學校專業(yè)建設管理規(guī)定

專業(yè)建設管理規(guī)定第一章總則第一條為了適應地方經濟建設和社會發(fā)展的需要，促進學校辦學規(guī)模、結構、質量、效益的協調發(fā)展，加強對專業(yè)建設的管理，特對《學校專業(yè)建設管理規(guī)定（試行）》（2013年11月）進行修訂。第二條本規(guī)定所指專業(yè)建設包括：專業(yè)增設與調整、合格專業(yè)和特色與品牌專業(yè)建設、專業(yè)群建設等。第三條學校的專業(yè)建設應著力充實內涵，明確專業(yè)定位、指導思想及建設目標，有利于提高教育質量和辦學效益，有利于形成合理的專業(yè)結構，構建特色鮮明的專業(yè)結構體系。第二章專業(yè)設置與調整第四條學校專業(yè)設置與調整，應適應科技進步和社會發(fā)展的需要，適應國家、地區(qū)和行業(yè)經濟建設需要，遵循職業(yè)教育規(guī)律，正確處理數量與質量，當前與長遠，局部與整體，特殊與一般的關系。第五條學校專業(yè)設置與調整，應符合教育部《中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理辦法（試行）》（2010年頒布）、《XX省五年制高等職業(yè)教育專業(yè)設置辦法（試行）》（2011頒布）、《XX省中等職業(yè)學校專業(yè)設置管理實施辦法（試行）》（2011年頒布）和XX省教育廳XX省財政廳《關于推進職業(yè)學?，F代化專業(yè)群建設的通知》（蘇教職〔2015〕38號）有關要求。根據社會與行業(yè)經濟建設需要，結合學校自身特點，設置專業(yè)應以教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》和《XX省五年制高職專業(yè)目錄》為基本依據，自主開設、調整和停辦專業(yè)，并逐步形成特色專業(yè)結構體系。原則上學校每年增設與調整專業(yè)數不超過3個。第六條學校設置與調整專業(yè)，其標準修業(yè)年限應嚴格按國家規(guī)定執(zhí)行。第七條學校根據社會特殊需要及自身優(yōu)勢和特點，可在現設專業(yè)范圍內適時調整專業(yè)方向。第八條學校設置新專業(yè)應遵循以下的基本原則：（一）新專業(yè)應符合經濟和社會的發(fā)展需求，應符合學校的發(fā)展目標、辦學宗旨和辦學定位，體現學校的辦學特色。（二）擬設的新專業(yè)應充分利用學校現有的專業(yè)平臺和教育教學平臺，進行外延拓展，形成新的優(yōu)勢，提高現有教育教學資源的共享程度與利用率。（三）應考慮利用現有的優(yōu)勢專業(yè)合理組建專業(yè)群，不斷增強學校專業(yè)設置與區(qū)域經濟與產業(yè)發(fā)展的匹配度，更好的發(fā)揮專業(yè)群對區(qū)域內產業(yè)群和產業(yè)鏈的支撐作用，以滿足社會對復合型人才的需要。（四）學校的專業(yè)設置和調整，應有利于提高教育質量和辦學效益，避免不必要的重復設置。通過現有專業(yè)擴大招生、拓寬專業(yè)方向或共建、合作辦學等途徑，能基本滿足人才需求的不再新設置專業(yè)。（五）積極興辦有利于當地經濟社會發(fā)展和產業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)。第九條設置新專業(yè)必須具備下列基本要求：（一）符合學校發(fā)展規(guī)劃，有詳盡可行的人才需求論證報告，年招生規(guī)模一般不少于30人（特殊專業(yè)或專門化方向如藝術類專業(yè)執(zhí)行具體規(guī)定）。（二）有擬設置專業(yè)的建設規(guī)劃、符合專業(yè)培養(yǎng)目標的課程計劃和其他必需的教學文件。（三）能配備完成該專業(yè)教學計劃所必需的教師隊伍及教學輔助人員，一般應有已設相關專業(yè)為依托。（四）具備該專業(yè)必需的開辦經費和教室、實驗實訓室及儀器設備、圖書資料、實習場所等辦學基本條件。第十條申報新專業(yè)每年進行一次。新專業(yè)的申報程序：（一）專業(yè)依托單位提交申報新專業(yè)申請和申報材料。應提交的申報材料有：《專業(yè)設置審批表》（按照泰州市教育局或XX聯合職業(yè)技術學院統一制定的格式據實詳細填寫）；擬設專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；申請增設專業(yè)的主要理由及人才需求預測情況；承擔專業(yè)基礎課、專業(yè)課教師基本情況；.其他辦學條件的落實情況（主要包括專業(yè)開辦經費、教學實驗開出率、實習基地以及學生宿舍、教室、圖書資料等）；.其它補充說明材料。（二）學校專業(yè)建設委員會根據國家、部門和地方的人才需求、學校現有專業(yè)布點情況、申報專業(yè)的設置條件等方面，對擬申報新專業(yè)進行審議。（三）教務處負責會同系（部）及專業(yè)依托單位組織召開申報專業(yè)專家論證會。