初中優(yōu)秀作文匯編八篇

第初中優(yōu)秀作文匯編八篇初中優(yōu)秀作文篇1

那一天，我們剛剛上完體育課，回來后，班主任就讓我們做卷子，假設(shè)是此次題目簡單，我絕不會問同桌答案，可是，每當(dāng)做完一道題后，我總是忍不住去問問他，這樣下來，不到一節(jié)課，我就做完了卷子，趴在桌子上。我并不有十分把握我全對，所以，我也并不指望自己有多好。

試卷交上去了，可當(dāng)卷子發(fā)下來以后，我驚呆了“總分值??？〞我有些驚訝，再看看別人，卻都在唉聲嘆氣，不是不認(rèn)真，就是漏了題，看到這兒，我有些心酸，但是，我卻依舊為我的到一百分而自豪。

上課了，老師開始講評試卷，在上課的第一句話中，她就提到全班只有我和班里的另一名同學(xué)得到總分值。什么？他，他坐在這間教室的角落里況且還是最后一排，關(guān)鍵是最后一排只有一個人，看到他那并不顯出快樂的臉，我無地自容。他學(xué)習(xí)并不是那么出色，但在同學(xué)們口中的他并不遜色，這究竟是為什么呢？我并不多想，抬起頭，繼續(xù)聽著老師講的課。但顯然有些心不在焉，聽著聽著我就聽出了問題，老師講的怎么和我寫的不一樣？再看看他，臉上顯出一陣緊張的心情，突然，他舉起手說道：“老師，這道題您判錯了，我不是一百分！〞哈哈，天助我也，我心里想著，但汗水卻從我手心中冒了出來，這道題比竟我也錯了呀！可不管怎么說，我已經(jīng)拿到一百分了呀！怎么說放棄就放棄了呢？于是，我拿出筆，把正確答案寫了上去，又劃除了錯誤答案。

下課后，他主動找到老師，老師將他的成績改為了九十八分，成為了全班第三名，而我，卻還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹丝偡种档膶氉?，多愜意呀！但是我的?nèi)心卻并不好受我感覺到我的靈魂在掙扎，我的心在猛烈地撞擊著我的思想，讓我掙脫不了精神壓力所帶來的束縛?？墒?，一切都沒有用，一百分還是一百分，我，還是全班“第一〞。

時隔一度春秋，我仍深記此事，但已經(jīng)讓我足夠地受到了懲罰，這并不是任何人都能感受到的，那一次，我真懊悔。我把那張一百分的試卷壓在箱子的最底下，因為我怕見到它，影響我那以被洗刷的心靈！

“本人急求懊悔藥！急求懊悔藥！〞這是誰在大聲吆喝呀。那呀，就是我呀！這世界上無奇不有卻偏偏沒有那懊悔藥，真是千金難買呀。為什么我要買那懊悔藥？那就請你接著往下看吧。

那是一個春光明媚的上午。我把教室的黑板擦干凈后，耿輝從教室門口走來，身上帶著一個最新款的隨身聽，我兩眼放光，情不自禁地問：“耿輝，這款最新的隨身聽是哪里買的？多少錢呀？有多少功能呀……〞我一連問了好幾個問題，我對那款隨身聽實在是愛不釋手。耿輝滔滔不絕地說：“在學(xué)校的小賣部抽獎中的，獎品有隨身聽、腳踏車、還有電腦呢！我中了這隨身聽后，又中了一個文具盒、鉛筆……〞他講得口假設(shè)懸河，滔滔不絕，我早按捺不住心中的喜悅，沖向小賣部。后來才發(fā)現(xiàn)自己沒有錢，只好第二天從長計議。

第二天，我接過爸爸給我買文具盒的十塊錢，向?qū)W校飛奔而去。我心里早已打好了如意算盤，我先用五塊錢中個隨身聽，再用五塊錢中一個文具盒，這樣不是一舉兩得。我心里一陣得意，三步并作兩步像離弦的箭一樣向小賣部飛奔而去。

到了小賣部，我氣喘呼呼地對老板說：“抽一次獎多少？〞老板笑容滿面地對我說：“五角。〞“來六張。〞我接過老板的抽獎卡，麻利的扒開外表的那張紙，只見“謝謝惠顧〞四個字印入眼簾，連扒幾張都是如此。老板見我都沒有中，便和藹可親地對我說：“再來幾張吧。〞我心血來潮，一下子全都買了抽獎卡，心想這回一定會中的?？墒菦]想到，那張紙片上的四個字“謝謝惠顧〞卻一直出現(xiàn)。我突然覺得心好似裂開了似的，又仿佛晴天霹靂，一上午我都呆假設(shè)木雞。

