交通安全教育教案（精選12篇）

第33頁共33頁交通平安教育教案〔精選12篇〕篇1：交通平安教育教案一、教學(xué)目的：1、強(qiáng)化學(xué)生平安意識(shí)，理解更多的平安知識(shí)；2、理解地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí)；理解一些交通平安知識(shí)；讓學(xué)生理解日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意平安，學(xué)會(huì)把握自己，防止意外事故的發(fā)生。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解日常生活中的平安知識(shí)，知道怎樣防止意外事故的發(fā)生。三、教學(xué)過程：地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí)：1、要躲在鞏固的家俱下；2、趕緊熄滅火，關(guān)閉火；3、逃出室外不要慌亂；4、發(fā)生火災(zāi)立即撲滅；5、要徒步避難，盡量少攜帶東西；6、嚴(yán)禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留；7、注意山崩和地裂；8、在河邊要注意防海嘯，在低洼地要注意水淹；9、注意余震，不要聽信謠言；10、保持秩序，注意衛(wèi)生。四、總結(jié)：經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)理解到了很多平安的常識(shí)或知識(shí)，平安對(duì)我們每個(gè)人都很重要的，希望大家在以后可以多學(xué)習(xí)理解更多的平安知識(shí)，進(jìn)步自己的平安防范意識(shí)，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)害，平安一生！篇2：交通平安教育教案一.教學(xué)目的：1.讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通平安法規(guī)法那么的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)氣。2.用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們?cè)⒔逃跇?，發(fā)揮潛移默化的作用。二.詳細(xì)過程：1.會(huì)前由班干部商議節(jié)目?jī)?nèi)容，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品、獨(dú)奏等連成一體，班干局部工組織施行。2.會(huì)中由班干部做主持人，按照事先安排進(jìn)展各項(xiàng)活動(dòng)。3.會(huì)后由班主任肯定優(yōu)點(diǎn)并指出缺乏之處。三.效果評(píng)價(jià)1.由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的活動(dòng)，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭(zhēng)先恐后的答復(fù)場(chǎng)面，起到了一定的法制教育效果。2.又由于是初中的學(xué)生，經(jīng)歷缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無錯(cuò)誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點(diǎn)撥指導(dǎo)。四.班會(huì)過程：以逼真的畫面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。1.導(dǎo)入：主持人(合)：老師們、同學(xué)們，你們好!六年級(jí)六班“保護(hù)自己幸福大家”主題班會(huì)如今開場(chǎng)。男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的將來、民族的希望。女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿活力的新一代。男：我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?(人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界限。B走在前面，A走在后面……)(男、女主持人上場(chǎng))男：瞧，這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!女：是啊，交通平安，我們可得隨時(shí)注意。2.真實(shí)的講述(顯示課件)：男：確實(shí)。交通平安，一個(gè)永久的話題；交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油作燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：(課件呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)打破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)打破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?女：——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)?！偃鐑H以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；假如以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬人?！荒杲?jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。3.逼真的畫面：請(qǐng)?jiān)倏丛敿?xì)的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。(顯示課件)4.真切的告誡：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感慨唏噓。感慨、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。5.小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)那么篇3：交通平安教育教案一、活動(dòng)目的：〔一〕理解一些常用的交通規(guī)那么，懂得不遵守交通法那么會(huì)給自己、家人、別人和公眾帶來傷害?！捕痴J(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。〔三〕培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、效勞社會(huì)的才能和合作學(xué)習(xí)的才能，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重平安，平安上學(xué)和回家。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、視頻三、活動(dòng)過程：〔一〕導(dǎo)入1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過之后的感想。2.老師提問：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話？3.利用圖片資，教授本課交通考前須知?！捕嗝襟w顯示交通圖〕〔二〕新授事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。1.觀看早上學(xué)校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。2.老師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？3.幼兒踴躍發(fā)言。4.老師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。事項(xiàng)二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。1.放映一段繁忙的交通車流錄2.這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？3.幼兒討論后答復(fù)。4.老師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車輛要揮手示意。事項(xiàng)三：在道路進(jìn)展施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代道路，留意各種車輛。老師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。四、總結(jié)今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走道路，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)那么，防止不平安的行為發(fā)生。篇4：交通平安教育教案教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要結(jié)實(shí)的樹立平安意識(shí)；明白一個(gè)人的平安每天都是從零開場(chǎng)的。2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)那么，做平安的小使者。教學(xué)過程〔一〕上學(xué)放學(xué)路上。老師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么?！捕吃诼飞弦⒁獾膯栴}。1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨意搭乘過往的車輛。