半年工作計劃模板匯編五篇VIP

第半年工作方案模板匯編五篇半年工作方案篇1

結合上級局召開的“供電可靠性〞工作會議內容及我供電所的實際情況，特制定某某年供電可靠性管理工作方案如下：

一、我供電所對某某年度供電可靠性管理工作的要求

1、健全以所長負責，由有關管理人員組成的供電可靠性管理體系。

2、貫徹執(zhí)行國家和上級管理部門頒發(fā)的有關供電可靠性管理的政策、法規(guī)、標準、規(guī)程、制度等。

3、做好供電可靠性管理工作的統(tǒng)計、分析和總結工作，在主管領導審核后，按要求及時、準確、完整地報出，對不能確定的事件責任原因，必須報主管部門裁定。

4、加強對員工的供電可靠性業(yè)務知識培訓和技術交流工作，提高全體職工對可靠性管理工作的認識程度?？偨Y和推廣新技術、新成果和新經驗，不斷提高供電可靠性管理水平。

5、實行供電可靠性指標的目標管理。根據上級主管部門下達的供電可靠性指標，對本年度的供電可靠性指標進行測算并分解，制定出本單位的保障措施，并將指標按月或季度合理分解至各個生產部門，崗位，進行考核。

6、建立供電可靠性分析制度。定期召開供電可靠性分析會，及時掌握本企業(yè)供電可靠性指標完成情況，提交詳細的分析報告，用于指導生產管理。

二、某某年度為提高供電可靠率，方案采取的方式、手段

1、加強電網建設，改善電網結構，為提高供電可靠性提供硬件支撐。

2、強化運行管理，大力提高農網在裝設備的可用水平。

〔1〕、狠抓對運行設備的巡視和預防性試驗，提前發(fā)現(xiàn)缺陷并及時處理，防止和減少事故的發(fā)生；

〔2〕、做好主變壓器和配電變壓器的負荷監(jiān)測工作，確保主干線路平安運行；

〔3〕、強化日常生產管理，催促基層單位堵塞平安生產管理上的漏洞，及時消除事故隱患；

〔4〕、統(tǒng)籌安排設備方案停運，最大限度減少停運時間。

3、推廣使用新設備、新技術，提高農網現(xiàn)代化管理水平。

4、建章立制，健全網絡，使可靠性管理工作逐步走向標準化。

三、某某年度主要工作方案

1、為了做到有章可循，具有可操作性，方案于年初制定我局供電可靠性管理方法，詳細規(guī)定各相關單位的責任、權限、獎懲方法及動作方法。

2、嚴格執(zhí)行方案停電制度，壓縮停電次數(shù)和時間；

3、嚴格執(zhí)行供電可靠性評價規(guī)程，正確使用相關程序軟件。認真開展農網的供電可靠性統(tǒng)計和評價工作，做好供電可靠性數(shù)據的采集、存儲、核實、匯總、上報、分析和反應。

4、方案在年初完善根底資料、數(shù)據的根底上，正確填寫各種停電記錄，準確、及時、完整地報送各類供電可靠性數(shù)據和報表。

5、開展供電可靠性數(shù)據指標的分析工作，每月對供電可靠性指標進行分析，分析內容包括：

〔1〕、本月指標完成情況；

〔2〕、影響本月指標的因素；

〔3〕、管理工作及電網和設備的薄弱點分析；

〔4〕、改良措施及其效果分析。

加強電網的根底建設，是供電企業(yè)開展的前提，而加強管理上水平，爭效益那么是關鍵。供電可靠率不僅是一個創(chuàng)"一流"的指標，它完全是考核一個供電企業(yè)管理綜合實力的關鍵，是經濟實力，硬件根底、規(guī)劃設計、施工建設和綜合管理能力的綜合表達，是一個系統(tǒng)工程，應結合電網改造，全面加強供電可靠性管理工作，力爭今年供電可靠性管理工作再上新臺階。

