第19課北魏政治和北方民族大融合課件

第19課北魏政治和北方民族大融合課件1唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。......唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。2第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融

第19課北魏政治和北方民族大交融第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融3三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉前秦東晉前情回顧三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉前秦東晉4交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)交往中的沖突5東晉大敗前秦

383年前秦─東晉80萬(wàn)VS8萬(wàn)以少勝多一、交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)自主歸納東晉大敗前秦383年前秦─東晉80萬(wàn)VS8萬(wàn)以少勝多一、交6想一想

淝水之戰(zhàn),苻堅(jiān)擁兵80萬(wàn)，而東晉僅8萬(wàn)，這十比一的兵力，應(yīng)該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒,這是為什么呢？前秦：①驕傲輕敵。②軍隊(duì)內(nèi)部有很多其它少數(shù)民族的人，不夠團(tuán)結(jié)，軍心不齊。③前秦軍指揮不當(dāng)，戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)。東晉：①戰(zhàn)略得當(dāng)。②內(nèi)部團(tuán)結(jié)，軍隊(duì)士氣高漲。想一想淝水之戰(zhàn),苻堅(jiān)擁兵80萬(wàn)，而東晉僅8萬(wàn)，這十比7東晉大敗前秦

383年前秦─東晉80萬(wàn)對(duì)8萬(wàn)前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂混戰(zhàn)狀態(tài)。自主歸納一、交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)東晉大敗前秦383年前秦─東晉80萬(wàn)對(duì)8萬(wàn)前秦很快土崩瓦解8三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉前秦東晉前情回顧北朝南朝三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉前秦東晉9一、交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)鮮卑族一、交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)鮮卑族10人教版七年級(jí)上冊(cè)

鮮卑是我國(guó)北方古老的少數(shù)民族，拓跋部是鮮卑族的一支，它發(fā)源于大鮮卑山（黑龍江流域大興安嶺的北段）為黃帝后裔。人教版七年級(jí)上冊(cè)鮮卑是我國(guó)北方古老的少數(shù)民族，拓跋部11

4世紀(jì)后期，鮮卑族拓跋部建立

，

年統(tǒng)一黃河流域439北魏鮮卑族的發(fā)展4世紀(jì)后期，鮮卑族拓跋部建立，4312假如你是北魏統(tǒng)治者，面對(duì)這些困難，你會(huì)怎樣解決？北魏前期，吏治混亂，各級(jí)官吏貪污現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，北魏統(tǒng)治者和漢族人民之間的矛盾十分尖銳，北魏的統(tǒng)治舉步維艱。進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化鮮卑族的統(tǒng)治假如你是北魏統(tǒng)治者，面對(duì)這些困難，你會(huì)怎樣解決？北魏前期，吏13交流中的融合

——孝文帝改革交流中的融合14

閱讀課本87頁(yè)，總結(jié)孝文帝改革的措施有哪些？一、遷都洛陽(yáng)北魏孝文帝改革閱讀課本87頁(yè)，總結(jié)孝文帝改革的措施有哪些？一15平城洛陽(yáng)

1.遷都洛陽(yáng)

洛陽(yáng)為數(shù)朝之都，素來(lái)是中原的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。

“此間（指平城）用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難”。結(jié)合上述材料說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化方面，洛陽(yáng)和平城相比具有哪些優(yōu)勢(shì)？交流中的融合——北魏孝文帝改革平城洛陽(yáng)1.遷都洛陽(yáng)16

