2021屆全國新高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)：歷史選擇題解題指導(dǎo)課件

2021屆全國新高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)歷史選擇題解題指導(dǎo)2021屆全國新高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)1選擇題的解題策略⒈題干信息獲取和解讀的策略：

⑴定向：①時(shí)間②地點(diǎn)③人物④關(guān)鍵詞……

⑵定位：①命題主題②教材單元

⑶定性：①考查角度②選擇題類型⒉選項(xiàng)取舍的基本策略：

⑴首肯法：對(duì)于難以取舍的選項(xiàng)，先不作判斷，看有無依據(jù)題目所給的條件，能直接得出結(jié)論的。

⑵排除法：

⑶比較法：選項(xiàng)與題干比較；選項(xiàng)相互比較。選擇題的解題策略⒈題干信息獲取和解讀的策略：2選擇題的基本類型⒈組合型選擇題⒉程度型選擇題⒊逆向型選擇題⒋概念型選擇題⒌因果型選擇題⒍比較型選擇題⒎評(píng)價(jià)型選擇題⒏圖表型選擇題選擇題的基本類型⒈組合型選擇題⒉程度型選擇題3⒈組合型選擇題例1《奧巴馬執(zhí)政百日》一文對(duì)中美關(guān)系的概述：美國是中國之民國立憲的榜樣，二戰(zhàn)抗日的盟軍，朝鮮戰(zhàn)爭的對(duì)手，七十年代制衡蘇聯(lián)的新盟友，改革開放的模仿對(duì)象，九十年代制裁中國的牽頭人，世貿(mào)組織的介紹者，臺(tái)灣現(xiàn)狀的維持國，最大的貿(mào)易伙伴。下列說法能夠印證上述材料觀點(diǎn)的是①十九世紀(jì)末中國民族資產(chǎn)階級(jí)試圖以美國式政體改造中國政治②朝鮮戰(zhàn)爭是冷戰(zhàn)背景下的局部“熱戰(zhàn)”

③美國的干涉是中國分裂的重要國際因素④制衡蘇聯(lián)是中美關(guān)系正常化的重要因素A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③題型特征：題干項(xiàng)+組合項(xiàng)+備選項(xiàng)⒈組合型選擇題例1《奧巴馬執(zhí)政百日》一文對(duì)中美關(guān)系的概述4解題方法：⑴特別注意：

A、某組合項(xiàng)本身是錯(cuò)誤的，如前一題的①項(xiàng)。B、某組合項(xiàng)本身是正確的，但與題干項(xiàng)沒有內(nèi)在聯(lián)系，從題干項(xiàng)中不能得出此組合項(xiàng)的觀點(diǎn)◆。⑵基本方法：首肯法

+排除法例2某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課上，針對(duì)老師提出的“對(duì)比宋明理學(xué)和文藝復(fù)興的不同之處”，某學(xué)習(xí)小組得出下列四個(gè)結(jié)論，觀點(diǎn)正確的是①前者以儒家道德壓制個(gè)人欲求，后者提倡追求自由②前者以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，后者以工業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)③前者服務(wù)于官僚政治，后者服務(wù)于新興的資產(chǎn)階級(jí)④前者受統(tǒng)治者重視，后者遭封建專制王權(quán)的壓制A．①②

B．①③

C．②③

D．③④解題方法：⑴特別注意：5解題方法：例3歷史學(xué)家指出：“五四愛國運(yùn)動(dòng)是與新文化運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合的，而五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和成功，也仰賴于當(dāng)時(shí)社會(huì)多元力量的威力?！边@段材料表明①新文化運(yùn)動(dòng)為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)準(zhǔn)備了條件②新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)均有多元力量參與③五四運(yùn)動(dòng)是工、商、學(xué)各階層努力的結(jié)果④五四運(yùn)動(dòng)是徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)A.①③B.②④C.①③④D.①②③④⑴特別注意：

A、某組合項(xiàng)本身是錯(cuò)誤的，如第一題的①項(xiàng)。B、某組合項(xiàng)本身是正確的，但與題干項(xiàng)沒有內(nèi)在聯(lián)系，從題干項(xiàng)中不能得出此組合項(xiàng)的觀點(diǎn)。⑵基本方法：首肯法

+排除法解題方法：例3歷史學(xué)家指出：“五四愛國運(yùn)動(dòng)是與新文化運(yùn)動(dòng)6解題方法：例4“商人發(fā)現(xiàn)東方只曉得追求財(cái)富，而我（伏爾泰？）在那里則發(fā)現(xiàn)了精神世界。”這直觀地反映了中國傳統(tǒng)文化的世界意義，以下內(nèi)容與材料中“精神世界”內(nèi)涵一致的是①“有教無類”

②“民為貴，社稷次之，君為輕”③“天下之大害，君而已矣”④“仁者愛人，克己復(fù)禮為仁”A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①②③④

⑴特別注意：

A、某組合項(xiàng)本身是錯(cuò)誤的，如第一題的①項(xiàng)。B、某組合項(xiàng)本身是正確的，但與題干項(xiàng)沒有內(nèi)在聯(lián)系，從題干項(xiàng)中不能得出此組合項(xiàng)的觀點(diǎn)。⑵基本方法：首肯法

+排除法解題方法：例4“商人發(fā)現(xiàn)東方只曉得追求財(cái)富，而我（伏爾泰？7⒉程度型選擇題例1吳曉波在《跌蕩100年》中認(rèn)為，“在1919年的5月、6月間，如果沒有商業(yè)團(tuán)體及工人的支持，‘五四運(yùn)動(dòng)’僅僅是一場激動(dòng)人心的學(xué)生抗議而已。在青春激蕩的天安門廣場的背后，以工人和企業(yè)家為主體的商業(yè)力量就是那些起著重要的作用，卻不被人注意到的‘廣場背后’的人?！辈牧献钅苷f明五四運(yùn)動(dòng)A．工人和企業(yè)家躍升為新興政治力量B．得到先進(jìn)知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)C．是一場廣泛的群眾性的愛國運(yùn)動(dòng)D．促使國人民族意識(shí)開始覺醒題型特征：在題干中往往用一個(gè)表示程度的副詞、形容詞作為限定條件，如“根本的”、“最突出的”、“主要”、“直接”、“最早”、“最能”等。⒉程度型選擇題例1吳曉波在《跌蕩100年》中認(rèn)為，“在18解題方法：⑴原則：“對(duì)中選優(yōu)、汰沙取金”。⑵方法：①比較法；②理論分析法；1③排除法；④背景分析法。⑶錯(cuò)誤：觀點(diǎn)錯(cuò)誤；范圍過大（?。贿^于間接；1以偏概全（只見樹木，不見森林）

