2023教師培訓計劃方案

2023教師培訓計劃方案一、指導思想

結(jié)合新一輪根底（教育）課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，立足于全面提高教育教學質(zhì)量，積極制造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支構(gòu)造合理，素養(yǎng)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、總體目標

(一)提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。

(二)以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快學問更新與拓展。

(三)加強教研活動的開展，提高教育教學科研力量，增加創(chuàng)新意識和自我進展力量。

(四)建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

(五)以教育科研改造課堂教學，引導教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

三、詳細目標任務及（措施）

(一)教師全員培訓

目標：通過培訓，提高全體教師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育（方法）、教學手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會等，并與自學相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動(力求結(jié)合學校實際，為提高教師實施素養(yǎng)教育的力量效勞)。

時間安排：每教研時間。

(二)新課程標準培訓

目標：進一步領(lǐng)悟課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所表達的理念，幫忙教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進展充分分析和討論的根底上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

內(nèi)容：各學科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。

活動形式：以單位集中學習與自學相結(jié)合。

時間：每周業(yè)務學習、各教研組活動時間、課余時間。

(三)教師信息化培訓目標：要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡潔的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡資源。

方式：

1.定期開展教師電腦學問及實際操作的培訓。

2.實行定期練習及考核的方法相結(jié)合。

(四)教師讀書活動

目標：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書。

內(nèi)容：優(yōu)秀學科書籍。

方式：教師自學與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

(五)教研與科研活動

目標：通過教科研活動的開展，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要占教師總數(shù)的10﹪—15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的60﹪，中青年教師參加課題討論的到達50﹪，中青年教師要嫻熟把握并運用多媒體（網(wǎng)絡技術(shù)）幫助教學。

內(nèi)容：

1、每學期集中組織教師集體學習各科《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關(guān)的教育教學理論的（文章）等。

2、連續(xù)加強校內(nèi)、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。

3、開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優(yōu)活動。

4、每學期組織一次教學開放日活動。每次活動時家長、教師參加聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富熟悉，提高教育教學水平。

2023教師培訓規(guī)劃方案篇2

為建筑一支專業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務力量強、富有創(chuàng)新精神，有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，促進教師素養(yǎng)的整體提升，夯實教學質(zhì)量，提升我校的教科研水平，特制定對教師的培訓（工作規(guī)劃）如下。

一、指導思想

依據(jù)各級（教學工作規(guī)劃）要求，立足我校實際,以促進每個師生的進展為宗旨，不斷提升教師實施素養(yǎng)教育的專業(yè)力量和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務力量。

二、工作目標及重點

(一)工作目標

1.培育一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、喜愛生活、積極向上的教師隊伍，提高教師的專業(yè)水平。

2.打造學習型書香校園，努力形成讀書學習的深厚氣氛，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教力量。

3.建立健全有效合理的機制，連續(xù)實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師穩(wěn)步成長。

4、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進展培訓學習。

5、開展有主題的歡樂教研活動，通過教師間的相互溝通、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時打造團隊精神，使教師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作。

(二)工作重點

1、通過讀書學習、觀看課堂實錄、骨干教師講座等方式為我校教師供應豐富、優(yōu)質(zhì)的學習資源，建立良好的教師學習環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。

2、抓好骨干教師的培育，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立典范，引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進。

3、確立重點培育對象，開展師徒幫扶活動，幫忙青年教師盡快提高業(yè)務力量和素養(yǎng)水平。

三、詳細工作措施

(一)利用好網(wǎng)絡平臺，催促教師按規(guī)劃完成學習課時，提高網(wǎng)絡學習的質(zhì)量。

(二)將課程標準的學習納入常態(tài)。

要求代課教師每人自購一本201X版課程標準，將其作為教學行為綱領(lǐng)性材料，不定時學習，領(lǐng)悟精神實質(zhì)用以指導自己的教學。

(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推舉力度與密度，通過學習使我校教師做到以新課程理念為先導，以課堂教改為重點，以教學（反思）為切入點。

1.教科室每月在校網(wǎng)上推舉一至兩篇好文章供教師閱讀。

2.每位教師要依據(jù)學校推舉的專業(yè)閱讀指導書籍進展自主閱讀，每學年最少要撰寫一萬字的（讀書筆記）和（心得體會）。

(四)觀看名師課堂實錄。

為了提高學習效益，有針對性，本學期選有代表性課堂實錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進展分析爭論，來探究各種類型課行之有效教學模式。

(五)校領(lǐng)導、骨干教師和外出學習教師進展業(yè)務講座。充分利用自身的優(yōu)勢和資源進展培訓學習，本學期安排骨干教師和外出學習教師進展4次業(yè)務講座。

