初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課基礎(chǔ)知識試題(答案)

安徽省2010年初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選暨基本功競賽

基礎(chǔ)知識考試試題（30分）一、單項選擇題（每題1分，共13分）.方舟學(xué)校辦公室中有一臺電腦能上QQ,但無法瀏覽網(wǎng)頁.其TCP/IP屬性如下圖,其中有一項設(shè)置有錯誤，該設(shè)置是（）.A.【PA.【P地址C.子網(wǎng)掩碼B.默認(rèn)網(wǎng)關(guān)D.D'S服務(wù)器地加D.④D.④.在用Photoshop處理圖片時,需要增加新圖層、可中擊下圖“圖層”面板上的（ ）A.①B.②

.張昊辦公室4位老師經(jīng)常用皂記本辦公.前期網(wǎng)絡(luò)布線時只留個接U,他準(zhǔn)任購買TP-LINKTL-WR94IN無線路由器讓4個筆記本無線I二網(wǎng).此路由器規(guī)格系802.1In.其數(shù)據(jù)傳輸速度最大為( )\!/A.54MbpsB.IO8Mbps C.150Mbps D.300Mbps.方明的計算機出現(xiàn)故障，他想手動修改注冊表，應(yīng)在卜圖“打開”枇中輸入的命令是()A.scanregB.restoreC.regeditD.msconfig.岑坎明計劃購買塊主板組裝電腦,從經(jīng)濟考慮，他擬選擇價格最便宜，卜濃中可以選擇的是()編號品牌型號價格A.精英P55H-A1300B.微星890GXM-G65￥988C.映泰TA88OGHD￥599D.映通G4IP399.學(xué)校要進(jìn)行項“有少年禁忐六傳活動”,范凱指導(dǎo)學(xué)牛.設(shè)引個多媒體作品,以宣代甫品的危害性,以此為例，下面過程較為合理的作品制作過程足( )①發(fā)布與評價 ②確定主題.諛計目標(biāo)③規(guī)劃內(nèi)容結(jié)構(gòu)、收集加工素材 ④選擇適當(dāng)工具、實際制作A.@@(D?B.②??③C.(D???0.J：一①.位同學(xué)使用Flush制作動㈣作品，其Flash時間軸如卜圖中,卜列敘述正確的是：()—A.仃2個圖層，30個關(guān)鍵幀B.仃3個圖層.2個關(guān)鍵幀C.有30個圖層,2個關(guān)鍵幀 I).”2個圖設(shè),3個關(guān)鍵他vkKdl.lW M?件:HHLT立*西。?姓三 八力臼UKdrti“Tl、l無山；ATMiftCr什/

8.卜圖是用GoldWuve軟件打開某音頻文件后的部分信息，從圖中可以看出該音頻文件()'00:00:00 (o6:61ioO (06:02:06 ,06:63:00 ''''8.卜圖是用GoldWuve軟件打開某音頻文件后的部分信息，從圖中可以看出該音頻文件()立體聲Q4:35.148ID 113.480到L52.63469.154) Q未械53:1348224JgBG青苗5r-3,44100Hz,224M>ps,立體聲A.只有?個市道 B.時間長度約為1:52.634C.采樣膿牛為44/kH/ D.屬于WAVE格式.閱讀以卜VB程序.該程序的功能是求1+2+3+……+100的和.程序中For循環(huán)語句執(zhí)行次數(shù)為( )PrivateSubCoMMndlClick。DinsAsSingle,iAsinteger8-0Fori"lto100s-s?iNextiPrintsEndSubA.IB.50C.100D.0ff始輸入a的侑輸出-a的(ft.ff始輸入a的侑輸出-a的(ft.趙曉同學(xué)以個人功份進(jìn)入到某網(wǎng)站，補充了以前注冊時未填寫的信，口，網(wǎng)站數(shù)據(jù)咋系統(tǒng)將對數(shù)據(jù)表采取的操作是( )?A.添加記錄 H.?￥&記錄C.介詢E錄 D.刪除id求TOC\o"1-5"\h\z.信息技術(shù)教學(xué)必須按照規(guī)范的環(huán)節(jié)進(jìn)行，這些環(huán)節(jié)包括（ ）①教學(xué)設(shè)計 （3組織教學(xué)③教學(xué)般備④課后反思A.①?③R.①2rMC.②③?D.①?④.在信息技術(shù)教學(xué)中,學(xué)生的活動通常仃（ ）①研讀教材②上機操作③上網(wǎng)探索④相互交流⑤評價作品A.（D??B.（D??C.?@@D. ,）二、簡答題（共7分）.提問是數(shù)學(xué)中不可缺少的要素（共3分）（1）提問的II的有哪些？（2分）教學(xué)反饋集中學(xué)生注意力活跌深堂氣飆鍛煉U語去達(dá)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程（回答其中2AW可）（2）提問要注造哪些問題？（I分）避免只重形式避免頻率失節(jié)避免過分控制避免隨意提問避免巫發(fā)梃問避免只問不結(jié)（回答11中2地即可）.信息技術(shù)許多教學(xué)內(nèi)容需要學(xué)生制作作品.般需要對學(xué)生作品進(jìn)行評價.（共4分）（1）評價的主體可能仃哪些？（I分）學(xué)生自已、同學(xué)、老師、家長、其他人士（回答其中3項即可）（2）般不可能對所仃學(xué)生的作品進(jìn)行評價.那如何選擇評價對象？（1分）?J*也刑*± /；，卜H*t641MJH.

