半年工作計(jì)劃模板匯編五篇

第半年工作方案模板匯編五篇半年工作方案篇1

結(jié)合上級(jí)局召開(kāi)的“供電可靠性〞工作會(huì)議內(nèi)容及我供電所的實(shí)際情況，特制定某某年供電可靠性管理工作方案如下：

一、我供電所對(duì)某某年度供電可靠性管理工作的要求

1、健全以所長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由有關(guān)管理人員組成的供電可靠性管理體系。

2、貫徹執(zhí)行國(guó)家和上級(jí)管理部門頒發(fā)的有關(guān)供電可靠性管理的政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、制度等。

3、做好供電可靠性管理工作的統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)工作，在主管領(lǐng)導(dǎo)審核后，按要求及時(shí)、準(zhǔn)確、完整地報(bào)出，對(duì)不能確定的事件責(zé)任原因，必須報(bào)主管部門裁定。

4、加強(qiáng)對(duì)員工的供電可靠性業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和技術(shù)交流工作，提高全體職工對(duì)可靠性管理工作的認(rèn)識(shí)程度?？偨Y(jié)和推廣新技術(shù)、新成果和新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高供電可靠性管理水平。

5、實(shí)行供電可靠性指標(biāo)的目標(biāo)管理。根據(jù)上級(jí)主管部門下達(dá)的供電可靠性指標(biāo)，對(duì)本年度的供電可靠性指標(biāo)進(jìn)行測(cè)算并分解，制定出本單位的保障措施，并將指標(biāo)按月或季度合理分解至各個(gè)生產(chǎn)部門，崗位，進(jìn)行考核。

6、建立供電可靠性分析制度。定期召開(kāi)供電可靠性分析會(huì)，及時(shí)掌握本企業(yè)供電可靠性指標(biāo)完成情況，提交詳細(xì)的分析報(bào)告，用于指導(dǎo)生產(chǎn)管理。

二、某某年度為提高供電可靠率，方案采取的方式、手段

1、加強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè)，改善電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，為提高供電可靠性提供硬件支撐。

2、強(qiáng)化運(yùn)行管理，大力提高農(nóng)網(wǎng)在裝設(shè)備的可用水平。

〔1〕、狠抓對(duì)運(yùn)行設(shè)備的巡視和預(yù)防性試驗(yàn)，提前發(fā)現(xiàn)缺陷并及時(shí)處理，防止和減少事故的發(fā)生；

〔2〕、做好主變壓器和配電變壓器的負(fù)荷監(jiān)測(cè)工作，確保主干線路平安運(yùn)行；

〔3〕、強(qiáng)化日常生產(chǎn)管理，催促基層單位堵塞平安生產(chǎn)管理上的漏洞，及時(shí)消除事故隱患；

〔4〕、統(tǒng)籌安排設(shè)備方案停運(yùn)，最大限度減少停運(yùn)時(shí)間。

3、推廣使用新設(shè)備、新技術(shù)，提高農(nóng)網(wǎng)現(xiàn)代化管理水平。

4、建章立制，健全網(wǎng)絡(luò)，使可靠性管理工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化。

三、某某年度主要工作方案

1、為了做到有章可循，具有可操作性，方案于年初制定我局供電可靠性管理方法，詳細(xì)規(guī)定各相關(guān)單位的責(zé)任、權(quán)限、獎(jiǎng)懲方法及動(dòng)作方法。

2、嚴(yán)格執(zhí)行方案停電制度，壓縮停電次數(shù)和時(shí)間；

3、嚴(yán)格執(zhí)行供電可靠性評(píng)價(jià)規(guī)程，正確使用相關(guān)程序軟件。認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)網(wǎng)的供電可靠性統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)工作，做好供電可靠性數(shù)據(jù)的采集、存儲(chǔ)、核實(shí)、匯總、上報(bào)、分析和反應(yīng)。

4、方案在年初完善根底資料、數(shù)據(jù)的根底上，正確填寫各種停電記錄，準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地報(bào)送各類供電可靠性數(shù)據(jù)和報(bào)表。