閱讀課本87頁(yè)，總結(jié)孝文帝改革的措施有哪些？一、遷都洛陽(yáng)二、推行漢化措施北魏孝文帝改革閱讀課本87頁(yè)，總結(jié)孝文帝改革的措施有哪些？一、遷17北魏的公主要出嫁，整個(gè)洛陽(yáng)吹吹打打，大家都在路邊觀看公主風(fēng)光出嫁。此時(shí)兩位官員垂頭喪氣站在路邊。元丞相：“劉太守，你怎么不高興?。　眲⑻兀骸皠e提了，我因?yàn)闆](méi)有在朝廷上說(shuō)漢語(yǔ)，被罰三個(gè)月俸祿。元丞相，你看起來(lái)也很郁悶啊?！痹┫啵骸鞍ィ曳蛉藳](méi)有穿漢服，被皇上知道了，我被罰了半年俸祿啊！”穿越歷史聯(lián)系教材內(nèi)容，解讀下面的歷史故事北魏的公主要出嫁，整個(gè)洛陽(yáng)吹吹打打，大家都在路邊觀18

孝文帝選擇中原大姓(漢族貴族)女子作后宮，并分別為五個(gè)皇弟聘中原大姓女子為王妃，很多鮮卑公主也嫁給漢族高門(mén)。第一問(wèn)：公主最有可能嫁給哪個(gè)民族的人？鼓勵(lì)鮮卑貴族和漢族貴族聯(lián)姻聯(lián)漢姻孝文帝選擇中原大姓(漢族貴族)女子作后宮，并分別為19

把漢族地主和鮮卑貴族的利益聯(lián)系在一起，壯大了北魏的統(tǒng)治力量。血統(tǒng)的交融，加速了鮮卑的漢化。

學(xué)習(xí)與探究

想一想這種姻親關(guān)系對(duì)北魏的統(tǒng)治有什么好處呢？把漢族地主和鮮卑貴族的利益聯(lián)系在一起，壯大了北魏的統(tǒng)20第二問(wèn)：劉太守、元丞相原來(lái)姓什么？你還知道哪些姓氏的變化？改漢姓目的：為了減少胡漢觀念，促進(jìn)鮮卑人對(duì)漢族文化的認(rèn)同，促進(jìn)民族交融。第二問(wèn)：劉太守、元丞相原來(lái)姓什么？你還知道哪些姓氏的變化？改21第三問(wèn)：劉太守為什么被罰三個(gè)月俸祿？（孝文帝）詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。

——《魏書(shū)》“今欲斷北語(yǔ)，一從正音”，30歲以上的鮮卑官員要逐步改說(shuō)漢語(yǔ)30歲以下的要立即改說(shuō)漢語(yǔ)，故意說(shuō)鮮卑語(yǔ)的，要罷官降爵。

—《資治通鑒》在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)。說(shuō)漢語(yǔ)第三問(wèn)：劉太守為什么被罰三個(gè)月俸祿？在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁22官員及家屬必須穿戴漢族服飾穿漢服第四問(wèn)：元丞相為什么也被罰俸祿？官員及家屬必須穿戴漢族服飾穿漢服第四問(wèn)：元丞相為什么也被罰俸23

北魏孝文帝的改革推行的漢化措施有哪些？整理:語(yǔ)言：服飾：姓氏：婚姻：北魏孝文帝的改革推行的漢化措施有哪些？整理:語(yǔ)24一、遷都洛陽(yáng)二、推行漢化措施北魏孝文帝改革一、遷都洛陽(yáng)二、推行漢化措施北魏孝文帝改革25孝文帝改革使鮮卑族最終匯入了中華民族的大家庭，推動(dòng)了整個(gè)民族的融合和社會(huì)的進(jìn)步。孝文帝改革使鮮卑族喪失了勇武之氣，導(dǎo)致北魏的衰落和鮮卑族的滅亡。你的看法呢？辯一辯孝文帝改革推動(dòng)了民族融合和社會(huì)的進(jìn)步！孝文帝是我國(guó)歷史上杰出的改革家！孝文帝改革使鮮卑族最終匯入了中華民族的大家庭，推動(dòng)了整個(gè)民族26探究（1）孝文帝的改革，加速了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方民族的大融合，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（2）民族間的融合與同化是人類(lèi)整體的一個(gè)歷史進(jìn)程。鮮卑族匯入以漢族為主的中華民族的整體中，這是歷史的進(jìn)步。探究（1）孝文帝的改革，加速了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北27北方少數(shù)民族墓室壁畫(huà)《采桑圖》