例2在古希臘政治文明的發(fā)展中，民主政治逐步完善的標(biāo)志之一是公民大會(huì)的權(quán)力不斷提升，每一個(gè)公民都能在其中發(fā)揮自己的作用。以下因素與之具有直接因果關(guān)聯(lián)的是

A．港灣眾多的地理環(huán)境B．經(jīng)濟(jì)文化交往

C．自由平等的觀念D．城邦公民的數(shù)量解題方法：⑴原則：“對(duì)中選優(yōu)、汰沙取金”。9解題方法：⑴原則：“對(duì)中選優(yōu)、汰沙取金”。⑵方法：①比較分析法；②理論分析法；1③排除法；④背景分析法。⑶錯(cuò)誤：觀點(diǎn)錯(cuò)誤；范圍過大（?。贿^于間接；1以偏概全（只見樹木，不見森林）

例3《呂氏春秋·上農(nóng)》載：“是故丈夫不織而衣，婦人不耕而食，男女貿(mào)功以長生，此圣人之制也。故敬時(shí)愛日，非老不休，非疾不息，非死不舍?！毙∞r(nóng)經(jīng)濟(jì)的這種形態(tài)，主要取決于A．個(gè)體分工B．社會(huì)制度C．生產(chǎn)能力D．勞動(dòng)力短缺

解題方法：⑴原則：“對(duì)中選優(yōu)、汰沙取金”。10⒊逆向型選擇題例1美國著名傳記作家羅斯·特里爾在《毛澤東傳》中說：“從某種角度看，毛澤東和尼克松都有所獲。中美雙方結(jié)束了對(duì)罵狀態(tài)，都有一種如釋重負(fù)的感覺，蘇聯(lián)再也不可能竊喜于北京和華盛頓互相沒有接觸了?！毡沮s忙擁抱北京．并斷絕了同臺(tái)北的關(guān)系?！睂?duì)此材料的理解，錯(cuò)誤的是A．改善中美關(guān)系是兩國共同要求B．日本一直謀求與中國關(guān)系正?；疌．中國需要美國支持以對(duì)抗蘇聯(lián)D．中美關(guān)系正?；兄谕苿?dòng)臺(tái)灣問題解決題型特征：在題干中有“不是”、“不正確”、“無關(guān)”、“不屬于”、“錯(cuò)誤”等指示語。⒊逆向型選擇題例1美國著名傳記作家羅斯·特里爾在《毛澤東11解題方法：⑴關(guān)鍵：審題時(shí)必須看清是否有否定詞。⑵方法：①肯定法；②排除法；1③推理法；④概念法。⑶錯(cuò)誤：①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；1

②觀點(diǎn)正確，但從題干中無法得出此觀點(diǎn)。例2林則徐在廣東禁煙期間曾提出購買、仿造近代軍艦的建議。這一舉動(dòng)遭到朝野上下的激烈反對(duì)，連道光帝都斥之為“一片胡言”。由此得出的結(jié)論不包括A．林則徐是近代中國開眼看世界的第一人B．有識(shí)之士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到國防近代化的重要性C．向西方學(xué)習(xí)的新思想面臨被扼殺的危險(xiǎn)D．“中體西用”的思想未得到統(tǒng)治者的重視

解題方法：⑴關(guān)鍵：審題時(shí)必須看清是否有否定詞。12解題方法：例3（宋）耐得翁《都城紀(jì)勝》載“其余坊巷市井，買賣關(guān)撲，酒樓歌館，直至四鼓后方靜，而五鼓朝馬將動(dòng)，其有趁賣早市者，復(fù)起開張。無論四時(shí)皆然”。對(duì)此解讀不正確的是A．商業(yè)活動(dòng)不受時(shí)間、空間限制B．飲食服務(wù)設(shè)施比較完備C．商品經(jīng)濟(jì)滲透到農(nóng)村D．城市經(jīng)濟(jì)職能增強(qiáng)⑴關(guān)鍵：審題時(shí)必須看清是否有否定詞。⑵方法：①肯定法；②排除法；1③推理法；④概念法。⑶錯(cuò)誤：①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；1

②觀點(diǎn)正確，但從題干中無法得出此觀點(diǎn)。解題方法：例3（宋）耐得翁《都城紀(jì)勝》載“其余坊巷市井，13例1下列日程是周恩來參加某次國際會(huì)議過程中其中一天的行程安排。這次會(huì)議上午10點(diǎn)，會(huì)見柬埔寨王國外交大臣狄普芳中午11點(diǎn)40分，訪晤英國外交大臣艾登下午1點(diǎn)起，與蘇聯(lián)外長莫洛托夫、越南代外長范文同會(huì)談下午4點(diǎn)50分，訪晤法國總理兼外長弗朗斯A．提出“求同存異”的方針B．加強(qiáng)中國與不結(jié)盟國家的合作C．推動(dòng)印度支那問題的解決

D．恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位⒋概念型選擇題題型特征：在題干中經(jīng)常出現(xiàn)的詞語有“內(nèi)容是”、“標(biāo)志是”、“性質(zhì)是”、“特點(diǎn)是”、“準(zhǔn)確的理解是”等，有時(shí)也隱而不現(xiàn)。例1下列日程是周恩來參加某次國際會(huì)議過程中其中一天的行程安排14例2馬克斯·韋伯說：“此一制度導(dǎo)致候補(bǔ)者互相競爭官職與俸祿，因而使得他們無法聯(lián)合起來形成封建官吏貴族。獲取官職的機(jī)會(huì)對(duì)任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學(xué)養(yǎng)?！边@一制度是A．世官制度B．察舉制度C．九品中正制D．科舉制度解題方法：⑴分類：①題干概念類；②選項(xiàng)概念類；1③隱性概念類。

