版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
員工分類方法及其分類管理企業(yè)與企業(yè)的惟一區(qū)別就在于人力資源,人力資源與人力資源的惟一區(qū)別就在于對(duì)員工的管理方式。因此,當(dāng)我們經(jīng)常以“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擁有更優(yōu)秀的人才”來掩飾業(yè)績(jī)差距的時(shí)候,一定要深入思考“我們能否將一個(gè)平凡的員工打造成優(yōu)秀的人才”?要打造出優(yōu)秀的人才,需要對(duì)員工進(jìn)行科學(xué)的分類和管理。常規(guī)分類方法◎職能分類法職能分類法是指把企業(yè)中所有職能依據(jù)工作性質(zhì)、權(quán)責(zé)大小、難易程度以及所需的資格條件的順序,先橫后縱地歸入不同的等級(jí),以此作為員工勞動(dòng)報(bào)酬、任免及考評(píng)的基本依據(jù)。該分類方法的最大優(yōu)點(diǎn)在于以“事”為中心,因此被大多數(shù)企業(yè)采用。職能分類法下的員工管理主要依據(jù)職能的橫向以及縱向分類標(biāo)準(zhǔn)。處于不同的橫向類別之中的員工,其工作職責(zé)肯定有所不同。對(duì)不同職能進(jìn)行科學(xué)的橫向劃分以及在同一類別的職能中進(jìn)行科學(xué)的績(jī)效評(píng)估就成為職能分類法的關(guān)鍵所在。品位分類法品位分類法是將品(官階,等級(jí))和位(職位)作為分類評(píng)價(jià)的基本要素,以員工所具有的資格條件為主要依據(jù),以職務(wù)或級(jí)別高低來確定待遇。品位分類法更多地應(yīng)用于公共部門的人力資源管理過程中,比如法國(guó)將其公務(wù)員分為A、B、C、D四類,具有嚴(yán)格的等級(jí)特征;而德國(guó)則分為簡(jiǎn)單職務(wù)、中等職務(wù)、上等職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。在業(yè)務(wù)比較單一、已經(jīng)形成明顯的核心競(jìng)爭(zhēng)力或者是組織結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部某一特定部門,這種員工分類方法還是比較實(shí)用的。比如以銷售為主導(dǎo)業(yè)務(wù)的企業(yè),可以根據(jù)市場(chǎng)執(zhí)紅|置況,分為總經(jīng)理、區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)理、門市經(jīng)理三個(gè)等級(jí)。品位分類法的最大用途是提供人員考核、晉升、薪酬的
依據(jù)。但是以“人”為依據(jù)而不是以“事”為依據(jù)的品位分類法,最終還是無法得到企業(yè)界普遍采用。因?yàn)?,“事”作為企業(yè)有序運(yùn)營(yíng)的根本,是無法嚴(yán)格地劃分出等級(jí)的?;旌戏诸惙傮w來說,職能分類法以及品位分類法是目前企事業(yè)單位中應(yīng)用得比較多的員工分類方法,也得到了實(shí)踐的認(rèn)可。企業(yè)在人力資源管理實(shí)踐中,更多的是將職能和品位分類方法結(jié)合使用,前提是以職能分類法為主。這種混合分類法,在大規(guī)模、集團(tuán)化運(yùn)作的企業(yè)中運(yùn)用得尤其頻繁。市場(chǎng)價(jià)值導(dǎo)向的分類方法基于人力資本視角的分類法D.Lepakt和S.Snell從人力資本理論視角出發(fā),認(rèn)為人力資本的特征主要是價(jià)值性和稀缺性。按此標(biāo)準(zhǔn),可以將員工劃分為核心員工、獨(dú)特員工、通用員工和輔助員工。核心員工:高價(jià)值一高稀缺的員工。他們掌握了特殊的知識(shí)和技能,而這些知識(shí)和技能與企業(yè)的核心能力密切相關(guān),能夠?yàn)槠髽I(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)做出卓越貢獻(xiàn),比如微軟的研發(fā)工程師就屬于此類。獨(dú)特員工:低價(jià)值一高稀缺的員工。他們有非常特殊的、不易習(xí)得的知識(shí)和技能,因此相對(duì)緊缺,其價(jià)值貢獻(xiàn)是至關(guān)重要的,但不與企業(yè)核心能力直接相關(guān),比如企業(yè)的法律顧問等。但是在勞動(dòng)力市場(chǎng)卻很容易獲得,比如會(huì)計(jì)、營(yíng)銷人員但是在勞動(dòng)力市場(chǎng)卻很容易獲得,比如會(huì)計(jì)、營(yíng)銷人員輔助員工:低價(jià)值-低稀缺的員工。