中午，放學(xué)回家，爸爸知道了，火冒三丈，五道印痕便留在了我的臉上。

從此，我再也不敢去“抽獎〞了(后來爸爸告訴我這是變相賭博)。

我真懊悔！

初中優(yōu)秀作文篇2

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一種執(zhí)著的`追求，一次慰藉人心的寬容笑容都能融匯成美德贊頌曲上一個個動人心弦的音符。

美德在我看來便是美與德的總和。美并不是外表的漂亮而是一種閃耀在心中的心靈之美。德是一種正義的力量，它包括忠、孝、仁、義。

在當(dāng)代人們的心中美德這個觀念是十分淡薄的。大家似乎都已經(jīng)忘記什么是真真正正的美與德。取而代之的是追逐潮流，疏離親人。我認(rèn)為眾多的文明美德中孝是最重要的。

喂，兒子啊?

恩，有事嗎?

你還好嗎?天冷了，你要多穿點。上班之前要好好吃早餐，不要餓壞了自己。家里一切安好，你不要擔(dān)憂，我和你爸爸都好，就是下雨天我的風(fēng)濕要犯。不過，媽一想起你，再痛也可以忍了。

媽，還有其他的事嗎?沒事我就先掛了，我還要開會吶。

哦，兒子，這個星期天你回來嗎?

媽，我有事，我先掛了。

喂?嘟嘟嘟嘟……

老人失望的坐下。在當(dāng)今世上有多少的老人和兒童沒有兒女、父母的陪伴?可是那些一直以工作為由的親人們你們在干什么?你們何嘗又懂得一個人孤孤單單的過著日子的感受呢?你們總是找各種理由逃開你應(yīng)盡的責(zé)任?？刹豢梢苑畔履闶种械氖聵I(yè)工作?好好的陪伴你的父母和兒女?？刹豢梢圆灰芙^他們一個簡簡單單的要求?哪怕只是回家看他們一眼，他們也會知足了。全世界的因為工作忙而沒有時間陪伴父母和孩子的人們，請你們一定要抽出一點點的時間好好陪伴他們好嗎?不要當(dāng)父母離去才感到愧疚與惋惜，那種痛苦是虛偽的，不真實的。不要讓你的孩子沒有平安感，叛逆時你才去愛他們，那時的愛不叫愛，叫彌補。不

要讓自己悔恨，讓自己痛苦。文明美德猶如一泓清泉可以為我們滋養(yǎng)心靈，給予我們心靈的慰藉。

初中優(yōu)秀作文篇3

三月，初春。

教室里，同學(xué)們靜靜地仰望著認(rèn)真講課的Y老師。一雙雙明亮的眼睛里都閃爍著從心靈深處升起的崇敬的光輝。

“同學(xué)們，下面我們做實驗。我這里有一個窄口杯，里面剛好能放下一個乒乓球。你能用幾種方法把乒乓球取出來？〞Y老師的話語中帶著一種挑戰(zhàn)的味道。

“用筷子夾〞、“往杯子里倒水〞、“杯口向下倒出來〞、“用吸管吸〞……

同學(xué)們七嘴八舌地說出了七八種方法。

“還有啊。繼續(xù)！〞Y老師一邊把答案寫到黑板上，一邊鼓勵大家繼續(xù)開動腦筋想。

看著大家挖空心思依然山窮水盡的樣子，他拿起杯子，嘴巴緊貼杯口，用力猛吹一下，乒乓球奇跡般地蹦了出來——教室里一片沸騰。

“同學(xué)們，現(xiàn)在我們再分析每一種方法依據(jù)了哪種力學(xué)原理。〞

杠桿、浮力、重力、慣性……一個個被寫到了黑板上。

“這就是我們這一章所學(xué)到的全部知識。〞

大家這才明白，老師的這一個別出心裁的小實驗竟完整地總結(jié)了一章的內(nèi)容。不一樣的是，這樣的總結(jié)能讓學(xué)生記得清楚、牢固。窗外，春陽高照，萬物吐翠；窗內(nèi)，入耳入心，潤物無聲。

Y就是這樣一個喜歡在實驗中講解知識的老師。實驗課上，全班同學(xué)沒有一個不伸長脖子、睜大眼睛去觀察的。Y也總會像魔術(shù)師表演魔術(shù)一樣激起同學(xué)們的探索欲。他的課堂，充滿挑戰(zhàn)性、知識性和趣味性。

