初中體育-武術(shù)-健身長拳1-5動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

“健身長拳”教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想武術(shù)是中國民族傳統(tǒng)體育，是我國的寶貴文化遺產(chǎn)?！绷?xí)武先習(xí)得”是習(xí)武者的傳統(tǒng)美德。武術(shù)不僅具有強(qiáng)身健體的功能，還有提高防身、自衛(wèi)的技能。”本課是七年級體育與健康第十章武術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容，所以本節(jié)課的教學(xué)，首先是激起學(xué)生熱愛民族文化和學(xué)習(xí)民族文化的激情，激發(fā)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德的精神，明確練習(xí)武術(shù)的基本含義。二、教材分析武術(shù)是我國傳統(tǒng)的民族體育形式和健身方法，是以技術(shù)動(dòng)作為主要內(nèi)容，一套路和格斗為運(yùn)動(dòng)形式，注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)項(xiàng)目，同時(shí)它也是中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中必修的重要內(nèi)容。承載著中華民族傳統(tǒng)文化的豐富信息，其健身和防身價(jià)值深受國內(nèi)外人民的認(rèn)可，通過學(xué)練武術(shù)運(yùn)動(dòng)，不僅能夠展示自己積極向上，威武不屈的氣勢，還能培養(yǎng)尚武崇德的民族自尊心和自豪感。本課教學(xué)的健身長拳，套路短小精悍，動(dòng)作靈活迅速?？炻嚅g。節(jié)奏分明，突出北方拳種的攻防技法，較適合與青少年學(xué)練。三、學(xué)情分析七年級的學(xué)生絕大多數(shù)沒有武術(shù)基礎(chǔ)，為了讓學(xué)生在學(xué)練的過程中能直觀了解和體驗(yàn)到我國無數(shù)的豐富內(nèi)容，知曉自己的追求身體姿態(tài)和提高身體的協(xié)調(diào)性，必須提高武術(shù)課的教學(xué)效果及學(xué)生興趣的養(yǎng)成。從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康的目的，在授課時(shí)應(yīng)當(dāng)貫徹以下幾點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)情景空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)，須有自主學(xué)習(xí)的空間和動(dòng)力，做法主要有：討論整合、小組學(xué)習(xí)、分組比賽等。2、利用現(xiàn)代教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式。在課上，運(yùn)用了背景音樂（“男兒當(dāng)自強(qiáng)”）、創(chuàng)設(shè)濃郁的武術(shù)氛圍，力求整堂課豐滿流暢，趣味盎然，生氣勃勃。3、變教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)效。健身長拳由10個(gè)動(dòng)作組合而成，雖然簡單，但要練得很好卻不容易。如果從起勢按部就班的教，很容易把武術(shù)課上成武術(shù)操，不但個(gè)別動(dòng)作處理不好，也缺乏套路演練表現(xiàn)力。4、要行“抱拳禮”“抱拳禮”是規(guī)定的武術(shù)禮節(jié)，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)向?qū)W生簡單介紹“抱拳禮”的含義，并在教學(xué)過程中進(jìn)行，使學(xué)生感受到中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)容。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：接學(xué)前推、摟手勾踢難點(diǎn)：動(dòng)作舒展連貫、轉(zhuǎn)換自然

健身長拳1-5動(dòng)課時(shí)教案執(zhí)教教師：人數(shù)：班級:課題健身長拳1-5動(dòng)游戲：動(dòng)作接龍時(shí)間教1、使學(xué)生初步了解武術(shù)健身知識(shí)并學(xué)會(huì)1--5動(dòng)的動(dòng)作技術(shù)。學(xué)目標(biāo)2、發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、柔韌等體能。3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。重點(diǎn)接學(xué)前推、摟手勾踢難點(diǎn)動(dòng)作舒展連貫、域自然教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)劃、節(jié)教學(xué)內(nèi)容過程與教法組織要求時(shí)間（一一）、課堂常規(guī)1、集合，整隊(duì)2、師生問好1、教師宣布本課內(nèi)容：健身長拳1--5動(dòng)并提出相關(guān)要求。2、學(xué)生認(rèn)真聽講并做思考。五列橫隊(duì)*********************3、宣布本課的內(nèi)容及3、見習(xí)生隨堂聽說********開始及要求服裝4、安排見習(xí)生，檢查5、安全教育教法：教師講解準(zhǔn)備活動(dòng)要求********△要求：集合快、靜、齊準(zhǔn)備部分(1二）、準(zhǔn)備活動(dòng)1、慢跑1、教師指導(dǎo)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)，（教師參與到活動(dòng)當(dāng)中）2、學(xué)生按照要求進(jìn)行活動(dòng)組織：各組自由組織要求：自由不亂7-8分鐘

