冷的土變得有些溫?zé)帷?/p>

生命沒(méi)有好壞之分，更沒(méi)有貴賤之分，每個(gè)人的生命都來(lái)之不易，即便生命變得殘缺不勝，受世人的厭棄，也不能在漆黑中拋棄自己的生命，或許新的曙光就在下一刻出現(xiàn)在你的面前，或許奇觀不會(huì)發(fā)生，但至少它存在過(guò)，這便是它最大的含義。

生命的演講稿篇5

各位老師，各位同學(xué)：

早上好！

生命，兩個(gè)再熟識(shí)不過(guò)的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又猶如一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不留意，它便會(huì)從你手中靜靜溜走。

我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一則交通平安事故：8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過(guò)，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。

現(xiàn)在在小學(xué)生身上發(fā)生的交通平安事故越來(lái)越多，所以請(qǐng)大家要做好以下幾點(diǎn)∶

一、在上學(xué)、放學(xué)時(shí)要頭戴小黃帽。在霧、雨、雪天，最好穿著色調(diào)艷麗的衣服，以便于在發(fā)生危急時(shí)機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)覺(jué)目標(biāo)，提前實(shí)行平安措施。

二、在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

三、過(guò)公路時(shí)要走人行橫道線，在沒(méi)有人