2023年公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試自我檢測(cè)試卷A卷附答案

2023年公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試自我檢測(cè)試卷A卷附答案大題（共15題）一、面試熱點(diǎn)：生活垃圾分類新規(guī)實(shí)施，你準(zhǔn)備好了嗎?【熱點(diǎn)背景】B市城管執(zhí)法局表示，B市將重點(diǎn)檢查社會(huì)單位開展生活垃圾分類的情況，嚴(yán)厲查處生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處置等四個(gè)環(huán)節(jié)的違法行為。對(duì)于單位責(zé)任主體不按規(guī)定分類投放生活垃圾，城管執(zhí)法部門將責(zé)令立即改正，處1000元罰款;再次違反規(guī)定的，處1萬元以上5萬元以下罰款。未落實(shí)分類管理責(zé)任的，責(zé)令立即改正，并處罰款。此外，對(duì)于居民未落實(shí)生活垃圾分類投放違法行為，則重在引導(dǎo)，采用教育勸阻、書面警告與執(zhí)法處罰相結(jié)合的方式?！稐l例》規(guī)定，個(gè)人未按規(guī)定分類投放生活垃圾，由生活垃圾分類管理責(zé)任人進(jìn)行勸阻;對(duì)拒不聽從勸阻的，生活垃圾分類管理責(zé)任人應(yīng)當(dāng)向城市管理綜合執(zhí)法部門報(bào)告，由城市管理綜合執(zhí)法部門給予書面警告;再次違反規(guī)定的，處50元以上200元以下罰款。對(duì)于應(yīng)當(dāng)受到處罰的個(gè)人，自愿參加生活垃圾分類等社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的，不予行政處罰?！灸M試題】新版《B市生活垃圾管理?xiàng)l例》于2020年5月1日起正式實(shí)施，B市生活垃圾分類將步入新階段。對(duì)此，談?wù)勀愕睦斫?【答案】1、出臺(tái)新規(guī)的目的意義改善環(huán)境、節(jié)約資源、實(shí)現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展。2、實(shí)施垃圾分類新規(guī)的重要性(1)改善環(huán)境。(2)節(jié)約資源。(3)是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。(4)是城市精細(xì)化管理水平的重要標(biāo)志。(5)是實(shí)現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。3、政策推行可能存在的問題(1)思想上公民:分類意識(shí)不強(qiáng)，尚未養(yǎng)成分類習(xí)慣(2)制度上①國(guó)家層面，專門的生活垃圾分類法律法規(guī)尚屬空白，系統(tǒng)性不強(qiáng)，多以鼓勵(lì)、倡導(dǎo)為主，監(jiān)督體系和獎(jiǎng)懲體系缺失，剛性約束力偏弱。二、面試熱點(diǎn)：交警現(xiàn)場(chǎng)答疑：“電動(dòng)車為什么不能帶成年人”【熱點(diǎn)背景】近期，某市加大對(duì)非機(jī)動(dòng)車交通違法行為的整治，嚴(yán)查電動(dòng)自行車違法載人，并按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)騎車人處以罰款。非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉`法載人，處警告或者五元以上五十元以下罰款;非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)司芙^接受罰款處罰的，可以扣留其非機(jī)動(dòng)車。據(jù)交警部門統(tǒng)計(jì)，目前，某市電動(dòng)自行車數(shù)量突破400萬輛。近年來，隨著電動(dòng)自行車數(shù)量急劇增長(zhǎng)，闖紅燈、逆行、走機(jī)動(dòng)車道……電動(dòng)自行車交通違法現(xiàn)象比較突出，給道路交通帶來很大安全隱患。電動(dòng)自行車交通違法起數(shù)和涉及電動(dòng)自行車的交通事故每年呈上升趨勢(shì)，某市電動(dòng)自行車違法率占交通違法總數(shù)的60%，電動(dòng)自行車已成為城市交通治理的難點(diǎn)問題。電動(dòng)自行車有后座為啥不能帶成年人?某市交警一大隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人說，電動(dòng)自行車在進(jìn)行超載或超員時(shí)，會(huì)出現(xiàn)制動(dòng)不良、車身失衡等現(xiàn)象，一旦發(fā)生緊急情況，很容易引發(fā)交通事故。按照交通法規(guī)規(guī)定，成年人駕駛自行車、電動(dòng)自行車，在確保安全的前提下，在城市市區(qū)道路上可以載一名12周歲以下的未成年人，在其他道路上載人不得超過一人。這位負(fù)責(zé)人說，此次整治行動(dòng)，警方將重點(diǎn)對(duì)電動(dòng)自行車違法載人行為進(jìn)行嚴(yán)管嚴(yán)查。對(duì)于電動(dòng)自行車的交通違法查處，目前交警部門主要采取“三教育一采集”方式，即：體驗(yàn)式站崗的感受教育、學(xué)習(xí)交通法規(guī)的法律教育、書寫守法承諾的自我教育和采集交通違法者的詳細(xì)信息并記錄在案。同時(shí)，對(duì)于電動(dòng)自行車駕駛?cè)私煌ㄟ`法達(dá)到一定次數(shù)，將納入交通失信管理，增加違法者的交通違法成本。【模擬試題】為了緩解城市交通治理難題，某市交管部門加大對(duì)非機(jī)動(dòng)車交通違法行為的整治，嚴(yán)查電動(dòng)車違法載人，并按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)騎車人處以罰款。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析該舉措的目的、意義。從制度層面約束非機(jī)動(dòng)車輛的出行秩序，提升市民對(duì)交通法規(guī)的重視，減少非機(jī)動(dòng)車輛的違法行為，降低交通事故的發(fā)生頻率，營(yíng)造一個(gè)良好的交通出行環(huán)境，提升城市的文明程度和市民生活幸福指數(shù)。2.分析可能存在的問題。(1)城市非機(jī)動(dòng)的數(shù)量較多，道路復(fù)雜，交管部門的管理難度大，執(zhí)法人員不足和執(zhí)法難度較大。(2)市民對(duì)于非機(jī)動(dòng)車的出行依賴強(qiáng)、生活需求大，不能載人會(huì)帶來很大的生活不便，在思想認(rèn)識(shí)上不重視，難以改正載人惡習(xí)。(3)單純從處罰的角度去管理非機(jī)動(dòng)車非法載人在現(xiàn)實(shí)情況中會(huì)出現(xiàn)市民鉆漏子、投機(jī)取巧的行為，導(dǎo)致舉措最終收效甚微。3.提出完善的建議。