基本部分2、專門性練習(xí)1)拳2)掌3)鉤一、學(xué)習(xí)健身長拳1-5動(dòng)(一)發(fā)展學(xué)生觀察能力、實(shí)踐能力模仿練習(xí)1、教師講解示范基本手型2、學(xué)生認(rèn)真模仿，動(dòng)作舒展。教法：1、講解示范相結(jié)合(國家規(guī)定拳展示)示范講解基本手法以及步法“馬步、弓步、獨(dú)立步和勾踢”的做法⑴示范與講解動(dòng)作方法并作要點(diǎn)提小和出小圖解。(2)巡回指導(dǎo)與點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中思維。3、學(xué)法：(1)明確練習(xí)要求，理解動(dòng)作方法。(2)分組練習(xí)，體驗(yàn)”開步雙劈、接掌前推”。(3)、在思維中主動(dòng)練習(xí)，感受動(dòng)作關(guān)鍵。(4)、推選代表展示，共同分析互相評價(jià)。***************△1、要求：(1)積極體驗(yàn)(2)認(rèn)真觀察(3)相互配合(4)激勵(lì)競爭(5)注意安全隊(duì)形：▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲28-30分鐘

（二）學(xué)生分成四組，每組分別看圖解自主探究練習(xí)，完成第1-5動(dòng)的練習(xí)。（三）練習(xí)與鞏固提高相結(jié)合，集體展示二、游戲：動(dòng)作接龍（提圖動(dòng)作質(zhì)量）3、各小組間進(jìn)行演練，選出優(yōu)秀，進(jìn)行表演。教法：教師提問動(dòng)作要領(lǐng)并講解示范1、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。2、學(xué)生按照要求分組進(jìn)行練習(xí)教師講解示范游戲規(guī)則方法并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲2、要求：積極練習(xí)，充分體驗(yàn)動(dòng)作技術(shù)，認(rèn)真觀察，相互競爭激勵(lì)，注意安全，練習(xí)如下：**********游戲組織：五列橫隊(duì)***********************************△