在生產(chǎn)方式上，少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的農(nóng)業(yè)技藝，成為農(nóng)業(yè)居民。北方少數(shù)民族墓室壁畫(huà)《采桑圖》在生產(chǎn)方式上，少28穿褲褶服的南朝樂(lè)隊(duì)北魏騎兵俑

穿褲褶服的南朝樂(lè)隊(duì)北魏騎兵俑29就座方式：

“席地而坐”

胡床就座方式：“席地而坐”胡床30

蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物，魏晉時(shí)在中原卻很風(fēng)行漢族婦女制作蒸饃與烙餅磚畫(huà)

蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物，魏晉時(shí)在中原卻很風(fēng)31漢人胡食

胡人漢服漢人胡服民族的交融漢人胡食胡人漢服漢人胡服民族的交融32交融中的發(fā)展——北方民族大交融交融中的發(fā)展33生產(chǎn)、生活方面（經(jīng)濟(jì)）內(nèi)遷人民學(xué)習(xí)漢族農(nóng)業(yè)技藝、從事農(nóng)產(chǎn)；漢族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)驗(yàn)，接受北方各族人民的食物、服裝、用具等。十六國(guó)北朝政權(quán)的統(tǒng)治者，與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，實(shí)行君主專(zhuān)制制度。文化方面漢語(yǔ)的使用；西北民族的樂(lè)器受漢族人民歡迎。民族心理方面“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，隔閡與偏見(jiàn)逐漸減少。政治方面連連看生產(chǎn)、生活方面（經(jīng)濟(jì)）內(nèi)遷人民學(xué)習(xí)漢族農(nóng)業(yè)技藝、從事農(nóng)產(chǎn)；漢34材料：李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之精血，注入中華文化頹廢之軀，舊染既除、新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。著名史學(xué)家陳寅恪

北方地區(qū)的民族的交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的動(dòng)力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化，并為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

根據(jù)材料請(qǐng)思考，北方民族大交融有怎樣的影響？材料：李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之精血，注入中華文35人教版七年級(jí)上冊(cè)

根據(jù)本課的講述，請(qǐng)你談?wù)勀憷斫狻懊褡褰蝗凇保?/p>

民族交融是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過(guò)程，包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響，趨向一致。

民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流！

人教版七年級(jí)上冊(cè)根據(jù)本課的講述，請(qǐng)你談?wù)勀憷斫狻懊褡?6淝水之戰(zhàn)孝文帝改革漢化措施促進(jìn)民族交融遷都洛陽(yáng)前秦衰敗北魏統(tǒng)一課堂小結(jié)淝水之戰(zhàn)孝文帝漢化措施促進(jìn)民遷都洛陽(yáng)前秦衰敗北魏統(tǒng)一課堂小結(jié)37第19課北魏政治和北方民族大融合課件38唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。......唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。39第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融

第19課北魏政治和北方民族大交融第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融40三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉前秦東晉前情回顧三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉前秦東晉41交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)交往中的沖突42東晉大敗前秦

383年前秦─東晉80萬(wàn)VS8萬(wàn)以少勝多一、交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)自主歸納東晉大敗前秦383年前秦─東晉80萬(wàn)VS8萬(wàn)以少勝多一、交43想一想

淝水之戰(zhàn),苻堅(jiān)擁兵80萬(wàn)，而東晉僅8萬(wàn)，這十比一的兵力，應(yīng)該是一邊倒，但前秦卻兵敗如山倒,這是為什么呢？前秦：①驕傲輕敵。②軍隊(duì)內(nèi)部有很多其它少數(shù)民族的人，不夠團(tuán)結(jié)，軍心不齊。③前秦軍指揮不當(dāng)，戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)。東晉：①戰(zhàn)略得當(dāng)。②內(nèi)部團(tuán)結(jié)，軍隊(duì)士氣高漲。想一想淝水之戰(zhàn),苻堅(jiān)擁兵80萬(wàn)，而東晉僅8萬(wàn)，這十比44東晉大敗前秦

