復(fù)習(xí)內(nèi)容-詞語

作者:日期:復(fù)習(xí)內(nèi)容一:jgyugfvujng6yjubnku7blu8hg已恢復(fù)江湖客戶就會(huì)與姐姐哥哥就看見用戶也很難一.學(xué)習(xí)字詞：1.讀準(zhǔn)帶點(diǎn)字的字音乘著小船云霧迷蒙頹喪爼葉似火飲捕捉筑巢??向?qū)?？吉束卓越?維護(hù)？嬌嫩空地

合攏牲畜

沼澤地畫卷？即使石鐘乳？変換調(diào)子?巢穴?蝙蝠熒光屏？企圖?圍繞青螺孵化?亂撞 ?漆黑?木屑??!下來流血 ？雜草叢生小徑?吮吸?削木頭剝開葉片?繽紛呼應(yīng)?放在嘴里n建百發(fā)百中?吉祥如意？?干臟悄然模樣?骨髓棉（錦（綿（))?秦()?泰(）?簇（ ）?載（))）?族（）?栽（唯（）?財(cái)（）?馳（)?增()維（)?材（)?駛(）?贈(zèng)（ ）碼（)?庫()梢（ ）?撥（)螞（)?褲()?肖()?拔()例（)成（)喉（)?屬（ ）列（)呈（)?猴（ ）囑（??程()垂（)?幼＜）?嘲（)?查（)捶（)?幻（)?潮()?察()欄（)?難()喘()?豎（)攔（)攤（)?端（)?堅(jiān)()甩（）?削（)?搶(）?汗（)用（)哨（)?槍（)?漢()慣()??主(）?征（)濱（ ）貫（)?主(）?證（)?繽（)?。?徑()?攏()伴（)孤（)?莖（)?擾（)?絆（))2.形近字、音近字組詞珍（診（))?補(bǔ)(）撲（屈()?）茁（?欲( ))?:裕裕(搗（)?焦（)率（)辛（島（)?瞧（)?摔()?幸( )賽（)笠（）湖(）泯（ ）塞（)?立（)?棚()??民()揮（)?亞（）?辯（)?亡()徽（)??。??辨()?妄( )拴（)托()?代（）?實(shí)（)栓（)?拖S()帶（）?試（ ）湯（)澆（）?幫（）?踩（)燙（)?饒（)?綁()?睬()濟(jì)（)?敗()?＞漆（)齊嘰)?財(cái)（)?'膝（)))3.把字寫正確，注意帶點(diǎn)字的寫法。連綿不斷？?拔地而起？倒映波瀾壯闊鈴鐺？ ？水平如鏡4.多音字組詞?稍|微?飛蛾?清朗橫七豎八zhuon5.一字組多詞辯（辯論）

略（策略）拴（拴住）（執(zhí)（執(zhí)行）

宣（宣傳）)()()(復(fù)習(xí)內(nèi)容二：一.近義詞誠(chéng)信（取信）？堅(jiān)信（自信）？情愿（愿意）?靈巧（靈活）趕緊（馬上）？以乎（好象）？啟示（啟迪）?反復(fù)（重復(fù)）障礙（阻礙） 涙敏（敏銳）？盤問（追問）?凝神（凝視）維持（維護(hù)）??乎喊（呼喚）？光榮（偉大） ？欣慰（安慰）震驚（震撼） 愛惜（珍惜）？拜見（會(huì)見）二.反義詞冷淡（熱情） 迅速（緩慢） 錯(cuò)誤（正確）堅(jiān)硬（柔軟）？安全（危險(xiǎn)）？緊張（放松）愚蠢（聰明）？強(qiáng)烈（微弱）？短暫（長(zhǎng)久）三.填寫適當(dāng)?shù)脑~語）的翡翠高聳的）的石筍柔嫩的）的大海的池水）的心情的身材威脅（迎接（))執(zhí)行（)目光（)臉色（)）精湛打破（)）嚴(yán)肅穿過（)）的人群）的光芒？（）的衣裳的技術(shù)？(）的晚霞？（ ）的年輕人）的汽車?(）的裝飾((((((）的時(shí)刻？？（）的痕跡？？（）的事情）的歌聲??）的經(jīng)歷彳）的風(fēng)景畫）的原野（ ）的藤）的筍）的瓜22小心地（）??）地感動(dòng)？？）地夜晚？？?）地欣賞？）地行駛）地抽出）地呼嚕）地探頭）地走來走去）地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?（）地吃起來一（一（一（一（一（一（一（）明艷）油桐？一（）事??一（）飽餐？一（）經(jīng)歷？一（）蝴蝶一奇跡？幾（）香味？一）頭發(fā)？一（ ））青煙）帽子）沙灘？）呼喊？）龜巢）風(fēng)光？（））春雨（湯藥？?（一（一（一（一（