⑵方法：①背景分析法；②理論分析法；1③史論結(jié)合法；④概念分析法。例2馬克斯·韋伯說：“此一制度導(dǎo)致候補(bǔ)者互相競爭官職與俸15例3《西方藝術(shù)史》認(rèn)為：“藝術(shù)應(yīng)該從所有的思想領(lǐng)域中解放出來，自由和偶然哺育著靈感。（某畫家）從紙上的一滴墨水點(diǎn)或咖啡點(diǎn)出發(fā)去尋求變化，沖動(dòng)的抒情取代了理性的勞作。于是，與個(gè)人筆觸聯(lián)系在一起的色彩效果便占據(jù)了統(tǒng)治地位，因而也損失了精細(xì)準(zhǔn)確的畫面?！迸c該描述相符合的美術(shù)作品是A．《格爾尼卡》B．《日出·印象》

C．《伏爾加河上的纖夫》D．《自由引導(dǎo)人民》例3《西方藝術(shù)史》認(rèn)為：“藝術(shù)應(yīng)該從所有的思想領(lǐng)域中解放出16解題方法：例31938年4月9日倫敦路透社電訊：“英軍事當(dāng)局，對(duì)于中國津浦（天津一南京浦口）線之戰(zhàn)局極為注意。最初中國軍獲勝之消息傳來，各方面尚不十分相信，但現(xiàn)已證明日軍潰敗之訊確為事實(shí)……英人心理，漸漸轉(zhuǎn)變，都認(rèn)為最后勝利當(dāng)屬于中國?！鄙鲜鰣?bào)導(dǎo)是對(duì)下列哪一戰(zhàn)役發(fā)表的評(píng)論A．淞滬會(huì)戰(zhàn)B．平型關(guān)大捷C．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D．百團(tuán)大戰(zhàn)⑴分類：①題干概念類；②選項(xiàng)概念類；1③隱性概念類。

⑵方法：①背景分析法；②理論分析法；1③史論結(jié)合法；④概念分析法。解題方法：例31938年4月9日倫敦路透社電訊：“英軍事17例11860年代到20世紀(jì)初，從紐約運(yùn)往英國的小麥，或從孟買運(yùn)往英國的棉花等主要商品的運(yùn)價(jià)降低了2／3左右。造成這種局面的根本原因是A．英國對(duì)殖民地掠奪的加劇B．小麥、棉花產(chǎn)量的提高C．工業(yè)革命帶來運(yùn)輸業(yè)的發(fā)達(dá)D．受英國經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響⒌因果型選擇題題型特征：題干中的標(biāo)志性詞語有“…原因”、“內(nèi)因”、“外因”、“主要是因?yàn)椤薄ⅰ爸饕怯捎凇?、“決定性因素”、“主要理由”、“主要依據(jù)”、“政治因素”、“主觀原因”、“客觀原因”、“導(dǎo)火線”、“…目的”、“為了”、“意圖”、“動(dòng)機(jī)”，或“影響”、“結(jié)果”等。例11860年代到20世紀(jì)初，從紐約運(yùn)往英國的小麥，或從18例2“在第一個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)成了世界上最大的機(jī)器設(shè)備購買者。1931年蘇聯(lián)購買了世界機(jī)器設(shè)備出口總額的三分之一左右?！碧K聯(lián)能夠大量進(jìn)口機(jī)器設(shè)備是由于A．西方工業(yè)國放棄了敵對(duì)蘇聯(lián)的政策B．西方國家普遍實(shí)行國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)迫使西方國家擴(kuò)大對(duì)蘇聯(lián)的出口D．世界自由貿(mào)易體系初步建立解題方法：⑴關(guān)鍵：審題時(shí)應(yīng)緊扣標(biāo)志性的關(guān)鍵詞。

⑵方法：①時(shí)間順序法；②理論分析法；1③關(guān)鍵詞導(dǎo)向法；④邏輯關(guān)系法。例2“在第一個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)成了世界上最大的機(jī)器設(shè)備19解題方法：例3據(jù)張躍發(fā)《近代文明史》記載，英國棉布的價(jià)格指數(shù)：1780年為100，1812-1815年為32，1860年為13。導(dǎo)致英國這一價(jià)格指數(shù)變化的主要原因是A．圈地運(yùn)動(dòng)促進(jìn)毛紡織業(yè)發(fā)展，毛織品代替了棉制品B．棉織業(yè)率先采用機(jī)器和工廠制，提高了棉布產(chǎn)量C．工業(yè)革命導(dǎo)致了社會(huì)兩極分化，工人購買力降低D．工業(yè)革命提高了社會(huì)生活水平，棉布成為低檔商品⑴關(guān)鍵：審題時(shí)應(yīng)緊扣標(biāo)志性的關(guān)鍵詞。

⑵方法：①時(shí)間順序法；②理論分析法；1③關(guān)鍵詞導(dǎo)向法；④邏輯關(guān)系法。解題方法：例3據(jù)張躍發(fā)《近代文明史》記載，英國棉布的價(jià)格20例1、下面的兩幅圖片反映的兩種政治制度最主要的區(qū)別是

廣西壯族自治區(qū)成立50周年紀(jì)念徽標(biāo)A．實(shí)施群體不同B．享受權(quán)利不同C．社會(huì)制度不同D．主要作用不同⒍比較型選擇題題型特征：有顯性和隱性之分，顯性比較型在題干中一般有“相同點(diǎn)”、“不同點(diǎn)”、“共同之處”、“相似之處”、“最大的不同點(diǎn)”、“本質(zhì)上的相似。例1、下面的兩幅圖片反映的兩種政治制度最主要的區(qū)別是⒍比較型21例2、下列觀點(diǎn)中，與其他三個(gè)觀點(diǎn)明顯不同的一個(gè)是A、商藉農(nóng)而立，農(nóng)賴商而行B、市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人C、農(nóng)不出則乏其食，工不出則乏其事，商不出則三寶絕D夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本者解題方法：⑴一審：仔細(xì)審題，明確題干的要求，注意題干考1

