金岳霖先生優(yōu)秀課件1-蘇教版

王藍(lán)田性急。嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐碾之，又不得。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。

（《世說新語·忿狷第三十一》）王藍(lán)田性急。嘗食雞子，以箸刺之，細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)是文藝作品中細(xì)膩地描繪人物性格、事件發(fā)展和自然景物等的最小組成單位。細(xì)節(jié)用于刻畫人物，或點(diǎn)畫肖像，或描寫動作，或烘托心理，運(yùn)用得當(dāng)，具有傳神寫照的藝術(shù)效果?！ぁぜ?xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)是文藝作品中細(xì)膩地描繪人物性格、事件細(xì)節(jié)用于刻畫

汪曾祺（192O～1997）

現(xiàn)、當(dāng)代作家。江蘇高郵人。1940年開始發(fā)表小說。短篇《受戒》和《大淖記事》是他的獲獎小說。

作者簡介汪曾祺（192O～1997）

現(xiàn)、當(dāng)代作家。江蘇高郵

朱自清聞一多朱自清聞一多

他是國際知名的學(xué)者，被譽(yù)為“中國的穆爾”！

他是當(dāng)代中國的哲學(xué)泰斗！

他是中國邏輯學(xué)的先驅(qū)！他是學(xué)界的一代宗師，被稱為“當(dāng)代的嵇康”！

他是１９５５年的中國科學(xué)院學(xué)部委員。

他就是越中子弟———金岳霖先生

他是國際知名的學(xué)者，被譽(yù)為“中國的穆爾”！他

金岳霖先生是一位怎樣的先生？用文中的一個(gè)詞回答。有趣金岳霖先生是一位怎樣的先生？用文中的一個(gè)獨(dú)特的外貌獨(dú)特的行為舉止獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)認(rèn)識獨(dú)特的熱愛生活獨(dú)特的外貌獨(dú)特的行為舉止獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)認(rèn)識獨(dú)特的熱

金岳霖先生的另一個(gè)重要特點(diǎn)：

__________重情１．給逝去的人林徽因過生日２．嘆息林國達(dá)之死，一節(jié)課沒有笑容金岳霖先生的另一個(gè)重要特點(diǎn)：１．給逝去的人林徽因過生金岳霖先生獨(dú)特的外貌獨(dú)特的行為舉止獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)認(rèn)識獨(dú)特的珍惜友情獨(dú)特的熱愛生活有趣重情細(xì)節(jié)天真、熱愛生活的大哲學(xué)家金岳霖先生獨(dú)特的外貌獨(dú)特的行為舉止獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)認(rèn)細(xì)節(jié)描寫藝術(shù)效果:傳神細(xì)節(jié)描寫藝術(shù)效果:傳神進(jìn)入高中，你已經(jīng)接觸了許多老師和同學(xué)，他們給你留下了深刻的印象。一談起他們，你的腦中立即就會浮現(xiàn)出他們獨(dú)特的風(fēng)采。請以“老師”或“同學(xué)”為題，寫一組片斷。進(jìn)入高中，你已經(jīng)接觸了許多老師和同學(xué)，他們給你留下了深刻的印作業(yè):

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，修改一篇寫同學(xué)的作文。

金岳霖先生優(yōu)秀課件1-蘇教版謝謝，再見?。≈x謝，再見！！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。6不要因?yàn)榕卤幻倒宓拇虃侥?，就不敢去摘玫瑰?大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。8命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機(jī)！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

王藍(lán)田性急。嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐碾之，又不得。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。

（《世說新語·忿狷第三十一》）王藍(lán)田性急。嘗食雞子，以箸刺之，細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)是文藝作品中細(xì)膩地描繪人物性格、事件發(fā)展和自然景物等的最小組成單位。細(xì)節(jié)用于刻畫人物，或點(diǎn)畫肖像，或描寫動作，或烘托心理，運(yùn)用得當(dāng)，具有傳神寫照的藝術(shù)效果?！ぁぜ?xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)是文藝作品中細(xì)膩地描繪人物性格、事件細(xì)節(jié)用于刻畫

汪曾祺（192O～1997）

現(xiàn)、當(dāng)代作家。江蘇高郵人。1940年開始發(fā)表小說。短篇《受戒》和《大淖記事》是他的獲獎小說。

作者簡介汪曾祺（192O～1997）

現(xiàn)、當(dāng)代作家。江蘇高郵

朱自清聞一多朱自清聞一多

他是國際知名的學(xué)者，被譽(yù)為“中國的穆爾”！

他是當(dāng)代中國的哲學(xué)泰斗！

他是中國邏輯學(xué)的先驅(qū)！他是學(xué)界的一代宗師，被稱為“當(dāng)代的嵇康”！

他是１９５５年的中國科學(xué)院學(xué)部委員。

他就是越中子弟———金岳霖先生

他是國際知名的學(xué)者，被譽(yù)為“中國的穆爾”！他

金岳霖先生是一位怎樣的先生？用文中的一個(gè)詞回答。有趣金岳霖先生是一位怎樣的先生？用文中的一個(gè)獨(dú)特的外貌獨(dú)特的行為舉止獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)認(rèn)識獨(dú)特的熱愛生活獨(dú)特的外貌獨(dú)特的行為舉止獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)認(rèn)識獨(dú)特的熱

金岳霖先生的另一個(gè)重要特點(diǎn)：

__________重情１．給逝去的人林徽因過生日２．嘆息林國達(dá)之死，一節(jié)課沒有笑容金岳霖先生的另一個(gè)重要特點(diǎn)：１．給逝去的人林徽因過生金岳霖先生獨(dú)特的外貌獨(dú)特的行為舉止獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)認(rèn)識獨(dú)特的珍惜友情獨(dú)特的熱愛生活有趣重情細(xì)節(jié)天真、熱愛生活的大哲學(xué)家金岳霖先生獨(dú)特的外貌獨(dú)特的行為舉止獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的專業(yè)認(rèn)細(xì)節(jié)描寫藝術(shù)效果:傳神細(xì)節(jié)描寫藝術(shù)效果:傳神進(jìn)入高中，你已經(jīng)接觸了許多老師和同學(xué)，他們給你留下了深刻的印象。一談起他們，你的腦中立即就會浮現(xiàn)出他們獨(dú)特的風(fēng)采。請以“老師”或“同學(xué)”為題，寫一組片斷。進(jìn)入高中，你已經(jīng)接觸了許多老師和同學(xué)，他們給你留下了深刻的印作業(yè):

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，修改一篇寫同學(xué)的作文。

金岳霖先生優(yōu)秀課件1-蘇教版謝謝，再見?。≈x謝，再見！！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。4讀一切好的書，就