(1)從市民的思想上入手，通過官媒、報(bào)刊、自媒體等多種市民喜聞樂見的渠道進(jìn)行宣傳，提升市民對(duì)非機(jī)動(dòng)車非法載人的重視，根源性的減少這種違法的行為。(2)法治與德治并行，采用“三教育一采集”等創(chuàng)新的處罰方式，通過體驗(yàn)式站崗的感受教育、學(xué)習(xí)交通法規(guī)的法律教育、書寫守法承諾的自我教育和采集交通違法者的詳細(xì)信息并記錄在案。(3)采用創(chuàng)新的處罰方式，將個(gè)人的違法行為與個(gè)人征信掛鉤，對(duì)于電動(dòng)車駕駛?cè)说慕煌ㄟ`法達(dá)到一定次數(shù)，將其納入交通失信管理體系，嚴(yán)重情節(jié)對(duì)個(gè)人和單位的先進(jìn)評(píng)選產(chǎn)生負(fù)面影響，從而增加違法者的交通違法成本。三、面試熱點(diǎn)：保護(hù)地球不僅僅是一句口號(hào)【背景材料】2020年初，突如其來的疫情讓全世界按下了暫停鍵，全世界人民都在萬眾一心的與疫情抗戰(zhàn)。此外，還有一些磨難降臨到了地球母親身上。。——澳洲的山火還在肆虐的燃燒，被大家忽視的是這場(chǎng)大火已經(jīng)燒了5個(gè)月了。也正因?yàn)檫@場(chǎng)大火，導(dǎo)致大約有65萬只蝙蝠分別涌入澳大利亞不同的城區(qū)，此外還夾雜著極端天氣沙塵暴和冰雹?！╋L(fēng)雨雪“格洛麗亞”就襲擊了西班牙。造成強(qiáng)風(fēng)、暴雨、暴雪等極端天氣，這也是西班牙30年來遇到的最強(qiáng)暴雨?！獤|非，一場(chǎng)恐怖的蝗災(zāi)正瘋狂的吞噬著莊稼和植被，所到之處一片狼藉?！灸M試題】2020年的開年，真的很難。澳大利亞的山火、西班牙大暴雪、菲律賓火山噴發(fā)、東非蝗災(zāi)、疫情……當(dāng)這一連串的事情，在很短的時(shí)間內(nèi)集中爆發(fā)的時(shí)候，顯得有些夢(mèng)幻，而這也再次給人類發(fā)出了警告，面對(duì)大自然頻繁的反噬，你怎么看?【答案】一、概括話題給予評(píng)價(jià)一場(chǎng)疫情的到來可能是偶然，但全世界各地接踵而來的災(zāi)難無一不是給我們敲響了保護(hù)地球母親的警鐘，地球的環(huán)境問題必須要引起我們的重視，并且需要社會(huì)各界共同努力。二、結(jié)合實(shí)際，分析影響：1.給我們?nèi)祟愖陨淼纳眢w健康帶來嚴(yán)重的危害，空氣、水資源、陽光這些人類生村的必要資源都會(huì)受到污染;2.日益嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，會(huì)給人們帶來恐慌，激化社會(huì)矛盾。如我國(guó)的疫情、澳大利亞的山火等無一不給人們帶來嚴(yán)重的心理負(fù)擔(dān)，甚至導(dǎo)致部分群眾搶購(gòu)生活物資。3.生態(tài)和經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)必要條件，而兩者又相互影響和制約，犧牲環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)最終會(huì)導(dǎo)致花費(fèi)更多的代價(jià)去彌補(bǔ)生態(tài)，且會(huì)留下嚴(yán)重的后遺癥。4.環(huán)境問題的警鐘也給政府的管理提出了更高的要求。三、分析造成環(huán)境日益嚴(yán)峻的原因：1.人們沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，亂扔垃圾、隨意排放生活污水、企業(yè)過度追求經(jīng)濟(jì)效益，導(dǎo)致污染周邊的環(huán)境。比如此次我國(guó)的疫情就是由于吃野味“蝙蝠”，導(dǎo)致蝙蝠體內(nèi)的病毒傳染給人。無獨(dú)有偶，2003年的非典也是由于吃“果子貍”所導(dǎo)致的。2.政府在對(duì)環(huán)境保護(hù)的工作仍不夠深入，對(duì)違法的行為打擊力度仍然不足。比如澳大利亞的山火爆發(fā)時(shí)，政府居然沒有第一時(shí)間組織力量投入救援，而中國(guó)疫情爆發(fā)的原因與2003年非典如此相似也說明政府工作的不足。3.國(guó)際各個(gè)國(guó)家雖然在災(zāi)情面前能夠齊心協(xié)力，但在平時(shí)仍然推諉責(zé)任，利己主義盛行。比如個(gè)別國(guó)家就單方面退出“巴黎協(xié)定”，這種在自然面前仍然過度看重個(gè)人利益的行為也加劇了自然環(huán)境的惡化。四、提出對(duì)策1.環(huán)境保護(hù)從我做起，人人有責(zé)，雖然我們每個(gè)人的力量有限，但我們每個(gè)人仍應(yīng)該從身邊的小事做起，比如做好垃圾分類、拒絕野味、抵制真皮制品。2.企業(yè)也應(yīng)承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，所謂“君子愛財(cái)、取之有道”，不能以犧牲環(huán)境來謀取自身的非法利益。四、面試熱點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入群眾工作熱點(diǎn)背景：黨的十九大報(bào)告明確提出，要轉(zhuǎn)變政府職能，深化簡(jiǎn)政放權(quán)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府?；ヂ?lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)就以簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)為核心，創(chuàng)新踐行“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，以權(quán)力清單為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)共享和流程優(yōu)化為重點(diǎn)，以大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為支撐，以增強(qiáng)人民群眾獲得感為落腳點(diǎn)，開啟了從“群眾跑腿”到互聯(lián)網(wǎng)“數(shù)據(jù)跑腿”的服務(wù)新模式，實(shí)現(xiàn)了由“政府端菜”向“群眾點(diǎn)餐”的轉(zhuǎn)變。制約政府職能轉(zhuǎn)變的需求缺位問題在一定程度上得到破解，進(jìn)而推動(dòng)政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。模擬試題：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)是我國(guó)政府轉(zhuǎn)變職能、提高治理能力、建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府的關(guān)鍵一步。近年來，各地在“最多跑一次”改革的基礎(chǔ)上，推出了“不見面審批”服務(wù)、“一次辦妥”、“移動(dòng)辦事之城”等改革創(chuàng)新舉措。對(duì)此，你怎么看?