濃陰?幾千（）裝飾一（）鮮花）子彈）曲線）月季花）石獅子兩（ ）旗桿）竹子

一（）規(guī)矩）目標(biāo)四.認(rèn)讀四字詞語聚精會(huì)神 ？一言不發(fā)披頭散發(fā)？榮華富貴？莫名其妙信心十足知難而進(jìn)？半途而廢膘肥體壯？花繁葉茂？雜草叢生？悶悶不樂？?無能為力？百發(fā)百中？笑逐顏開

凝惑不解？清澈見底膽大妄為？融為一體？持之以恒 全力以赴石強(qiáng)不息？有始無終？極目遠(yuǎn)眺遼闊無垠 悠然自得？此起彼落？鵝黃嫩綠多姿多彩？改天換地 不假思索？熱淚盈眶以防萬一？永駐人間？不慌不忙？斷斷續(xù)續(xù)狼吞虎咽氣喘吁吁？響徹云霄爭(zhēng)先恐后滑瘦如柴？若無其事 魚貫而出見死不救？橫七豎八？愚不可及五.選詞填空1.為了提高同學(xué)們的安全意識(shí)2.科學(xué)家們經(jīng)過（反復(fù)重復(fù)，老師把剛才說過的話又（ ）了一遍。）試驗(yàn)，才研制出“神州5號(hào)”宇宙飛船。1.這場(chǎng)發(fā)生在高速公路上的意外事故.先頭部隊(duì)排除了前進(jìn)道路上的障礙阻礙，嚴(yán)重地（ ）了交通。（ ），使大部隊(duì)順利通過。靈敏敏銳1.2.軍犬的嗅覺十分（警察叔叔那（ ）的目光令罪犯膽戰(zhàn)心驚。）。盤問追問你既然不知道，你就不要再（ ）了。雖然鬼子再三（ ），他卻什么也不說。凝神凝視她一會(huì)兒（ ）思索，一會(huì)兒又拿起筆寫了起來。2.我（ ）著烈士的遺物，心里久久不能平靜。震撼）。震驚震撼）。.英雄的動(dòng)人事跡（ ）著我的心靈。這場(chǎng)大地震造成的損失，令人（1.爸爸教育我要（2.我們要（3.珍惜）糧食。）勞動(dòng)成果。愛惜珍貴美術(shù)館里展出了一批（）的歷史名畫。復(fù)習(xí)內(nèi)容三：從下面詞語中任選兩個(gè)各寫一句話。悶悶不樂？迷惑不解？狼吞虎咽？骨瘦如柴？瘦憊不堪要求：（1）先理解每個(gè)詞語的意思。（2）用每個(gè)詞語說一句話。（3） 觀察哪兩個(gè)句子可以合成一段話。（4） 檢查一段話的意思是否完整、表達(dá)是否準(zhǔn)確。把句子補(bǔ)充完整、具體。要求：（1）句子要完整。各部分內(nèi)容清楚，講明白是什么，怎么樣。（2）句子要具體，各部分內(nèi)容形象、生動(dòng)。修飾限制恰當(dāng)。例：1.洞口很寬， ——1..街道沒有路燈，黑得—3.巖洞里的石鐘乳—_在山腳下匯成沖擊的溪4.融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像流。在山腳下匯成沖擊的溪三.給下面語句加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。方法：通讀整個(gè)句子的意思。理解句與句之間，詞組與詞組之間的意思。確定標(biāo)點(diǎn)。檢查。