他們掌握普通的知識(shí)和技能,極易在勞動(dòng)力市場(chǎng)獲得,對(duì)于企業(yè)來講,他們主要從事操作性工作,其貢獻(xiàn)價(jià)值與企業(yè)核心能力間接相關(guān)。對(duì)于這四類員工的管理,應(yīng)有所區(qū)別。必須注重核心員工的內(nèi)部開發(fā)和長(zhǎng)期承諾,為了使他們的貢獻(xiàn)最大化,企業(yè)可以考慮適當(dāng)授權(quán)鼓勵(lì)他們參與決策和工作上的自主。此外,可以考慮因人設(shè)崗、量身定制,根據(jù)員工的特點(diǎn)建立以培訓(xùn)開發(fā)結(jié)果為導(dǎo)向的考核制度和以激勵(lì)為目的的高薪酬制度。對(duì)獨(dú)特員工的管理比較簡(jiǎn)單,主要是建立長(zhǎng)期合作的伙伴關(guān)系,注重合作、聯(lián)盟關(guān)系的維護(hù)即可。這一類員工最好采取團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行管理,注重與這些知識(shí)團(tuán)隊(duì)的溝通、信息共享以及為其知識(shí)支付合理報(bào)酬等。對(duì)通用員工的管理,要以職位為核心,關(guān)注圍繞崗位需要來考察任職者的專業(yè)特長(zhǎng)和技能,注重直接獲得員工即期的生產(chǎn)效率和價(jià)值。因此,在招聘環(huán)節(jié),要建立合理的工作分析,明確任職資格,執(zhí)行嚴(yán)格的招聘流程;在培訓(xùn)開發(fā)環(huán)節(jié),要讓員工在短期內(nèi)熟悉業(yè)務(wù),盡快上崗;在考核環(huán)節(jié),必須圍繞近期績(jī)效,建立內(nèi)部相對(duì)公平、外部具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系。最后,對(duì)于輔助員工,可采用租用式、短期合同等方式來獲取。很多企業(yè)都將其輔助員工外包管理,投入較少?;诓ㄊ款D矩陣的分類法波士頓矩陣是一種極為有用的戰(zhàn)略管理工具,有助于理解多元化業(yè)務(wù)和幫助管理者建立資源分配決策的優(yōu)先目標(biāo)。有些學(xué)者從這一視角出發(fā)發(fā)明了人力資源管理的波士頓矩陣。如圖1,橫軸是“員工對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)”,縱軸是“企業(yè)對(duì)員工的控制力”,可將企業(yè)的員工分為以下四類:明星類員工、問號(hào)類員工、金牛類員工和瘦狗類員工。明星類員工:貢獻(xiàn)大一控制力強(qiáng),包括研發(fā)人員和市場(chǎng)開發(fā)人員等。問號(hào)類員工:貢獻(xiàn)大一控制力弱,主要來自于戰(zhàn)略部門的員工。金牛類員工:貢獻(xiàn)小-控制力強(qiáng),包括一般秘書、辦事員、行政服務(wù)人員、車間操作工等從事事務(wù)性工作的員工。瘦狗類員工:貢獻(xiàn)小一控制力弱,包括由于外包業(yè)務(wù)形成的后勤人員、保潔員等。對(duì)于明星類員工,要進(jìn)行整體管理(holisticmanagement),即為他們提供富有挑戰(zhàn)性的工作,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,建立公平合理的薪酬制度以及公平的晉升制度,能夠提升他們的工作滿意度并贏得員工忠誠(chéng)。但是要獲得他們的組織承諾,就需要通過實(shí)現(xiàn)共同愿景來達(dá)成他們的職業(yè)發(fā)展需求,使他們產(chǎn)生“主人翁意識(shí)”;對(duì)于問號(hào)類員工,要更多地關(guān)注他們的工作環(huán)境,在管理過程中應(yīng)該將他們視為超越伙伴關(guān)系的戰(zhàn)略盟友,給予更多的信任,甚至在必要的情況下提供更多的服務(wù),比如為他們提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),提供溝通、交流的平臺(tái)等;對(duì)于金牛類員工,要在人力資源管理中引入營(yíng)銷觀念,把他們視為內(nèi)部顧客,研究并滿足他們的需求,最終贏得他們的滿意;對(duì)于瘦狗類員工,實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)將非核心業(yè)務(wù)通過外包給合作企業(yè)來完成,對(duì)于這類員工的管理主要通過企業(yè)和合作企業(yè)之間的市場(chǎng)機(jī)制和合同管理來實(shí)現(xiàn)。上述兩種分類方法及其管理有些相似,但是不得不承認(rèn),這兩種員工分類管理方法是管理者必須重視的。