部編人教版八年級語文上冊第18課《中國石拱橋》精美課件

茅以昇18中國石拱橋（第一課時）港珠澳大橋“中國結(jié)”“白海豚”“風(fēng)帆”

大家知道這是哪種類型的橋梁嗎？它令你印象深刻的最主要特點(diǎn)是什么？一、導(dǎo)入新課大橋的隧道是世界上最長的沉管隧道，是我國自主研發(fā)的。

全長55公里，是世界上最長的跨海大橋。有“中國結(jié)”“白海豚”“風(fēng)帆”三座形式各異的漂亮主橋?！┮詴N18中國石拱橋

從文章的標(biāo)題上看，港珠澳大橋是和文章中的橋梁是一樣的嗎？二、整體感知

1.檢查預(yù)習(xí)中“讀讀寫寫”的情況，簡介作者茅以異。

茅以升（1896年1月9日—1989年11月12日），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，中國土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家，中國科學(xué)院院士，美國工程院院士，中央研究院院士，九三學(xué)社成員。

茅以升曾任國立河海工科大學(xué)校長、交通部唐山大學(xué)校長（今西南交通大學(xué)）、北洋工學(xué)院院長、江蘇省水利廳廳長、錢塘江大橋工程處處長、交通大學(xué)唐山工學(xué)院代院長、院長、中國橋梁公司總經(jīng)理、北洋大學(xué)校長、中國/北方交通大學(xué)（時含今西南交通大學(xué)和今北京交通大學(xué)）校長、鐵道科學(xué)研究院院長等職。

1955年，選聘為中國科學(xué)院院士（學(xué)部委員）。茅以升主持中國鐵道科學(xué)研究院工作多年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)，曾主持修建中國人自己設(shè)計并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一塊里程碑；新中國成立后，他參與設(shè)計武漢長江大橋。1989年11月12日，病逝于北京，享年93歲。茅以昇2.限時4分鐘默讀全文，標(biāo)上段落序號，并思考下面的問題。二、整體感知（1）石拱橋的共同特點(diǎn)是什么請在文章中圈畫出來。（2）第3自然段內(nèi)容是否和第1、2自然段的內(nèi)容重復(fù)？（3）文章重點(diǎn)介紹了哪兩座橋梁？還介紹了其他哪些橋梁？（4）文章的說明順序是怎樣的？限時4分（1）石拱橋的共同特點(diǎn)是什么請在文章中圈畫出來。

（1）在第1、2自然段可以找到石拱橋的共同特點(diǎn)：

①出現(xiàn)得比較早（歷史悠久）；

②橋洞成弧形，形式優(yōu)美；

③結(jié)構(gòu)堅固。（2）第3自然段內(nèi)容是否和第1、2自然段的內(nèi)容重復(fù)？

（2）第1、2自然段說的是石拱橋的特點(diǎn)，第3自然段說的是中國石拱橋的特點(diǎn)，有相同的地方也有不相同的地方，所以不重復(fù)。（3）文章重點(diǎn)介紹了哪兩座橋梁？還介紹了其他哪些橋梁？

（3）文章著重介紹了趙州橋和盧溝橋，還介紹了旅人橋、江東橋、長虹大橋、雙曲拱橋等。（4）文章的說明順序是怎樣的？

（4）先總體概說石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用，然后指出中國石拱橋的總體特點(diǎn)，再分別以趙州橋、盧溝橋為例說明它們的獨(dú)特構(gòu)造和高度的藝術(shù)性，再說明中國石拱橋成就輝煌的原因，最后綜述我國橋梁事業(yè)，尤其是拱橋的新發(fā)展。1.集體朗讀文章第4、5自然段，然后思考右邊的問題。三、精讀研析（1）趙州橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的？（2）趙州橋最突出的特點(diǎn)是什么？你能根據(jù)這個特點(diǎn)畫出趙州橋的示意圖，并在相應(yīng)的位置上標(biāo)出數(shù)據(jù)嗎？（3）大家覺得28道拱圈是怎么排列的？（4）作者是按照怎樣的順序來介紹趙州橋的？（1）趙州橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的？歷史悠久——修建于公元605年左右；形式優(yōu)美——像初月出云，長虹飲澗；結(jié)構(gòu)堅固——?dú)v經(jīng)1300多年仍保持原有雄姿。（2）趙州橋最突出的特點(diǎn)是什么？你能根據(jù)這個特點(diǎn)畫出趙州橋的示意圖，并在相應(yīng)的位置上標(biāo)出數(shù)據(jù)嗎？突出特點(diǎn)是，全橋只有一個拱，長37.4米，橋洞像一張弓，大拱兩肩上各有兩個小拱，大拱由28道拱圈拼成。（3）大家覺得28道拱圈是怎么排列的？是一個大拱由28個拱形瓦片狀拱圈連接在一起。是拱圈上下層疊，一層層累疊，共計28層。一道拱圈就是全橋的一道大拱，28道拱圈并列排放。（4）作者是按照怎樣的順序來介紹趙州橋的？