(六)加強各級骨干教師的培訓學習、考核工作

1.重新評比各級各類骨干教師，對新評比的骨干教師根據(jù)有關(guān)要求進展培訓。

2.骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成所擔當?shù)娜蝿铡?/p>

(七)確定重點培育對象，開展觀課議課活動。

1.開學初重新確定重點培育對象人選，抓好重點培

養(yǎng)對象的觀課議課活動。

2.通過外派學習、跟蹤指導、觀課、磨課、議課等

方式幫忙青年教師盡快提高業(yè)務水平和教學力量。

(八)連續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師成長步伐。

1.連續(xù)實施“青藍工程”，沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法。

2.依據(jù)師徒結(jié)對（承諾書）的要求，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導工作。

3.開展形式多樣的講課活動，檢驗師徒間的幫扶效果。

4.在學期末進行一次青年教師課堂教學根本功賽暨匯報課展現(xiàn)活動。

(九)外出學習。連續(xù)安排好上級組織的各類學習和外出學習活動。

(十)組織有主題的歡樂教研活動，通過這種形式的活動打造團隊精神。漸漸培育教師們積極進取歡樂工作的心態(tài)

(十一)組織好東勝區(qū)青年教師各類能手賽、學科帶頭人和骨干教師的評比活動。

2023教師培訓規(guī)劃方案篇3

一、指導思想：

遵照《教育法》、《教師法》和教育部《中小學教師連續(xù)教育規(guī)定》等法律法規(guī)。用新的思想、新的理論、新的學問、新的技術(shù)武裝教師，突出培訓工作的時代性、制造性、實效性，促使全體教師更新教育思想觀念，更新學問力量構(gòu)造，提高綜合素養(yǎng)，提高實施素養(yǎng)教育的力量，提高自我進展力量，從而建立一支師德高尚，構(gòu)造合理，教科研力量強，具有創(chuàng)新精神和時代特征的高素養(yǎng)教師隊伍。

二、總體目標：

通過培訓使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化學問構(gòu)造，拓寬學問面，增加創(chuàng)新精神和實踐力量，提高教育教學力量，努力建立一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、構(gòu)造合理、教學風格鮮亮、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量能夠適應21世紀素養(yǎng)教育需要的高素養(yǎng)教師隊伍，并實現(xiàn)教師整體素養(yǎng)和學校綜合辦學力量同步提高的目的。

三、培訓對象、目標及培訓內(nèi)容

1、新教師培訓

(1)培訓對象：教齡在3年內(nèi)的教師;

(2)培訓內(nèi)容：結(jié)合維揚區(qū)教師培訓方案，學校以實施青年教師導師制為主要方式，加強新年教師教師職業(yè)道德標準，教育（政策法規(guī)），學校規(guī)劃，教師業(yè)務進展方向，學校（規(guī)章制度），所擔當?shù)膶W科課程標準，教材教法分析及班主任工作等方面的培訓。

(3)培訓目標：通過培訓，使受訓者穩(wěn)固專業(yè)思想，熟識有關(guān)教育法規(guī)，初步把握所任教學科的教學常規(guī)，熟識教學內(nèi)容。

2、骨干教師培訓

(1)培訓對象：師德修養(yǎng)好，有較強教育教學力量和進展?jié)摿Φ慕處煛Ｄ挲g一般在35周歲以下。

(2)培訓內(nèi)容：現(xiàn)代教育教學理論和實踐;學科前沿學問與綜合學問;課程改革專題討論;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應用;教育科學討論。骨干教師培訓實行以自我學習提高為主的討論式學習，重視實踐環(huán)節(jié)和跟蹤培訓環(huán)節(jié)。

(3)培育目標：通過培訓，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)學問與學術(shù)水平、教育教學水平與教育科研力量等方面有較大幅度的提高，在學校實施素養(yǎng)教育中起骨干帶頭和示范輻射作用。

3、學科帶頭人培訓：

(1)培訓對象：具有較強教學科研力量和進展?jié)摿Φ墓歉山處煛?/p>

(2)培訓內(nèi)容：主要內(nèi)容為教育教學理論，教育思想與學科教學藝術(shù)，科學技術(shù)及人文社會科學學問，教學實踐（閱歷）（總結(jié)）與教育教學科學討論等內(nèi)容。培訓主要聘請教育專家或市內(nèi)名師、特級教師和教科研機構(gòu)的“討論型”教師為其指導和外出學習。

(3)培訓目標：通過培訓，使教師樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提高學科教育理論水平和教育教學討論力量，更新學問，逐步提高學術(shù)水平，成為省、市范圍內(nèi)有較大影響的教師。教師培訓規(guī)劃方案四、考核要求：