查的角度。⑵二聯(lián)：聯(lián)系教材中相關(guān)的知識(shí)，抽取、儲(chǔ)備與題1

意相關(guān)的知識(shí)，并進(jìn)行對(duì)比。⑶三比：把備選項(xiàng)和題干進(jìn)行聯(lián)系比較，先看備選1項(xiàng)的表述是否錯(cuò)誤，再看備選項(xiàng)觀點(diǎn)是否1

符合題干考查的角度。

⑷四查：審查備選項(xiàng)，只有本身是正確的且符合題1干要求的備選項(xiàng)，才能最后入選。

例2、下列觀點(diǎn)中，與其他三個(gè)觀點(diǎn)明顯不同的一個(gè)是解題方法：⑴22例3歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織和北美自由貿(mào)易區(qū)是當(dāng)今世界三大著名區(qū)域集團(tuán)，歐洲聯(lián)盟與后兩者相比，主要不同點(diǎn)是A．典型地反映了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢加強(qiáng)B．合作程度最高，合作領(lǐng)域最廣泛，合作成效最顯著C．典型地反映了世界經(jīng)濟(jì)的全球一體化趨勢加強(qiáng)D．是發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家組成的經(jīng)濟(jì)合作組織

解題方法：⑴一審：⑵二聯(lián)：⑶三比：⑷四查：例3歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織和北美自由貿(mào)易區(qū)是當(dāng)今世界23例1“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個(gè)時(shí)候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論?！鄙鲜霾牧鲜菒垡蛩固箤?duì)下列哪一重大物理學(xué)成就的評(píng)價(jià)?A．經(jīng)典力學(xué)理論B．萬有引力定律C．狹義相對(duì)論D．量子論

⒎評(píng)價(jià)型選擇題題型特征（兩種形式）：⑴主體+評(píng)價(jià)類：即題干給出被評(píng)價(jià)的主體，選項(xiàng)提供對(duì)該主體的評(píng)價(jià)，從中選擇最合適的評(píng)價(jià)。⑵評(píng)價(jià)+主體類：即題干給出對(duì)某事物的評(píng)價(jià)，選項(xiàng)提供與評(píng)價(jià)相關(guān)的主體，從中選擇最合適的主體。例1“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個(gè)時(shí)候起24例2互聯(lián)網(wǎng)被人們稱為“第四媒體”。下列有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的表述，不正確的是A.美國出于與蘇聯(lián)爭霸的需要，在20世紀(jì)60年代末最早建成全球信息網(wǎng)B.互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了豐富的信息源，是人類進(jìn)入信息化社會(huì)的顯著標(biāo)志C.20世紀(jì)90年代“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展密切相關(guān)D.互聯(lián)網(wǎng)給人類社會(huì)提供更多的發(fā)展機(jī)遇，但也給信息的傳播和管理帶來挑戰(zhàn)

解題方法：⑴注意：①評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：生產(chǎn)力+實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)；1②評(píng)價(jià)立場：階級(jí)分析法。

⑵方法：①背景分析法；②理論分析法；1③史論結(jié)合法；④邏輯關(guān)系法。例2互聯(lián)網(wǎng)被人們稱為“第四媒體”。下列有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的表述，25例3錢穆在《中國歷代政治得失》中對(duì)古代某一地方制度作出了如下評(píng)價(jià)：“(它)就是一個(gè)……宰相府的派出所，分駐在這個(gè)地方來管事。如是則地方絕無權(quán)，權(quán)只在中央?！边@一制度是A．分封制B．郡縣制C．郡國并行制D．行省制解題方法：⑴注意：①評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：生產(chǎn)力+實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)；1②評(píng)價(jià)立場：階級(jí)分析法。

⑵方法：①背景分析法；②理論分析法；1③史論結(jié)合法；④邏輯關(guān)系法。例3錢穆在《中國歷代政治得失》中對(duì)古代某一地方制度作出了26例1右圖是《英國部分年代棉紡織品出口價(jià)值變化示意圖》，導(dǎo)致這種變化的主要因素是A．責(zé)任內(nèi)閣制的形成和完善B．棉紡織業(yè)部門的系列創(chuàng)新C．世界貿(mào)易中心地位的確立D．棉紡織手工工場不斷增多⒏圖表型選擇題題型特征：題干材料的形式有圖片或表格。例1右圖是《英國部分年代棉紡織品出口價(jià)值變化示意圖》，導(dǎo)27例2上表反映了建國初期國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，從中可以得知A．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐步形成B．社會(huì)主義制度基本確立C．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針D．國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)完成解題方法：⑴圖片題：從圖片與文字判斷出圖片反映的特定歷1史時(shí)空及歷史事件、歷史主題。

⑵表格題：①緊扣表格主題法；②兩向數(shù)據(jù)對(duì)比法。⑶注意點(diǎn)：①備選項(xiàng)的表述是否錯(cuò)誤；1

②備選項(xiàng)觀點(diǎn)是否符合題干考查的角度

行業(yè)

項(xiàng)目農(nóng)業(yè)輕工業(yè)重工業(yè)1953—1957年平均增長速度（%）4.512.825.41953年農(nóng)輕重比重%52.829.617.61957年農(nóng)輕重比重%43.529.227.3例2上表反映了建國初期國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，從中可以得知解28例3

下圖中臺(tái)灣對(duì)大陸出口貿(mào)易額持續(xù)增長的原因可能是A．《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)展B．“一國兩制”構(gòu)想推動(dòng)C．“九二共識(shí)”基本達(dá)成D．兩岸“三通”最終實(shí)現(xiàn)臺(tái)灣對(duì)大陸出口貿(mào)易額（單位：億美元）例3下圖中臺(tái)灣對(duì)大陸出口貿(mào)易額持續(xù)增長的原因可能是臺(tái)灣對(duì)29例4

