2021-2022學(xué)年河南省信陽市八岔鄉(xiāng)中學(xué)高三歷史期末試題含解析

2021-2022學(xué)年河南省信陽市八岔鄉(xiāng)中學(xué)高三歷史期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.秦漢科技領(lǐng)先世界，下列有關(guān)說法不正確的是（

）A．西漢關(guān)于太陽黑子的記錄，被公認(rèn)為世界上最早的有關(guān)太陽黑子的記錄B．張衡發(fā)明的地動(dòng)儀可以遙測(cè)地震方向，比西方早1700多年C．華佗發(fā)明的麻沸散是一種從植物中提取的麻醉藥，適用于外科手術(shù)D．我國是最早發(fā)明紙的國家，造紙術(shù)先后直接傳到世界，推動(dòng)世界文明的進(jìn)步參考答案：D2.1947年5月美國國務(wù)院政策設(shè)計(jì)委員會(huì)制訂的《關(guān)于美國援助西歐的政策》指出，美國援助歐洲的目的不是同共產(chǎn)主義作斗爭，而是同經(jīng)濟(jì)失調(diào)作斗爭，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)失調(diào)很容易使一切極權(quán)主義運(yùn)動(dòng)在歐洲社會(huì)混水摸魚。這說明美國()A．旨在穩(wěn)定西歐的民主制度

B．在歐洲大陸與蘇聯(lián)爭霸C．力圖提高西歐的經(jīng)濟(jì)水平

D．謹(jǐn)防西歐倒向社會(huì)主義參考答案：A根據(jù)材料“很容易使一切極權(quán)主義運(yùn)動(dòng)在歐洲社會(huì)混水摸魚”，馬歇爾計(jì)劃意在防止歐洲蛻變成社會(huì)主義，即穩(wěn)定歐洲的資本主義民主制度，故A項(xiàng)正確；在歐洲大陸與蘇聯(lián)爭霸，與材料“不是同共產(chǎn)主義作斗爭”相左，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)，馬歇爾計(jì)劃意在控制西歐，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料，不是防止西歐倒向社會(huì)主義，而是蛻變成社會(huì)主義，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.漢代形成的“絲綢之路”促進(jìn)了中處經(jīng)濟(jì)文化交流。若當(dāng)時(shí)一位外國商人來中國采購商品，他可能購買到的商品有（

）①絲綢

②紙張

③瓷器

④棉布

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③參考答案：A4.《馬關(guān)條約》簽訂后，英國《泰晤士報(bào)》認(rèn)為：遼東半島的割讓無損于英國的利益，按照協(xié)議的其他部分，英國的利益可能有所增進(jìn)。以下“協(xié)議”可以被英國援引以“增進(jìn)利益”的有①賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀②割讓臺(tái)灣及其附屬島嶼給日本③開放蘇州、杭州等地為商埠④日本可以在通商口岸投資設(shè)廠A.①②B.②③C.③④D.①④參考答案：C根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，“英國的利益可能有所增進(jìn)”是指英國以利益均沾原則為借口，分享《馬關(guān)條約》中除割地、賠款外的一切特權(quán)，故①②錯(cuò)誤，排除ABD。開放蘇州、杭州等地為商埠和在通商口岸投資設(shè)廠等內(nèi)容，均可被英國分享，故③④正確，所以選C。點(diǎn)睛：解決本題分兩步走：一是理解“英國的利益可能有所增進(jìn)”的原因，二是對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行一一排除。5.雖然莊子與普羅泰戈拉的思想都是以相對(duì)主義為基礎(chǔ)的，但在深度的解讀中卻發(fā)現(xiàn)莊子與普羅泰戈拉的相對(duì)論思想在內(nèi)涵、根源以及理論意義上都存在著截然不同之處。普羅泰戈拉A．把無為作為統(tǒng)治階級(jí)的對(duì)立面

B．強(qiáng)調(diào)理性且反對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有為C．重視道德教育，思想樸素辯證

D．把人作為社會(huì)和自然的中心參考答案：D6.各種區(qū)域性國際組織的主要職能雖有差別，但也有一些共同之處。美洲國家組織、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和上海合作組織職能的共同之處是(

)A．促進(jìn)社會(huì)與文化交流

B．推動(dòng)區(qū)域一體化進(jìn)程C．對(duì)抗特定的國家集團(tuán)