參與培訓是每個教師的權(quán)利和義務，全體教師必需按規(guī)定完成相應的培訓規(guī)劃，全部在職教師都必需通過周期考核。學校制定考核細則，考核結(jié)果記入教師業(yè)務檔案。在周期內(nèi)需晉升教師職務的，必需完成晉升前應當完成的培訓數(shù)和質(zhì)量，否則不得晉上升一級教師職務，教師參與連續(xù)教育的狀況將作為年度考核、職務聘任、晉升和評比優(yōu)秀教師榮譽稱號的必備條件。

2023教師培訓規(guī)劃方案篇4

為了更好地培育一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。依據(jù)上級指示精神，五年內(nèi)每位教師應承受360學時的培訓，即每學年72學時、每學期36學時。

一、指導思想

以新課改理念為指導，努力建立學習型、專家型教師團隊，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益和教育教學質(zhì)量，推動學?？沙掷m(xù)進展奠定堅實師資條件。

二、總體目標

1、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氣氛。

2、深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學力量和討論力量，局部教師能在肯定范圍內(nèi)溝通自己的勝利閱歷。

3、實施名師工程，培育和造就一批骨干教師。

三、培訓內(nèi)容

1、師德培訓。堅固樹立學高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素養(yǎng)提升工作的系列活動。通過學習、溝通、爭論等途徑，積極引導教師樂于奉獻，（愛崗敬業(yè)）。引導教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素養(yǎng)和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象，獵取學生的信任，贏得家長的信任。

2、青年教師培訓。本年度將著力為青年教師專業(yè)化進展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務活動，抓好抽簽課課、常規(guī)課、示范課、，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫忙青年教師盡快成長。

3、生命化課堂的構(gòu)建。構(gòu)建具有高效的生命話課堂教學模式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列討論活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入討論，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質(zhì)量。

四、培訓形式

1、教研組集中培訓

目的：為了使全體教師對中考要求有更加明晰的了解，把脈中考的各個環(huán)節(jié)，有針對性的對日常教學以及學生的學習有所指導，20__年8月28日下午1：30中考閱卷教師指導對接培訓會。地點：各個教研組，將邀請我校語文、數(shù)學、外語、物理、化學、歷史、地理、政治、生物九個學科參與今年中考閱卷的教師分學科對全體教師進展培訓。

2、參與區(qū)進修校組織的遠程培訓工作。

20__年10月10日——16日，我校教師將在網(wǎng)上進展全員培訓。

3、連續(xù)開展教師講壇活動。

我們116中學的教師教壇是我校教師培訓工作的一大亮點。利用教師講壇這個平臺，每月一次，將優(yōu)秀教師超群的課堂技能進展展現(xiàn)，大大促進了我校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

4、連續(xù)進展抽簽課活動。

常年堅持的抽簽課活動是我校的又一特色工作。

由主抓教學的副校長牽頭，教學主任、備課組長及組內(nèi)其他成員參與的每日抽簽課活動對我校教師的日常教學起到了肯定的催促檢查的作用。聽完課后準時評課，對上課教師的課堂教學準時進展指導，對于教師們的課堂教學幫忙很大。

5、分散學習

依據(jù)個人狀況讀書、研修、網(wǎng)上學習等。

五、工作措施

學校在以分管副校長為組長的教師連續(xù)教育培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，加大培訓投入，狠抓落實：

本學期，我校校本教研要以課堂教學改革為中心，以提高課堂教學效益為目的，連續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進展”的策略，切實提高教師研讀教材、大綱的力量，“以學定教”的教學設計力量和課堂實戰(zhàn)力量，突出教研工作的科學性、實效性，全面提高教學質(zhì)量。

2023教師培訓規(guī)劃方案篇5

為培育出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學工作的整體進展，特制定我校骨干教師培訓規(guī)劃：

一、現(xiàn)狀分析：

學?，F(xiàn)有在職教職工100人，我校現(xiàn)有省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人，校級骨干教師13人，其中在教學一線的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓規(guī)劃如下：

二、培育目標：

通過努力，培育一支由區(qū)學科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

三、主要舉措：

1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培育著重學習，尤其是教育、教學理念，相關(guān)理論學問的學習，準時把握教育進展的時代脈搏，從而增加教師熟悉問題、分析問題、解決問題的力量。為此，要求青年骨干教師每月交一份（讀書心得）體會，每學期精讀一本教育專著，積極參與各類專家講座、學習，多角度汲取養(yǎng)分。

2、加強校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平。

骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)（對子）”活動，從思想溝通、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進展隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體表達校內(nèi)“幫扶”成果，每學年進行一次青年教師賽課活動，供應更多展現(xiàn)平臺。

3、“壓擔子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)進展。

青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)進展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡進展。