（四）學校校長辦公會審議通過后，報泰州市教育局或XX聯合職業(yè)技術學院審批。第十一條專業(yè)專門化方向設置的申報條件及程序：（一）專門化方向設置的申報條件1.擬申報專門化方向所依托的專業(yè)必須是專業(yè)建設扎實、學術水平高、師資力量強、教學質量高、教學基礎條件好的優(yōu)勢專業(yè)；要有擬申報專門化方向的人才需求論證報告，一般應培養(yǎng)國家和地方經濟建設急需的，或具有地方特色和社會效益的人才；有擬申報專門化方向的人才培養(yǎng)方案；擬申報的專門化方向必須是在依托原有專業(yè)基礎上，擁有完成該專業(yè)方向教學計劃所必需的教師隊伍及教學輔助人員；5.具備該專門化方向必需的相應教學設施，如實驗室及儀器設備、圖書資料、實習場所等辦學基本條件。（二）申報程序按照專業(yè)設置申報程序進行。專業(yè)專門化方向的申報原則上由學校專業(yè)建設委員會審議，提交校長辦公會議討論通過。第十二條開設目錄外的專業(yè)應經XX省教育廳備案后試辦，并按國家有關規(guī)定進行管理。第三章專業(yè)建設第十三條學校所設專業(yè)的建設目標分為合格專業(yè)和特色與品牌專業(yè)，在取得合格專業(yè)和特色與品牌專業(yè)之前，須有合格專業(yè)和特色與品牌專業(yè)建設過程。專業(yè)招生后兩年進行合格建設專業(yè)評估，專業(yè)招生四年進行合格專業(yè)評估，有兩屆畢業(yè)生的專業(yè)進行特色與品牌建設專業(yè)申報立項，經審批后，進行特色與品牌建設專業(yè)評估。有四屆畢業(yè)生的專業(yè)可進行特色與品牌專業(yè)申報立項，經審批后，進行特色與品牌專業(yè)評估。可以特色與品牌專業(yè)為核心專業(yè)合理設置專業(yè)群。第十四條學校所設專業(yè)都應加強建設，并常抓不懈。專業(yè)建設要重在充實內涵，深化教育教學改革，推動學校辦學質量和效益的提高，充分發(fā)揮優(yōu)勢，努力形成特色。第十五條專業(yè)建設的內容包括專業(yè)定位、人才培養(yǎng)方案及特色，教師隊伍，教學基本建設，教學效果與社會認可等。第十六條對新設專業(yè)或專門化方向，學校將對其進行中期檢查，對達不到建設要求的新專業(yè)將責令整改。第十七條新專業(yè)或專門化方向首屆畢業(yè)生畢業(yè)前，泰州市教育局將組織進行專業(yè)辦學水平評估，凡達不到評估指標的新專業(yè)將責令停止招生。第十八條學校將對已設專業(yè)的建設情況進行定期檢查。合格專業(yè)的標準為：（一）人才培養(yǎng)方案符合專業(yè)培養(yǎng)目標，教學文件完善；（二）有一支相對穩(wěn)定的教師梯隊，教師數量滿足需要、結構合理，學生對專業(yè)教師的教學滿意率達80%以上；（三）任課教師有一定的教科研水平，能夠承擔學校、教育廳和省部級科研項目，有校級優(yōu)質課程；（四）教室、實驗實訓室及儀器設備、圖書資料、實習場所等具備專業(yè)辦學基本條件；（五）實施性人才培養(yǎng)方案中實踐環(huán)節(jié)的安排較合理。實驗設備（或實習基地設施）能夠滿足教學要求。（六）專業(yè)合格建設與合格專業(yè)評估由學校組織進行。第十九條在取得合格專業(yè)資格的基礎上，有兩屆畢業(yè)生的專業(yè)可申報特色與品牌建設專業(yè)。學校每兩年組織一次特色與品牌建設專業(yè)申報，申報專業(yè)須填寫《學校特色與品牌專業(yè)建設申報書》，特色與品牌建設專業(yè)建設期一般為2年。特色與品牌建設專業(yè)原則為：應為體現學校辦學方向與特色的專業(yè)；應為學校諸專業(yè)中，辦學條件較為雄厚的專業(yè)；應為貼近市場、適應社會需求的專業(yè)。第二十條學校將對特色與品牌建設專業(yè)進行中期檢查，提出建設和整改意見。第二十一條特色與品牌建設專業(yè)建設期滿，學校將根據上級教育主管部門制定的特色與品牌專業(yè)遴選標準組織驗收，對驗收合格者確定為校級特色與品牌專業(yè)，給予獎勵；對驗收不合格的取消“特色與品牌建設專業(yè)”資格。第二十二條特色與品牌專業(yè)的標準為：（一）專業(yè)的基礎性、綜合性對學科建設的作用顯著；（二）專業(yè)帶頭人具有較高知名度，逐步建成一支師德高尚、結構合理、教學水平高、教學效果好的師資隊伍；（三）專業(yè)教師具有承擔國家、?。ú浚?、市級縱向課題的能力，教科研成果轉化和階段性成果明顯；（四）在專業(yè)建設和教學改革方面起到帶頭、示范和輻射作用，逐步形成科學合理、具有特色的專業(yè)課程體系；（五）專業(yè)辦學條件優(yōu)良，具備能滿足培養(yǎng)高素質人才需求的教學設備、圖書資料、實驗室和實習實訓基地等；（六）具有良好的社會聲譽，培養(yǎng)出適應社會發(fā)展和經濟建設需要的高素質人才，畢業(yè)生一次性就業(yè)率高。（七）特色與品牌專業(yè)每兩年組織一次立項申報，取得特色與品