下面是《英、美、德、中四個(gè)國家的制造業(yè)在世界制造業(yè)產(chǎn)值中所占比重的曲線示意圖》。以下說法正確的是A．A代表英國，第二次工業(yè)革命中因保守的經(jīng)濟(jì)政策而衰落B．B代表中國，因?yàn)槲鞣搅袕?qiáng)的侵略在19世紀(jì)后期經(jīng)濟(jì)衰落C．C代表美國，兩次工業(yè)革命中其經(jīng)濟(jì)都得到了迅速的發(fā)展D．D代表德國，19世紀(jì)60年代完成工業(yè)革命，其后發(fā)展更迅速例4下面是《英、美、德、中四個(gè)國家的制造業(yè)在世界制造業(yè)產(chǎn)30例5下面是兩套關(guān)于抗日戰(zhàn)爭勝利的紀(jì)念郵票

（圖片略）圖一《紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利二十周年》4枚套郵票：毛主席在著作（上左）、人民戰(zhàn)爭勝利（上右）、東渡黃河（下左）、參軍光榮（下右）圖二《抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利四十周年》2枚套郵票：八路軍和民兵戰(zhàn)斗在長城內(nèi)外（上）、盧溝橋中國（國民黨）軍隊(duì)奮起抗日（下）比較兩套郵票，對(duì)于中國抗戰(zhàn)勝利原因的視角發(fā)生了變化，影響這種變化的決定性因素是A．郵票設(shè)計(jì)者更加重視歷史的客觀性B．出于“一國兩制”完成祖國統(tǒng)一的需要C．中共十一屆三中全會(huì)思想路線確立D．歷史的真相隨著檔案解密被逐步發(fā)現(xiàn)例5下面是兩套關(guān)于抗日戰(zhàn)爭勝利的紀(jì)念郵票31例6“送嫁妝”是我國很多地區(qū)的特色民俗，上表能夠說明①保留了傳統(tǒng)特色②西式婚禮逐漸被人們接受③改革開放，人們收人增加④品種越來越豐富，越來越現(xiàn)代化A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④時(shí)期所送嫁妝20世紀(jì)80年代被褥、“紅包袱”、三門柜、手表、自行車、縫紉機(jī)、小型黑白電視機(jī)20世紀(jì)90年代被褥、“紅包袱”、高檔組合家具、影碟機(jī)、彩電、冰箱、摩托車?yán)?“送嫁妝”是我國很多地區(qū)的特色民俗，上表能夠說明時(shí)期所送32謝謝！謝謝！332021屆全國新高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)歷史選擇題解題指導(dǎo)2021屆全國新高考?xì)v史備考復(fù)習(xí)34選擇題的解題策略⒈題干信息獲取和解讀的策略：

⑴定向：①時(shí)間②地點(diǎn)③人物④關(guān)鍵詞……

⑵定位：①命題主題②教材單元

⑶定性：①考查角度②選擇題類型⒉選項(xiàng)取舍的基本策略：

⑴首肯法：對(duì)于難以取舍的選項(xiàng)，先不作判斷，看有無依據(jù)題目所給的條件，能直接得出結(jié)論的。

⑵排除法：

⑶比較法：選項(xiàng)與題干比較；選項(xiàng)相互比較。選擇題的解題策略⒈題干信息獲取和解讀的策略：35選擇題的基本類型⒈組合型選擇題⒉程度型選擇題⒊逆向型選擇題⒋概念型選擇題⒌因果型選擇題⒍比較型選擇題⒎評(píng)價(jià)型選擇題⒏圖表型選擇題選擇題的基本類型⒈組合型選擇題⒉程度型選擇題36⒈組合型選擇題例1《奧巴馬執(zhí)政百日》一文對(duì)中美關(guān)系的概述：美國是中國之民國立憲的榜樣，二戰(zhàn)抗日的盟軍，朝鮮戰(zhàn)爭的對(duì)手，七十年代制衡蘇聯(lián)的新盟友，改革開放的模仿對(duì)象，九十年代制裁中國的牽頭人，世貿(mào)組織的介紹者，臺(tái)灣現(xiàn)狀的維持國，最大的貿(mào)易伙伴。下列說法能夠印證上述材料觀點(diǎn)的是①十九世紀(jì)末中國民族資產(chǎn)階級(jí)試圖以美國式政體改造中國政治②朝鮮戰(zhàn)爭是冷戰(zhàn)背景下的局部“熱戰(zhàn)”

③美國的干涉是中國分裂的重要國際因素④制衡蘇聯(lián)是中美關(guān)系正?；闹匾蛩谹．②③④B．①②④C．①③④D．①②③題型特征：題干項(xiàng)+組合項(xiàng)+備選項(xiàng)⒈組合型選擇題例1《奧巴馬執(zhí)政百日》一文對(duì)中美關(guān)系的概述37解題方法：⑴特別注意：

A、某組合項(xiàng)本身是錯(cuò)誤的，如前一題的①項(xiàng)。B、某組合項(xiàng)本身是正確的，但與題干項(xiàng)沒有內(nèi)在聯(lián)系，從題干項(xiàng)中不能得出此組合項(xiàng)的觀點(diǎn)◆。⑵基本方法：首肯法

+排除法例2某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課上，針對(duì)老師提出的“對(duì)比宋明理學(xué)和文藝復(fù)興的不同之處”，某學(xué)習(xí)小組得出下列四個(gè)結(jié)論，觀點(diǎn)正確的是①前者以儒家道德壓制個(gè)人欲求，后者提倡追求自由②前者以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，后者以工業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)③前者服務(wù)于官僚政治，后者服務(wù)于新興的資產(chǎn)階級(jí)④前者受統(tǒng)治者重視，后者遭封建專制王權(quán)的壓制A．①②