【答案】(一)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)的目的“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)幫助促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、建設(shè)服務(wù)型政府、助力放管服改革。(二)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)的意義1.提升群眾辦事效率和辦事體驗(yàn)。互聯(lián)網(wǎng)辦理更加科學(xué)便捷公平公正，改變以往“門難進(jìn)、事難辦、臉難看”的問題。2.促進(jìn)政務(wù)公開。所有依申請(qǐng)的行政行為在互聯(lián)網(wǎng)上公開、接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，規(guī)范政府的履職清單、施政清單、服務(wù)清單，消除了權(quán)力尋租空間。3.互聯(lián)網(wǎng)收集民意民智，體現(xiàn)民主。群眾可以借助網(wǎng)絡(luò)反映問題、提出建議，可以對(duì)決策、政策暢所欲言發(fā)表意見等等。(三)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)面臨的問題1.宣傳不到位。各級(jí)政府部門、辦事企業(yè)、辦事群眾對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)認(rèn)識(shí)不夠，一方不主動(dòng)推進(jìn)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)，另一方不了解不會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)服務(wù)。2.互聯(lián)網(wǎng)辦事平臺(tái)建設(shè)不完善，群眾辦理業(yè)務(wù)存在重復(fù)提供信息。辦事系統(tǒng)間數(shù)據(jù)不能共享，讓業(yè)務(wù)辦理的程序繁瑣重復(fù)。3.網(wǎng)上辦理的服務(wù)水平有待提高。網(wǎng)上可辦理的業(yè)務(wù)不全面、缺乏網(wǎng)上辦事指南的解說或指南可操作性不強(qiáng)、網(wǎng)上服務(wù)未形成統(tǒng)一規(guī)范等等(四)解決辦法1.加大宣傳力度，提升網(wǎng)上辦事平臺(tái)的知名度和大眾認(rèn)可度。向公眾展示目前“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)的建設(shè)成效及便捷之處，同時(shí)宣傳網(wǎng)上辦事的流程方法。2.政府需加強(qiáng)各部門共享的觀念，借助大數(shù)據(jù)將管轄區(qū)域內(nèi)民眾所有的信息資源實(shí)現(xiàn)共享,最終構(gòu)建大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)模式，避免辦事環(huán)節(jié)重復(fù)。3.開通反饋渠道，群眾打分評(píng)價(jià)服務(wù)質(zhì)量，倒逼政府提升網(wǎng)上辦事服務(wù)質(zhì)量。將群眾的打分反饋與政府績(jī)效相關(guān)聯(lián)，倒逼政府優(yōu)化服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量。五、面試熱點(diǎn)：談?wù)勣r(nóng)村的新鮮事——村干部職業(yè)化【熱點(diǎn)摘要】據(jù)報(bào)道，近年來許多地方都在摸索村干部管理的新路子——村干部職業(yè)化，即對(duì)村干部實(shí)行規(guī)范化職業(yè)化管理，每月發(fā)放包含績(jī)效工資在內(nèi)的工資報(bào)酬，同時(shí)實(shí)行坐班考勤管理，按時(shí)上下班，干得好的還能進(jìn)地方專項(xiàng)事業(yè)編制，提拔重用。一些地方政府紛紛出臺(tái)村干部職業(yè)化管理的相關(guān)機(jī)制，媒體紛紛為此舉叫好，普遍認(rèn)為村干部待遇高了有奔頭了，工作積極性就高了，規(guī)范的管理也能提升村干部的職業(yè)素養(yǎng)。但也有專家認(rèn)為，村干部的根基在田間地頭，脫離了土地坐進(jìn)辦公室的村干部已經(jīng)不是真正的村干部了，指出了村干部職業(yè)化存在的隱憂?！灸M試題】近期，許多地方試行村干部職業(yè)化管理，規(guī)范了村干部的薪酬待遇、考勤管理和職業(yè)發(fā)展路徑。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?。【答案?.指出做法的目的和意義。村委會(huì)是自治組織，傳統(tǒng)的村干部沒有固定薪酬，一般只能領(lǐng)取少量補(bǔ)貼，許多地方群眾競(jìng)選村干部的積極性不高，村干部隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，服務(wù)群眾的能力有限。因此在村干部管理機(jī)制上積極探索和創(chuàng)新是值得肯定的，意義重大。(1)職業(yè)化管理后，大大提升了村干部的收入水平，同時(shí)有了晉升空間，激勵(lì)了村干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性;(2)績(jī)效管理對(duì)村干部的工作內(nèi)容、目標(biāo)提出了更具體的要求，能有效提升村干部的服務(wù)水平;(3)村干部有固定辦公場(chǎng)所坐班，有利于群眾隨時(shí)反映問題和尋求幫助，為群眾辦事帶來便利。2.分析做法可能存在的問題。(1)有脫離群眾的風(fēng)險(xiǎn)。村干部職業(yè)化以后待遇大大提升，再也不用像以前一樣在田間地頭干活，村干部與村民之間天然的聯(lián)系被切斷，長(zhǎng)此以往村干部會(huì)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的節(jié)律脫節(jié)，與村民產(chǎn)生心理上的隔閡。(2)村莊治理存在錯(cuò)位風(fēng)險(xiǎn)?？?jī)效管理中的指標(biāo)會(huì)成為村干部工作的重點(diǎn)，而村民的實(shí)際需求可能不受重視，最終村干部會(huì)淪為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的辦事員，而不是村民的領(lǐng)頭羊。(3)有影響政府形象的風(fēng)險(xiǎn)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)具有極強(qiáng)的季節(jié)性，所以村干部的工作也有極強(qiáng)的季節(jié)性。試想“忙季”之外的村干部一旦坐在辦公室無所事事，帶來的一定是村民不滿的情緒。3.提出對(duì)策和建議。(1)村干部職業(yè)化要因地制宜不能跟風(fēng)搞一刀切，一方面必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)需求來進(jìn)行，積極進(jìn)取穩(wěn)定的村干部隊(duì)伍，就沒有改革的必要。