人教版六年級上冊數(shù)學數(shù)與形課件

嗨！數(shù)學嗨！數(shù)學1數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學.數(shù)形數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學.數(shù)形2數(shù)與形人教版六年級數(shù)學上冊《數(shù)學廣角》數(shù)與形人教版六年級數(shù)學上冊《數(shù)學廣角》3

數(shù)缺形時少直觀，

形少數(shù)時難入微，

數(shù)形結(jié)合百般好，

割裂分家萬事休。

——華羅庚數(shù)缺形時少直觀，——華羅庚4一、游戲，猜數(shù)字一、游戲，猜數(shù)字5一、游戲，猜數(shù)字

一、游戲，猜數(shù)字

6一、游戲，猜數(shù)字

一、游戲，猜數(shù)字

7一、游戲，猜數(shù)字

一、游戲，猜數(shù)字

8二、游戲數(shù)數(shù)二、游戲數(shù)數(shù)9三、合作探究（一）：1.你能把剛才那些雜亂無章的圖形擺成規(guī)則的圖形嗎？

2、我發(fā)現(xiàn)了：從1開始的幾個連續(xù)奇數(shù)的和=（）2三、合作探究（一）：1.你能把剛才那些雜亂無章的圖形擺成規(guī)則10952116213721357從1開始的幾個連續(xù)奇數(shù)的和正好是加數(shù)個數(shù)的平方。12223242952116213721357從1開始的幾個連續(xù)奇數(shù)的和正好111＋3＋5＋7+9＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13

＝（）你能利用剛才發(fā)現(xiàn)規(guī)律直接寫一寫嗎？571＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17

＝9222

挑戰(zhàn)課堂（）1＋3＋5＋7+9＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋112

1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（）72＝4962＝36855＋7＋9＋11＋13=72－

22=45挑戰(zhàn)課堂（）你能利用剛才發(fā)現(xiàn)規(guī)律算一算嗎？1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝131+3+5+7+9挑戰(zhàn)課堂（）？......+99=1+3+5+7+9挑戰(zhàn)課堂（）？....14三、合作探究二（如何確定加數(shù)的個數(shù)1？2310864597奇數(shù)：偶數(shù)：從1開始，到偶數(shù)結(jié)束的連續(xù)自然數(shù)中，奇數(shù)占一半，偶數(shù)占一半。1+3+5+7+9+11......+99=加數(shù)的個數(shù)=（最后的那個奇數(shù)+1）÷2=2500502三、合作探究二（如何確定加數(shù)的個數(shù)1？2310864597奇151+3+5+......+79=1+3+5+7+9+11+……+999=1+3+5+7+9+......+59=302=250000=9004025002=16001+3+5+......+79=1+3+5+7+9+11+…16數(shù)的認識人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形數(shù)的認識人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)17加法減法乘法除法人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形加法減法乘法除法人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊182143×=83分數(shù)的乘法人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形2143×=83分數(shù)的乘法人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版19上半場得分：下半場得分：“1”？分？分2142分用線段圖解決問題人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形上半場得分：下半場得分：“1”？分？分2142分用線段圖解決20玫瑰花瓣的排列人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形玫瑰花瓣的排列人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)21幾何代數(shù)統(tǒng)一體，永遠聯(lián)系莫分離。數(shù)與形,本是相倚依,焉能分做兩邊飛。數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微。數(shù)形結(jié)合百般好，隔離分家萬事休。切莫忘，華羅庚人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形幾何代數(shù)統(tǒng)一體，永遠聯(lián)系莫分離。數(shù)與形,本是相倚依,焉能分做22謝謝大家！人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形謝謝大家！人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：23嗨！數(shù)學嗨！數(shù)學24數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學.數(shù)形數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學.數(shù)形25數(shù)與形人教版六年級數(shù)學上冊《數(shù)學廣角》數(shù)與形人教版六年級數(shù)學上冊《數(shù)學廣角》26

數(shù)缺形時少直觀，

形少數(shù)時難入微，

數(shù)形結(jié)合百般好，

割裂分家萬事休。

——華羅庚數(shù)缺形時少直觀，——華羅庚27一、游戲，猜數(shù)字一、游戲，猜數(shù)字28一、游戲，猜數(shù)字

一、游戲，猜數(shù)字

29一、游戲，猜數(shù)字

一、游戲，猜數(shù)字

30一、游戲，猜數(shù)字

一、游戲，猜數(shù)字

31二、游戲數(shù)數(shù)二、游戲數(shù)數(shù)32三、合作探究（一）：1.你能把剛才那些雜亂無章的圖形擺成規(guī)則的圖形嗎？

2、我發(fā)現(xiàn)了：從1開始的幾個連續(xù)奇數(shù)的和=（）2三、合作探究（一）：1.你能把剛才那些雜亂無章的圖形擺成規(guī)則33952116213721357從1開始的幾個連續(xù)奇數(shù)的和正好是加數(shù)個數(shù)的平方。12223242952116213721357從1開始的幾個連續(xù)奇數(shù)的和正好341＋3＋5＋7+9＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13

＝（）你能利用剛才發(fā)現(xiàn)規(guī)律直接寫一寫嗎？571＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17

＝9222

挑戰(zhàn)課堂（）1＋3＋5＋7+9＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋135

1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（）72＝4962＝36855＋7＋9＋11＋13=72－

22=45挑戰(zhàn)課堂（）你能利用剛才發(fā)現(xiàn)規(guī)律算一算嗎？1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝361+3+5+7+9挑戰(zhàn)課堂（）？......+99=1+3+5+7+9挑戰(zhàn)課堂（）？....37三、合作探究二（如何確定加數(shù)的個數(shù)1？2310864597奇數(shù)：偶數(shù)：從1開始，到偶數(shù)結(jié)束的連續(xù)自然數(shù)中，奇數(shù)占一半，偶數(shù)占一半。1+3+5+7+9+11......+99=加數(shù)的個數(shù)=（最后的那個奇數(shù)+1）÷2=2500502三、合作探究二（如何確定加數(shù)的個數(shù)1？2310864597奇381+3+5+......+79=1+3+5+7+9+11+……+999=1+3+5+7+9+......+59=302=250000=9004025002=16001+3+5+......+79=1+3+5+7+9+11+…39數(shù)的認識人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形數(shù)的認識人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)40加法減法乘法除法人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形加法減法乘法除法人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊412143×=83分數(shù)的乘法人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形2143×=83分數(shù)的乘法人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版42上半場得分：下半場得分：“1”？分？分2142分用線段圖解決問題人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形上半場得分：下半場得分：“1”？分？分2142分用線段圖解決43玫瑰花瓣的排列人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形玫瑰花瓣的排列人教版六年級上冊數(shù)學：數(shù)與形人教版六年級上冊數(shù)44幾何代數(shù)統(tǒng)