小學(xué)教師述職報告精選范文5篇范本

—小學(xué)教師述職報告精選范文5篇“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我明白我的工作才剛剛開頭，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。下面給大家共享一些關(guān)于老師述職報告，便利大家學(xué)習(xí)老師述職報告1參與工作至今已有X年，當(dāng)我再次走進校內(nèi)，走進那個無比熟識的教室時，心中的沖動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，我又變成了坐在教室接受學(xué)問的“同學(xué)”，我的內(nèi)心是無比沖動和驕傲的。這幾天聽了連X教授、翁X教授、林X老師的精彩講座。從他們身上，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的學(xué)問和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式；作為一個學(xué)者，他們的人格魅力讓我感染!下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得感悟：通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變。連X教授為我們講授了《教與學(xué)的心理分析》。教育應(yīng)當(dāng)幫忙每個同學(xué)發(fā)覺、進展自己的優(yōu)勢、智力、潛能，成為應(yīng)當(dāng)成為的人。我從中體會到要賜予同學(xué)勝利的體驗，給他們正向的情感，讓他們得到自信，感受到自我與自尊。不要總是批判同學(xué)，說一些帶有負面的話。老師要了解、理解同學(xué)。教是為了同學(xué)的學(xué)，以同學(xué)為核心，不是為了上課而上課。老師要專心去傾聽，要傳遞正面的力量，要用感情去溝通，要設(shè)身處地的、換位的思索。人的本質(zhì)是自主的，不情愿被掌握的。好同學(xué)是激勵出來的，是夸贊出來的。所以在表揚同學(xué)時，不能一味的去說“你將來肯定會有長進”之類的話。應(yīng)當(dāng)從賞識的角度去夸同學(xué)，這樣做對同學(xué)是有利的。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬廣的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。林X老師為我們講授了《老師如何寫作》。他指出，文字是靈魂的鏡子。寫下的就是永久。他為我們傳授如何寫作，如何查找課堂片段、課堂案例。舉例子說古今中外的教育寫作的良好的品質(zhì)：“教是教不會的，只有同學(xué)學(xué)才能教會?！薄敖逃瓷L，教育即生活，教育即經(jīng)驗與生長之重組，學(xué)校即生活，生活即教育，社會即學(xué)校。同學(xué)要從做中學(xué)?！辈⒄f明，老師的日常用語對孩子的進展有影響。語文老師的詞匯量要美麗、多樣，情感要豐富、真摯。通過培訓(xùn)，讓我深入地熟悉到必需更新觀念。翁X教授在講《追求簡約化的教學(xué)》的時分，他告知我們，要抓住課堂的不變量（教學(xué)重、難點）。老師講到的，同學(xué)未必就會；老師沒有講到的，同學(xué)未必不會。我們要找準關(guān)鍵詞，過于注意詳情往往就會喪失對整體的把握。換而言之對詳情越來越重視，對整體越來越漠視。他列舉的例子活潑形象，讓我們懂得：教育要從冗繁走向簡練，從壓抑走向舒緩，從凌亂走向有序，從狹隘走向開闊，從死板走向靈動，從淺薄走向深入。教學(xué)要做到主次分明，動靜分明。聽了他們的講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育教學(xué)理念、獨到的教學(xué)思想，對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向的作用。今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。老師述職報告2本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)一班級和五班級三班的X教學(xué)工作，并且擔(dān)任一班級一班的副班主任工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，有方案，有組織，有步驟地開展教育教學(xué)工作。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)。一、思想方面本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀守法，以《成都市中小學(xué)（幼兒園）老師職業(yè)道德行為準則》來要求自己，仔細履行崗位職責(zé)，盡力做好自己的本職工作。二、教學(xué)工作方面本人聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，結(jié)合同學(xué)情況，仔細備課、上課、聽課、按時批改作業(yè)，仔細學(xué)習(xí)新課標，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點和難點，以完好把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)，工作之余閱讀相關(guān)書籍和期刊，以豐富和提高自己的X教育教學(xué)理論學(xué)問。在開學(xué)時，我制定了具體的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)校要求書寫教案，在教學(xué)中，嚴格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、生活經(jīng)驗和認知水平動身，仔細上好每一節(jié)課。主動參與區(qū)上和教研組內(nèi)的各類教研活動，仔細做好每一堂研討科的記錄，并按時進行反思和總結(jié)。在師徒結(jié)對活動中，我虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅備課、上課的經(jīng)驗，主動聽課，學(xué)習(xí)其他X老師的上課經(jīng)驗。在參與教學(xué)研討的根底上，本學(xué)期我撰寫了教育教學(xué)論文三篇，上公開課一節(jié)。三、其他方面在副班主任的工作中，我嚴格執(zhí)行《桂林小學(xué)副班主任工作考核細則（試行）》，主動協(xié)作班主任開展班級管理工作。協(xié)同班主任做好班級各項常規(guī)管理和同學(xué)行為習(xí)慣訓(xùn)練，幫助班主任組織同學(xué)參與各級各類活動，按時按要求完成、上交各種資料，按時參與升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學(xué)等，按要求搞好班級文化建設(shè)。在本學(xué)期的師德師風(fēng)、教學(xué)常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成果。當(dāng)然，在工作中我還存在很多缺乏之處，尤其是在教學(xué)這一塊。作為一名新崗老師，我發(fā)覺自己在如何高效的設(shè)計、實施課堂教學(xué)上還存在許多問題，還需要多向師傅和有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，還需要多進行反思、總結(jié)、實踐。要想成長就必需付出努力，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得進步、收獲勝利。老師述職報告3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中仔細執(zhí)行，聽從學(xué)校布置，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的同學(xué)普遍根底差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比擬困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力，研討教學(xué)資料、教學(xué)方式，上好每一堂課，獨特是課堂反應(yīng)環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都仔細的選取，照料到班級不同層次的同學(xué)，讓每個同學(xué)都能有所收獲。針對同學(xué)解計算題潛力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓同學(xué)能夠漸漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。透過不斷的努力，同學(xué)在學(xué)習(xí)看法和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，透過對教學(xué)中發(fā)覺的問題進行研討，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓同學(xué)自主的開展試驗研討，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研討和反思，透過研討和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，順應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。