D．加強(qiáng)成員國軍事合作參考答案：A7.民國學(xué)者蕭一山稱，晚晴革新運(yùn)動(dòng)大約可以分作三個(gè)時(shí)期，即“海防時(shí)期”、“洋務(wù)時(shí)期”和“維新時(shí)期”。以下對(duì)這三個(gè)時(shí)期的相關(guān)說法不正確的是（）A．“海防時(shí)期”是接受新知識(shí)的發(fā)軔，代表人物有魏源等B．“洋務(wù)時(shí)期”是革新事業(yè)的啟幕，但重在練兵制器之說C．“維新時(shí)期”注重政治和法律的學(xué)習(xí)，主張君主立憲制D．三者都作了普遍的宣傳，并啟悟國人認(rèn)識(shí)到改革之必要參考答案：D8.據(jù)世貿(mào)組織2001年度報(bào)告，1900--2000年,世界貨物出口量年均增長6.8%，同期世界GNP(國民生產(chǎn)總值)年均增長率僅為2.3%。這表明A.發(fā)達(dá)國家獲得了更大的市場(chǎng)利益B.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)逐漸加強(qiáng)C.經(jīng)濟(jì)全球化無益于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.中國融入世界推動(dòng)了世界貿(mào)易發(fā)展參考答案：B從材料“世界貨物出口量年均增長6.8%，同期世界GNP(國民生產(chǎn)總值)年均增長率僅為2.3%”中可以看出，對(duì)外貿(mào)易對(duì)各國經(jīng)濟(jì)的影響力在不斷地提升；對(duì)外貿(mào)易的不斷發(fā)展說明了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，故B項(xiàng)正確；材料中無法體現(xiàn)出發(fā)達(dá)國家和中國的作用與地位，故AD項(xiàng)排除；C項(xiàng)錯(cuò)誤，錯(cuò)在“無益于”。9.消費(fèi)價(jià)格指數(shù)是反映消費(fèi)品價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和程度的相對(duì)數(shù)，價(jià)格越高，價(jià)格指數(shù)越大。下表是英國歷史上消費(fèi)品價(jià)格指數(shù)變化情況，形成表中價(jià)格指數(shù)變化的主要原因是(

)年份1475152115551558155915951597價(jià)格指數(shù)100167270370407515685

A.生產(chǎn)萎縮使產(chǎn)品供應(yīng)越來越少B.貴族追求享受大量購買奢侈品C.殖民掠奪使金銀輸入越來越多D.改變了英國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)參考答案：C表格數(shù)據(jù)反映出自新航路開辟以來，英國物價(jià)持續(xù)上漲，這是由于新航路開辟以及英國殖民擴(kuò)張以來，大量金銀輸入，導(dǎo)致金銀價(jià)格下跌而物價(jià)上漲，選擇C項(xiàng)。此時(shí)英國資本主義興起，生產(chǎn)迅速發(fā)展，需要資本的原始積累，掠奪的財(cái)富基本上都轉(zhuǎn)化為急需的資本原始積累，排除A、B兩項(xiàng)；英國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化并不會(huì)影響物價(jià)，故排除D項(xiàng)。10.“道光后期以來，滿清王朝曾在抵御外侮的旗幟下領(lǐng)導(dǎo)過多次民族戰(zhàn)爭?！@是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在西太后身上，民族戰(zhàn)爭失敗的同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失?！迸c“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”直接相關(guān)的不平等條約是A.《南京條約》B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》參考答案：D《辛丑條約》。近代的民族戰(zhàn)爭主要是兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，其中辛丑條約規(guī)定，懲辦義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)中參加反帝斗爭的官員，永遠(yuǎn)禁止中國人民成立或參加翻地性質(zhì)的組織，因此選擇D.11.2016年7月18日，習(xí)近平總書記向紅軍長征會(huì)師紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃并參觀三軍會(huì)師紀(jì)念館。下列有關(guān)長征的說法正確的是A.會(huì)師是克服右傾錯(cuò)誤的成果B.紅軍三大主力會(huì)師于吳起鎮(zhèn)C.會(huì)師意味著革命新局面的開始D.會(huì)師后我黨實(shí)現(xiàn)了偉大轉(zhuǎn)折參考答案：C【分析】紅軍三大主力會(huì)師意味著紅軍完成了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，中國革命新局面開始，故C正確；長征會(huì)師是克服“左”傾錯(cuò)誤的成果，故A錯(cuò)誤；紅軍三大主力會(huì)師于甘肅會(huì)寧，故B錯(cuò)誤；會(huì)師并不能說明我黨實(shí)現(xiàn)了偉大轉(zhuǎn)折，故D錯(cuò)誤。故選C。12.明代中葉以后，土地押租制流行。而佃農(nóng)的佃權(quán)，即土地經(jīng)營權(quán)，既是有償取得，遂可以有償轉(zhuǎn)佃和出典。這反映了A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的制度困境B.土地經(jīng)營權(quán)的商品化C.資本主義萌芽的成長D.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策的動(dòng)搖參考答案：B試題分析：由于土地押租制的流行，佃農(nóng)可以有償獲得土地的經(jīng)營權(quán)，也可以有償轉(zhuǎn)讓和典押，反映出土地經(jīng)營權(quán)的商品化?？键c(diǎn)：古代中國的經(jīng)濟(jì)·農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度·佃權(quán)。13.回顧近代以來的中國歷史，正如學(xué)者徐昕所指出：“在交織著新舊內(nèi)外各種矛盾的歷史性沖突過程中，中國的國際地位經(jīng)歷了從‘中國的世界’到‘世界中的中國’的根本變化。從某種意義上說，這種轉(zhuǎn)變一直延續(xù)到今天?！睂?dǎo)致這種變化的重要原因在于推動(dòng)世界歷史發(fā)展的兩大杠桿。這“兩大杠桿”是()①實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立②堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則③發(fā)展生產(chǎn)力④全球化A.①②