當(dāng)花兒落下的時(shí)候 藤上便結(jié)出了青的 紅的瓜 它們一個(gè)個(gè)掛在房前襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤綠綠的葉天邊的晚霞 向晚的微風(fēng)頭上飛過的歸巢的鳥兒 都是他們的好友 它們和鄉(xiāng)下人家一起 繪成了一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。望著這一塊貧瘠的土地 我問父親豌豆真的能長(zhǎng)出來嗎 父親摸摸我的后腦勺信心十足地說 當(dāng)然能四.方法:四.方法:填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.2.3.()我們?nèi)胰艘廊缓鼙础?.2.3.()我們?nèi)胰艘廊缓鼙础?是維護(hù)世界和平的戰(zhàn)士。)全世界人民都反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。五.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列方法：通讀每一句話，了解整段意思。按照事情發(fā)展的順序排序。標(biāo)好序號(hào)。按順序再通讀，檢驗(yàn)是否正確。，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。讀句子。體會(huì)分句之間的關(guān)系。找出恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。檢查。( )過去很長(zhǎng)時(shí)間了，(爸爸( )是維護(hù)中國(guó)和平的戰(zhàn)士，()戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了無窮的災(zāi)難， ((((((木箱，(((例2(壞了，()黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。)它一連摞了三只箱子，終于把香蕉拿了下來。)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。)科學(xué)家做過一次試驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉 ，屋里放了幾只空然后放進(jìn)了一只饑餓的黑猩猩。)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。)但它還是夠不著，就又搬來了一只木箱 ，摞在上面。)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類，也是最聰明的動(dòng)物。)排頭的女孩用自己的傘遮住剛跑來的女孩 ，關(guān)心地問：“下雨天，你怎么不帶傘？”“傘還沒有來得及修理?！?排在第二位的叔叔正在等著撐傘的女孩上車 ，她卻閃到了一邊，當(dāng)那位叔叔收傘上車的時(shí)候，女孩已經(jīng)站到隊(duì)伍的最后面去了。( )兩個(gè)人正親熱地說著話，公共汽車開過來了。后來的女孩說 ：“我剛來，應(yīng)該站到后邊去?！迸蓬^的女孩一把拉住她：“你沒打傘 ，就先上吧！”說著就把后來的女孩推上了車。( )突然，有人大聲叫她的名字，接著從馬路對(duì)面跑來一個(gè)同她差不多的女孩。這個(gè)女孩沒打雨傘，身上淋得濕漉漉的。( )清早，雨不停地下著。公共汽車站上等車的人排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，站在最前面的是個(gè)十來歲的女孩。她手撐著雨傘，焦急地望著汽車開來的方向。

復(fù)習(xí)句子（一）（一）擴(kuò)寫句子（至少兩處）方法：（1）了解各部分內(nèi)容含義。（2）找到恰當(dāng)?shù)男揎椣拗圃~語，修飾限制中心詞匯。（3）檢查。1.同學(xué)們表演節(jié)目。墻上掛著畫。.書桌里放著書包。紅日照亮東方。（二）縮寫句子方法：（1）了解句子各部分重要成份。（2）刪去修飾限制部分，留下重要的中心語部分。（3）檢查。1?父親的菜園像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。2. 下面的課文講述的是發(fā)生在漁夫和魔鬼之間的故事。深藍(lán)色的夜空里懸掛著無數(shù)顆一閃一閃的星星。潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在對(duì)面的屋頂上。（三）照樣子，給下面的語句換一種說法。分析：兩個(gè)句子的形式不同，但內(nèi)容意思是一樣的。例1:難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？我們中彩得到汽車是道德的。1?難道他欺負(fù)弱者還不應(yīng)該受到批評(píng)嗎？2.難道這損失不是由于他的過錯(cuò)造成的嗎我怎能不勞動(dòng)就白白地得到這些食物?4.難道我們?cè)谏钪胁荒苷嬲\(chéng)地待人處事嗎例2.桃花在溫暖的春風(fēng)里開放了。在溫暖的春風(fēng)里，桃花開