作者是按照地理位置、修建時間、結(jié)構(gòu)特征這一順序來介紹的，在邏輯上即是按先總述，后分述，由概括到具體的順序來介紹的。

趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個大拱，長達(dá)37.02米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。2.集體朗讀文章第6-8自然段，然后思考右邊的問題。三、精讀研析（1）盧溝橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的？（2）趙州橋最突出的特點(diǎn)是什么？你能根據(jù)這個特點(diǎn)畫出趙州橋的示意圖，并在相應(yīng)的位置上標(biāo)出數(shù)據(jù)嗎？（3）趙州橋和盧溝橋有什么共同特點(diǎn)既然有共同點(diǎn)，只寫一座趙州橋行不行？（4）為什么選這兩座橋代表中國的石拱橋？（1）盧溝橋是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的？歷史悠久——修建于公元1189年到1192年間；形式優(yōu)美——以“盧溝曉月”著稱，兩旁石柱上有不同姿態(tài)的獅子；結(jié)構(gòu)堅固——兩岸河堤常被沖毀，可盧溝橋從未出事。（2）盧溝橋最主要的特點(diǎn)是什么？請根據(jù)文段簡要概述。

由11個半圓形石拱組成，每個石拱之間長度不一橋?qū)?米，橋面平坦每兩個石拱間有石砌橋墩，11個石拱聯(lián)成一個整體。而且盧溝橋的藝術(shù)特點(diǎn)也非常突出。如“每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”。

（3）趙州橋和盧溝橋有什么共同特點(diǎn)既然有共同點(diǎn)，只寫一座趙州橋行不行？

兩橋的共同點(diǎn)是都是石拱橋，都具備中國石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固的特點(diǎn)。但是只寫一座橋是不可以的，因為趙州橋為獨(dú)拱石橋，盧溝橋為聯(lián)拱石橋，兩例并舉，可起到互相對照和補(bǔ)充的作用。

（4）為什么選這兩座橋代表中國的石拱橋？

選趙州橋是因為它是世界上著名的石拱橋，也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石拱橋。

選盧溝橋是因為抗日戰(zhàn)爭在這里爆發(fā)，具有歷史價值。四、歸納總結(jié)

從這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們可以知道，說明事物要抓住說明事物的特征，要想抓住特征就要找出同類事物的共同點(diǎn)，并按照一定的順序來展開說明。在說明文的閱讀與寫作中，我們都要牢牢記住這一點(diǎn)。茅以昇18中國石拱橋（第二課時）一、導(dǎo)入新課1.提問：上節(jié)課我們知道了說明事物要抓住事物的特征，今天我們來做個試驗。種類顏色形狀……二、探究分析

1.課文采用了哪些說明方法來介紹趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)？請在課文中圈畫出來，并與同桌交流一下，看誰找得準(zhǔn)確。打比方列數(shù)字作比較作詮釋摹狀貌舉例子引用打比方列數(shù)字作比較作詮釋摹狀貌引用打比方

“橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓”

“就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞”舉例子打比方列數(shù)字作比較作詮釋摹狀貌引用列數(shù)字“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”

“橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米”舉例子打比方列數(shù)字作比較作詮釋摹狀貌引用作比較“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固”

舉例子打比方列數(shù)字作比較作詮釋摹狀貌引用作詮釋“每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋”舉例子打比方列數(shù)字作比較作詮釋摹狀貌引用摹狀貌“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人”

舉例子打比方列數(shù)字作比較作詮釋摹狀貌引用引用“唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特，人不知其所以為’”“唐朝的張鷹說，遠(yuǎn)望這座橋就像‘初月出云，長虹飲澗’”

舉例子舉例子打比方列數(shù)字作比較作詮釋摹狀貌引用舉例子為了說明中國石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋和盧溝橋這兩個例子。

