4月英語教師培訓心得體會范本

4月英語教師培訓心得體會范本(3)2023年4月英語教師培訓心得體會范本2

一、重新熟悉了自我

通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，必需具有淵博的英語學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對學問把握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。

二、對英語課堂教學有了新的熟悉

通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的熟悉，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務入手，放眼看四周世界，培育學生的英語力量，這個就是學問點。在教學總體目標上留意興趣，體驗勝利和培育自信;在課程實施上注意制造學習環(huán)境和提高學習效率;在教學模式與方法上注意參加實踐和創(chuàng)新進展;在語言教學的目標上，注意培育語感和交際力量;在教學評價上，注意運用鼓勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的根本素養(yǎng)。

三、英語根底學問和根本技能有了一次質(zhì)的飛躍

這次根底學問專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰教師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在根本標準，且較清晰地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的細心講解，讓我了解了如何較好的進展英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的歡樂，事實上每一項力量的教學都可以教得特別好玩。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。許多時候我們的學生不愿開口說英語是由于沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法學問使教師常常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很為難，長此以往，學生就不愿當眾用英語溝通了。因而，要提高學生的聽說力量，首先要給學生制造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注意溝通的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯力量，學生在不斷的溝通中就能提高聽說力量了。只有在不斷的練習中，學生的口語力量才會不斷的提高。

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四、對教材的把握有了一個整體的熟悉

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以制造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要熬煉學生的實踐力量，也就是聽、說、讀、寫的力量，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork局部不但要練，還要讓每一個學生都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活潑而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜愛上英語課堂。

作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，特別感謝教育局領導能給我這樣一次學習的時機，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思索，擅長分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!

篇2：年暑假教師培訓心得體會

2023年暑假教師培訓心得體會

首先是自己在教學過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓專家的講座中得到了印證。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領悟了關愛每一個學生，在生活上關懷學生，在學習上幫忙學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)覺。這就需要我們教師在平常的工作中細心，擅長捕獲學生的閃光點，夸獎學生，鼓勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參加，期盼每一個學生獲得勝利。我經(jīng)常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫忙的學生身上。以公平的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力氣，它比任何高超理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

作為教師，我體會到要終身學習，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有準時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己專心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公正心，這樣家長就會漸漸地信任你，對待學生要公正、公平、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比方學生的表現(xiàn)、成績、****等。我想這是作為教師應當做到的特別重要的一點。每一個學生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的共性，這是要成為優(yōu)秀教師必需知道的特別重要的基石，永久不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對學生做出不客觀的評價。我們應盡量多關懷他們，從而到達進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境地。有的孩子在學校特別內(nèi)向，在家里卻活潑外向，教師就要不厭其煩的引導學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要布滿愛心，要懂得原諒，要學會用另一種眼光對待學生，盡量發(fā)覺他們的閃光點，多表揚、少批判。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不行原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)動身，信任他們是和善的，對他們進展教育和引導。

篇3：年度教師培訓工作總結

2023年度教師培訓工作總結

一年以來，為了更好地教書育人，提高教學質(zhì)量，提高教師自身的各方面的素養(yǎng)，在學校校本培訓的指引下，有規(guī)劃、有組織、有步驟的承受各種培訓，取得了肯定的成效，現(xiàn)總結如下：

一、校本培訓的開展

1、時間的保證

為有效的開展校本培訓，學校教育處安排的每周半天的教研活動時間。數(shù)學為每周周三下午，語文是周四的小學。

2、培訓形式轉變

本學年在堅持上學年好的做法的根底上，培訓形式有了新的探究。

這個學年最重要的轉變是數(shù)學組中的常態(tài)課的開展。為了更好的了解教師的教學常態(tài)，數(shù)學教研組推出常態(tài)課的聽課。在下學期，由校長先上常態(tài)課。從常態(tài)課中，我們發(fā)覺更原生態(tài)的問題，更有利于我們發(fā)覺問題，解決問題。數(shù)學組中的每位教師都上出了2節(jié)常態(tài)課。

語文組則更關注于新課標的學習，語文組在本學年中專題學習了新版課標兩次：新舊課標的比照學習，新版課標的認字研討。

在整個校本教研的過程中，我們現(xiàn)在更注意主題式的教研。如在我校召開的四校聯(lián)誼語文詩歌教學，自然小班化情境下的數(shù)學課堂。

二、培訓與培訓的相得益彰

與外校教研活動的對接。

在4月10日，全校數(shù)學組教師參與由橋頭二小組織的教研活動，學習先進學校的校本檢驗;在4月17日，數(shù)學組教師又參與了橋頭中心學校組織的校本活動。語文組在每個教師上好公開課的根底上，參與其他學校的教研活動，學習其他學校的先進做法。

與進修學校中的培訓互補

在**學年中，學校的全體語文教師參與進修學校組織的常見文體閱讀教學，全體數(shù)學教師參與辯課活動。

三、校本培訓的成效

每個教師至少上兩節(jié)公開課。有一半的教師在校本培訓中開出講座。學校共開出4節(jié)學區(qū)公開課，縣級公開課3節(jié)。在根本功評比中，一位教師獲縣一等獎，說課評比中獲得縣一等獎

四、主要問題及解決方法

1、培訓過程中深深體會到時間的缺乏，教學的班級原來就多，再有各方面的學習培訓，時間如同在石頭縫中擠水，心有余而力缺乏，致使許多培訓學習淺嘗即止，無法深入，流于形式。因此，今后要合理安排時間，做到面廣