B.①③

C.②④

D.③④參考答案：D14.雅典政治家阿里斯提德就曾在放逐投票時(shí)，被一個(gè)公民請(qǐng)求代寫上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德問那人何以要放逐他，那人答道：“不為什么，我甚至還不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，但是到處都稱呼他為‘公正之士’，我實(shí)在聽煩了?！边@反映了雅典的陶片放逐法A．充分體現(xiàn)了公民的意志

B．程序民主不能保障實(shí)質(zhì)民主C．實(shí)際上不起任何的作用

D．是審判民主敵人的最佳方式參考答案：B15.清朝雍正皇帝曾經(jīng)設(shè)立農(nóng)官，獎(jiǎng)勵(lì)務(wù)農(nóng)有成的老農(nóng)，并從江南請(qǐng)來經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)到北方傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)，重視并扶植農(nóng)業(yè)。其原因不包括A．農(nóng)民是國家賦稅和兵役、徭役的主要來源B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的興衰關(guān)系到國家外貿(mào)的收入C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的興衰關(guān)系到封建政權(quán)的穩(wěn)定D．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定關(guān)系到封建經(jīng)濟(jì)的繁榮參考答案：B16.1757年，乾隆降旨限定廣州一口通商，并從乾隆中期開始，清廷相繼制定了《防范外夷規(guī)條》《交易章程》等一系列全面約束管制外商活動(dòng)的正式章程。該政策A.旨在保護(hù)民族工業(yè)的發(fā)展

B.養(yǎng)成了國民的妄自尊大心理C.客觀上遲滯了近代化起步

D.成為近代列強(qiáng)侵華的導(dǎo)火索參考答案：17.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，清政府所辦的民用工業(yè)多以官辦或官商合辦的形式進(jìn)行，1895年6月，清政府決定將民用工業(yè)“從速變計(jì)，招商承辦”，其中投資達(dá)580多萬兩的漢陽鐵廠竟讓盛宣懷以100萬兩承辦。此轉(zhuǎn)變A.旨在抵制列強(qiáng)資本輸出 B.是甲午戰(zhàn)敗影響的結(jié)果C.體現(xiàn)了大力扶植民營企業(yè) D.導(dǎo)致了工業(yè)體系崩潰參考答案：B本題考查我國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。列強(qiáng)對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略以資本輸出為主是在甲午戰(zhàn)后，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料中“1895年清政府決定將民用工業(yè)‘從速變計(jì)，招商承辦’”可知，甲午戰(zhàn)爭的失敗使清政府加緊促進(jìn)商業(yè)的發(fā)展，故B項(xiàng)正確；材料中僅僅是個(gè)例，不能說明這一時(shí)期政府大力扶植民營企業(yè)發(fā)展，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的措施有利于民族工業(yè)的發(fā)展，不是導(dǎo)致工業(yè)體系崩潰，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。