3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶然有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來學(xué)校接。4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警覺一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。5、帶著全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)展實(shí)地觀察并演練?！踩?、乘車?yán)蠋熣Z：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?、我們節(jié)假日去城里買學(xué)慣用品、購置衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心需要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴平安帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測(cè)。4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀對(duì)待沒車時(shí)快速通過。〔四〕課堂議論。1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對(duì)照自己的缺乏，還存在什么平安隱患。3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理?！参濉痴n堂發(fā)言及總結(jié)1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言互相評(píng)議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。3、今后該怎樣做。篇5：交通平安教育教案活動(dòng)目的：1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重別人勞動(dòng)，保護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。活動(dòng)過程：(一)、導(dǎo)入新課：提問：1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？談話：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。(二)、學(xué)生匯報(bào)：1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。②學(xué)生討論。4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。〔請(qǐng)學(xué)生分析^p他們違背了法規(guī)中的那些條款。〕5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)那么的情況。(三)、師生小結(jié)：提問：今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？老師小結(jié)；交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人無視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。篇6：交通平安教育教案一、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各種玩具車輛。2、學(xué)生搜集各種交通標(biāo)志〔照片或圖片〕。三、教學(xué)過程〔一〕展開聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題1、師：同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。2、師：剛剛你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好似看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。3、師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必需要注意交通平安〔二〕、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問可多了，此刻我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開場(chǎng)”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？〔學(xué)生開場(chǎng)活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭〕3、師：同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？生1：我看見走路的人和自行車撞在了一齊。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。4、師：是??！假如生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)鯓幼?，必須不?huì)發(fā)生賭車的事情。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？師：你們推薦真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！生：老師，我明白這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。5、老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？老師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。〔將標(biāo)志貼在黑板上〕紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要明白自己就應(yīng)走哪條路，這就要明白每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我明白畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我明白馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車的同學(xué)明白了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。生：我還明白中間的是汽車道。8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，此刻你們明白自己就應(yīng)走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：此刻，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。10、師：孩子們，此刻你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生2：紅綠燈的作用可真大??！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行?！踩?、展示搜集狀況，初步理解常見交通標(biāo)志的作用1、師：在車輛穿梭的.馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們搜集到了嗎？把你們課前搜集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。2、生拿出搜集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，老師巡回傾聽學(xué)生的交流狀況?！菜摹晨偨Y(jié)師：你們理解得真多，老師為你們喝彩篇7：交通平安教育教案一、教學(xué)目的認(rèn)知目的：初步認(rèn)識(shí)最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，理解與自己生活有關(guān)的交通平安常識(shí)。行為目的：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)那么。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活理論才能。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、確立自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識(shí)。2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、紅黃綠號(hào)牌一套。2、教學(xué)課件。3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星〔紅色〕、平安星〔黃色〕。四、教學(xué)過程〔一〕創(chuàng)設(shè)情景，激情。老師今天為小朋友帶來了一段錄像，小朋友們想不想看？想看的話就請(qǐng)仔細(xì)看和聽，認(rèn)真想，等一下說說你都看到或聽到了什么？1、看錄像《籃球女孩》。2、小朋友們，看完剛剛的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？3、是呀，車禍就是殺手。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來方便的同時(shí)，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身平安。