另一方面具體的坐班管理是否有必要也應(yīng)結(jié)合村里具體情況而定。(2)選好人才用好人才是根本。選拔出德才兼?zhèn)涞拇甯刹渴腔A(chǔ)，無論管理的制度如何變化，只要是真正用心為民服務(wù)的村干部，總能作出優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。(3)績(jī)效目標(biāo)的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。村干部職業(yè)化的核心是強(qiáng)化了村干部工作內(nèi)容的規(guī)范性，因此在設(shè)計(jì)績(jī)效目標(biāo)的過程中，要充分調(diào)研論證，尤其是要多聽聽群眾意見，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的績(jī)效指標(biāo)，真正讓職業(yè)化的村干部為村民提供職業(yè)化的服務(wù)。六、面試熱點(diǎn)：努力形成勞動(dòng)教育協(xié)同育人格局【熱點(diǎn)背景】今年3月中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》提出，勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。勞動(dòng)教育涉及課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)踐等各個(gè)方面。全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育，需要整合家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面力量，強(qiáng)化綜合實(shí)施，拓展教育途徑，努力形成協(xié)同育人格局?！久嬖嚹M題】近日，某地為了促進(jìn)勞動(dòng)教育有序在學(xué)校落地，出臺(tái)了全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見，從學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面全面拓展教育途徑，對(duì)此，你怎么看?【答案】當(dāng)?shù)卣雠_(tái)相關(guān)的政策體現(xiàn)著對(duì)勞動(dòng)教育的重視，從政府層面做好了頂層的設(shè)計(jì)和規(guī)劃引導(dǎo)，通過勞動(dòng)教育塑造青年人的精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)能力，以便未來能夠更好的承擔(dān)起社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)責(zé)任，從學(xué)校、家庭和社會(huì)各個(gè)方面形成勞動(dòng)教育的合力，體現(xiàn)著政府對(duì)解決問題的擔(dān)當(dāng)精神，值得為此點(diǎn)個(gè)贊。我們?cè)诳吹巾攲釉O(shè)計(jì)好的同時(shí)應(yīng)該也有立足當(dāng)下的意識(shí)，看到頂層設(shè)計(jì)落地過程中的難點(diǎn)。首先，家庭在孩子教育上溺愛的習(xí)慣短期難以改變。在我們傳統(tǒng)的教育中就有“望子成龍，望女成鳳”的觀念，加上在現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，為了讓孩子未來能夠以知識(shí)、體面的生活，往往在孩子成長(zhǎng)的過程中家長(zhǎng)還是會(huì)盡量的留充足的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，默默的加入孩子之間無聲比賽的拉拉隊(duì)中，從而忽視日常家庭勞動(dòng)的引導(dǎo);其次，學(xué)校的勞動(dòng)教育可能更多的還是存在在意識(shí)層面，存在專業(yè)隊(duì)伍、家長(zhǎng)學(xué)校矛盾沖突與可操作落實(shí)細(xì)則的矛盾沖突。教育中還是更加注重孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，對(duì)勞動(dòng)觀念及孩子完整人格培養(yǎng)這種軟性的實(shí)力關(guān)注，由于缺乏明確的考量往往會(huì)不重視甚至是忽視;最后，在社會(huì)層面的推進(jìn)中，也可能存缺少相關(guān)機(jī)會(huì)的提供，更加注重在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，由于社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀更多的是在義務(wù)層面或者是缺乏先關(guān)明細(xì)的權(quán)責(zé)承擔(dān)也不敢涉足這個(gè)領(lǐng)域。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣雠_(tái)的指導(dǎo)文件是及時(shí)的，必要的，從教育層面培養(yǎng)青年人的勞動(dòng)觀是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要久久為功，有序推進(jìn)更需要社會(huì)、學(xué)校和家庭形成合力。一方面需要家長(zhǎng)在家庭教育中承擔(dān)起言傳身教的責(zé)任，從小培養(yǎng)孩子勞動(dòng)光榮、珍惜勞動(dòng)成功和必須勞動(dòng)的觀念，從日常的工作如打掃一次衛(wèi)生、洗碗等小事細(xì)節(jié)做起，制作勞動(dòng)計(jì)劃表合理安排時(shí)間，另一方面學(xué)校不斷完善勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)，從選做、不做變?yōu)橐环N必修課，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，同時(shí)為了更好的培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀，教師隊(duì)伍也應(yīng)該加強(qiáng)建設(shè)，將勞動(dòng)教育納入師資的日常考核中，提升專業(yè)教學(xué)水平，更重要的是需要社會(huì)轉(zhuǎn)變意識(shí)，起到支撐作用，學(xué)校在教育中應(yīng)該利用好現(xiàn)有的資源，做到因地制宜，如鄉(xiāng)村學(xué)校田園、農(nóng)林等作為實(shí)踐基地，城鎮(zhèn)利用好企事業(yè)單位、社會(huì)機(jī)構(gòu)或者政府引導(dǎo)一部分企業(yè)、工廠農(nóng)場(chǎng)作為實(shí)踐場(chǎng)所，讓青年學(xué)生參與服務(wù)性的勞動(dòng)。