B．①③

C．②③

D．③④解題方法：⑴特別注意：38解題方法：例3歷史學(xué)家指出：“五四愛國運(yùn)動(dòng)是與新文化運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合的，而五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和成功，也仰賴于當(dāng)時(shí)社會(huì)多元力量的威力?！边@段材料表明①新文化運(yùn)動(dòng)為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)準(zhǔn)備了條件②新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)均有多元力量參與③五四運(yùn)動(dòng)是工、商、學(xué)各階層努力的結(jié)果④五四運(yùn)動(dòng)是徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)A.①③B.②④C.①③④D.①②③④⑴特別注意：

A、某組合項(xiàng)本身是錯(cuò)誤的，如第一題的①項(xiàng)。B、某組合項(xiàng)本身是正確的，但與題干項(xiàng)沒有內(nèi)在聯(lián)系，從題干項(xiàng)中不能得出此組合項(xiàng)的觀點(diǎn)。⑵基本方法：首肯法

+排除法解題方法：例3歷史學(xué)家指出：“五四愛國運(yùn)動(dòng)是與新文化運(yùn)動(dòng)39解題方法：例4“商人發(fā)現(xiàn)東方只曉得追求財(cái)富，而我（伏爾泰？）在那里則發(fā)現(xiàn)了精神世界。”這直觀地反映了中國傳統(tǒng)文化的世界意義，以下內(nèi)容與材料中“精神世界”內(nèi)涵一致的是①“有教無類”

②“民為貴，社稷次之，君為輕”③“天下之大害，君而已矣”④“仁者愛人，克己復(fù)禮為仁”A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①②③④

⑴特別注意：

A、某組合項(xiàng)本身是錯(cuò)誤的，如第一題的①項(xiàng)。B、某組合項(xiàng)本身是正確的，但與題干項(xiàng)沒有內(nèi)在聯(lián)系，從題干項(xiàng)中不能得出此組合項(xiàng)的觀點(diǎn)。⑵基本方法：首肯法

+排除法解題方法：例4“商人發(fā)現(xiàn)東方只曉得追求財(cái)富，而我（伏爾泰？40⒉程度型選擇題例1吳曉波在《跌蕩100年》中認(rèn)為，“在1919年的5月、6月間，如果沒有商業(yè)團(tuán)體及工人的支持，‘五四運(yùn)動(dòng)’僅僅是一場激動(dòng)人心的學(xué)生抗議而已。在青春激蕩的天安門廣場的背后，以工人和企業(yè)家為主體的商業(yè)力量就是那些起著重要的作用，卻不被人注意到的‘廣場背后’的人。”材料最能說明五四運(yùn)動(dòng)A．工人和企業(yè)家躍升為新興政治力量B．得到先進(jìn)知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)C．是一場廣泛的群眾性的愛國運(yùn)動(dòng)D．促使國人民族意識(shí)開始覺醒題型特征：在題干中往往用一個(gè)表示程度的副詞、形容詞作為限定條件，如“根本的”、“最突出的”、“主要”、“直接”、“最早”、“最能”等。⒉程度型選擇題例1吳曉波在《跌蕩100年》中認(rèn)為，“在141解題方法：⑴原則：“對(duì)中選優(yōu)、汰沙取金”。⑵方法：①比較法；②理論分析法；1③排除法；④背景分析法。⑶錯(cuò)誤：觀點(diǎn)錯(cuò)誤；范圍過大（?。?；過于間接；1以偏概全（只見樹木，不見森林）

例2在古希臘政治文明的發(fā)展中，民主政治逐步完善的標(biāo)志之一是公民大會(huì)的權(quán)力不斷提升，每一個(gè)公民都能在其中發(fā)揮自己的作用。以下因素與之具有直接因果關(guān)聯(lián)的是

A．港灣眾多的地理環(huán)境B．經(jīng)濟(jì)文化交往

C．自由平等的觀念D．城邦公民的數(shù)量解題方法：⑴原則：“對(duì)中選優(yōu)、汰沙取金”。42解題方法：⑴原則：“對(duì)中選優(yōu)、汰沙取金”。⑵方法：①比較分析法；②理論分析法；1③排除法；④背景分析法。⑶錯(cuò)誤：觀點(diǎn)錯(cuò)誤；范圍過大（小）；過于間接；1以偏概全（只見樹木，不見森林）

例3《呂氏春秋·上農(nóng)》載：“是故丈夫不織而衣，婦人不耕而食，男女貿(mào)功以長生，此圣人之制也。故敬時(shí)愛日，非老不休，非疾不息，非死不舍?！毙∞r(nóng)經(jīng)濟(jì)的這種形態(tài)，主要取決于A．個(gè)體分工B．社會(huì)制度C．生產(chǎn)能力D．勞動(dòng)力短缺

解題方法：⑴原則：“對(duì)中選優(yōu)、汰沙取金”。43⒊逆向型選擇題例1美國著名傳記作家羅斯·特里爾在《毛澤東傳》中說：“從某種角度看，毛澤東和尼克松都有所獲。中美雙方結(jié)束了對(duì)罵狀態(tài)，都有一種如釋重負(fù)的感覺，蘇聯(lián)再也不可能竊喜于北京和華盛頓互相沒有接觸了?！毡沮s忙擁抱北京．并斷絕了同臺(tái)北的關(guān)系?！睂?duì)此材料的理解，錯(cuò)誤的是A．改善中美關(guān)系是兩國共同要求B．日本一直謀求與中國關(guān)系正常化C．中國需要美國支持以對(duì)抗蘇聯(lián)D．中美關(guān)系正?；兄谕苿?dòng)臺(tái)灣問題解決題型特征：在題干中有“不是”、“不正確”、“無關(guān)”、“不屬于”、“錯(cuò)誤”等指示語。⒊逆向型選擇題例1美國著名傳記作家羅斯·特里爾在《毛澤東44解題方法：⑴關(guān)鍵：審題時(shí)必須看清是否有否定詞。⑵方法：①肯定法；②排除法；1③推理法；④概念法。⑶錯(cuò)誤：①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；1