其實他并不是一個科班出身的物理老師。1990年師范畢業(yè)的他，因為字寫得好，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室刻了三年的鋼板字。又因為藝術(shù)功底扎實，在鎮(zhèn)政府干了幾年宣傳工作。因為“想做點實實在在的事〞，他主動請求調(diào)到板橋中學(xué)代課。因為做事認(rèn)真，他又擔(dān)任了班主任、帶上了物理課。

為了能駕馭課堂，他觀看教學(xué)實錄、研究特級教師教案、主動請纓上公開課、找學(xué)生談天。第一次考試，他的物理課就在年級的12個班級中名列前茅。同事閆老師說：“Y剛開始教就教得很好。〞Y認(rèn)為，物理課堂就應(yīng)該是實驗的課堂。把實驗做好，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓更好的讓學(xué)生知其所以然。

七月，盛夏。

家住縣城的Y接到了所任班級女生張某的電話。

“老師，我不能上學(xué)了……〞

“為什么呢？遇到什么事了？別著急，慢慢說。〞

對方不語。

“別急，你在學(xué)校等我。我一會兒到。〞掛了電話，Y立即騎上摩托車十萬火急地趕到了學(xué)校。

一番詢問后得知，因為父親生活不能自理，家庭經(jīng)濟(jì)困難，哥哥又正在上高中，張某的母親想讓她外出打工。

“你啥意見呢？〞聽完張某一把鼻涕一把淚的哭訴后，Y老師關(guān)切地問道。

“我要上學(xué)！〞斬釘截鐵的話語里沒有半點猶豫。

“走，找你家長去！〞Y又騎上摩托車，馱著張某，艱難地行走在泥濘的鄉(xiāng)村小道上。

到了家，Y老師真為這個家庭的貧困而驚訝：兩間破破爛爛的房屋東南角還露著天。

座談中，Y告訴張母，張某是個很懂事的孩子，她知道節(jié)儉、刻苦、感恩。還有兩個月初中就畢業(yè)了，走一步講一步，讓孩子完成學(xué)業(yè)。他向全家人承諾：往后的日子，孩子的生活費用我來資助一局部。

重新回到教室的張某，學(xué)習(xí)自然賣力。Y也總是隔三差五地給她貼補30、20元的生活費用?，F(xiàn)在的她，正在積極備戰(zhàn)高考。似火的驕陽，就像張某的如錦前程。

十二月，隆冬。

晚自習(xí)下課時，時針已指向了9時。Y老師拉緊上衣，扣上領(lǐng)口的紐扣，戴上手套，騎著自行車扎進(jìn)寒冷而又漆黑的夜幕中，踏上了回家的路。他的家在離學(xué)校17公里遠(yuǎn)的縣城。晚上，他騎得很慢，遇到強烈的燈光時，他總是停在路邊，等車輛行駛過去時，自己才繼續(xù)趕路。這樣的日子，每周他要經(jīng)歷三次。

回到家，他迅速地?zé)岷蔑埐?，等剛上高中的女兒放學(xué)回到家時，他一邊陪孩子吃飯，一邊和孩子交流學(xué)習(xí)情況，之后照顧病床上的妻子。有人很關(guān)心地勸他調(diào)調(diào)課，別走這么晚。他一概回絕：這怎么行！咱要服從學(xué)校安排，要遵循學(xué)生接受知識的客觀規(guī)律，我懂得學(xué)生的心思。

第二天中午，陪女兒吃過午飯、安排好妻子后，他再騎著自行車到學(xué)校。由于時間都用在路上了，他擔(dān)憂沒時間備課會影響教學(xué)效果，每次騎車出發(fā)前他總要在兜里裝上一兩張試卷。騎一段路，掏出來看一題，思考一會兒。車子到了終點，試卷也分析完了。有一次，風(fēng)比擬大，把他拿在手中的試卷給吹跑了。他追了很遠(yuǎn)，終于追上了，惹得路人用一種異樣的眼神看著他。