5、開(kāi)展供電可靠性數(shù)據(jù)指標(biāo)的分析工作，每月對(duì)供電可靠性指標(biāo)進(jìn)行分析，分析內(nèi)容包括：

〔1〕、本月指標(biāo)完成情況；

〔2〕、影響本月指標(biāo)的因素；

〔3〕、管理工作及電網(wǎng)和設(shè)備的薄弱點(diǎn)分析；

〔4〕、改良措施及其效果分析。

加強(qiáng)電網(wǎng)的根底建設(shè)，是供電企業(yè)開(kāi)展的前提，而加強(qiáng)管理上水平，爭(zhēng)效益那么是關(guān)鍵。供電可靠率不僅是一個(gè)創(chuàng)"一流"的指標(biāo)，它完全是考核一個(gè)供電企業(yè)管理綜合實(shí)力的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，硬件根底、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工建設(shè)和綜合管理能力的綜合表達(dá)，是一個(gè)系統(tǒng)工程，應(yīng)結(jié)合電網(wǎng)改造，全面加強(qiáng)供電可靠性管理工作，力爭(zhēng)今年供電可靠性管理工作再上新臺(tái)階。

半年工作方案篇2

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。過(guò)去兩個(gè)月倉(cāng)庫(kù)所做的工作主要是在硬體上的規(guī)劃和制度上的完善。倉(cāng)庫(kù)的管理模式已有一個(gè)雛形，同時(shí)本月將推行倉(cāng)庫(kù)管理制度，從而倉(cāng)庫(kù)的管理開(kāi)始逐步走向正規(guī)化。未來(lái)的下半年，工作要更細(xì)化，希望倉(cāng)庫(kù)的管理能更上一個(gè)臺(tái)階，根據(jù)公司的實(shí)際情況，有望在下半年后嵌套上新的帳務(wù)系統(tǒng)。對(duì)此，本人作出下半年的工作方案如下：

一、流程規(guī)劃。

1、部門組織架構(gòu)圖/人員編制圖。

2、作業(yè)流程圖。

3、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

4、《職務(wù)說(shuō)明書》的新增和修訂。

5、倉(cāng)庫(kù)作業(yè)指導(dǎo)書〔倉(cāng)庫(kù)收發(fā)作業(yè)程序〕修訂。

6、倉(cāng)庫(kù)管理制度的修訂及完善。

二、人員培訓(xùn)/6S工作。

1、職前培訓(xùn)〔傳達(dá)上級(jí)指示精神，政策及方案〕。

2、在職教育〔工作態(tài)度，敬業(yè)精神，配合性，積極性〕。

3、講解6S工作內(nèi)容。

4、實(shí)施方案及措施。

5、作一些標(biāo)語(yǔ)和警語(yǔ)張貼于倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，起到一定的宣傳作用，并促進(jìn)倉(cāng)庫(kù)管理制度的執(zhí)行。

三、倉(cāng)庫(kù)辦公室的布置及規(guī)劃〔先做好辦公室的5S工作〕。

1、張貼部門組織架構(gòu)圖。

2、張貼作業(yè)流程圖。

3、張貼作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

4、張貼標(biāo)語(yǔ)。

5、建立文件資料柜〔集中存放倉(cāng)庫(kù)程序管理類文件，帳單，資料等〕。

四、逐步標(biāo)準(zhǔn)作帳及盤點(diǎn)作業(yè)流程。

1、先做好必要的手工帳。

2、電腦帳的輸入和輸出。

3、異常帳目的處理。

4、盤點(diǎn)作業(yè)方法和流程。

5、其它細(xì)那么等。

半年工作方案篇3

一、護(hù)理管理

1、繼續(xù)深化整體護(hù)理與量化管理并行的綜合管理形式，根據(jù)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，堅(jiān)持將“以病人為中心〞的人性化護(hù)理理念融入到更加實(shí)際、細(xì)致的工作細(xì)節(jié)中。

