四年級同桌的作文合集5篇

第四年級同桌的作文合集5篇四年級同桌的作文篇1

同桌，一個多么親切的稱呼，你的同桌是你在學校生活的必不可少的一員，當你沒有同桌時，你會感到孤獨，你會感到寂寞，你會感到無聊。我的同桌叫小方，她是一個長得很好看的女生，我給大家介紹一下她的優(yōu)點和缺點。

她優(yōu)點和缺點都有，因為“金無足赤，人無完人〞嘛，我先介紹一下她的優(yōu)點吧，她的第一個優(yōu)點是愿為大家效勞，她是學校的值日生，她還是周一的班長，每周一當她來到教室時，她總會認真地把書拿出，帶著大家遨游知識的海洋，一直到語文老師來。她的第二個優(yōu)點是助人為樂，有一次，我沒有帶筆，那可怎么辦呢？回家拿也來不及了，我問了好幾個同學，但他們都說自己沒有其他筆了，迫不得已，一向爭強好勝的我只能向是女生的同桌求救，我以為她不會幫助我，誰知出乎意料她竟然借我了一支筆，我非常感謝她。

再來說說她的缺點吧，她的第一個缺點是上課不認真聽講，有一次，正上語文課，我看老師向這走來，我還以為怎么了，老師把她趕出了教室，我一問才知道原來她不聽課，在莫名其妙的笑，直到下課時，才讓她回來。

這就是我的同桌，一個活潑、可愛的女孩。同桌我有許多話想對你說，但我最想說的是：“請你改掉上課不認真聽講的毛病，變得越來越優(yōu)秀。〞同桌，讓我們互相幫助，共同成長成為好朋友。

四年級同桌的作文篇2

新學期已經(jīng)開學了，一個暑假沒有和同學們打打鬧鬧，我還真挺想念他們呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我們在學校度過的每一天。

我的同桌大大的眼睛，個頭高高的，我們倆的身材很相似，所以我常說，我們倆是名副其實的同桌，是“黃金伙伴〞。我們倆的關(guān)系一直都很好，可是也有鬧矛盾的時候。記得有一次，因為爭論一道數(shù)學題的解題方法，我倆意見不一致，就吵了起來，最后還動起了“武〞，有同學報告給了老師，老師讓那位同學把我們“請〞到辦公室，在去辦公室的`路上，同桌給我使了個眼色，哈哈，我便“心領神會〞了。于是，我們倆手拉著手，笑嘻嘻地走到老師跟前對老師說：“我們倆是鬧著玩呢！〞老師看著我們倆便無可奈何的說：“這兩個小鬼，真拿你們沒有方法。〞后來，同桌很興奮的說，我們這是“心有靈犀一點通。〞

對待考試成績，他總是一副乖僻的態(tài)度。每次考試過后，老師發(fā)卷子時，他總是閉著眼睛在胸前比劃著“十〞字，嘴里念叨著：“100分、100分〞。如果這次考的真的很棒，他就會“耶〞的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績不好，他就會捂住眼睛，從手指縫里望著這糟糕的成績長噓短嘆，過一會兒，又皺著眉頭，咬著牙齒把卷子折好幾下，甩在桌子上，然后又心不在焉的擺弄著其他東西。

他很喜歡打籃球，簡直是個“球迷〞，一看到籃球，他都恨不得抱著親兩口，每次籃球比賽，準少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學習上，那他的成績肯定是“頂呱呱〞。

