清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件

愛我校園清潔校園愛我校園清潔校園清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件同學(xué)們請思考：我們學(xué)校有哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？同學(xué)們請思考：我們學(xué)校有哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？A、亂扔亂丟?，F(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，學(xué)校的垃圾桶里大多是這些袋子和廢紙。A、亂扔亂丟。現(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，B、亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏，雪白的墻上弄得一灘污跡。B、亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的C、垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在倒垃圾時不注意，經(jīng)常把垃圾倒在垃圾箱外。C、垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在倒垃圾時不注意，經(jīng)常把垃圾倒D、從樓上往樓下扔?xùn)|西。在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水扔垃圾，把紙撕成碎片從樓上往下撒。這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。D、從樓上往樓下扔?xùn)|西。判斷對錯（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。（2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔著，不樂意。（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。（4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過去。判斷對錯

（5）冰冰小朋友愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。（6）小強把一張紙撕成碎片從樓上撒下來，紙片隨風(fēng)紛紛揚揚地飄落到地上。（7）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。（8）一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）冰冰小朋友愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。獻(xiàn)計獻(xiàn)策

小組討論：我們應(yīng)該怎樣做，才能使我們的校園、班級更加美麗、整潔？獻(xiàn)計獻(xiàn)策清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件

“美化校園、凈化校園”倡議書親愛的同學(xué)們：美麗的校園是我們的家，我們是校園的主人，我們有責(zé)任、有能力、也有信心，共同打造一個溫馨和諧的精神家園。在此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：愛護(hù)環(huán)境，從一草一木做起，從一紙一屑做起，從一言一行做起，人人愛環(huán)境，事事講環(huán)境，做美的創(chuàng)造者，文明的傳播者。一、樹立綠色文明的觀念，自覺關(guān)心校園環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為作為個人文明修養(yǎng)的重要組成部分。二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩。三、愛護(hù)教室公物，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護(hù)課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內(nèi)整潔，不涂抹門窗，不攀墻爬壁。四、愛護(hù)校園環(huán)境，做好綠色宣傳員，對破壞校園環(huán)境的行為敢于出面制止或勸阻，用我們的實際行動影響身邊的人，不斷優(yōu)化我們身邊的環(huán)境。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧，為打造綠化美化學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量！“美化校園、凈化校園”倡議書清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件謝謝聆聽！謝謝聆聽！愛我校園清潔校園愛我校園清潔校園清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件同學(xué)們請思考：我們學(xué)校有哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？同學(xué)們請思考：我們學(xué)校有哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？A、亂扔亂丟。現(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，學(xué)校的垃圾桶里大多是這些袋子和廢紙。A、亂扔亂丟。現(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，B、亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏，雪白的墻上弄得一灘污跡。B、亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的C、垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在倒垃圾時不注意，經(jīng)常把垃圾倒在垃圾箱外。C、垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在倒垃圾時不注意，經(jīng)常把垃圾倒D、從樓上往樓下扔?xùn)|西。在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水扔垃圾，把紙撕成碎片從樓上往下撒。這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。D、從樓上往樓下扔?xùn)|西。判斷對錯（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。（2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔著，不樂意。（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。（4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過去。判斷對錯

（5）冰冰小朋友愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。（6）小強把一張紙撕成碎片從樓上撒下來，紙片隨風(fēng)紛紛揚揚地飄落到地上。（7）輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。（8）一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。

（5）冰冰小朋友愛勞動,每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。獻(xiàn)計獻(xiàn)策

小組討論：我們應(yīng)該怎樣做，才能使我們的校園、班級更加美麗、整潔？獻(xiàn)計獻(xiàn)策清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件清潔環(huán)境愛我校園主題班會課件

“美化校園、凈化校園”倡議書親愛的同學(xué)們：美麗的校園是我們的家，我們是校園的主人，我們有責(zé)任、有能力、也有信心，共同打造一個溫馨和諧的精神家園。在此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：愛護(hù)環(huán)境，從一草一木做起，從一紙一屑做起，從一言一行做起，人人愛環(huán)境，事事講環(huán)境，做美的創(chuàng)造者，文明的傳播者。一、樹立綠色文明的觀念，自覺關(guān)心校園環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為作為個人文明修養(yǎng)的重要組成部分。二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩。三、愛護(hù)教室公物，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護(hù)課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內(nèi)整潔，不涂抹門窗，不攀墻爬壁。四、愛護(hù)校園環(huán)境，做好綠色宣