18.馬克思在1870年9月公開說：“由此可見，法國工人階級(jí)正處于極困難的境地。在目前的危機(jī)中，當(dāng)敵人幾乎已經(jīng)在敲巴黎城門的時(shí)候，一切推翻新政府的企圖都將是絕望的蠢舉……但同時(shí)他們不應(yīng)當(dāng)為1792年的民族回憶所迷惑，就像法國農(nóng)民曾經(jīng)為第一帝國的民族回憶所欺騙那樣。他們不應(yīng)該重復(fù)過去，而是應(yīng)該建設(shè)將來?！辈牧媳砻黢R克思A.反對(duì)巴黎工人起義B.主張和平奪取政權(quán)C.同情巴黎公社會(huì)處境D.主張先建立工農(nóng)聯(lián)盟參考答案：A【詳解】從材料“在目前的危機(jī)中，當(dāng)敵人幾乎已經(jīng)在敲巴黎城門的時(shí)候，一切推翻新政府的企圖都將是絕望的蠢舉”中可以看出，馬克思認(rèn)為推翻“新政府”是“蠢舉”，反對(duì)巴黎工人起義，故A項(xiàng)正確；材料“一切推翻新政府的企圖都將是絕望的蠢舉”說明馬克思反對(duì)推翻“新政權(quán)”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；巴黎公社是1871年爆發(fā)的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中沒有體現(xiàn)出工農(nóng)聯(lián)盟，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】“在目前的危機(jī)中，當(dāng)敵人幾乎已經(jīng)在敲巴黎城門的時(shí)候，一切推翻新政府的企圖都將是絕望的蠢舉”是解題關(guān)鍵。19.地米斯托克里是公元前5世紀(jì)雅典著名政治家和軍事家，在薩拉米戰(zhàn)役中，他指揮雅典海軍，取得了對(duì)波斯侵略者的決定性勝利。史書記載他曾被放逐。美國考古學(xué)家在對(duì)雅典遺址的發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)刻有他名字的陶片有190枚，根據(jù)字跡辨認(rèn)是14人刻寫。這反映了（

）A.雅典民主制度健全，凡對(duì)民主構(gòu)成威脅的人都將被放逐B(yǎng).直接民主有利于維護(hù)雅典城邦以及所有公民的合法權(quán)益C.雅典公民雖然民主法制意識(shí)濃厚，但文化素質(zhì)普遍低下D.一些政客常常以民主為號(hào)召，鼓動(dòng)民眾把陶片放逐法作為打擊政敵的武器參考答案：D20.西漢劉邦至呂后時(shí)期，漢朝以郡國并行的方式實(shí)行過特殊的東方政策，即在要求中央直轄郡縣“奉漢法以治”的同時(shí)，允許或默許東方王國不用漢法，從俗而治。據(jù)此可知，西漢初期A.朝廷積極緩解文化沖突和對(duì)立B.中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整C.諸侯王國與朝廷矛盾急劇激化D.王國控制的區(qū)域日益擴(kuò)大參考答案：A【詳解】材料中提到要求中央直轄郡縣“奉漢法以治”，而“允許或默許東方王國不用漢法”，這對(duì)于采用兩種不同的制度，從而緩解文化沖突和對(duì)立，故選A；題干提到的是地方行政管理，與中央行政體制無關(guān)，排除B;從俗而治相當(dāng)于給了東方王國以較大的自主權(quán)，所以不會(huì)激化諸侯王國與中央的矛盾，排除C；題干只是提到地方治理的方法不同，而沒有涉及王國控制區(qū)域的變化，排除D。21.在倫理觀上孟子主張“性本善”，蘇格拉底也認(rèn)為“善是人內(nèi)在的靈魂”。為了擴(kuò)充人的善性，他們認(rèn)為最重要的方式分別是A.王道和民主政治B.仁政和道德教育C.加強(qiáng)專制和自我節(jié)制D.實(shí)行人治和法治參考答案：B【詳解】戰(zhàn)國時(shí)期孟子發(fā)展了孔子“仁”的思想，提出“仁政”思想；倫理觀上主張“性本善”，要用仁政來擴(kuò)充人的善性，即“性善論”。蘇格拉底提出“美德即知識(shí)”強(qiáng)調(diào)道德的重要性，故選B。荀子主張施政用“仁義”和“王道”，“以德服人”，故A不符合題意，排除A。加強(qiáng)專制是法家思想，不符合孟子的主張，故排除C。D項(xiàng)法治不符合孟子和蘇格拉底的主張，故排除D。22.王夫之稱唐朝后期出現(xiàn)了“立國于西北而植根本于東南”的局面，其含義為A.政治中心與經(jīng)濟(jì)中心分離

B.經(jīng)濟(jì)重心南移改變政治格局C.大運(yùn)河改變南北經(jīng)濟(jì)格局

D.西北邊防與東南海防的并重參考答案：A23.我國古代“齊人”、“魯人”、“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是（）Ａ．分封制Ｂ．宗法制Ｃ．郡縣制Ｄ．三省六部參考答案：C24.1871年的《德意志帝國憲法》規(guī)定：“帝國立法權(quán)由聯(lián)邦參議會(huì)和帝國議會(huì)兩院制議會(huì)行使?！边@說明此憲法（