因?yàn)閱T工忙碌并不等于創(chuàng)造了價(jià)值,即便創(chuàng)造了價(jià)值,這種價(jià)值的本質(zhì)與公司的核心能力是否相關(guān)呢?科學(xué)確立分辨各類員工的標(biāo)準(zhǔn),是實(shí)施這兩種員工分類管理方法的關(guān)鍵。人本管理導(dǎo)向的分類方法以人性為中心、按人性的基本特征進(jìn)行管理,就是“人本管理”。這種管理方式能夠?qū)崿F(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏,因此也是最有可能成功的管理方式?;谄髽I(yè)和員工價(jià)值觀匹配的分類法馬云始終強(qiáng)調(diào)“對(duì)于阿里巴巴來講,有共同價(jià)值觀和企業(yè)文化的員工是其最大的財(cái)富”。研究證明,員工價(jià)值觀在所工作的企業(yè)得到實(shí)現(xiàn)的程度與企業(yè)價(jià)值觀通過員工貢獻(xiàn)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度匹配較高,就會(huì)對(duì)企業(yè)與員工產(chǎn)生積極促進(jìn)作用,反之則不然。按照這一標(biāo)準(zhǔn),可以將員工劃分為三大類:一類是與組織價(jià)值觀匹配的員工;第二類是與組織價(jià)值觀不匹配的員工;第三類是與企業(yè)價(jià)值觀弱相關(guān)的員工。與企業(yè)價(jià)值觀匹配的員工,他們的價(jià)值觀與組織目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)理念相一致,希望在實(shí)現(xiàn)自我職業(yè)理想的同時(shí)達(dá)到組織發(fā)展的目標(biāo),他們能夠與組織同甘共苦,擁有一種強(qiáng)烈的企業(yè)“主人翁”意識(shí)。對(duì)于這類員工,要給予充分的信任,建立授權(quán)機(jī)制。第二類員工指的是那些為了實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)理想、經(jīng)濟(jì)利益等目標(biāo),不惜違反企業(yè)制度,甚至是損害企業(yè)利益的員工,必須將這類員工清理出企業(yè)。2002年,馬云在創(chuàng)業(yè)初期,給自己的公司立下了這樣一個(gè)規(guī)定:所有銷售人員都絕不能以任何形式向任何一個(gè)客戶發(fā)放回扣。幾個(gè)月后,公司的銷售冠軍公然違反這項(xiàng)規(guī)定。盡管他的年銷售額占到整個(gè)公司年銷售額的70%以上,馬云仍然毫不猶豫地開除了他,理由是:“價(jià)值觀不相同的員工,我們一律不留!”第三類員工是那些價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀有所不同,但不會(huì)造成沖突的員工,大部分是由于他們對(duì)企業(yè)缺乏深入了解而形成的。對(duì)于管理者來講,他們是游離的,需要通過專門的培訓(xùn)、無形的企業(yè)文化來渲染、滲透,盡量使他們的價(jià)值觀與企業(yè)價(jià)值觀相一致,成為第一類員工的后備梯隊(duì)?;趩T工特性的分類法基于大五人格理論,員工的性格特征可以分為盡責(zé)程度、外傾程度、神經(jīng)質(zhì)程度、開放程度、宜人程度五個(gè)維度。盡責(zé)程度高的人富于勝任感、條理性、責(zé)任心、事業(yè)心、自律性、審慎性,做事有條理、有計(jì)劃,并能持之以恒。外傾程度高的人在團(tuán)隊(duì)里經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)者,渴求刺激,喜歡明亮的顏色和喧鬧的環(huán)境,很容易結(jié)交朋友,能熟練地應(yīng)付社會(huì)環(huán)境,積極參加團(tuán)體活動(dòng)。神經(jīng)質(zhì)程度高的人具有情緒不穩(wěn)定和難以調(diào)節(jié)的特征。開放程度高的人想象力活躍、自發(fā)接受新觀念、發(fā)散性思維、好奇心強(qiáng)、感情豐富。宜人程度高的人樂于助人、值得信賴、富有同情心、注重合作而不強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)、往往具有利他性?;诖笪迦烁窭碚?,可將員工按照這五個(gè)維度劃分為五類,分別管理。第一類:盡責(zé)程度較低的員工,主要是違反企業(yè)規(guī)章制度者和不勝任崗位工作者。對(duì)于前者,一般都是毫不猶豫地辭退,因?yàn)榱粝逻@類員工會(huì)引起其他員工的不公平感,影響企業(yè)氛圍,危及整個(gè)企業(yè)的利益。對(duì)于后者,必須使他們認(rèn)識(shí)到,他們勉強(qiáng)留在企業(yè),既耽誤企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)度,也耽誤個(gè)人發(fā)展。