那一段照顧家小的日子里，他都是這樣走過。沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。

因為愛，他站穩(wěn)了三尺講臺，干什么都很優(yōu)秀；

因為愛，他心系幼苗，讓學(xué)生沉著地走過花季雨季；

因為愛，他苦苦鉆研教材教法，取得了驕人的成績。

崗位雖然平凡，但他卻用愛成就了自己的輝煌——桃李滿天，大愛無疆！

初中優(yōu)秀作文篇4

在蔚藍(lán)的太平洋海面上，強烈的海風(fēng)咆哮著，巨大的海浪在海面上翻滾著，似乎有一種能吞噬一切的威力。一支船隊在駛往奈良的路上，一個盲人在指揮著路隊。海風(fēng)使這原本筆直的路變得曲折多變。蒼蒼大海上，一只只海鳥在婉轉(zhuǎn)地唱歌，歌頌著這條不同尋常的路。一片片波濤在做這歷史的見證者。這條路上，沒有植物，沒有人煙，只有那海風(fēng)和海浪。

這條路是鑒真東渡的夢之路。

初中優(yōu)秀作文篇5

山村教師輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆，從此，你的一生不再寂寞。

在一塊無數(shù)山里漢子耗盡畢生精力也不能滋潤的貧瘠土地上，里采擷片片深情，植于講臺;你掇拾縷縷摯愛，注入言行;你攀一束燭光為梯，推動生命的犁鏵，一次次感受山村孩子生命的悸動。

燭光搖曳，點點燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續(xù)，卻是朝霞的前奏。你穎長的倩影，在燭光里拉長、放大，投射在油漆剝落的抽屜里。埋頭，你無聲的耕耘，讓愛意從鮮紅的筆尖流出，勾畫為你無悔的許諾。

窗外，群星閃爍。蟋蟀彈奏著吉他，大山的風(fēng)拉響一串串金色的音符。

靠著作業(yè)本，你睡著了……日子從你手指間似粉末般的流逝，你樸素的身影迎來了一個個火紅的太陽;你慈祥的眼神中，流動的歲月隨著季節(jié)的雕塑幻化成學(xué)生心中溫馨靜謐的港灣;你用青春、愛心和燭光孕育了多少個希望的黎明，襯托了多少個壯麗的日出?

這就是你——一個平凡卻并不普通的山村教師。

初中優(yōu)秀作文篇6

旋轉(zhuǎn)幽婉，詩意抒情，點點凝聚在字里行間；涓涓流水，群鳥隨云；任其詩意徘徊，經(jīng)久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒；絲絲的辛辣蘊藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目；可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。〞美文，抑是一門藝術(shù)；一門永無止境的藝術(shù)。

悲慘哀怨也又哀艷動人；血與心帆的鼓噪譜寫的歌，只可會意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風(fēng)清之時，慢慢品味，細(xì)細(xì)把玩。用心去感受，感受或喜或憂，或低回或高昂。體驗風(fēng)卷殘云，掃遍楓葉的惆悵，看似輝煌后既無法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》〞的纏綿情懷，無人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術(shù)，一門承載著太多血淚的藝術(shù)。

豪情壯懷，桀驁不遜；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來〞延續(xù)著千百年來的直白豪邁，欲與天公試比高；舍我有取誰？文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛，經(jīng)歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的自由天空；逾越九天，展開一場雷電風(fēng)云的殊死較量，你死我亡！哪怕艱險阻障，還不是一樣地風(fēng)采神韻，始如當(dāng)初！且后對人生的思量，對社會人情的批判，對惡勢力殘無人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢不可擋！由得讀者自己心生感慨。

美文抑是一篇藝術(shù)，一門銳不可擋的藝術(shù)。或含蓄雋美，或直白抒情；那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的思念便一點一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。

初中優(yōu)秀作文篇7

本人：姓馬，名英鑫，數(shù)學(xué)頂呱呱，語文呱呱叫，天文地理也略知一二，但就是有一個臭毛病——不愛運動，但是嘛，像我這樣的人也是有體育愛好的。Let’sgo！想知道就和我一起看看吧！

那是一個陽光明媚的清晨，太陽公公已經(jīng)在天上高高地掛著，正把陽光傳送給大地呢。而我還在被窩里呼呼大睡。這時老爸飛奔過來對我說：“小子，來，老爸和你‘殺’一局。〞這話一出，我一個鯉魚打挺起來說：“來就來，我怎么會怕你呢！〞我那原本惺忪的雙眼頓時變得特別有神。我用迅雷不及掩耳之勢穿好了衣褲，以“百米沖刺〞的速度向乒乓球桌飛奔而去，此時我敢打賭這速度是“飛人〞劉翔都不能匹及的。我們二人爭先恐后地來到球桌，“怒視〞著對方，哈哈，看來一場大戰(zhàn)是防止不的了。

才開局，爸爸一個不小心，發(fā)了一個高球，一來就有這樣的好時機(jī)，不要白不要，看我的“橫掃千軍〞