四年級下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系-人教新課標(biāo)_第1頁
四年級下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系-人教新課標(biāo)_第2頁
四年級下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系-人教新課標(biāo)_第3頁
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文檔簡介

4.1.2乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解乘除法的意義，理解除法是乘法的逆運算，并會在實際中應(yīng)用。2.學(xué)會自己總結(jié)乘、除法各部分間的關(guān)系，并會應(yīng)用這些關(guān)系進行乘、除法的驗算?！緦W(xué)習(xí)重點】理解乘除法的意義，及各部分關(guān)系。【學(xué)習(xí)難點】理解除法是乘法的逆運算【學(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊說一些乘、除法的算式，同位之間說出得數(shù)。二、自主探究例：（1）實驗小學(xué)四年級有5個班，每班40人，四年級一共有學(xué)生多少人？（2）實驗小學(xué)四年級有5個班，一共有學(xué)生200人，平均每班多少人？（3）實驗小學(xué)四年級有學(xué)生200人，每班40人，四年級一共有幾個班？1.（1）想一想：第（1）題是已知（）和（），求（）。算式：或。（2）說一說：乘法是一種什么樣的運算？（3）乘法各部分的名稱?！āǎǎǎ?．（1）說一說：與第（1）題相比，第（2）、（3）題分別是已知什么？求什么？怎樣算？第（2）題算式：第（3）題算式：（2）想一想：除法是一種什么樣的運算？已知兩個因數(shù)的已知兩個因數(shù)的與其中的，求的運算，叫做除法。200÷200÷5＝40……………（）（）（）（4）議一議：為什么說除法是乘法的逆運算？3.想一想：（1）乘法各部分間的關(guān)系積積＝×因數(shù)＝積÷（2）除法法各部分間的關(guān)系。商＝被除數(shù)商＝被除數(shù)÷除數(shù)＝被除數(shù)÷被除數(shù)＝×（3）在有余數(shù)的除法里，被除數(shù)與商、除數(shù)和余數(shù)之間有什么關(guān)系？三、課堂達標(biāo)1.根據(jù)45×12＝540，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。540÷45＝540÷12＝2.后藏著幾。46×＝828567÷＝27×24＝672÷25＝34÷16＝28……7526÷＝13……6四、知識拓展。小馬虎把一個數(shù)乘8，卻除以了8，接

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