②觀點(diǎn)正確，但從題干中無法得出此觀點(diǎn)。例2林則徐在廣東禁煙期間曾提出購買、仿造近代軍艦的建議。這一舉動(dòng)遭到朝野上下的激烈反對(duì)，連道光帝都斥之為“一片胡言”。由此得出的結(jié)論不包括A．林則徐是近代中國開眼看世界的第一人B．有識(shí)之士已經(jīng)認(rèn)識(shí)到國防近代化的重要性C．向西方學(xué)習(xí)的新思想面臨被扼殺的危險(xiǎn)D．“中體西用”的思想未得到統(tǒng)治者的重視

解題方法：⑴關(guān)鍵：審題時(shí)必須看清是否有否定詞。45解題方法：例3（宋）耐得翁《都城紀(jì)勝》載“其余坊巷市井，買賣關(guān)撲，酒樓歌館，直至四鼓后方靜，而五鼓朝馬將動(dòng)，其有趁賣早市者，復(fù)起開張。無論四時(shí)皆然”。對(duì)此解讀不正確的是A．商業(yè)活動(dòng)不受時(shí)間、空間限制B．飲食服務(wù)設(shè)施比較完備C．商品經(jīng)濟(jì)滲透到農(nóng)村D．城市經(jīng)濟(jì)職能增強(qiáng)⑴關(guān)鍵：審題時(shí)必須看清是否有否定詞。⑵方法：①肯定法；②排除法；1③推理法；④概念法。⑶錯(cuò)誤：①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；1

②觀點(diǎn)正確，但從題干中無法得出此觀點(diǎn)。解題方法：例3（宋）耐得翁《都城紀(jì)勝》載“其余坊巷市井，46例1下列日程是周恩來參加某次國際會(huì)議過程中其中一天的行程安排。這次會(huì)議上午10點(diǎn)，會(huì)見柬埔寨王國外交大臣狄普芳中午11點(diǎn)40分，訪晤英國外交大臣艾登下午1點(diǎn)起，與蘇聯(lián)外長莫洛托夫、越南代外長范文同會(huì)談下午4點(diǎn)50分，訪晤法國總理兼外長弗朗斯A．提出“求同存異”的方針B．加強(qiáng)中國與不結(jié)盟國家的合作C．推動(dòng)印度支那問題的解決

D．恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位⒋概念型選擇題題型特征：在題干中經(jīng)常出現(xiàn)的詞語有“內(nèi)容是”、“標(biāo)志是”、“性質(zhì)是”、“特點(diǎn)是”、“準(zhǔn)確的理解是”等，有時(shí)也隱而不現(xiàn)。例1下列日程是周恩來參加某次國際會(huì)議過程中其中一天的行程安排47例2馬克斯·韋伯說：“此一制度導(dǎo)致候補(bǔ)者互相競爭官職與俸祿，因而使得他們無法聯(lián)合起來形成封建官吏貴族。獲取官職的機(jī)會(huì)對(duì)任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學(xué)養(yǎng)?！边@一制度是A．世官制度B．察舉制度C．九品中正制D．科舉制度解題方法：⑴分類：①題干概念類；②選項(xiàng)概念類；1③隱性概念類。

⑵方法：①背景分析法；②理論分析法；1③史論結(jié)合法；④概念分析法。例2馬克斯·韋伯說：“此一制度導(dǎo)致候補(bǔ)者互相競爭官職與俸48例3《西方藝術(shù)史》認(rèn)為：“藝術(shù)應(yīng)該從所有的思想領(lǐng)域中解放出來，自由和偶然哺育著靈感。（某畫家）從紙上的一滴墨水點(diǎn)或咖啡點(diǎn)出發(fā)去尋求變化，沖動(dòng)的抒情取代了理性的勞作。于是，與個(gè)人筆觸聯(lián)系在一起的色彩效果便占據(jù)了統(tǒng)治地位，因而也損失了精細(xì)準(zhǔn)確的畫面。”與該描述相符合的美術(shù)作品是A．《格爾尼卡》B．《日出·印象》

C．《伏爾加河上的纖夫》D．《自由引導(dǎo)人民》例3《西方藝術(shù)史》認(rèn)為：“藝術(shù)應(yīng)該從所有的思想領(lǐng)域中解放出49解題方法：例31938年4月9日倫敦路透社電訊：“英軍事當(dāng)局，對(duì)于中國津浦（天津一南京浦口）線之戰(zhàn)局極為注意。最初中國軍獲勝之消息傳來，各方面尚不十分相信，但現(xiàn)已證明日軍潰敗之訊確為事實(shí)……英人心理，漸漸轉(zhuǎn)變，都認(rèn)為最后勝利當(dāng)屬于中國?！鄙鲜鰣?bào)導(dǎo)是對(duì)下列哪一戰(zhàn)役發(fā)表的評(píng)論A．淞滬會(huì)戰(zhàn)B．平型關(guān)大捷C．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D．百團(tuán)大戰(zhàn)⑴分類：①題干概念類；②選項(xiàng)概念類；1③隱性概念類。

⑵方法：①背景分析法；②理論分析法；1③史論結(jié)合法；④概念分析法。解題方法：例31938年4月9日倫敦路透社電訊：“英軍事50例11860年代到20世紀(jì)初，從紐約運(yùn)往英國的小麥，或從孟買運(yùn)往英國的棉花等主要商品的運(yùn)價(jià)降低了2／3左右。造成這種局面的根本原因是A．英國對(duì)殖民地掠奪的加劇B．小麥、棉花產(chǎn)量的提高C．工業(yè)革命帶來運(yùn)輸業(yè)的發(fā)達(dá)D．受英國經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響⒌因果型選擇題題型特征：題干中的標(biāo)志性詞語有“…原因”、“內(nèi)因”、“外因”、“主要是因?yàn)椤薄ⅰ爸饕怯捎凇?、“決定性因素”、“主要理由”、“主要依據(jù)”、“政治因素”、“主觀原因”、“客觀原因”、“導(dǎo)火線”、“…目的”、“為了”、“意圖”、“動(dòng)機(jī)”，或“影響”、“結(jié)果”等。例11860年代到20世紀(jì)初，從紐約運(yùn)往英國的小麥，或從51例2“在第一個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)成了世界上最大的機(jī)器設(shè)備購買者。1931年蘇聯(lián)購買了世界機(jī)器設(shè)備出口總額的三分之一左右。”蘇聯(lián)能夠大量進(jìn)口機(jī)器設(shè)備是由于A．西方工業(yè)國放棄了敵對(duì)蘇聯(lián)的政策B．西方國家普遍實(shí)行國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)迫使西方國家擴(kuò)大對(duì)蘇聯(lián)的出口D．世界自由貿(mào)易體系初步建立解題方法：⑴關(guān)鍵：審題時(shí)應(yīng)緊扣標(biāo)志性的關(guān)鍵詞。