二、探究分析

2.采用這些說明方法有什么作用？舉例子打比方列數(shù)字作比較作詮釋摹狀貌引用把……比做……，生動形象地說明了……（說明對象）的……特點(diǎn)。通過列舉準(zhǔn)確的數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了……（說明對象）的……特點(diǎn)，讓讀者留下具體清晰的印象。把……同……進(jìn)行比較，突出地說明了……（說明對象）的……特點(diǎn)，讓讀者留下具體清晰的印象。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點(diǎn)作些解釋，使讀者在閱讀時對抽象的事物能夠更加理解。說明……（說明對象）的……特點(diǎn)，對……（說明對象的某一特點(diǎn)）的描寫更形象、生動、具體，讓讀者印象更深刻。通過引用……資料，具體準(zhǔn)確地說明了……，增強(qiáng)了文章的說服力。通過列舉……的事例，具體準(zhǔn)確地說明了……，使文章更具有說服力，讓讀者留下具體清晰的印象。

為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于700多年前，有的石梁一塊就有200來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋。解放后，全國大規(guī)模興建起各種形式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長的獨(dú)拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達(dá)150米。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。三、精讀研析我們一起朗誦課文最后兩段，大家思考中國石拱橋在設(shè)計和施工上具有獨(dú)特創(chuàng)造和高度設(shè)計水平的原因是什么?它未來的發(fā)展將會怎樣?

提問：各位同學(xué)，老師有沒有漏讀什么詞語？去掉這些詞語，句子的意思有沒有發(fā)生變化？四、品味語言我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。1.教師朗讀第3自然段。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋?！坝杏涊d的”表明作者的判斷依據(jù)，可能還有更早的沒有記載下來的。

“大約”“可能”表示“估計，不確定”的意思，因為這是文獻(xiàn)上的記錄，作者不可能親自看見“旅人橋”的建成，只能根據(jù)記錄，但文獻(xiàn)上的記錄是否屬實，作者不得而知?！皫缀酢笔潜硎痉秶鷱V，但不排除有地方?jīng)]有。四、品味語言

2.迅速瀏覽文章，找出類似的限制性詞語，和同桌交流一下，看看是否能夠說出文章是如何體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｈ珮蛑挥幸粋€大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱?！霸诋?dāng)時”是時間上的限定，“可算是”是程度上的限定。這樣表述符合實際情況，說明趙州橋大拱的長度在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱，但隨著歷史的發(fā)展，很多石拱橋的拱長都超過了趙州橋的大拱長度。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，橋面平坦，幾乎與河面平行?！啊健北硎緮?shù)量范圍，是實事求是的做法。用“約”限制，表示估計，說明這座橋大致的寬度，避免了絕對化。“幾乎”表示程度，強(qiáng)調(diào)橋面與河面并非完全平行，這體現(xiàn)了說明的準(zhǔn)確性。四、品味語言

3.積累限制性詞語?！敖?jīng)常、常常、屢次、總是、有時、往往、通?！钡取１頃r間表程度“已經(jīng)、早已、一直、漸漸、當(dāng)時”等?！白?、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加”等。表范圍“一切、部分、全部、都、大多數(shù)、少數(shù)、總共”等。表數(shù)量“多、有余、很少”等。表估計“大約、可能、左右”等。表頻率四、品味語言

說明文的語言有準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。從文中可以看出，本文使用的數(shù)字是準(zhǔn)確的沒辦法使用準(zhǔn)確數(shù)字的，就用表示估計的數(shù)字對暫時還無法肯定的意思，就用表示推測的語言進(jìn)行表達(dá)。恰當(dāng)?shù)厥褂孟拗菩栽~語，可使表達(dá)的意思趨于準(zhǔn)確。

因此，我們學(xué)習(xí)說明文的語言，最重要的就是要抓住“準(zhǔn)確”這一特點(diǎn)。

4.總結(jié)。五、總結(jié)歸納

說明文既要抓住說明對象的主要特征，也要按照一定的順序進(jìn)行說明，更要運(yùn)用多種說明方法，用準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言去進(jìn)行說明。這樣才能讓讀者對文中說明的內(nèi)容有比較清晰的了解。

