大班老師工作計劃范文

大班老師工作計劃范文1.大班老師工作方案范文一、幼兒園禮儀1、進(jìn)餐進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯?；顒幽繕?biāo)：知道進(jìn)餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培育良好的幼兒園進(jìn)餐禮。家園互動：1）在家進(jìn)餐時，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培育孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣。2）家長對孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，留意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣。3）吃代時規(guī)定孩子前非常鐘要保持寧靜，非常鐘以后可以小聲交談。2、進(jìn)餐（疼惜糧食），自己吃、不用喂、吃潔凈、不鋪張、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。活動目標(biāo)：知道糧食的來歷和疼惜糧食的道理。家園互動：1）不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)留意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子依據(jù)自己的食量盛飯，不鋪張。業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作方案，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。5.大班老師工作方案范文一、教學(xué)方面讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地玩著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，愛護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。二、保育方面三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。三、樂觀做好家長工作熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。樂觀邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。2）家長利用假期外出的機(jī)會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長學(xué)問，并進(jìn)行疼惜糧食的教育。3）進(jìn)餐（不挑食），小伴侶、在成長、若挑食、缺養(yǎng)分、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒?；顒幽繕?biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子。3、共享玩具小玩具、真新穎、大家玩、才好玩、懂謙讓、知疼惜、共共享、更知禮。活動目標(biāo)：1）情愿將自己寵愛的玩具與他人共享。2）在共享的過程中，逐步建立輪番共享與“先賓后主”的共享規(guī)章。3）培育孩子良好的社交禮儀。家園互動：1）家長要有意思地進(jìn)行言語、表情、動作的鼓舞，強(qiáng)化孩子的開心體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試共享玩具的愿望。2）孩子想與他人共享玩具時，家長要鼓舞孩子大方地用語言表達(dá)。3）規(guī)范自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響。4）要防止孩子在共享時產(chǎn)生攀比的心理。5）留意解決共享過程中消失的問題，培育孩子疼惜他人玩具的品質(zhì)。4、共享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好伴侶、共共享?；顒幽繕?biāo)：1）情愿將自己喜愛的食物與他人共享。2）在共享的過程中逐步建立公平共享的規(guī)章。3）培育孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。家園互動：1）舉辦“家庭共享會”，讓孩子在家庭中體驗共享帶來的歡樂。2）每次共享食物時，家長都要對孩子的共享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試共享食物的愿望。二、公共場所禮儀1、平安常識（出游平安）游玩時、應(yīng)留意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、生疏地、不亂去、為平安、要牢記?；顒幽繕?biāo)：1）知道和父母出游時的平安要求。2）培育孩子的平安意識及自我愛護(hù)力量。家園互動：1）家長帶孩子出游前，給孩子提出詳細(xì)要求。2）出游時，引導(dǎo)孩子要留意平安，不獨(dú)自去危急的地方。2、平安常識（丟失）。人丟失、原地站、急躁等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙?；顒幽繕?biāo)：1）知道假如自己丟失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。2）培育孩子的平安意識及自我愛護(hù)力量。家園互動：1）家長平常要隨機(jī)對孩子進(jìn)行平安教育。2）要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址。三、基本禮儀1、遞接物品（一般物品）遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感讖、把禮行。活動目標(biāo)：1）知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。2）培育孩子良好的生活禮儀。家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從敬重他人的角度考慮,在實際運(yùn)用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手,要讓孩子知道為什么要這樣做，提示孩子在進(jìn)行遞接物品時要眼睛平常對方。2、遞接物品（危急物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人?；顒幽繕?biāo)：1）學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危急物品的方法。2）培育孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我愛護(hù)意識，把握平安的方法。家園互動：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的平安剪刀。.大班老師工作方案范文一、班級狀況分析我班有xx名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法、知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入學(xué)校做好前期工作。二、教育教學(xué)方面我們將連續(xù)貫徹｛幼兒園教育綱要｝,依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，課適當(dāng)教孩子書寫簡潔字以及拼音，使孩子們能夠嫻熟的把握。三、老師專業(yè)成長方面老師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，自己在新的一年里，要連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，多向有閱歷的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。四、班級特色1、做好充分的心理預(yù)備，培育幼兒的常規(guī)。2、處理好任務(wù)之間的沖突，按方案完成各科教育教學(xué)任務(wù)。3、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的力量，為適應(yīng)學(xué)校打下良好的工作。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價值的協(xié)作,要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時和家長溝通，以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)閱歷，以及反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時了解幼兒園的所教學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。.大班老師工作方案范文新的學(xué)期工作開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實際狀況，特制訂如下工作方案：一、思想政治方面遵紀(jì)守法，樂觀響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以喜愛本職工作為動身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和急躁，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有方案的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動手操作力量等。三、平安教育方面提高幼兒的生活自理力量，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中留意督促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動。培育幼兒的平安意識，增加幼兒的自我愛護(hù)力量。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將樂觀和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園狀況，使其樂觀協(xié)作老師的教育教學(xué)工作?？傊?，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足。.大班老師工作方案范文一、班級狀況分析：我們班現(xiàn)有XX名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)懷，關(guān)心別人,能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法，知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜愛講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中訂正。這學(xué)期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育，為幼兒進(jìn)入學(xué)校做好前期工作。二、教育教學(xué)方面：我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字，并加?qiáng)10到20的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。三、老師專業(yè)成長方面：老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提