半年工作方案篇2

總結過去，展望未來。過去兩個月倉庫所做的工作主要是在硬體上的規(guī)劃和制度上的完善。倉庫的管理模式已有一個雛形，同時本月將推行倉庫管理制度，從而倉庫的管理開始逐步走向正規(guī)化。未來的下半年，工作要更細化，希望倉庫的管理能更上一個臺階，根據公司的實際情況，有望在下半年后嵌套上新的帳務系統(tǒng)。對此，本人作出下半年的工作方案如下：

一、流程規(guī)劃。

1、部門組織架構圖/人員編制圖。

2、作業(yè)流程圖。

3、作業(yè)標準。

4、《職務說明書》的新增和修訂。

5、倉庫作業(yè)指導書〔倉庫收發(fā)作業(yè)程序〕修訂。

6、倉庫管理制度的修訂及完善。

二、人員培訓/6S工作。

1、職前培訓〔傳達上級指示精神，政策及方案〕。

2、在職教育〔工作態(tài)度，敬業(yè)精神，配合性，積極性〕。

3、講解6S工作內容。

4、實施方案及措施。

5、作一些標語和警語張貼于倉庫內，起到一定的宣傳作用，并促進倉庫管理制度的執(zhí)行。

三、倉庫辦公室的布置及規(guī)劃〔先做好辦公室的5S工作〕。

1、張貼部門組織架構圖。

2、張貼作業(yè)流程圖。

3、張貼作業(yè)標準。

4、張貼標語。

5、建立文件資料柜〔集中存放倉庫程序管理類文件，帳單，資料等〕。

四、逐步標準作帳及盤點作業(yè)流程。

1、先做好必要的手工帳。

2、電腦帳的輸入和輸出。

3、異常帳目的處理。

4、盤點作業(yè)方法和流程。

5、其它細那么等。

半年工作方案篇3

一、護理管理

1、繼續(xù)深化整體護理與量化管理并行的綜合管理形式，根據護理工作中存在的難點和重點問題，及時調整工作重點，堅持將“以病人為中心〞的人性化護理理念融入到更加實際、細致的工作細節(jié)中。

2、堅持院、科二級管理，做好護士長管理的檢查監(jiān)督工作，要求護士長以工作日志的形式反映日常工作，并據此對護士長管理進行評價。

3、探索“病人第一醫(yī)生〞制度下合理的護理效勞模式。條件成熟時，準備采用醫(yī)護優(yōu)化組合效勞群模式，增加醫(yī)療效勞的統(tǒng)一性，滿足患者的醫(yī)療需求。

4、試行主管護士資格認證制度，以到達兩個目的：一是把病人滿意的護理骨干用到臨床一線，保證護理效勞的“高質量〞；二是實現(xiàn)護理團隊的分級管理，從機制上調動護理人員工作學習的積極性和主動性。

5、微機管理要做到三個地方護理效勞方便快捷。一是幫助患者及時查詢住院費用，讓患者“知道消費〞；二是醫(yī)療設備使用方案明確，送到科室，進一步保證了護士留在病房為患者和病房效勞的時間；三是努力協(xié)調局部護理表格的電子化處理，以清晰、及時、原始、客觀、準確的方式進一步提高護理記錄的法律價值。

6、針對長期存在的住院病人根底護理、特需一級護理優(yōu)質藥物、教育網絡收集整理有限、效勞不到位等問題。我們打算試行護理制度，以解決患者生理和生活中的幾個實際問題，使患者在享受專業(yè)護理效勞的同時，有賓至如歸的感覺。

7、在護理人員配置上，力爭保證80%床位的護理人員編制，從而保證護理隊伍的穩(wěn)定。在其他特殊情況下，根據實際床位利用率，通過臨床護士的聘用方式適當解決，防止護理資源的浪費，同時有利于正常的繼續(xù)培訓和專科效勞質量。

8、護理團隊的標準化培訓繼續(xù)進行：通過集中授課，強化禮儀和肢體動作標準，營造接人待物的文明禮貌形象；以《醫(yī)療事故處理條例》為主導內容，結合臨床實例，開展護理平安教育和規(guī)章制度學習，強化護理人員的法律意識。從身邊的事和手頭的事出發(fā)，分兩地對護理隊伍進行標準化培訓，以打造一支具有法律意識、文明標準效勞的護理專業(yè)隊伍。