結(jié)束部分一、放松1、身體肌肉和關(guān)節(jié)放松2、心里默念放松：輕音樂二、課堂小結(jié)：表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。二、宣布卜次課的內(nèi)容及要求，安排課外活動(dòng)內(nèi)容四、整理回收器材，下課。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2、總結(jié)本堂課，提出表揚(yáng)并指出不足。3、下課要求：讓學(xué)生的身心得到充分放松要求：1、注意聽講，對比個(gè)體進(jìn)行分析2、識(shí)記作業(yè)2、值日生收還器材5-7分鐘場地器材沙包46個(gè)圖解5份預(yù)計(jì)平均心率120-140次/分音響1臺(tái)預(yù)計(jì)平土§密度45%-50%課后小結(jié)學(xué)情分析七年級的學(xué)生絕大多數(shù)沒有武術(shù)基礎(chǔ)，為了讓學(xué)生在學(xué)練的過程中能直觀了解和體驗(yàn)到我國無數(shù)的豐富內(nèi)容，知曉自己的追求身體姿態(tài)和提高身體的協(xié)調(diào)性，必須提高武術(shù)課的教學(xué)效果及學(xué)生興趣的養(yǎng)成。從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康的目的，在授課時(shí)應(yīng)當(dāng)貫徹以下幾點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)情景空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)，須有自主學(xué)習(xí)的空間和動(dòng)力，做法主要有：討論整合、小組學(xué)習(xí)、分組比賽等。2、利用現(xiàn)代教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式。在課上，運(yùn)用了背景音樂（“男兒當(dāng)自強(qiáng)”）、創(chuàng)設(shè)濃郁的武術(shù)氛圍，力求整堂課豐滿流暢，趣味盎然，生氣勃勃。3、變教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)效。健身長拳由10個(gè)動(dòng)作組合而成，雖然簡單，但要練得很好卻不容易。如果從起勢按部就班的教，很容易把武術(shù)課上成武術(shù)操，不但個(gè)別動(dòng)作處理不好，也缺乏套路演練表現(xiàn)力。4、要行“抱拳禮”“抱拳禮”是規(guī)定的武術(shù)禮節(jié)，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)向?qū)W生簡單介紹“抱拳禮”的含義，并在教學(xué)過程中進(jìn)行，使學(xué)生感受到中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)容。效果分析1、通過學(xué)習(xí)95盼生掌握健身長拳的基本動(dòng)作，能夠舒展連貫、轉(zhuǎn)換自然，感受武術(shù)活動(dòng)的樂趣。2、通過利用各種形式的練習(xí)方法，使學(xué)生95刈習(xí)了武術(shù)健身長拳技能，從而提高攻防能力。3、通過情感教育培養(yǎng)對人的關(guān)愛意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣教材分析武術(shù)是我國傳統(tǒng)的民族體育形式和健身方法，是以技術(shù)動(dòng)作為主要內(nèi)容，一套路和格斗為運(yùn)動(dòng)形式，注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)項(xiàng)目，同時(shí)它也是中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中必修的重要內(nèi)容。承載著中華民族傳統(tǒng)文化的豐富信息，其健身和防身價(jià)值深受國內(nèi)外人民的認(rèn)可，通過學(xué)練武術(shù)運(yùn)動(dòng)，不僅能夠展示自己積極向上，威武不屈的氣勢，還能培養(yǎng)尚武崇德的民族自尊心和自豪感。本課教學(xué)的健身長拳，套路短小精悍，動(dòng)作靈活迅速?？炻嚅g。節(jié)奏分明，突出北方拳種的攻防技法，較適合與青少年學(xué)練。評測練習(xí)設(shè)置啦龍防I戲＞活動(dòng)的情景，使各教學(xué)環(huán)節(jié)隨之自然展開，為學(xué)習(xí)目標(biāo)服務(wù)。另給學(xué)生加上沙包做輔助練習(xí)，使之游戲更加起到身體素質(zhì)的練習(xí)，讓孩子們產(chǎn)生喜愛情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在整個(gè)教學(xué)過程中，滲入了積極、向上的運(yùn)動(dòng)精神。掌握動(dòng)作技術(shù)性知識(shí)，“需要在適量觀察和模仿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行反復(fù)動(dòng)作練習(xí)”，為了遵循這一規(guī)律，有效保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在本節(jié)課中，通過多次的練習(xí)，不斷鞏固動(dòng)作的正確熟練性和連貫性。武術(shù)健身長拳的教學(xué)反思通過本次教學(xué)我又一次積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有好的方面，也存在許多不足，現(xiàn)分析如下：一、生動(dòng)有趣的游戲能夠充分激發(fā)學(xué)生參與熱情，提高運(yùn)動(dòng)的積極主動(dòng)性。本次課設(shè)置的去少林寺學(xué)習(xí)真功夫的情境，激起了學(xué)生迫切學(xué)武術(shù)的愿望。二、簡單的組合動(dòng)作能夠?yàn)閺?fù)雜連貫的套路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次課向?qū)W生傳授簡單的組合動(dòng)作，學(xué)生很容易掌握了規(guī)范的動(dòng)作。這使得鞏固武術(shù)基本功的同時(shí)對學(xué)習(xí)的套路動(dòng)作起到的較好的滲透作用。三、利用直觀教學(xué)手段（圖譜），能夠啟發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。本次課在展板上貼上了健身長拳前五動(dòng)動(dòng)作圖譜。學(xué)生都很感興趣，主動(dòng)觀察學(xué)習(xí)。四、規(guī)范的示范動(dòng)作和準(zhǔn)確的術(shù)語引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性和良好的習(xí)慣。本次課根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，由淺入深，循序漸進(jìn)靈活運(yùn)用教材，啟發(fā)性講解，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，應(yīng)用動(dòng)作名稱進(jìn)行語言強(qiáng)化、通過聽覺感知建立動(dòng)作概念，突出重點(diǎn)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)。五、在武術(shù)教學(xué)中能夠發(fā)揮學(xué)生、互教互學(xué)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的思想。通過學(xué)生間相互對比、交流、評價(jià)和小組探討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解含義等構(gòu)想的實(shí)施。六、不足之處：沒能很好的突出武術(shù)獨(dú)特的技擊特點(diǎn)，沒有講解武術(shù)套路中的技擊拆解，動(dòng)作的演變和形成過程。應(yīng)該依據(jù)武術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行武術(shù)教學(xué)，通過突出武術(shù)的技擊特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)攻防部位，方法和勁力，能夠促進(jìn)學(xué)生合作交流，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到較好的教學(xué)效果。課標(biāo)分析本課堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，從學(xué)生已有的認(rèn)知和技能水平出發(fā)，結(jié)合教材特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)。利用學(xué)生對武術(shù)功夫的興趣，以熟悉基礎(chǔ)動(dòng)作為出