教師隊伍建立，尤其是青年教師的培育直接制約和影響著學校的長遠進展，我校將堅持以青年骨干教師的培育為龍頭，扎實抓好教師隊伍建立，爭創(chuàng)人民滿足的教育，辦家長滿足的學校，做學生滿足的教師，讓光福的孩子歡樂成長起來。

四、骨干教師培育

1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。

2、學校個人制定本年度培育規(guī)劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

3、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、溝通2-3天。

4、每學年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎。

5、適時組織骨干教師參與市、區(qū)教育教學培訓，提高理論水平。

6、學校每年對骨干教師進展考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

7、學校對骨干教師實行年度嘉獎，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

五、骨干教師培訓

（1）參與各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

（2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

（3）搞好課改溝通，表達教育教學新理念。

（4）各級骨干教師要準時上交有特色的閱歷材料。

骨干教師培訓是校本培訓工作中的一項主要內(nèi)容，人們都知道，隨著時代的進展、對教師素養(yǎng)的要求越來越高，為了全面實施素養(yǎng)教育、培育創(chuàng)新力量，必需要有一批素養(yǎng)高尚，業(yè)務精湛的骨干教師隊伍。為此，學校在本學年的校本培訓工作中，加強了對骨干教師的培訓，并取得了一點成績。

在培訓工作中，學校領(lǐng)導對此項工作特別重視，在學年初就制定了培訓規(guī)劃，為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業(yè)務力量，學校能積極支持他們參與進修組織的集中培訓，并在時間等方面賜予合理的安排，這樣確保了骨干教師的培訓效果，每位骨干教師都能按要求完成培訓任務，并取得了好成績。

為了提高骨干教師的科研力量。學校每學期都派他們外出學習、積極參與進修組織的各類教研活動，仔細學習外校的好閱歷、好教法，用于指導自己的教學，這一做法得到了教師的廣闊認可。

培訓中學校能按規(guī)劃執(zhí)行。每學期都讓局部骨干教師上一節(jié)示范課，然后組織教師進展研討，目的是探究新型的課堂教學模式、培育學生的創(chuàng)新力量，由于每位骨干教師都仔細做課，介紹了一些好的教學閱歷和方法，促進了學校教育教學改革的進展。

骨干教師在校本培訓工作中，他們不但自己努力學習，改革創(chuàng)新，而且還主動指導幫忙其他教師，與他們一同備課，一同討論教材，一同討論教法，并相互聽課，聽后能準時溝通、探討改良的方法，在他們的指導下，教師們的雙科教學力量有明顯提高。

本學期骨干教師在本校共上示范課2節(jié)，張紅杰，胡艷梅兩位教師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。劉英教師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績。

總之，通過培訓，骨干教師專業(yè)學問與學術(shù)水平、教育教學力量與教育科研力量等方面有較大的提高。在骨干教師培訓工作中雖取得了一些成績，但也存在著缺乏，以后還要向其他兄弟學校學習，力爭把這項工作做得更好。

2023教師培訓規(guī)劃方案篇6

依據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進展一次業(yè)務學習的精神，立足于我校教育教學工作的實際，特制訂本規(guī)劃。

一、指導思想:

著眼于提高教師綜合素養(yǎng)與專業(yè)水平，培育終身學習和創(chuàng)新潛力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學質(zhì)量。

二、總體目標:

1、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快學問更新與拓展。

2、加強教研活動的開展，提高教育教學科研潛力，增加創(chuàng)新意識和自我進展?jié)摿Α?/p>

3、教師信息化培訓，全體教師能嫻熟制作課件，運用多媒體幫助教學。

三、領(lǐng)導小組:

組長:__

副組長:__

成員:__

四、培訓時間、形式及資料:

(1)培訓時間、形式:每周集中培訓一次，由學校教育處安排領(lǐng)導或教師主講，時間以每周一通知為準。

(2)培訓資料:

1、新課程標準培訓:

目標:進一步領(lǐng)悟課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所表達的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的推舉，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進展充分分析和討論的根底上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

2、教育教學技能培訓:

在全體教師中開呈現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案討論的潛力、教學設計的潛力、科學運用教學評價的潛力、師生溝通的潛力、問題反思與問題解決潛力等培訓。

3、教師信息化培訓:

要求教師實現(xiàn)“四會”:會文字處理，會制作簡潔的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡資源。

4、教師讀書活動:

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書，45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學與群眾組織相結(jié)合，并組織讀書征文、寫心得體會等活動調(diào)動教師讀書的專心性。

五、詳細措施:

1、加強組織領(lǐng)導。教師業(yè)務培訓由學校教育處牽頭，堅持以校為本，依據(jù)學校的實踐狀況，組織全體教師進展業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習。

2、充分利用學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的成效，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。

3、教師業(yè)務培訓狀況將納入教師業(yè)務檔案袋，與教師績效考核，評先表模掛鉤。

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