383年前秦─東晉80萬(wàn)對(duì)8萬(wàn)前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂混戰(zhàn)狀態(tài)。自主歸納一、交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)東晉大敗前秦383年前秦─東晉80萬(wàn)對(duì)8萬(wàn)前秦很快土崩瓦解45三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉前秦東晉前情回顧北朝南朝三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉前秦東晉46一、交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)鮮卑族一、交往中的沖突——淝水之戰(zhàn)鮮卑族47人教版七年級(jí)上冊(cè)

鮮卑是我國(guó)北方古老的少數(shù)民族，拓跋部是鮮卑族的一支，它發(fā)源于大鮮卑山（黑龍江流域大興安嶺的北段）為黃帝后裔。人教版七年級(jí)上冊(cè)鮮卑是我國(guó)北方古老的少數(shù)民族，拓跋部48

4世紀(jì)后期，鮮卑族拓跋部建立

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年統(tǒng)一黃河流域439北魏鮮卑族的發(fā)展4世紀(jì)后期，鮮卑族拓跋部建立，4349假如你是北魏統(tǒng)治者，面對(duì)這些困難，你會(huì)怎樣解決？北魏前期，吏治混亂，各級(jí)官吏貪污現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，北魏統(tǒng)治者和漢族人民之間的矛盾十分尖銳，北魏的統(tǒng)治舉步維艱。進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化鮮卑族的統(tǒng)治假如你是北魏統(tǒng)治者，面對(duì)這些困難，你會(huì)怎樣解決？北魏前期，吏50交流中的融合

——孝文帝改革交流中的融合51

閱讀課本87頁(yè)，總結(jié)孝文帝改革的措施有哪些？一、遷都洛陽(yáng)北魏孝文帝改革閱讀課本87頁(yè)，總結(jié)孝文帝改革的措施有哪些？一52平城洛陽(yáng)

1.遷都洛陽(yáng)

洛陽(yáng)為數(shù)朝之都，素來(lái)是中原的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。

“此間（指平城）用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難”。結(jié)合上述材料說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化方面，洛陽(yáng)和平城相比具有哪些優(yōu)勢(shì)？交流中的融合——北魏孝文帝改革平城洛陽(yáng)1.遷都洛陽(yáng)53

閱讀課本87頁(yè)，總結(jié)孝文帝改革的措施有哪些？一、遷都洛陽(yáng)二、推行漢化措施北魏孝文帝改革閱讀課本87頁(yè)，總結(jié)孝文帝改革的措施有哪些？一、遷54北魏的公主要出嫁，整個(gè)洛陽(yáng)吹吹打打，大家都在路邊觀看公主風(fēng)光出嫁。此時(shí)兩位官員垂頭喪氣站在路邊。元丞相：“劉太守，你怎么不高興??！”劉太守：“別提了，我因?yàn)闆](méi)有在朝廷上說(shuō)漢語(yǔ)，被罰三個(gè)月俸祿。元丞相，你看起來(lái)也很郁悶啊?！痹┫啵骸鞍?，我夫人沒(méi)有穿漢服，被皇上知道了，我被罰了半年俸祿啊！”穿越歷史聯(lián)系教材內(nèi)容，解讀下面的歷史故事北魏的公主要出嫁，整個(gè)洛陽(yáng)吹吹打打，大家都在路邊觀55