）A．體現(xiàn)了君主專制統(tǒng)治

B．實(shí)行了完全的民主制C．具有一定的民主色彩

D．維護(hù)了國家政治統(tǒng)一參考答案：答案：C解析：試題分析：本題考查的是對(duì)1871年《德意志帝國憲法》的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料、正確認(rèn)知的能力。根據(jù)材料信息可知，德意志帝國立法權(quán)由兩個(gè)機(jī)構(gòu)，拋開兩個(gè)機(jī)構(gòu)的權(quán)力大小不說，能夠彰顯出《德意志帝國憲法》的一定民主色彩，C項(xiàng)符合材料主旨和題意，正確；A項(xiàng)與題干信息明顯不符，排除；B項(xiàng)“完全的民主制”的說法明顯不符合史實(shí)，僅從題干信息亦體現(xiàn)不出，排除；D項(xiàng)與題干信息無直接聯(lián)系，排除。故選C?？键c(diǎn)：歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展·德國君主立憲制的確立·《德意志帝國憲法》25.1774年，路易十六上臺(tái)時(shí)，杜爾閣應(yīng)邀參加內(nèi)閣，并被任命為財(cái)政大臣。為他進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革獲得了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。他提出并采取的改革計(jì)劃包括取徭役制、取消手工業(yè)行會(huì)，開放谷物國內(nèi)自由貿(mào)易以及改革不合理的糧食稅法、糧食運(yùn)輸規(guī)定、動(dòng)物油專賣制等。杜爾閣的主張()A．體現(xiàn)了啟蒙思想家的思想

B．代表了重商主義學(xué)派C．體現(xiàn)了凱恩斯主義思想

D．代表了封建地主的利益參考答案：A“取徭役制、取消手工業(yè)行會(huì)，開放谷物國內(nèi)自由貿(mào)易以及改革不合理的糧食稅法、糧食運(yùn)輸規(guī)定、動(dòng)物油專賣制等”體現(xiàn)的是自由平等思想，體現(xiàn)了啟蒙思想家的思想，A正確。重商主義是獎(jiǎng)勵(lì)出口，限制進(jìn)口，與材料信息不符，B錯(cuò)誤。凱恩斯主義出現(xiàn)是在19世紀(jì)30年代，C錯(cuò)誤?！叭♂嬉壑啤⑷∠止I(yè)行會(huì)，開放谷物國內(nèi)自由貿(mào)易以及改革不合理的糧食稅法、糧食運(yùn)輸規(guī)定、動(dòng)物油專賣制等”與封建地主利益不符，D錯(cuò)誤。26.近代某電文載：此次滬上風(fēng)潮始由學(xué)生罷課，繼由商人罷市，近日將有勞動(dòng)工人同盟罷工……星星之火，可以燎原，失此不圖，將成大亂?！皽巷L(fēng)潮”表明（）①上海成為運(yùn)動(dòng)的中心②工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)③廣大人民直接參與了反帝斗爭④抗日救亡運(yùn)動(dòng)發(fā)展為全國規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)A.①②B.①②③C.①③D.②④參考答案：C【考點(diǎn)】五四運(yùn)動(dòng)【分析】根據(jù)材料分析可知：此事件為五四運(yùn)動(dòng)，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)率先在上海開始，上海是運(yùn)動(dòng)初期的中心，廣大學(xué)生、商人、工人紛紛罷課、罷市、罷工，直接參與反帝斗爭，①③正確；

②錯(cuò)誤，運(yùn)動(dòng)中心由上海轉(zhuǎn)移到北京時(shí)工人階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)；

④錯(cuò)誤，此時(shí)抗日戰(zhàn)爭是1931年九一八事變后開始的；

故答案為C【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查五四運(yùn)動(dòng)，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。五四運(yùn)動(dòng)由上海開始，后期北京成為運(yùn)動(dòng)中心，學(xué)生是先鋒，工人是主力，是有廣泛群眾基礎(chǔ)的反帝反封斗爭。27.太平軍起事期間，西方各國希望維持中立，英國駐華公使文翰于1853年4月抵達(dá)“天京”，東王楊秀清與其有書函往來。江蘇巡撫得訊后，為此深感緊張，也特別行文照會(huì)英美兩國領(lǐng)事。以下是當(dāng)時(shí)三方來往的書信資料：（

）①希念兩國通商和好已久，今商民被擾，貿(mào)易不通，希速發(fā)火輪來江剿擊。②爾遠(yuǎn)人顧為藩屬，天下歡樂。既忠心歸順，是以降旨爾頭人及眾兄弟，可隨意來天京。③來書言語無狀，不能理會(huì)，中國即準(zhǔn)吾通商，則無論何人，有損我商務(wù)，我國準(zhǔn)以兵戈從事。三段資料的先后順序排列應(yīng)是：A．②①③