因此,要么設(shè)法提高他們的勝任能力,要么勸退他們。第二類:外傾程度較低的員工。必須引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,在規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)他們的潛力。要給他們?cè)O(shè)置具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的任務(wù),因?yàn)檫@可以激發(fā)他們的潛力和尋求其他員工合作的主動(dòng)性。第三類:神經(jīng)質(zhì)程度高的愛抱怨員工。員工抱怨有兩種類型,一種是對(duì)企業(yè)的不合理現(xiàn)象向上級(jí)反映,這是正常的抱怨;另一種是在同事中傳播不良情緒,影響企業(yè)氛圍。對(duì)于第一種抱怨,管理者要進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查并予以及時(shí)答復(fù),加強(qiáng)溝通以消除誤解,進(jìn)行改進(jìn)以消除不合理現(xiàn)象。這種抱怨其實(shí)是企業(yè)持續(xù)改進(jìn)的催化劑,是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力而不是阻力,因此,管理者一定要保持開放寬容的態(tài)度。對(duì)于第二種抱怨,則要與抱怨者溝通,了解抱怨者的真實(shí)想法,化解誤解并動(dòng)之以情、曉之以理,讓他向第一種抱怨者轉(zhuǎn)化。必要時(shí)要對(duì)第二種抱怨者進(jìn)行勸誡,防止不良情緒蔓延。第四類:開放程度較高的具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的員工,要設(shè)法發(fā)掘他們的領(lǐng)袖能力,培養(yǎng)企業(yè)接班人。這主要通過授權(quán)給此類員工管理一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)的方式來實(shí)現(xiàn)。例如,柳傳志培養(yǎng)出的楊元慶(聯(lián)想集團(tuán))、郭為(神州數(shù)碼)、朱立南(聯(lián)想投資)、陳國(guó)棟(融科智地)、趙令歡(弘毅投資),已經(jīng)成為聯(lián)想系的聯(lián)合艦隊(duì)馳騁商海。第五類:宜人程度較高,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),任勞任怨,但不善言辭的勤懇型員工。對(duì)于此類員工,管理者要在企業(yè)規(guī)章制度范圍之內(nèi),維護(hù)他們的合法權(quán)益,建立公平公正的團(tuán)隊(duì)優(yōu)化文化。管理者必須認(rèn)識(shí)到,這一類型的員工是企業(yè)的中堅(jiān)力量,他們勤懇地執(zhí)行任務(wù),企業(yè)氛圍,即使他們不具備領(lǐng)袖能力,但對(duì)于企業(yè)的穩(wěn)定具有重大作用,必須高度重視。優(yōu)化特殊意圖的分類法上面的分類方法,都是針對(duì)企業(yè)全體員工的常規(guī)分類管理模式。但是,在企業(yè)管理過程中,對(duì)于核心員工、中高層人員的管理日益重要。隨著社會(huì)分工越來越明細(xì),企業(yè)越來越注重培養(yǎng)在某一領(lǐng)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力,與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)的員工也將得到更大程度的重視與關(guān)注?;谶@一實(shí)踐背景,本文著重搜集并整理了一些優(yōu)秀企業(yè)的具備特殊意圖的員工分類管理方法。?Google的離職意愿程度分類法據(jù)2009年5月20日的聯(lián)合早報(bào)網(wǎng)、臺(tái)灣聯(lián)合新聞網(wǎng)報(bào)道,為防止優(yōu)秀人才流失而影響競(jìng)爭(zhēng)力,搜尋引擎龍頭Google公司開發(fā)出一套人力評(píng)估演算公式,測(cè)評(píng)旗下2萬名員工的跳槽潛力指數(shù),并按照指數(shù)大小實(shí)施分類管理。2009年,人才流失問題已成為Google的一大隱憂。跳槽的員工包括廣告業(yè)務(wù)主管阿姆斯壯(TimArmstrong)、顯示器業(yè)務(wù)主管羅森布拉特(DavidRosenblatt)等高層主管,幾位中層主管也相繼跳槽到熱門新創(chuàng)公司Facebook與Twitter。