七、面試熱點(diǎn)：抓防疫抓經(jīng)濟(jì)的“雙線戰(zhàn)役”【熱點(diǎn)背景】在統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，既要看到疫情帶來的沖擊，防控疫情要始終保持警惕、嚴(yán)密防范，筑起堅(jiān)固防線，又要看到危機(jī)中存在的機(jī)會(huì)，善于克危為機(jī)，正如習(xí)近平總書記所說，“危和機(jī)總是同生并存的，克服了危即是機(jī)”。加強(qiáng)疫情防控，念好“防”字訣。我國(guó)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，境內(nèi)本輪疫情流行高峰已經(jīng)過去，但境外疫情正在加劇蔓延，我國(guó)面臨境外疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)大幅增加，要把嚴(yán)防境外疫情輸入作為當(dāng)前乃至較長(zhǎng)一段時(shí)間疫情防控的重中之重，增強(qiáng)防控措施的針對(duì)性和實(shí)效性，筑起應(yīng)對(duì)境外疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)的堅(jiān)固防線。外防輸入、內(nèi)防反彈，防控疫情要強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)、堅(jiān)持再堅(jiān)持，始終保持警惕、嚴(yán)密防范，尤其要加大對(duì)無癥狀感染者管理工作力度，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，精準(zhǔn)落實(shí)到復(fù)工復(fù)產(chǎn)和社會(huì)生活各方面，不能出現(xiàn)任何漏洞。(來源：求實(shí)漫評(píng))【模擬試題】統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，既要看到疫情帶來的沖擊，防控疫情要始終保持警惕，又要看到危機(jī)中存在的機(jī)會(huì)，善于克危為機(jī)，正如習(xí)近平總書記所說，“危和機(jī)總是同生并存的，克服了危即是機(jī)”。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.論述自身觀點(diǎn)疫情期間，給我國(guó)造成經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)傷，我們一定要在困難中求生存，做好“雙線防疫”，不或全勝?zèng)Q不輕言勝利。2.闡述背景(1)英國(guó)首相約翰遜病情加重，被送入重癥監(jiān)護(hù)室醫(yī)治，再次說明病毒傳播沒有國(guó)界，也不論經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。當(dāng)我國(guó)的疫情得到控制，但仍需時(shí)刻保持警惕，決不放松。存在境外輸入、本地新增病例。(2)受疫情影響，企業(yè)復(fù)工受影響，直接導(dǎo)致員工失業(yè)，中小微面臨前所未有的壓力，商品售賣有困難、資金鏈斷裂，讓企業(yè)的生死存亡。(3)疫情防控得到控制，依舊存在不和諧現(xiàn)象，不配合檢查、扎堆旅游，更是出現(xiàn)“黃山壯觀”的人流聚集現(xiàn)象發(fā)生，疫情防控仍要嚴(yán)格把關(guān)。3.分析疫情期間發(fā)展經(jīng)濟(jì)的意義(1)保障經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)貨幣流通，盤活市場(chǎng)活力。民生活基本保障。(2)有利于企業(yè)的發(fā)展，保障人民基本生活保障。4.做好“雙線防疫”(1)外防輸入、內(nèi)防反彈，防控疫情要強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)、堅(jiān)持再堅(jiān)持，始終保持警惕、嚴(yán)密防范，尤其要加大對(duì)無癥狀感染者管理工作力度，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，精準(zhǔn)落實(shí)到復(fù)工復(fù)產(chǎn)和社會(huì)生活各方面，不能出現(xiàn)任何漏洞。(2)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，抓住產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賦予的機(jī)遇，加快5G網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓緊布局?jǐn)?shù)字經(jīng)濟(jì)、生命健康、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，著力壯大新增長(zhǎng)點(diǎn)，就能形成發(fā)展新動(dòng)能。(3)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃和前瞻布局，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合，完善重大疫情防控體制機(jī)制，健全公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，推動(dòng)工作力量向一線下沉，要深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境整治，完善公共衛(wèi)生設(shè)施，提倡文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。不謀全局者，不足謀一域。我們要從保護(hù)人民健康、保障國(guó)家安全、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度著眼，堅(jiān)持新發(fā)展理念，不斷完善體制機(jī)制，未來應(yīng)對(duì)像新冠肺炎疫情這樣的大考，就能做到未雨綢繆、從容不迫。八、現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘時(shí)很有針對(duì)性，專招90后，提供的崗位多為服務(wù)員等基層崗位工作，但是前來應(yīng)聘的90后寥寥無幾，對(duì)此你怎么看?（選自2016年吉林公務(wù)員真題）【答案】90后具有青春活力，所以現(xiàn)在很多企業(yè)在招聘的時(shí)候都愿意招聘90后，能夠給企業(yè)帶來蓬勃的生機(jī)，但是它們給90后所提供的崗位一般都是服務(wù)員等基層崗位，導(dǎo)致前來應(yīng)聘的90后寥寥無幾，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該辯證的來看待。企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是好的，它們?yōu)?0后提供了很多就業(yè)的崗位，并且希望90后的加入能夠給企業(yè)帶來活力和新鮮的思想，但是之所以前來應(yīng)聘基層崗位的90后很少，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因：首先，有些90后好高騖遠(yuǎn)，不能夠吃苦，不能腳踏實(shí)地的去做基礎(chǔ)性工作，把自己步入社會(huì)的起點(diǎn)定位較高，沒有意識(shí)到只有把基層工作做好，一步一個(gè)腳印，才能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ鞔蚝脠?