在自己分管的工作中，本人首先是聽從學(xué)校的布置，將同學(xué)安全放到首位，堅持和同學(xué)溝通，家長溝通，與班主任溝通，按時了解同學(xué)的實際困難，幫忙同學(xué)。從管理的角度強化制度建設(shè)，對同學(xué)的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情觸及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對同學(xué)的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情觸及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生抱負教育。小到每一天晚上的同學(xué)檢查，，每一天都做同樣的事。沒有震天動地的所謂大事，只有每一天同學(xué)的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布工作，只有晚上住宿生的小會和溝通。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永久，只有同學(xué)走后凌亂和祝福。在這一年的工作中，工作有一點成果，許多地方還是有值得思索的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠順應(yīng)時期的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有許多能夠做的。連續(xù)努力吧。述職人：XX20X年X月X日老師述職報告4敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：我做為一個班主任一直堅持出全勤，從未因私事耽擱學(xué)校的一件事和同學(xué)的一節(jié)課，一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)。身為班主任，一直堅持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級愛同學(xué)。嚴以律己，寬以待人。要求同學(xué)做到的自己先做到。以下是我的述職報告。一、專心對待同學(xué)一名杰出的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永久的記憶將會是什么，但我明白愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的學(xué)問都忘了，留下的東西才是教育?！碑?dāng)我靜下來想想時，這樣做只會讓膽小的同學(xué)更加膽小，油滑的同學(xué)想方設(shè)法鉆空子，精力過剩的同學(xué)肆意地制造事端，甚至為所欲為，逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛心，收獲的將是更多的幸福和歡樂!二、班級是一個家班主任與同學(xué)在認知力量、學(xué)問水平上臨時存在差異，但人格上是公平的。班主任能夠聽取同學(xué)看法，不容易指責(zé)同學(xué)，班級里充溢著民主的氣氛。公平，還表達在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱忱投入。大事不說，且說小事。當(dāng)班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。假如教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么你自己彎彎腰、動動手、擦一擦，同學(xué)會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我約束力，模擬著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果，切莫亂批判指責(zé)，然后指手畫腳一番，“喊破嗓子，不如放出樣子?！庇浀么髵叱龝r，我會和同學(xué)一起同勞動；大課間時，我和同學(xué)們在操場上一起運動，一起加油。師生其樂融融，校內(nèi)里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，公平地愛這個家中的每一個成員，同學(xué)才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。三、把握教育的度談愛心，講公平，并非凡事都遷就、服從同學(xué)。批判和表揚一樣重要，只是要把握好這個“度”。集體榮譽的攀升，硬朗的班風(fēng)形成，離不開過度的、讓同學(xué)難為情而不尷尬的批判。關(guān)于批判，我有兩點建議：一是不容易無視第一個犯錯誤的同學(xué)，按時訂正；二是可嘗試采納“退三進一”式批判方法，即在批判同學(xué)一個缺點的時分，不妨先表揚他的三個長處。這樣，批判會讓同學(xué)心悅誠服。前段時間，我們班級的一個同學(xué)找我成認錯誤，這個同學(xué)由于個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分。當(dāng)時，我首先對他能夠主動成認錯誤賜予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情，但并不尷尬，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯。分是扣了，但也給了同學(xué)用行動凈化心靈的時機，收到了較好的效果。應(yīng)當(dāng)說，屢教不改的孩子是一次又一次“尷尬”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造尷尬的人。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日老師述職報告5敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：一學(xué)期的光陰就這樣過去了，回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕老師，不僅要盡快順應(yīng)工作，更擔(dān)負著教育教學(xué)的重擔(dān)。一、思想方面本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮努力；班主任工作仔細負責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。二、教學(xué)方面1、備課開學(xué)初，主動參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神本質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué)，許多學(xué)問和教學(xué)方法都存在缺乏，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，準備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓同學(xué)有個清楚的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時分，脖子就已經(jīng)感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后按時做課后記，找出缺乏。3、輔導(dǎo)我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，按時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，按時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。4、作業(yè)依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地挑選，恰當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。三、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、崇高的。師愛是人類冗雜情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。1、愛就是了解。愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭情況、學(xué)問根底、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深入了解。這是做好班級管工作、防止教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解同學(xué)我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的根本情況。經(jīng)過一段時間的了解，明白了很多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)