B．②③①

C．③①②

D．③②①參考答案：B28.《紐約時(shí)報(bào)》1989年10月23日指出：“蘇聯(lián)報(bào)紙從每天充斥著飛碟之類到對(duì)布爾什維克革命的褻瀆批評(píng)之類的聳人聽聞的新聞”，“神秘主義，甚至列寧主義實(shí)際是恐怖主義的分子的說法都出現(xiàn)了”。由此體現(xiàn)了A.蘇聯(lián)改革出現(xiàn)了背離社會(huì)主義方向的跡象B.美國《紐約時(shí)報(bào)》歪曲事實(shí)，別有用心C.蘇聯(lián)已經(jīng)呈現(xiàn)解體傾向D.美蘇爭奪重點(diǎn)向新聞?shì)浾撧D(zhuǎn)移參考答案：A【詳解】否定列寧主義，褻瀆布爾什維克革命即為背社會(huì)主義方向，故選A；B、D表述材料無從體現(xiàn)，排除；蘇聯(lián)解體應(yīng)表現(xiàn)為國家政權(quán)解體，各加盟共和國分離，材料未體現(xiàn)，故C錯(cuò)誤。29.歷史上經(jīng)常出現(xiàn)主觀動(dòng)機(jī)和客觀效果背離的現(xiàn)象，即所謂“種瓜得豆”。中國古代下列政治制度在實(shí)施過程中最符合這一現(xiàn)象的是