9、護士長的“內務與財務管理〞能力應進一步加強，在管理較好的醫(yī)院可適時進行短期學習、交流和訪問，使護理管理者對高效低耗的業(yè)務核算與突出專業(yè)效果的業(yè)務效勞有機結合進行合理積極的探索和思考，進而逐步采用合理的管理方法。

10、總結歷年來聘用護士的管理經驗，進一步完善管理制度，進一步調開工作人員的積極性，保證護理隊伍的相對穩(wěn)定，有利于護理專業(yè)技術水平的建設。

二、企業(yè)管理

1、進一步深化整體護理理念，在管理模式上追求“以患者需求為效勞導向〞，在業(yè)務上注重知識更新，積極吸收多學科知識，強調知識化、守法化、文明化

2、加強護士長查房效果，要求護士長在行政管理和專業(yè)培訓上加強對新入院病人和危重病人的管理和技術指導。認真尋找護理人員效勞的缺乏，耐心幫助，以身作那么進行教學，提高護理人員學以致用的能力，提高護理團隊的綜合素質，引導和培養(yǎng)護理人員理論聯(lián)系實際的綜合分析能力和處理細節(jié)問題的能力。

3、調整護理查房時間、方法和內容，查房后認真分析總結和病歷〔病例〕，重點查房，及時糾正工作中的問題，調整工作重點。

4、業(yè)務學習和繼續(xù)醫(yī)學教育方案側重于理論與實踐相結合，學以致用，并在疾病護理常規(guī)、?？谱o理、急救技能、根本操作技術等方面開展有針對性的業(yè)務培訓。從而“學有所缺〞和“講有所用〞來加強護理學習效果。

5、堅持病案管理三級質量控制，以二級質量控制為重點，通過查房保證患者信息資料和病情動態(tài)的統(tǒng)一，在護理病歷的客觀、及時、原始上多下功夫，強化護理病歷的科學性、可靠性和科學性。

6、引導護理人員了解護理新技術、新工程，鼓勵護理人員參與護理科研，積極積累資料，撰寫護理論文。

7、鼓勵護理人員在職培訓，通過自學考試等方式增加教育，提高知識水平，改善護理團隊的智能結構。

三、在職培訓

1、著眼于臨床常見的知識和技能，“缺什么，學什么〞是學習的原那么。護士長根據科室實際情況制定業(yè)務培訓〔學習〕方案，及時、有重點地組織業(yè)務學習，注重效果而不是每次學習的方式。

2、護理技能培訓重點是18項護理操作的標準化培訓，尤其是新員工和臨時用工的培訓；常見急救技能；健康教育涉及的康復技能和技術。

3、以“綜合能力調查〞為主管護士資格，以“認證〞為契機，調動護士學習的主動性和積極性。

4、對口支援：產科助產專業(yè)，心內科專業(yè)

5、在醫(yī)院外學習

半年工作方案篇4

一、指導思想

本學期我們將繼續(xù)以新《綱要》及《洪山區(qū)幼兒園保教質量評價家標準》為指導，樹立“健康第一〞的思想，始終把促進幼兒身心健康開展作為我們班的首要任務，其中平安工作更是不容我們懈怠，那么本學期我們結合小班幼兒的年齡特點及開展需要，從實際出發(fā)制定出了本班的平安工作方案。