2、堅(jiān)持院、科二級(jí)管理，做好護(hù)士長(zhǎng)管理的檢查監(jiān)督工作，要求護(hù)士長(zhǎng)以工作日志的形式反映日常工作，并據(jù)此對(duì)護(hù)士長(zhǎng)管理進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、探索“病人第一醫(yī)生〞制度下合理的護(hù)理效勞模式。條件成熟時(shí)，準(zhǔn)備采用醫(yī)護(hù)優(yōu)化組合效勞群模式，增加醫(yī)療效勞的統(tǒng)一性，滿足患者的醫(yī)療需求。

4、試行主管護(hù)士資格認(rèn)證制度，以到達(dá)兩個(gè)目的：一是把病人滿意的護(hù)理骨干用到臨床一線，保證護(hù)理效勞的“高質(zhì)量〞；二是實(shí)現(xiàn)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的分級(jí)管理，從機(jī)制上調(diào)動(dòng)護(hù)理人員工作學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

5、微機(jī)管理要做到三個(gè)地方護(hù)理效勞方便快捷。一是幫助患者及時(shí)查詢住院費(fèi)用，讓患者“知道消費(fèi)〞；二是醫(yī)療設(shè)備使用方案明確，送到科室，進(jìn)一步保證了護(hù)士留在病房為患者和病房效勞的時(shí)間；三是努力協(xié)調(diào)局部護(hù)理表格的電子化處理，以清晰、及時(shí)、原始、客觀、準(zhǔn)確的方式進(jìn)一步提高護(hù)理記錄的法律價(jià)值。

6、針對(duì)長(zhǎng)期存在的住院病人根底護(hù)理、特需一級(jí)護(hù)理優(yōu)質(zhì)藥物、教育網(wǎng)絡(luò)收集整理有限、效勞不到位等問(wèn)題。我們打算試行護(hù)理制度，以解決患者生理和生活中的幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，使患者在享受專業(yè)護(hù)理效勞的同時(shí)，有賓至如歸的感覺(jué)。

7、在護(hù)理人員配置上，力爭(zhēng)保證80%床位的護(hù)理人員編制，從而保證護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定。在其他特殊情況下，根據(jù)實(shí)際床位利用率，通過(guò)臨床護(hù)士的聘用方式適當(dāng)解決，防止護(hù)理資源的浪費(fèi)，同時(shí)有利于正常的繼續(xù)培訓(xùn)和?？菩谫|(zhì)量。

8、護(hù)理團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行：通過(guò)集中授課，強(qiáng)化禮儀和肢體動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造接人待物的文明禮貌形象；以《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》為主導(dǎo)內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)例，開(kāi)展護(hù)理平安教育和規(guī)章制度學(xué)習(xí)，強(qiáng)化護(hù)理人員的法律意識(shí)。從身邊的事和手頭的事出發(fā)，分兩地對(duì)護(hù)理隊(duì)伍進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，以打造一支具有法律意識(shí)、文明標(biāo)準(zhǔn)效勞的護(hù)理專業(yè)隊(duì)伍。

9、護(hù)士長(zhǎng)的“內(nèi)務(wù)與財(cái)務(wù)管理〞能力應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，在管理較好的醫(yī)院可適時(shí)進(jìn)行短期學(xué)習(xí)、交流和訪問(wèn)，使護(hù)理管理者對(duì)高效低耗的業(yè)務(wù)核算與突出專業(yè)效果的業(yè)務(wù)效勞有機(jī)結(jié)合進(jìn)行合理積極的探索和思考，進(jìn)而逐步采用合理的管理方法。

10、總結(jié)歷年來(lái)聘用護(hù)士的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善管理制度，進(jìn)一步調(diào)開(kāi)工作人員的積極性，保證護(hù)理隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，有利于護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平的建設(shè)。

二、企業(yè)管理

1、進(jìn)一步深化整體護(hù)理理念，在管理模式上追求“以患者需求為效勞導(dǎo)向〞，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新，積極吸收多學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)化、守法化、文明化

2、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)查房效果，要求護(hù)士長(zhǎng)在行政管理和專業(yè)培訓(xùn)上加強(qiáng)對(duì)新入院病人和危重病人的管理和技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真尋找護(hù)理人員效勞的缺乏，耐心幫助，以身作那么進(jìn)行教學(xué)，提高護(hù)理人員學(xué)以致用的能力，提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)和培養(yǎng)護(hù)理人員理論聯(lián)系實(shí)際的綜合分析能力和處理細(xì)節(jié)問(wèn)題的能力。