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，學(xué)校也缺乏對(duì)90后的教育，缺少思想引導(dǎo)，沒有讓他們樹立正確的就業(yè)觀，導(dǎo)致很多學(xué)生在選擇工作的時(shí)候沒有擺正自己的位置，找工作比較盲目，目標(biāo)不確定。再次，企業(yè)也缺乏對(duì)90后的了解，提供崗位比較單一，沒有意識(shí)到他們當(dāng)中也有一些優(yōu)秀的人才，可以創(chuàng)造更大的價(jià)值。最后，國(guó)家對(duì)現(xiàn)在畢業(yè)生的扶持力度有待加強(qiáng)，適合畢業(yè)生就業(yè)的崗位數(shù)量不足。針對(duì)于以上的問題，我認(rèn)為可以通過以下的方法來進(jìn)行解決：第一，90后應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到自身所能創(chuàng)造出的價(jià)值，而且剛剛走出校園，光有理論知識(shí)還不夠，我們應(yīng)該多到基層去進(jìn)行實(shí)踐工作，理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠厚積薄發(fā)，充分發(fā)揮自己的價(jià)值。第二，學(xué)校應(yīng)該對(duì)他們定時(shí)的進(jìn)行思想教育，開展就業(yè)指導(dǎo)講座，讓他們對(duì)自身有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)，并且加強(qiáng)他們對(duì)基層崗位的認(rèn)知程度，明白基層崗位存在的必要性及價(jià)值，加強(qiáng)和企業(yè)的合作，了解企業(yè)的需求，進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，讓90后在畢業(yè)后直接能夠就業(yè)。第三,企業(yè)也應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解畢業(yè)生所具有的才能，對(duì)于比較優(yōu)秀的畢業(yè)生，給予比較好的崗位和待遇，提高90后就業(yè)的積極性，爭(zhēng)取做到人盡其才。九、面試熱點(diǎn)：培育地鐵文明【熱點(diǎn)背景】地鐵是城市交通“文明的窗口”。然而，從“鳳爪女事件”到“地鐵潑面事件”，從隨地吐痰行為到地鐵堵門現(xiàn)象，從撲面而來的氣味到難以忍受的噪音，少數(shù)人乘坐地鐵的文明意識(shí)，并沒有跟上軌道延伸的速度。這是公共意識(shí)不足的表現(xiàn)，也是個(gè)體素質(zhì)不高的體現(xiàn)。從4月1日起，交通運(yùn)輸部印發(fā)的《城市軌道交通客運(yùn)組織與服務(wù)管理辦法》開始施行，對(duì)于“車內(nèi)進(jìn)食”“手機(jī)外放”“躺臥或踩踏坐席”“推銷產(chǎn)品或乞討賣藝”等影響運(yùn)營(yíng)秩序的7類行為將被約束?！灸M試題】為提升人們文明乘坐地鐵的意識(shí)，交通運(yùn)輸部印發(fā)了《城市軌道交通客運(yùn)組織與服務(wù)管理辦法》，對(duì)“車內(nèi)進(jìn)食”“手機(jī)外放”“躺臥或踩踏坐席”“推銷產(chǎn)品或乞討賣藝”等影響運(yùn)營(yíng)秩序的行為進(jìn)行約束。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.明確政策出臺(tái)的目的意義(1)背景。隨著城市交通網(wǎng)的不斷完善，地鐵文明已成為城市文明的一部分，然而當(dāng)前，類似“鳳爪女”到“地鐵潑面”，隨地吐痰，地鐵堵門，推銷產(chǎn)品乞討賣藝等不文明現(xiàn)象頻發(fā)，這是公共意識(shí)不足的表現(xiàn)，也是個(gè)體素質(zhì)不高的體現(xiàn)。不僅會(huì)影響社會(huì)交通秩序，給他人出行造成不便。(2)此次出臺(tái)《辦法》目的旨在給地鐵不文明行為戴上“緊箍咒”，通過剛性規(guī)定保證執(zhí)法者有法可依，形成威懾力，有助于在全社會(huì)范圍形成自覺的行為規(guī)范，打造文明城市名片。2.分析政策可能會(huì)存在的問題(1)政策缺少具體懲罰細(xì)則，而將執(zhí)法監(jiān)督權(quán)限下放到各地，各地可以“視情而定”，各地情況不同，政策執(zhí)行效果和威懾力難以保證。(2)政策短時(shí)間難以見效。社會(huì)文明的培養(yǎng)是長(zhǎng)期過程，不能一蹴而就，短期內(nèi)不會(huì)自行消亡，對(duì)于各地執(zhí)法要求較高。3.提出對(duì)策(1)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。大力倡導(dǎo)文明出行理念，在全社會(huì)形成共識(shí)，促進(jìn)群社會(huì)提高自我修養(yǎng)，自覺維護(hù)公共秩序。(2)完善相關(guān)制度，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。各地實(shí)施辦法要充分進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜因地施策。(3)加強(qiáng)管理。對(duì)于執(zhí)法部門工作人員加強(qiáng)培訓(xùn)，提升執(zhí)法素養(yǎng)，確保政策落實(shí);建立地鐵文明督導(dǎo)專項(xiàng)工作小組，并暢通群眾舉報(bào)渠道，實(shí)現(xiàn)社會(huì)共治的良好氛圍。一十、一天里的6件事，只有一個(gè)臨時(shí)借調(diào)的助手老王。排一下先后順序：(1)參加兩個(gè)會(huì)議(2)下午的籃球訓(xùn)練，你是主力隊(duì)員(3)準(zhǔn)備匯報(bào)資料給上級(jí)(4)朋友聚會(huì)，明天就走(5)老王要請(qǐng)假照顧生病的家屬(6)兩個(gè)審批業(yè)務(wù)，比較緊急?！敬鸢浮?1)首先與老王一起爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)完成審批業(yè)務(wù)。(2)確定開會(huì)時(shí)間,與老王分別參加會(huì)議,會(huì)議前后空隙期間可以準(zhǔn)備匯報(bào)資料,爭(zhēng)取在下午籃球訓(xùn)練之前把匯報(bào)資料準(zhǔn)備好報(bào)給上級(jí)。(3)會(huì)議結(jié)束后讓老王回去照顧生病家屬,我參加下午的籃球訓(xùn)練。(4)晚上參加朋友聚會(huì)。解題思路：此題主要考察考生如何根據(jù)事件的性質(zhì)合理安排時(shí)間。對(duì)事件進(jìn)行分類，首先安排無法中斷的事件，然后安排可分步進(jìn)行的事件。