A.秦朝郡縣制

B.西漢郡國并行制C.元朝行省制

D.清朝軍機(jī)處參考答案：Ｂ30.紅一方面軍從中央根據(jù)地出發(fā)時(shí)有86000人，一路上平均每300米就有一名紅軍犧牲，最終雖僅有7000人到達(dá)陜北，但仍宣告了長征偉大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的勝利。這一勝利表明A.堅(jiān)定理想信念是成功的支柱 B.黨內(nèi)根除了左傾錯(cuò)誤C.黨的工作重心暫時(shí)轉(zhuǎn)入城市 D.毛澤東思想已經(jīng)成熟參考答案：A本題主要考查紅軍長征，旨在考查正確解讀相關(guān)史料并評(píng)述的能力。B項(xiàng)中的“根除了”的表述過于夸大化，故排除；C項(xiàng)提出于1949年3月的中共七屆二中全會(huì)上，D項(xiàng)發(fā)生于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，均晚于題目中的“紅軍長征”的時(shí)間段1934—1936年，故排除；題目中的信息“一路上平均每300米就有一名紅軍犧牲，最終……仍宣告了長征偉大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的勝利”表明堅(jiān)定的理想信念是紅軍長征勝利的重要支柱，故選A。二、非選擇題（共40分）31.39．（26分）美國獨(dú)立后成功地進(jìn)行了制度創(chuàng)新，其憲法在中央政府的權(quán)力構(gòu)建中體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則。閱讀材料，回答問題。材料一眾議院……有彈劾（違法失職的總統(tǒng)、副總統(tǒng)和高級(jí)文官）的全權(quán)?！瓍⒆h院有審訊一切彈劾案的全權(quán)?！脖仨毥?jīng)參議院及眾議院一致同意的命令、決議……應(yīng)經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)……。經(jīng)參議院的協(xié)議及同意，并得該院出席議員三分之二贊成時(shí)，總統(tǒng)有權(quán)締結(jié)條約；總統(tǒng)提出大使、公使、領(lǐng)事、最高法院法官及合眾國政府其他官吏，經(jīng)參議院的協(xié)議及同意時(shí)任命之……——摘自《美利堅(jiān)合眾國憲法》材料二美國總統(tǒng)威爾遜本是國聯(lián)的發(fā)起人和積極的鼓吹者，但是……參議院拒不批準(zhǔn)《凡爾賽和約》。結(jié)果，美國沒有加入國聯(lián)?！镀胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書??20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》材料三國會(huì)授權(quán)羅斯福進(jìn)行大規(guī)模的干預(yù)及調(diào)節(jié)……，但在羅斯福新政的前期，最高法院與行政間則展開激烈的爭吵。法官們……先后宣布新政的幾個(gè)主要法令違憲，予以廢止。——據(jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史》等改編（1）指出美國憲法三權(quán)分立制的理論思想主張出自哪本著作，并請(qǐng)概括該理論思想的主要內(nèi)容。（7分）（2）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概述美國“三權(quán)”在實(shí)踐中是如何被限制的。（9分）（3）根據(jù)上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)美國三權(quán)分立的制度設(shè)計(jì)。（10分）參考答案：【解析】考查美國聯(lián)邦憲法的制定與運(yùn)行，第一問聯(lián)邦憲法的思想基礎(chǔ)，第二問聯(lián)邦政府三權(quán)分立的具體運(yùn)作方式，第三問評(píng)價(jià)聯(lián)邦政府的三權(quán)分立，結(jié)合材料二，不僅從正面評(píng)價(jià)，還要從反面談其問題?！敬鸢浮浚?）《論法的精神》。政治民主及人民自由的保證是權(quán)力分立。一個(gè)國家的權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)、和司法權(quán)。三者互相獨(dú)立而又互相監(jiān)督（或：三權(quán)制約與平衡）。（2）立法權(quán)：國會(huì)分為眾議院和參議院；國會(huì)立法須經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)，總統(tǒng)對(duì)立法有否決權(quán)；最高法院可以“違憲”的名義，廢止已通過的立法。行政權(quán)：總統(tǒng)締結(jié)條約須經(jīng)參議院同意；總統(tǒng)任命官員須經(jīng)參議院同意；國會(huì)對(duì)總統(tǒng)有彈劾權(quán)；總統(tǒng)連任不得超過兩屆。司法權(quán)：最高法院法官由總統(tǒng)任命，參議院批準(zhǔn)。（3）可避免濫用職權(quán)（避免獨(dú)裁或絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)），在一定程度上保障了資產(chǎn)階級(jí)民主，為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)三權(quán)扯皮，甚至相互否決，導(dǎo)致效率低下，影響統(tǒng)治集團(tuán)意志的有效貫徹。32.有學(xué)者指出，1949年以來我國的高考?xì)v史命題走過了一段較為曲折的歷程。（12分）①l950——1965年，高考?xì)v史命題基本上以知識(shí)識(shí)記為主，題目較為簡單，題型相對(duì)單一。②1966——1976年，高考?xì)v史命題中斷，影封史學(xué)成為當(dāng)時(shí)的主流，主要是推薦“根紅苗正，出身好的工農(nóng)兵學(xué)員上大學(xué)。③1977——1990年代初，歷史命題曾經(jīng)再度考察知識(shí)的再現(xiàn)，仍然注重革命史的考查，考查學(xué)生的識(shí)記為主。④1990年代——2010年，高考?xì)v史命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重，突出學(xué)科能力（獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探討問題）考察。③2010以來，高考?xì)v史命題升級(jí)，強(qiáng)調(diào)能力的同時(shí)，更加注重學(xué)科的核心素養(yǎng)(歷史的辯證思雄，時(shí)空觀念，史料實(shí)征，歷史解釋，家國情懷價(jià)值觀)。注重唯物史觀和國內(nèi)外熱點(diǎn)問題，考查學(xué)生識(shí)記、分析、概括等綜合能力，難度較大。請(qǐng)依據(jù)材科并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用近現(xiàn)代史的相關(guān)史實(shí)，對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行探討、解讀。