四年級同桌的作文篇3

他高高的，留著黑黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，他是誰呢？他就是我的同桌。

他只要做事，就會非常認真，誰也打攪不了他。比方：有一天，我到他家去玩，我敲了敲門，卻沒有人開門，我又敲了敲門，才有人開門。開門的卻是她的媽媽，他輕聲告訴我：“他在書房看書呢，你去找他吧。〞我走到書房門前，輕輕地推開了門，發(fā)現(xiàn)他正在全神貫注地看書，我怕打攪他，自己也從書架上拿了一本書，看了起來。過了一會兒，我突然聽見一聲大笑，我抬頭一看，他正在對著書癡癡地笑，我猜他一定看到了搞笑的局部。他這時又用手托著下巴，好似是在為書中的主人公思考。有時他眼淚朦朧，好似是在為書中的主人公傷心。有時又緊握雙拳，你把地板踩得吱吱響，眉毛都豎了起來，近看，他的頭上冒著煙，我猜她一定為書中的主人公生氣……他這時放下書，不管我一直走出門，把門反鎖了，我這是大喊：“我還在屋里呢！〞他趕快走過來，翻開門，讓我出去，他很驚訝地問我：“你什么時候來的？我怎么不知道？〞我答復：“我早就來了，你看書太認真，沒有發(fā)覺到我的到來。〞他這才恍然大悟。

他不但做事認真，而且很樂于助人。誰有難題不會，去找他。誰忘帶了鉛筆，也去找他……總之，你有什么困難，他都能為你解決。

這就是專心致志，助人為樂的同桌。

四年級同桌的作文篇4

在我的生活中，老師經(jīng)常給我們調(diào)座位，因此我的同桌也變的越來越多，可是他們都給我留下了很深的印象，其中給我印象最深刻的就是彤寧。

她梳著短馬尾，白皙的臉龐，淡淡的柳葉眉，一雙明亮的眼睛燦假設星辰。她有一顆真誠的心，待人誠懇，還記得有一次我們班去郊游，走到樹林里的時候，我不小心被樹枝掛傷了，她看到了，飛快的跑了過來，焦急的對我說：“你怎么樣了？疼不疼？要不我扶你去休息休息？〞還沒等我說話，她就立刻翻開了醫(yī)藥箱給我擦藥，我痛的呲牙咧嘴，她看到我痛苦的表情一面繼續(xù)輕輕的給我抹藥一面撫慰我，抹完藥后又把我扶到車上讓我休息。到了中午吃飯的時候，她又特意給我盛了飯，我立刻感到我有這樣一位同桌真好！

彤寧還很聰明，有一次，數(shù)學老師給我們講了一道難題，講著講著，突然，老師停了下來，原來老師發(fā)現(xiàn)自已的思路也不太正確，她對同學們說：“這道題確實很難，但是我們不能半途而廢，大家要認真的思考一下〞，就在大家冥思苦想的時候，只見彤寧舉起了手：“報告老師，我知道怎么做了！〞她把自已做題的思路給我們說了一遍，連老師也對她提出了表揚，一直稱贊她聰明。

這就是我的同桌，她真誠、聰明、善良，雖然現(xiàn)在我們不坐在一起了，可她那美好的品質(zhì)永遠值得我好好學習。

四年級同桌的作文篇5

我的同桌——小管，一直是我學習的典范，尤其是她樂于助人的品質(zhì)。

還記得，上個星期五，我們數(shù)學考試。考試前，我拿出筆袋，拉開拉鏈，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)我的尺子不見了！完了！完了！尺子沒帶怎么做“豎式計算〞啊？我心急火燎，翻箱倒柜地把整個筆袋全部倒出來，東西散落一桌，有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見我的尺子，怎么辦呢？

“你在找什么?。卡曅」馨涯X袋湊過來。

“我……沒帶……沒帶……〞我支支吾吾了半天，可就是說不出口，生怕她會嘲笑我無“尺〞。

她看了一眼我的筆袋，說道：“原來是尺子沒帶啊，別不敢說嘛，我又不會笑你。〞

我的臉漲得通紅，心里在默默地罵自己：“我怎么這么蠢啊，連自己的朋友都信不過。〞

“給你，好好答題啊，我可不會輸給你！〞她從筆袋里拿出一把尺子遞給我。

“那你……〞

“我還有一把呢！〞

我的心瞬間被她捂熱了，除了感謝還是感謝。

考完試，同學們都在熱烈地交流答案，我卻坐在座位上，不知道該怎么去感謝小管。思索了一番后，我走到她座位旁：“小管，謝謝你借我尺子，我放學請你吃薯條吧！〞