一十一、面試熱點(diǎn)：停學(xué)不停課要注重效果【熱點(diǎn)背景】受疫情影響，一些學(xué)校和在線教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)組織“停課不停學(xué)”在家學(xué)習(xí)，較普遍的依然是將學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容搬上線、搬進(jìn)家。一些學(xué)生收到的時(shí)間安排，幾乎完全照搬了學(xué)校作息時(shí)間表，每天幾節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，幾乎與學(xué)校無二。被戲稱為搶跑式授課。【訓(xùn)練題目】疫情期間的“停學(xué)不停課”，一些學(xué)校的網(wǎng)上課程把包括音、體、美在內(nèi)的所有課程都排上了，全天授課，時(shí)間飽和，被戲稱為“搶跑式授課”。教育專家表示，線上教學(xué)不應(yīng)過于呆板、簡(jiǎn)單，不能只看形式，更要注重效果，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)此，你怎么看?【答案】停課不停學(xué)是為了在疫情期間幫助各級(jí)學(xué)生更好的保證學(xué)習(xí)狀態(tài)，不因疫情而荒廢學(xué)業(yè)，但是絕對(duì)不應(yīng)照搬學(xué)校課時(shí)表安排各學(xué)科教學(xué)，甚至將線上課程成為一些中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)大生源、提高線上用戶黏度的契機(jī)，使得提前搶跑被廣為詬病。停課不停學(xué)，不等于單純上網(wǎng)課，不能“一刀切”。在線方式不是萬用萬靈的方式，很多知識(shí)并不能通過在線方式得到有效傳遞。同時(shí)在線學(xué)習(xí)沒有人直接在課堂上督促學(xué)生，孩子的學(xué)習(xí)效果在更大程度上取決于自主性與自控能力。有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡(jiǎn)單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡，增加了學(xué)生的煩惱和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。甚至出現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生跋涉數(shù)里，登上雪山，尋找信號(hào)上網(wǎng)課的情況。因此要能夠真正體現(xiàn)線上教學(xué)的最佳效果，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。不同地區(qū)、不同學(xué)段、不同課程的實(shí)際情況不同，要摒棄形式主義和層層加碼的思維，堅(jiān)持課程安排與實(shí)際相結(jié)合，因地制宜、因材施教，探索適合各地各年級(jí)的線上學(xué)習(xí)方式。第一，要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的理解能力和接受能力，對(duì)眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選，合理設(shè)置網(wǎng)上課程，打破原有的學(xué)科為主的課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法，可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識(shí)和防疫一線的英雄事跡等，適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運(yùn)動(dòng)課程等，以提高學(xué)生的防控知識(shí)和自我保護(hù)能力;第二，要針對(duì)一些困難學(xué)生或農(nóng)村學(xué)生家庭條件不好、沒有電腦、即有手機(jī)也因沒有Wifi而用不起流量或網(wǎng)速慢等實(shí)際，科學(xué)選擇授課載體，可以組織優(yōu)秀老師通過當(dāng)?shù)氐膹V播、電視等媒體制作課堂教學(xué)節(jié)目，采用首播、重播方式覆蓋城市農(nóng)村，保證城鄉(xiāng)孩子都能及時(shí)受到教育。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)，任課老師不妨通過班級(jí)微信群予以一對(duì)一的解答，以確保學(xué)習(xí)效果;第三，要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn)，注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學(xué)生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強(qiáng)吸引力，并在家長(zhǎng)配合下加強(qiáng)全過程監(jiān)督、評(píng)價(jià)、反饋，確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又收到最大化效果。一十二、某縣群眾來信反映當(dāng)?shù)刂行W(xué)生流失嚴(yán)重，領(lǐng)導(dǎo)派你與另一位同志前往調(diào)查，當(dāng)?shù)亟逃謪s指定了幾個(gè)地方給你們調(diào)查，你如何開展工作?追問：當(dāng)?shù)亟逃忠阅銈儧]有到他們指定的地方去調(diào)查為由，不配合你們，甚至阻止你們，你應(yīng)該怎么辦?【答案】1)在工作中要保持清醒的認(rèn)識(shí),我必須明確只調(diào)查當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ牡胤讲⒉荒苷嬲从吵霎?dāng)?shù)貙W(xué)生流失的真正情況,因此在調(diào)查這幾個(gè)學(xué)校之后我們也應(yīng)該去其他學(xué)校調(diào)查。(2)如果當(dāng)?shù)亟逃忠源藶槔碛勺柚刮覀冋９ぷ?一方面我們應(yīng)該努力協(xié)調(diào)爭(zhēng)取配合,另一方面把情況如實(shí)匯報(bào)給上級(jí),執(zhí)行上級(jí)的安排。(3)無論如何都要努力調(diào)查到真實(shí)情況,反映給上級(jí)解題思路：答題思路是：表態(tài)+溝通+協(xié)調(diào)。這類試題的解題要點(diǎn)是：(1)本著“團(tuán)結(jié)”的原則。(2)疑難問題向上級(jí)請(qǐng)示。(3)日常事正常處理。(4)與同事共同研究，民主商議。(5)利用科技手段查找資料。(6)善于聽取大家的意見，善于協(xié)調(diào)關(guān)系，剛?cè)岵?jì)，充分調(diào)動(dòng)工作伙伴的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境。(7)個(gè)人服從大局，要虛心向別人學(xué)習(xí)。(8)講原則，但要靈活。