選表典型性、有代表性的作亂(3)評價要遵循哪些基本原則？(2分)鼓勵性：以鼓勵為工,激發(fā)學(xué)生興建客觀性t對學(xué)生存在的問虺要客觀指出四、案例分析題(共10分)I.卜向也初中《信息技術(shù)》(寫起點)第一冊第二章《加工動畫信息》的第二節(jié)《2.2.1制作運動動麗》的教學(xué)過程簡述。(共5分)上課之前，教師根據(jù)自己對學(xué)生的了解情況,把能力校強的學(xué)生與能力一般的學(xué)生搭況拄5人劃分為一組.并對組內(nèi)不成員進(jìn)行分工.上課的內(nèi)容是《制作運動動畫》.(-)新課導(dǎo)入教師首先用了近10分鐘時間觀看《天安門升旗》視頻，接著又用了3分仲欣賞一位同學(xué)的動畫作品-《升國旗》.從而引入新課，這個動畫制作就是我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過這個動畫的制作表進(jìn)行我們今天的動畫學(xué)習(xí)之旅。(二)新課我學(xué)先著更介紹“庫“元件”，“圖層”等幾個概念.然后用教師機進(jìn)行廣播教學(xué).演示“升國旗”動畫的制作過＜?.第一步：導(dǎo)入素材(1)新建一個大小為360Pxx480px的Flash文檔.(2)導(dǎo)入素材到“摩”一板.(3)將圖片“天安門”地放到舞臺，調(diào)堂位宣與舞臺重合.(4)將當(dāng)前“圖層1"命名為“背景并延長第1幀內(nèi)容到550幀.第二步：制作國旗影片元件(1)新建彩片剪輯元件,命名為“國腺”.(2)分別將-4"面板中"國旗1.jpg-國景8.jpg”8個圖片依次施放到連續(xù)8個關(guān)鍵幀上.第三步：制作國旗升起動圖(1)回到“場號1"(2)增加“國旗”圖層,在“國族”圖層里把剛制作好的“國攜”元件拖放到適當(dāng)位置,并調(diào)整好大小.(3)創(chuàng)建補間動畫，并輸入動作語句slop();第四步：添加背景聲音(1)添加“國歌”圖層.耨“國歌.wav”聲音添加到舞臺中.(2)以“升國旗.「la”為文件名保存.(3)以“升國旗.sw「為文件名導(dǎo)出影片.接著讓學(xué)生制作.老師在學(xué)生中間進(jìn)行巡視.對操作困難的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo).并注意觀察■完成較好的組.（三）展示評比教師先請小組內(nèi)成員互相交流,選出小組內(nèi)最好的作品.并由該作品的作者到講臺上利用教師機講解自己作品的特色之處及所用的方法等，然后讓學(xué)生進(jìn)行交流評價作品,最后老師對作品進(jìn)行點評.根據(jù)以上教學(xué)過程.請回答以下問題：.在分組時.教師最好根據(jù)白己對學(xué)生的了解情況,把能力較強的學(xué)生與能力?般的學(xué)生搭配劃分為組即所謂異質(zhì)分組，請問該分組有什么優(yōu)勢?另外,按此分組方法,還有哪種分組方法？（2分）異而分組優(yōu)勢：能讓組內(nèi)成員同步發(fā)展,人員分工比較合理（1分）另外分組方法：同質(zhì)分組，將性格、性別、能力等相近的學(xué)生分到組..本節(jié)課,教師從新課引入到讓學(xué)生操作,用了接近25分鐘,學(xué)生上機時間大概20分鐘。其間.教師還在學(xué)生沒仃任何*法的怙況下,不時鎖定學(xué)生機,使學(xué)生的抱怨聲不斷，請問，（I）你認(rèn)為這個教牌時間分配是否合珅，為什么？（2）如何處理學(xué)生的抱怨？（2分）（I）教帥不合理,導(dǎo)入時間太長,學(xué)生榛作時間太短.2）?可能少憒定學(xué)生機,鎖定學(xué)生機時,要充分了解學(xué)生是否完成任務(wù)..你認(rèn)為該節(jié)課的教學(xué)重點是什么？（I分）元件的制作和使用；創(chuàng)建“撲間動陽”：添加動件語句“stop。"添加背景聲音，（回—其中2項即可）2.以下是位教師的“規(guī)劃家長會請柬”教學(xué)設(shè)計片斷，（共5分）探究請柬的設(shè)計展 示1教師展小課件——請柬的文稿和設(shè)計草圖樣例.教師提示1利用課件展小請柬的設(shè)計要求.實踐應(yīng)用1請每?位同學(xué)"'I?回設(shè)tl師,利用搜索到的答案,計對家長會特定的使用場合,撰寫請柬文稿,并結(jié)合自身通過觀摩、對比和分析，設(shè)計繪制出家長會請柬草圖.合作學(xué)習(xí)］鄰近的同學(xué)可以亂相討論，取長補短,共同提高.展示作品1選幾名同學(xué)的設(shè)計作品在電子展臺1:展出,并讓其門我評價.作品評價］針對自己設(shè)計請柬的過程進(jìn)行評價,即有哪些地方值得學(xué)習(xí)和借鑒,哪些地方應(yīng)議正.（I）“請柬