3、調(diào)整護(hù)理查房時(shí)間、方法和內(nèi)容，查房后認(rèn)真分析總結(jié)和病歷〔病例〕，重點(diǎn)查房，及時(shí)糾正工作中的問(wèn)題，調(diào)整工作重點(diǎn)。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育方案?jìng)?cè)重于理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，并在疾病護(hù)理常規(guī)、?？谱o(hù)理、急救技能、根本操作技術(shù)等方面開(kāi)展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從而“學(xué)有所缺〞和“講有所用〞來(lái)加強(qiáng)護(hù)理學(xué)習(xí)效果。

5、堅(jiān)持病案管理三級(jí)質(zhì)量控制，以二級(jí)質(zhì)量控制為重點(diǎn)，通過(guò)查房保證患者信息資料和病情動(dòng)態(tài)的統(tǒng)一，在護(hù)理病歷的客觀、及時(shí)、原始上多下功夫，強(qiáng)化護(hù)理病歷的科學(xué)性、可靠性和科學(xué)性。

6、引導(dǎo)護(hù)理人員了解護(hù)理新技術(shù)、新工程，鼓勵(lì)護(hù)理人員參與護(hù)理科研，積極積累資料，撰寫護(hù)理論文。

7、鼓勵(lì)護(hù)理人員在職培訓(xùn)，通過(guò)自學(xué)考試等方式增加教育，提高知識(shí)水平，改善護(hù)理團(tuán)隊(duì)的智能結(jié)構(gòu)。

三、在職培訓(xùn)

1、著眼于臨床常見(jiàn)的知識(shí)和技能，“缺什么，學(xué)什么〞是學(xué)習(xí)的原那么。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)科室實(shí)際情況制定業(yè)務(wù)培訓(xùn)〔學(xué)習(xí)〕方案，及時(shí)、有重點(diǎn)地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重效果而不是每次學(xué)習(xí)的方式。

2、護(hù)理技能培訓(xùn)重點(diǎn)是18項(xiàng)護(hù)理操作的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，尤其是新員工和臨時(shí)用工的培訓(xùn)；常見(jiàn)急救技能；健康教育涉及的康復(fù)技能和技術(shù)。

3、以“綜合能力調(diào)查〞為主管護(hù)士資格，以“認(rèn)證〞為契機(jī)，調(diào)動(dòng)護(hù)士學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

4、對(duì)口支援：產(chǎn)科助產(chǎn)專業(yè)，心內(nèi)科專業(yè)

5、在醫(yī)院外學(xué)習(xí)

半年工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)以新《綱要》及《洪山區(qū)幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)家標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，樹(shù)立“健康第一〞的思想，始終把促進(jìn)幼兒身心健康開(kāi)展作為我們班的首要任務(wù)，其中平安工作更是不容我們懈怠，那么本學(xué)期我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)及開(kāi)展需要，從實(shí)際出發(fā)制定出了本班的平安工作方案。

二、工作中的重點(diǎn)及具體措施

1、簽訂《平安責(zé)任書》，樹(shù)立“平安第一，居安思危〞的教育思想

班長(zhǎng)和幼兒園簽訂《平安責(zé)任書》，配班教師和班長(zhǎng)簽訂《平安責(zé)任書》，讓我們的平安工作在層層催促下及責(zé)任層層細(xì)化下的科學(xué)管理體系中得到強(qiáng)有力的保障。