孝文帝選擇中原大姓(漢族貴族)女子作后宮，并分別為五個(gè)皇弟聘中原大姓女子為王妃，很多鮮卑公主也嫁給漢族高門(mén)。第一問(wèn)：公主最有可能嫁給哪個(gè)民族的人？鼓勵(lì)鮮卑貴族和漢族貴族聯(lián)姻聯(lián)漢姻孝文帝選擇中原大姓(漢族貴族)女子作后宮，并分別為56

把漢族地主和鮮卑貴族的利益聯(lián)系在一起，壯大了北魏的統(tǒng)治力量。血統(tǒng)的交融，加速了鮮卑的漢化。

學(xué)習(xí)與探究

想一想這種姻親關(guān)系對(duì)北魏的統(tǒng)治有什么好處呢？把漢族地主和鮮卑貴族的利益聯(lián)系在一起，壯大了北魏的統(tǒng)57第二問(wèn)：劉太守、元丞相原來(lái)姓什么？你還知道哪些姓氏的變化？改漢姓目的：為了減少胡漢觀念，促進(jìn)鮮卑人對(duì)漢族文化的認(rèn)同，促進(jìn)民族交融。第二問(wèn)：劉太守、元丞相原來(lái)姓什么？你還知道哪些姓氏的變化？改58第三問(wèn)：劉太守為什么被罰三個(gè)月俸祿？（孝文帝）詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。

——《魏書(shū)》“今欲斷北語(yǔ)，一從正音”，30歲以上的鮮卑官員要逐步改說(shuō)漢語(yǔ)30歲以下的要立即改說(shuō)漢語(yǔ)，故意說(shuō)鮮卑語(yǔ)的，要罷官降爵。

—《資治通鑒》在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)。說(shuō)漢語(yǔ)第三問(wèn)：劉太守為什么被罰三個(gè)月俸祿？在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁59官員及家屬必須穿戴漢族服飾穿漢服第四問(wèn)：元丞相為什么也被罰俸祿？官員及家屬必須穿戴漢族服飾穿漢服第四問(wèn)：元丞相為什么也被罰俸60

北魏孝文帝的改革推行的漢化措施有哪些？整理:語(yǔ)言：服飾：姓氏：婚姻：北魏孝文帝的改革推行的漢化措施有哪些？整理:語(yǔ)61一、遷都洛陽(yáng)二、推行漢化措施北魏孝文帝改革一、遷都洛陽(yáng)二、推行漢化措施北魏孝文帝改革62孝文帝改革使鮮卑族最終匯入了中華民族的大家庭，推動(dòng)了整個(gè)民族的融合和社會(huì)的進(jìn)步。孝文帝改革使鮮卑族喪失了勇武之氣，導(dǎo)致北魏的衰落和鮮卑族的滅亡。你的看法呢？辯一辯孝文帝改革推動(dòng)了民族融合和社會(huì)的進(jìn)步！孝文帝是我國(guó)歷史上杰出的改革家！孝文帝改革使鮮卑族最終匯入了中華民族的大家庭，推動(dòng)了整個(gè)民族63探究（1）孝文帝的改革，加速了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方民族的大融合，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（2）民族間的融合與同化是人類(lèi)整體的一個(gè)歷史進(jìn)程。鮮卑族匯入以漢族為主的中華民族的整體中，這是歷史的進(jìn)步。探究（1）孝文帝的改革，加速了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北64北方少數(shù)民族墓室壁畫(huà)《采桑圖》

在生產(chǎn)方式上，少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的農(nóng)業(yè)技藝，成為農(nóng)業(yè)居民。北方少數(shù)民族墓室壁畫(huà)《采桑圖》在生產(chǎn)方式上，少65穿褲褶服的南朝樂(lè)隊(duì)北魏騎兵俑

穿褲褶服的南朝樂(lè)隊(duì)北魏騎兵俑66就座方式：

“席地而坐”

胡床就座方式：“席地而坐”胡床67

蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物，魏晉時(shí)在中原卻很風(fēng)行漢族婦女制作蒸饃與烙餅磚