其中,還包括Google中國(guó)區(qū)總裁李開復(fù)的離開。據(jù)此,Google執(zhí)行了這套名為“留才A計(jì)劃”的演算公式,以協(xié)助Google留住優(yōu)秀工程師、設(shè)計(jì)師與業(yè)務(wù)高手。通過搜集所有員工的訪談、升遷與薪資資料、問卷調(diào)查,以及同事間的互動(dòng)報(bào)告,輸入電腦后運(yùn)用獨(dú)門的演算公式,推算出每位員工可能的離職機(jī)率。并對(duì)離職指數(shù)較高的員工依次開展員工培訓(xùn)、協(xié)助評(píng)估人才的主管會(huì)議,以及正式員工溝通?!蛭④浺垣@取優(yōu)秀員工為目的的分類法般情況下,微軟的員工粗分為3類。第一類是非正式員工(vendoremployee)這一類員工存在兩種情況,一是員工的條件和資質(zhì)已經(jīng)達(dá)到要求甚至超出要求,但是企業(yè)或部門今年沒有正式員工(full-timeemployee)的指標(biāo)和預(yù)算,只能暫時(shí)提供非正式員工職位;二是員工本身的條件和資質(zhì)還不能達(dá)到要求,但企業(yè)認(rèn)為在未來的3?6個(gè)月,經(jīng)過一定的培訓(xùn)和熟悉業(yè)務(wù)可以達(dá)到要求,那么在這段時(shí)間會(huì)先提供非正式員工的職位。第二類是正式員工。第三類是外包業(yè)務(wù)、臨時(shí)性項(xiàng)目的員工(subcontractemployee)。對(duì)于非正式員工,企業(yè)以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【講練通】2021版高中歷史岳麓版必修1-單元質(zhì)量評(píng)估(三)
- 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文評(píng)價(jià)
- 【學(xué)練考】2021-2022蘇教版化學(xué)必修1練習(xí)-專題3-從礦物到基礎(chǔ)材料
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)附答案
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)(小數(shù)乘除法)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案匯編
- 全程方略2021屆高考數(shù)學(xué)專項(xiàng)精析精煉:2014年考點(diǎn)48-隨機(jī)事件的概率、古典概型、幾何概型
- 家長(zhǎng)進(jìn)課堂小學(xué)生食品安演示教學(xué)
- 增塑劑聚酯薄膜行業(yè)分析
- 2018-2019學(xué)年高中生物-第三章-遺傳的分子基礎(chǔ)本章知識(shí)體系構(gòu)建課件-浙科版必修2
- (期末押題卷)期末重難點(diǎn)高頻易錯(cuò)培優(yōu)卷(試題)-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 2024-2030年全球及中國(guó)用于防御的紅外反狙擊手探測(cè)系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及市場(chǎng)深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報(bào)告
- 2024年安徽六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析
- 上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案
- 北京市大興區(qū)名校2025屆數(shù)學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析2
- 制造業(yè)行業(yè):制造業(yè)質(zhì)量控制與提升方案
- 正常分娩個(gè)案護(hù)理
- 2024-2030年電子級(jí)硫酸行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及重點(diǎn)企業(yè)投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 智能屋面狀況監(jiān)測(cè)與診斷
- 提升質(zhì)量意識(shí)-強(qiáng)化質(zhì)量管理
- 智慧實(shí)驗(yàn)室智能化專項(xiàng)解決方案
- 國(guó)家開放大學(xué)電大《刑法學(xué)(1)》期末題庫及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論