⑵方法：①時(shí)間順序法；②理論分析法；1③關(guān)鍵詞導(dǎo)向法；④邏輯關(guān)系法。例2“在第一個(gè)五年計(jì)劃期間，蘇聯(lián)成了世界上最大的機(jī)器設(shè)備52解題方法：例3據(jù)張躍發(fā)《近代文明史》記載，英國棉布的價(jià)格指數(shù)：1780年為100，1812-1815年為32，1860年為13。導(dǎo)致英國這一價(jià)格指數(shù)變化的主要原因是A．圈地運(yùn)動(dòng)促進(jìn)毛紡織業(yè)發(fā)展，毛織品代替了棉制品B．棉織業(yè)率先采用機(jī)器和工廠制，提高了棉布產(chǎn)量C．工業(yè)革命導(dǎo)致了社會(huì)兩極分化，工人購買力降低D．工業(yè)革命提高了社會(huì)生活水平，棉布成為低檔商品⑴關(guān)鍵：審題時(shí)應(yīng)緊扣標(biāo)志性的關(guān)鍵詞。

⑵方法：①時(shí)間順序法；②理論分析法；1③關(guān)鍵詞導(dǎo)向法；④邏輯關(guān)系法。解題方法：例3據(jù)張躍發(fā)《近代文明史》記載，英國棉布的價(jià)格53例1、下面的兩幅圖片反映的兩種政治制度最主要的區(qū)別是

廣西壯族自治區(qū)成立50周年紀(jì)念徽標(biāo)A．實(shí)施群體不同B．享受權(quán)利不同C．社會(huì)制度不同D．主要作用不同⒍比較型選擇題題型特征：有顯性和隱性之分，顯性比較型在題干中一般有“相同點(diǎn)”、“不同點(diǎn)”、“共同之處”、“相似之處”、“最大的不同點(diǎn)”、“本質(zhì)上的相似。例1、下面的兩幅圖片反映的兩種政治制度最主要的區(qū)別是⒍比較型54例2、下列觀點(diǎn)中，與其他三個(gè)觀點(diǎn)明顯不同的一個(gè)是A、商藉農(nóng)而立，農(nóng)賴商而行B、市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人C、農(nóng)不出則乏其食，工不出則乏其事，商不出則三寶絕D夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本者解題方法：⑴一審：仔細(xì)審題，明確題干的要求，注意題干考1

查的角度。⑵二聯(lián)：聯(lián)系教材中相關(guān)的知識(shí)，抽取、儲(chǔ)備與題1

意相關(guān)的知識(shí)，并進(jìn)行對(duì)比。⑶三比：把備選項(xiàng)和題干進(jìn)行聯(lián)系比較，先看備選1項(xiàng)的表述是否錯(cuò)誤，再看備選項(xiàng)觀點(diǎn)是否1

符合題干考查的角度。

⑷四查：審查備選項(xiàng)，只有本身是正確的且符合題1干要求的備選項(xiàng)，才能最后入選。

例2、下列觀點(diǎn)中，與其他三個(gè)觀點(diǎn)明顯不同的一個(gè)是解題方法：⑴55例3歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織和北美自由貿(mào)易區(qū)是當(dāng)今世界三大著名區(qū)域集團(tuán)，歐洲聯(lián)盟與后兩者相比，主要不同點(diǎn)是A．典型地反映了世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化趨勢加強(qiáng)B．合作程度最高，合作領(lǐng)域最廣泛，合作成效最顯著C．典型地反映了世界經(jīng)濟(jì)的全球一體化趨勢加強(qiáng)D．是發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家組成的經(jīng)濟(jì)合作組織

解題方法：⑴一審：⑵二聯(lián)：⑶三比：⑷四查：例3歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織和北美自由貿(mào)易區(qū)是當(dāng)今世界56例1“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個(gè)時(shí)候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論?！鄙鲜霾牧鲜菒垡蛩固箤?duì)下列哪一重大物理學(xué)成就的評(píng)價(jià)?A．經(jīng)典力學(xué)理論B．萬有引力定律C．狹義相對(duì)論D．量子論

⒎評(píng)價(jià)型選擇題題型特征（兩種形式）：⑴主體+評(píng)價(jià)類：即題干給出被評(píng)價(jià)的主體，選項(xiàng)提供對(duì)該主體的評(píng)價(jià)，從中選擇最合適的評(píng)價(jià)。⑵評(píng)價(jià)+主體類：即題干給出對(duì)某事物的評(píng)價(jià)，選項(xiàng)提供與評(píng)價(jià)相關(guān)的主體，從中選擇最合適的主體。例1“這一發(fā)現(xiàn)成為二十世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個(gè)時(shí)候起57例2互聯(lián)網(wǎng)被人們稱為“第四媒體”。下列有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的表述，不正確的是A.美國出于與蘇聯(lián)爭霸的需要，在20世紀(jì)60年代末最早建成全球信息網(wǎng)B.互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了豐富的信息源，是人類進(jìn)入信息化社會(huì)的顯著標(biāo)志C.20世紀(jì)90年代“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展密切相關(guān)D.互聯(lián)網(wǎng)給人類社會(huì)提供更多的發(fā)展機(jī)遇，但也給信息的傳播和管理帶來挑戰(zhàn)

解題方法：⑴注意：①評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：生產(chǎn)力+實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)；1②評(píng)價(jià)立場：階級(jí)分析法。