我們閱讀說明文，也應(yīng)抓住這幾點(diǎn)去進(jìn)行閱讀。六、拓展延伸

為了更深入學(xué)習(xí)本課文，課后請完成“思考探究”練習(xí)中的第一題、“積累拓展”中的第五題。

如果還想了解更多關(guān)于中國橋梁的知識，還可以觀看中央電視臺的紀(jì)錄片《超級工程Ⅱ》第二集——《中國橋梁》，如果對港珠澳大橋的建造過程和故事感興趣，可以觀看2019年上映的紀(jì)錄片《港珠澳大橋》。18中國石拱橋第2課時第1課時“門前大橋下，游過一群鴨”里有我們快樂的童年。第1課時“二十四橋明月夜”里有杜牧的感慨與浪漫?！靶蛄魉思摇敝惺怯巫涌释募业臏嘏??！皯浳粑鐦驑蛏巷嫛敝惺顷惻c義豪邁的家國情懷。橋，總是連接著美好，連接著詩意，連接著浪漫。“橋”為何有這么高的美學(xué)價值？它到底是一種怎樣的存在？作者簡介茅以昇（1896—1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專家、教育家，被譽(yù)為“中國現(xiàn)代橋梁之父”。他主持設(shè)計的錢塘江大橋，是我國第一座自主設(shè)計和建造的鐵路公路兩用橋。中華人民共和國成立后，他還參與設(shè)計了武漢長江大橋。著有《錢塘江橋》《武漢長江大橋》《中國古橋與新橋》等。字詞清單拱橋（）弧形（）飛虹（）洨河（）陡坡（）勻稱（）和諧（）飲澗（）橋墩（）河堤（）鋪砌（