2、消除一切平安隱患為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境

在日常生活中我們要時(shí)刻針對(duì)班上所有的大型生活用品進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢修，消除環(huán)境中的一切平安隱患例如：幼兒用床、小椅子、儲(chǔ)藏柜等等；與此同時(shí)我們要針對(duì)幼兒活動(dòng)區(qū)進(jìn)行仔細(xì)清理：清理已損壞的玩教具、對(duì)因破損而存在平安隱患的玩具進(jìn)行及時(shí)的修補(bǔ)、另外對(duì)美工區(qū)的物品要特別注意檢查，在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)；其次在“藥品的管理〞工作中責(zé)任到人同時(shí)還要標(biāo)準(zhǔn)喂藥時(shí)間和相關(guān)的程序，杜絕錯(cuò)服、漏服等平安事故的發(fā)生，把幼兒的“生命平安放在一切之上〞！另外標(biāo)準(zhǔn)班上衛(wèi)生消毒用品的擺放及操作制度：首先做到衛(wèi)生消毒用品的'擺放處是幼兒不會(huì)觸及到的地方；再次做到水果刀與洗滌用品進(jìn)行隔離擺放；最后我們還要嚴(yán)格遵守《幼兒園衛(wèi)生消毒制度》中的各項(xiàng)操作要求，使用完各種洗滌、消毒用品后都一定要進(jìn)行及時(shí)收檢。本學(xué)期幼兒園新配備的恒溫飲用熱水器要指導(dǎo)幼兒正確使用，防止不必要的平安事故發(fā)生。

2、建立良好的師生雙常規(guī)促平安、保平安

教師首先要樹(shù)立“以良好的常規(guī)保平安〞的思想，其次師生要在雙常規(guī)的培養(yǎng)上要堅(jiān)持做到三個(gè)一致：原那么一致、教育行為一致、堅(jiān)持性一致。

3、用保教并重的教育策略將平安的種子播種在幼兒的心田上

日常生活學(xué)習(xí)中教師除了在一日生活中做到哪里有孩子哪里就有老師的關(guān)注外還能夠?qū)⒈緦W(xué)期的平安教育目標(biāo)層層分解到我們的四個(gè)主題方案中，保證平安教育能夠落實(shí)到一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)里。

4、用家園共育合力加強(qiáng)平安教育的力度

在每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上教師會(huì)就“平安〞問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通取得家長(zhǎng)的支持與配合，并在主題活動(dòng)的開(kāi)展中組織一系列的家園共育親子活動(dòng)，增強(qiáng)平安教育的力度。

三、學(xué)期平安教育目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)五官，學(xué)習(xí)保護(hù)五官、牙齒和嗓子。

2、了解生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)因素：不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。

3、知道自己姓名和所在的幼兒園、父母的姓名及家庭大致住址。

4、初步了解水的危害，知道不單獨(dú)在水邊玩耍。

5、知道隨時(shí)告知父母自己的去向，不單獨(dú)外出。

6、初步了解火災(zāi)逃生的根本方法，知道平安逃生的重要性。

7、知道不玩熱湯，熱飯菜，防止平安事故發(fā)生。

四、具體安排

1、在主題活動(dòng)《可愛(ài)的寶貝》中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的五官和身體，不往嘴里、鼻孔塞異物。

2、在主題活動(dòng)《娃娃小軍營(yíng)》中學(xué)習(xí)軍訓(xùn)中的平安小知識(shí)，如如何平安的使用軍訓(xùn)器械。

3、在主題活動(dòng)《香噴噴的食物》中知道不能吃過(guò)期食物和垃圾食品。

4、在主題活動(dòng)《好玩的玩具》中知道不能玩細(xì)小的玩具零件及危險(xiǎn)的玩具如彈弓，子彈槍等。

5、在《親親冬寶貝》中學(xué)會(huì)防凍的正確方法及如何在寒冷天氣保護(hù)自己的呼吸系統(tǒng)等

半年工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施

〔一〕進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改〞的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2、備課：做到“三備〞，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深〞。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫標(biāo)準(zhǔn)字，課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精〞，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量〞的教學(xué)思想，批改要“細(xì)〞，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。

〔二〕深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生開(kāi)展。每周四下午為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)課堂，是大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

〔1〕樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以人文的關(guān)心，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中吸取知識(shí)。

〔2〕堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

〔3〕積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

〔4〕突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

〔5〕樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐時(shí)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。

〔6〕講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄〔鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐〕。

2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

3、提倡的“學(xué)習(xí)型〞教師、“教學(xué)能手〞等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。

4、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，逐步開(kāi)展嘗試小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

(三)語(yǔ)文活