二、工作中的重點及具體措施

1、簽訂《平安責任書》，樹立“平安第一，居安思危〞的教育思想

班長和幼兒園簽訂《平安責任書》，配班教師和班長簽訂《平安責任書》，讓我們的平安工作在層層催促下及責任層層細化下的科學管理體系中得到強有力的保障。

2、消除一切平安隱患為幼兒創(chuàng)設一個和諧溫馨的生活、學習環(huán)境

在日常生活中我們要時刻針對班上所有的大型生活用品進行認真仔細的檢修，消除環(huán)境中的一切平安隱患例如：幼兒用床、小椅子、儲藏柜等等；與此同時我們要針對幼兒活動區(qū)進行仔細清理：清理已損壞的玩教具、對因破損而存在平安隱患的玩具進行及時的修補、另外對美工區(qū)的物品要特別注意檢查，在組織幼兒戶外活動時及時清點幼兒人數(shù)；其次在“藥品的管理〞工作中責任到人同時還要標準喂藥時間和相關的程序，杜絕錯服、漏服等平安事故的發(fā)生，把幼兒的“生命平安放在一切之上〞！另外標準班上衛(wèi)生消毒用品的擺放及操作制度：首先做到衛(wèi)生消毒用品的'擺放處是幼兒不會觸及到的地方；再次做到水果刀與洗滌用品進行隔離擺放；最后我們還要嚴格遵守《幼兒園衛(wèi)生消毒制度》中的各項操作要求，使用完各種洗滌、消毒用品后都一定要進行及時收檢。本學期幼兒園新配備的恒溫飲用熱水器要指導幼兒正確使用，防止不必要的平安事故發(fā)生。

2、建立良好的師生雙常規(guī)促平安、保平安

教師首先要樹立“以良好的常規(guī)保平安〞的思想，其次師生要在雙常規(guī)的培養(yǎng)上要堅持做到三個一致：原那么一致、教育行為一致、堅持性一致。

3、用保教并重的教育策略將平安的種子播種在幼兒的心田上

日常生活學習中教師除了在一日生活中做到哪里有孩子哪里就有老師的關注外還能夠將本學期的平安教育目標層層分解到我們的四個主題方案中，保證平安教育能夠落實到一日活動中的每一個環(huán)節(jié)里。

4、用家園共育合力加強平安教育的力度

在每學期的家長會上教師會就“平安〞問題與家長進行溝通取得家長的支持與配合，并在主題活動的開展中組織一系列的家園共育親子活動，增強平安教育的力度。

三、學期平安教育目標

1、認識五官，學習保護五官、牙齒和嗓子。

2、了解生活中常見的危險因素：不觸摸危險物品，不去危險的地方玩耍。外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。

3、知道自己姓名和所在的幼兒園、父母的姓名及家庭大致住址。

4、初步了解水的危害，知道不單獨在水邊玩耍。

5、知道隨時告知父母自己的去向，不單獨外出。

6、初步了解火災逃生的根本方法，知道平安逃生的重要性。

7、知道不玩熱湯，熱飯菜，防止平安事故發(fā)生。

四、具體安排

1、在主題活動《可愛的寶貝》中學習如何保護自己的五官和身體，不往嘴里、鼻孔塞異物。

2、在主題活動《娃娃小軍營》中學習軍訓中的平安小知識，如如何平安的使用軍訓器械。

3、在主題活動《香噴噴的食物》中知道不能吃過期食物和垃圾食品。

4、在主題活動《好玩的玩具》中知道不能玩細小的玩具零件及危險的玩具如彈弓，子彈槍等。

5、在《親親冬寶貝》中學會防凍的正確方法及如何在寒冷天氣保護自己的呼吸系統(tǒng)等

半年工作方案篇5

一、指導思想：

認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、標準，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

二、具體措施

〔一〕進一步標準和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“課改〞的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

2、備課：做到“三備〞，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深〞。

3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫標準字，課后寫好教學反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精〞，表達“輕負荷，高質量〞的教學思想，批改要“細〞，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分開展。

〔二〕深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生開展。每周四下午為語文教研大組活動，學習語文教學理念，優(yōu)質課堂，是大家共同收益，共同提高。內容包括：

〔1〕樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氣氛，給學生以人文的關心，讓學生在輕松愉悅的氣氛中吸取知識。

〔2〕堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

〔3〕積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

〔4〕突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

〔5〕樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐時機，提高學習效率。

〔6〕講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄〔鼓勵老師們都去實踐〕。

2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。

3、提倡的“學習型〞教師、“教學能手〞等活動，以點帶面，資源共享，共同提高。

4、開展師生共讀及共寫隨筆活動，逐步開展嘗試小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。

(三)語文活