（說明：可以結(jié)合不同時(shí)期的國內(nèi)外形勢(shì)、特點(diǎn)，就某一時(shí)期高考?xì)v史命題的特征進(jìn)行論證，也可以就不同時(shí)期高考?xì)v史命題的變化進(jìn)行分析、探討，可以對(duì)學(xué)者觀點(diǎn)進(jìn)行修改、補(bǔ)充、或者提出新觀點(diǎn)，并加以論述，要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，史實(shí)準(zhǔn)確）。參考答案：示例1：觀點(diǎn)：1977年恢復(fù)高考以來，歷史命題再度考察知識(shí)再現(xiàn)，仍然注重革命史的考查?？疾橐宰R(shí)記為主，反映出高考命題尚未走出徘徊，“兩個(gè)凡是”“左”傾錯(cuò)誤還在繼續(xù)。一直延續(xù)到1980年代，雖然這一時(shí)期恢復(fù)雙百方針，思想解放，科教發(fā)展，但是歷史高考命題依然沒有太大的變化。論述：①“文革”結(jié)束不久，“左”傾意識(shí)、階級(jí)斗爭思維仍然較濃。②國際上冷戰(zhàn)、兩極對(duì)峙、意識(shí)形態(tài)沖突，高考命題注重革命史。③“文革”中對(duì)教育破壞嚴(yán)重，教學(xué)方式落后，此階段學(xué)生知識(shí)水平較低，師資匱乏，教學(xué)資源不足。④計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，國家對(duì)歷史教育重視程度不夠，高考?xì)v史命題主要考查識(shí)記能力。小結(jié)：恢復(fù)高考，統(tǒng)一命題，注重人才的選拔，體現(xiàn)了教育的公平和公正，但是歷史命題改革要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和現(xiàn)實(shí)需要，還要學(xué)習(xí)借鑒他山之石，科學(xué)命題，要既重視基礎(chǔ)，也要注重能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。示例2：觀點(diǎn)：1990年代，高考?xì)v史命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重，突出學(xué)科能力考察。這是改革開放深入、進(jìn)一步融入世界的結(jié)果。論述：①改革開放進(jìn)入新階段，現(xiàn)代化建設(shè)成就突出?？萍冀逃l(fā)展。②全球化，信息化和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，和平與發(fā)展成為時(shí)代主流。③高考注重文明演進(jìn)及國內(nèi)外熱點(diǎn)問題。④我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)．教育改革深化，教育教學(xué)水平提高．⑤當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力競(jìng)爭，對(duì)人才要求提高。⑥高考?xì)v史命越不斷吸收國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也從港澳臺(tái)的歷史命題中得到一些啟發(fā)。比較注重學(xué)科的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性和科學(xué)性。關(guān)注史料教學(xué)與研究，重視論從史出，史論結(jié)合，論由史證。小結(jié)：高考?xì)v史命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重，反映了中國社會(huì)轉(zhuǎn)型的深化。也是教育教學(xué)和課程改革的反映，更是未來社會(huì)對(duì)人才提出的更高要求。示例3：觀點(diǎn)：2010以來，高考?xì)v史命題升級(jí)，強(qiáng)調(diào)能力的同時(shí)，更加注重學(xué)科的核心素養(yǎng)，反映了時(shí)代的需要與國家崛起的需求。論述：①21世紀(jì)以來，多極化、全球化、信息化發(fā)展，綜合國力競(jìng)爭激烈。②高考?xì)v史命題突出學(xué)科特點(diǎn)，貼近學(xué)生實(shí)際與現(xiàn)實(shí)生活。③立德樹人，價(jià)值導(dǎo)向。④富有時(shí)代感與生活氣息。一綱多本，開放兼容。⑤公平公正，考察能力與素養(yǎng)，難度與技術(shù)不斷提高。⑥歷史考試中大膽命制研究性學(xué)習(xí)，探究性測(cè)試和開放性試題。歷史學(xué)科最新研究成果、研究課題也被引入高考命題中。小結(jié)：學(xué)科能力與素養(yǎng)要求順應(yīng)了課程改革與教學(xué)改革的趨勢(shì)，也與世界性的教育改革浪潮相適應(yīng)，反映了全球化、多極化與信息化的發(fā)展趨勢(shì)，突出歷史學(xué)科特征（解釋與史料，時(shí)空概念）．注重唯物史觀與人類文明演進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷與民族精神。高考?xì)v史命題注重考查學(xué)科能力與核心素養(yǎng)，難度加大?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)???????????????教育事業(yè)的發(fā)展????????????????高考?xì)v史命題的變化及其探討33.華盛頓為美國的獨(dú)立和民主國家建設(shè)做出卓越貢獻(xiàn)，被稱為“美國國父”。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一、康華理（康華利）進(jìn)入弗吉尼亞后，在約克敦（約克鎮(zhèn)）駐扎。這里易受海、陸兩方面的進(jìn)攻。華盛頓利用了康華理的策略錯(cuò)誤，提出了以美、法軍隊(duì)和法國海軍聯(lián)合圍殲康華理部隊(duì)的計(jì)劃。……美軍在紐約城方面佯攻，以迷惑克林頓（英軍將領(lǐng)），卻把法、美大部分部隊(duì)迅速而秘密地運(yùn)動(dòng)到弗吉尼亞。法國艦隊(duì)控制了海灣，封鎖了康華理的海上退路。美、法聯(lián)軍以16000的兵力，即相當(dāng)于英軍兵力的一倍，包圍約克敦?？肆诸D來不及救援?？等A理堅(jiān)守?cái)?shù)周后于10月19日率7157名官兵投降?！獜堄褌悺睹绹ㄊ贰返诙聿牧隙?、在第一屆大陸會(huì)議期間，帕特利克·克利大聲呼吁各殖民地要聯(lián)合起來，擺脫英國的殖民統(tǒng)治……可是，華盛頓作為溫和派，認(rèn)為獨(dú)立并不是必要的，因而在激烈的爭論中他不表態(tài)。到第二屆大陸會(huì)議時(shí)，北美殖民地人民的武裝斗爭實(shí)際上已經(jīng)開始……在這種情況下，華盛頓卻正在想著和平，“他仍然相信，美洲殖民地和英國本國之間的隔閡還有可能和平解決”?！獓?yán)鐘奎、楊增書《論蘇聯(lián)史學(xué)界對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)》

對(duì)于華盛頓