）推崇（）漳州（

）巧妙絕倫（）惟妙惟肖（）húɡǒnɡhónɡchènxiáoxiédīqìchónɡjiànzhānɡdǒudūnlúnxiào字音識記僅在作姓氏時讀“xiāo”，其他時候都讀“xiào”。多音字飲（）飲水（）飲場yǐnyìn飲：意為給牲畜水喝時讀“yìn”。詞語集注巧妙絕倫：形容技藝極其精巧，沒有能比得了的。交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。常用來形容藝術(shù)表現(xiàn)力、人的表演和模仿能力等。①說明文的分類：事物說明文、事理說明文。②說明文語言：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性/生動性、形象性。③說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（由一般到特殊，由整體到局部，由主要到次要……）。④說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、摹狀貌、引用、畫圖表。說明文的相關(guān)知識整體感知題目是《中國石拱橋》，很明顯，這篇文章的說明對象是什么？默讀課文，思考：你了解到的中國石拱橋的總體特征是什么？中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久。跳讀課文，提煉主要信息，說說你還了解到哪些有關(guān)石拱橋的知識。仔細(xì)觀察這兩張圖片，結(jié)合課文內(nèi)容，說說趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了上述特征。趙州橋盧溝橋趙州橋盧溝橋形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固修建時間歷史意義形狀像弓，拱上加拱，結(jié)構(gòu)勻稱，古樸美觀。初月出云，長虹飲澗11個半圓形的石拱相連，石柱上雕刻著不同姿態(tài)的獅子，盧溝曉月的勝景1300多年了，還保持著原來的雄姿兩岸河堤常被沖毀，盧溝橋卻極少出事公元605年左右公元1189到1192年間最古的石橋具有歷史紀(jì)念意義小結(jié)：這兩座橋鮮明地體現(xiàn)了中國石拱橋的特點(diǎn)，同時也有自己的獨(dú)特之處，是中國石拱橋中“驚人的杰作”，具有典型性、代表性。再讀研討第1、2段重點(diǎn)寫了什么？有什么作用？第1段一連幾處以虹喻橋，寫石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第2段寫石拱橋的結(jié)構(gòu)堅固，這是石拱橋的又一特點(diǎn)。這兩個特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫中國石拱橋做了鋪墊，自然過渡到寫特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。文章是按怎樣的順序介紹趙州橋和盧溝橋的？作者為什么要先介紹趙州橋再介紹盧溝橋？介紹趙州橋時，第4段寫趙州橋的地理位置、建造時間及新中國成立后的修整。第5段首先介紹趙州橋的長度、寬度、設(shè)計施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。接著從四個方面（結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)?。唤Y(jié)構(gòu)堅固；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合）來說明其特點(diǎn)。是按照從概括到具體的順序來介紹趙州橋的。介紹盧溝橋時，先寫盧溝橋的建造時間，然后介紹它的整體規(guī)模、長度、石拱數(shù)，以及其結(jié)構(gòu)堅固的特點(diǎn)，接著介紹石欄石柱局部的特點(diǎn)。是按照由整體到局部的順序來介紹盧溝橋的。先介紹趙州橋，不僅僅因為趙州橋時間更久遠(yuǎn)，更能體現(xiàn)古代勞動人民的智慧，還因為它是獨(dú)拱石橋的代表。后介紹盧溝橋，是因為它是聯(lián)拱石橋。這樣的介紹順序體現(xiàn)出石拱橋的發(fā)展過程。最后一段寫了什么？新中國成立后我國拱橋的新發(fā)展。請同學(xué)們在課文中依次找出所寫的橋名及建成時間，并說說這是按照什么順序說明的。旅人橋：大約建成于公元282年。趙州橋：修建于公元605年左右。盧溝橋：修建于公元1189到1192年間。江東橋：修建于700多年前。長虹大橋：建成于1961年。雙曲拱橋：建于新中國成立后。按照時間先后順序說明的。誰能用導(dǎo)游的口吻來完整地介紹印象“中國石拱橋”？提示：本文總體說明順序是由一般到特殊。寫趙州橋是先概括后具體的順序；在說明盧溝橋的橋梁結(jié)構(gòu)時，是按照由整體到局部的順序；有關(guān)橋梁歷史發(fā)展的說明則以時間先后為順序。這樣寫，可以使文章層次分明、條理清晰。大家也要按照這樣的順序去介紹，才能使說明更清晰、更有條理。第2課時同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對中國石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的特征有了初步了解，對說明的對象、說明的順序、說明文的文體特征等相關(guān)知識有了一定了解。本節(jié)課，我們將深入課文，看一看作者用了怎樣的語言和方法將中國石拱橋介紹給我們，并體會其中的妙處。導(dǎo)入新課課文解讀為了更好地說明事物，作者采用了恰當(dāng)?shù)恼f明方法。同學(xué)們對比一下下面兩組句子，哪一句寫得更好呢？原文：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。改文：石拱橋的橋洞成弧形，形式優(yōu)美。古代神話里說，……原文好。原文中通過打比方，把弧形的橋洞比作“虹”，生動形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。加上后文對“虹”的闡述，更能讓人想象到石拱橋形式的優(yōu)美。改文表述過于直白，不能讓讀者直觀地體會到說明對象的特點(diǎn)。原文：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。改文：趙州橋非常雄偉。橋很長，橋面兩端寬，中間窄。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。原文好。原文中通過列數(shù)字，準(zhǔn)確而具體地說明了“趙州橋非常雄偉”的特點(diǎn)，給人以具體而清晰的印象。改文表述模糊，不能讓讀者清楚地認(rèn)識說明對象。本文還運(yùn)用了哪些說明方法？你能找出來并說說它們的作用嗎？（1）舉例子。作者為了說明中國石拱橋的特點(diǎn)，主要列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都聞名世界，例子具有代表性、典型性，令人信服。（2）分類別。如趙州橋：“這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱……”分類說明，條理分明，使讀者對趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了完整而清晰的印象。（3）引用。如引用《水經(jīng)注》里的“旅人橋”，說明我國石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設(shè)計施工的精巧；引用唐朝張

的贊語“初月出云，長虹飲澗”，說明趙州橋形式優(yōu)美；等等。這些引用增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。（4）作比較。如“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事，足見它的堅固”，將盧溝橋與兩岸河堤進(jìn)行比較，充分說明了盧溝橋十分堅固。（5）摹狀貌。如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”，運(yùn)用摹狀貌的說明方法，生動形象地描繪了石刻獅子的各種情態(tài)，說明了盧溝橋在裝飾上的特點(diǎn)，突出了盧溝橋形式的優(yōu)美。有人說，茅以昇先生畢竟不是作家，有些語言顯得很啰唆。比如介紹旅人橋時，說它“大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了”，直接說“是最早的石拱橋”不就行了嗎？同學(xué)們認(rèn)為呢？“大約”“可能”都表示不確定，說明只是推測的情況。“有記載的”使話語的根據(jù)更具可靠性，這些詞的使用體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不能刪去。為了準(zhǔn)確地說明事物，說明文需要講究用語的分寸。同學(xué)們在文中找找，還有哪些詞體現(xiàn)了本文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性？請用“我發(fā)現(xiàn)，______這句話中的______一詞，______（分析解釋），體現(xiàn)了說明文