一十三、2016年安徽公務(wù)員面試真題與解析（8）有人說，君子要見義勇為;也有人說，君子不立于危墻下。請(qǐng)問你怎么看?【答案】從“見義勇為”這個(gè)詞來看，“義”是社會(huì)正義的擔(dān)當(dāng)，“勇”包含著風(fēng)險(xiǎn)成本，“為”則需要講究科學(xué)有效的方法，不能莽為。當(dāng)危難來臨時(shí)，當(dāng)犯罪如黑影相隨時(shí)，見義勇為一刻都不能缺席。但是“君子不立于危墻下”，我們不僅要見義勇為，更要學(xué)會(huì)見義智為，幫助別人的同時(shí)保護(hù)好自己，避免不必要的損失和犧牲，這是社會(huì)的文明和進(jìn)步。第一，見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人類的一種崇高精神，也是社會(huì)的一種基本需要?？鬃诱f“見義不為，無勇也”。在每一個(gè)見義勇為者的身上集中展現(xiàn)出了忠于祖國(guó)、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會(huì)、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操，眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。見義勇為者就是和平年代的英雄。我們必須宏揚(yáng)像最美媽媽吳菊萍、最美女教師張麗莉等這些英雄的事跡，來宏揚(yáng)社會(huì)的正能量。第二，見義勇為不能魯莽行動(dòng)?！熬硬涣⒂谖ο隆庇袃蓪右馑迹阂皇欠阑加谖慈?，預(yù)先覺察潛在的危險(xiǎn)，并采取防范措施;二是一旦發(fā)現(xiàn)自己處于危險(xiǎn)境地，要及時(shí)離開。2015年4月5日下午，在汕頭市一個(gè)小型水庫里發(fā)生了一起意外溺亡事故，7名溺水者死亡。調(diào)查通報(bào)稱，這起事故起因系其中一名孩子在水庫邊洗手失足落水。近年來，類似這種一人溺水、多人為救溺水者而殞命的事情已經(jīng)不是第一次發(fā)生了。我們社會(huì)中發(fā)生的許多可歌可泣的見義勇為事跡中，有些悲劇是可以避免的，至少是可以把犧牲減少到最低限度，那就是，見義時(shí)不要沖動(dòng)，只表現(xiàn)出勇為的一面，還應(yīng)該頭腦冷靜，好好想想該如何智為的一面。第三，我國(guó)自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有一個(gè)“好漢三個(gè)幫”的無私精神;在今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中，更應(yīng)該傳承這種精神，并把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。在當(dāng)今的社會(huì)還有像“老人摔倒無人敢扶”的這種現(xiàn)象，所以我們不僅應(yīng)該積極宣傳見義勇為的精神，更應(yīng)該建立健全相關(guān)機(jī)制，保障“好人”的利益，使好人流血不流淚，形成良好的社會(huì)氛圍，使大家放心的見義勇為。第四，我國(guó)新版《中小學(xué)生守則》中已經(jīng)刪除“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)”條文，對(duì)保護(hù)學(xué)生是有利的。新版《武漢市獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見義勇為人員條例》將原本的“見義勇為”升級(jí)為“見義智為”，使見義勇為上升了一個(gè)高度，讓更多的人不在意氣用事，而是有智有謀的采取行動(dòng)。見義勇為，可敬。見義智為，可取。一十四、面試熱點(diǎn)：全面看待中國(guó)快遞員【熱點(diǎn)背景】根據(jù)《2019快遞員群體洞察報(bào)告》顯示中國(guó)快遞員已經(jīng)達(dá)到300萬，80后是快遞員大軍的主力，90后緊隨其后且占比提升顯著，總體呈現(xiàn)年輕化的趨勢(shì)。隨著隊(duì)伍的逐漸壯大，整體學(xué)歷水平伴隨穩(wěn)步提升，大專以上學(xué)歷保持穩(wěn)步增長(zhǎng)，甚至很多都是本科學(xué)歷。根據(jù)某知名電商數(shù)據(jù)顯示，南京本科學(xué)歷快遞員的增長(zhǎng)高達(dá)92.53%?！灸M試題】中國(guó)的快遞員有300萬，快遞員文化水平很高，大學(xué)生從業(yè)比例較高，甚至很多都是本科學(xué)歷，請(qǐng)問你如何看待這種現(xiàn)象?【答案】1.給予評(píng)價(jià)大學(xué)生從事快遞員職業(yè)能夠帶來很多積極意義，但同時(shí)確實(shí)存在人才浪費(fèi)問題，需要給予足夠的重視。2.結(jié)合實(shí)際，展開辯證分析(1)積極意義大量的大學(xué)生從事快遞員，能帶動(dòng)整個(gè)快遞行業(yè)的發(fā)展，有一定的積極意義。大學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)，并帶去了新的工作思想，可以提升快遞行業(yè)的工作效率;創(chuàng)新方法可以更好的滿足群眾的需要;另外，大學(xué)生的品德素質(zhì)很高，加入快遞員隊(duì)伍，也能夠帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的素質(zhì)提升，提高群眾的認(rèn)可度。(2)消極意義當(dāng)然，如果大量的大學(xué)生都去從事快遞員職業(yè)也會(huì)存在一些問題，其一，這是教育資源的一種浪費(fèi)，大學(xué)生通過高等教育后本可以從事一些人盡其才的工作，現(xiàn)在從事快遞人員是一定數(shù)量上的人才的浪費(fèi);其二，大學(xué)生進(jìn)入快遞隊(duì)伍確實(shí)也搶了一些人的就業(yè)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些文化水平低的群眾出現(xiàn)了就業(yè)難的問題。3.原因第一，這是大學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)的思想的體現(xiàn)。很多大學(xué)生通過快遞員職業(yè)能夠保障自己的基本生活，甚至可以積攢一些創(chuàng)業(yè)資本，利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來的發(fā)展更有利。第二，大學(xué)生就業(yè)難問題的集中體現(xiàn)?，F(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后想找一份適合自己的工作確實(shí)不容易，國(guó)家雖然能夠提供很多就業(yè)崗位，但對(duì)于現(xiàn)在的就業(yè)需求確實(shí)略顯不足。第三，快遞員收入較一般人收入較高，快遞業(yè)在這幾年中高速發(fā)展，行業(yè)待遇較好，一般的白領(lǐng)工作很多時(shí)候都不如快遞員的收入，這也導(dǎo)致了很多大學(xué)生涌入這個(gè)行業(yè)。4.提出對(duì)策首先，大