小紅燕撕心裂肺的呼喚時(shí)時(shí)警醒我們：生活中假如不重視交通平安，就會(huì)遇到意想不到的危險(xiǎn)，造成終生的遺憾，失卻美妙的將來。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，除了希望你們學(xué)到更多的知識(shí)，更盼望你們每天都能平平安安回家。今天我們就來學(xué)習(xí)新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)那么。齊讀課題過渡：平安回家首先要學(xué)會(huì)走路。我們來看一個(gè)片斷，想想我們生活中應(yīng)該怎樣走路，才能平安回家?？凑l看得最仔細(xì)，聽得最認(rèn)真，一會(huì)兒把你聽到、看到的跟大家說一說，老師為說得好的同學(xué)頒發(fā)一枚學(xué)習(xí)星，好嗎？〔二〕看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》〔出示課件〕剛剛你聽到和看到了有關(guān)交通平安的哪些內(nèi)容呢？〔小組交流后發(fā)言〕〔板書：學(xué)會(huì)走路、乘車、騎車〕細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？〔板書：交通標(biāo)志〕。對(duì)，為了保證交通平安，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通平安知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能平安行走?！踩痴J(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎？看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈〔停〕綠燈〔行〕黃燈〔等一等〕你們答復(fù)得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家答復(fù)停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好?！沧鲇螒颍杭t綠燈下?！?、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你理解它嗎？〔師課件出示路牌、制止通行等標(biāo)志?！衬阍谀睦镆娺^它？它的任務(wù)是什么？小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的理解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！〔生下〕4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意平安，能做到嗎？〔能〕那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。〔講規(guī)那么，小組討論扮演角色，做游戲〕〔四〕游戲——我會(huì)過馬路1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛剛是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通平安星?！仓该f說?！?、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，平安回家?！参濉澄沂墙煌ㄆ桨矄T那么其他小朋友是不是也能平安回家了呢？下面我們來看一個(gè)片斷，看看他們是怎樣過馬路的，安不平安？說得好的同學(xué)老師獎(jiǎng)他一顆交通平安星，好嗎？〔出示課件：出示5個(gè)場(chǎng)景視頻，師講述，學(xué)生判斷〕這個(gè)小朋友是怎樣做的？你想對(duì)他說什么？小朋友們真能干，不僅自己注意交通平安，還為我們其他的小朋友作了很好的指導(dǎo)。我們班的小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣平安回家，快樂嗎？〔六〕總結(jié)延伸：小朋友在馬路上行走時(shí)，要遵守交通規(guī)那么，平安回家。小朋友不但要自己會(huì)平安行走，還應(yīng)該做一名交通平安義務(wù)宣傳員，為了讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)高快樂興上學(xué)，平平安安回家！篇8：交通平安教育教案大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模擬力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入小學(xué)，單獨(dú)穿越馬路、單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了，孩子們雖然對(duì)交通平安方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度理解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒理解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識(shí)，進(jìn)步了自我平安防護(hù)才能?；顒?dòng)目的：1、理解根本的交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，理解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識(shí)，進(jìn)步自我平安防護(hù)才能。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問題、解決問題的才能。5、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制作介紹常見交通平安標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、與交警聯(lián)絡(luò)好，邀請(qǐng)前來講解。5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備〔搜索flash動(dòng)畫〕?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：〔老師出示人來人往的馬路〕，我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？人們?cè)诟墒裁?？二、展開〔一〕觀看情景表演，引起幼兒考慮師：看，又發(fā)生了什么事情？a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路?！硢枺骸皠倓偰憧吹搅耸裁矗俊薄笆鞘裁丛蛟斐闪宋ｋU(xiǎn)事情的發(fā)生？”“你想對(duì)他們說什么？”小結(jié)：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通平安?！捕痴J(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，讓我們一起看看。2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)那么的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)那么，相信平安一定會(huì)伴隨你們。3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，理解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題?！?〕分組交流?！?〕集體分享。篇9：《交通平安教育》教案《交通平安教育》教案《交通平安教育》教案一、目的：1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)有關(guān)的交通平安知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)到乘坐麻木車可能帶來的危害，自覺不坐麻木車。二、過程：〔一〕學(xué)習(xí)道路交通平安常識(shí)1、指揮燈信號(hào)的含義〔1〕綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行；〔2〕紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；〔3〕黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停頓線的車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；〔4〕黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保平安的原那么下通行。2、行人必須遵守以下規(guī)定：〔1〕須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走；〔2〕橫過車行道，須走人行橫道?！?〕不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)攔。〔4〕不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車?！?〕列隊(duì)通過道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過2人。兒童的隊(duì)列，須在人行道上行進(jìn)。3、橫穿馬路考前須知：橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意平安?！?〕穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈?！??！?〕穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的'路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道?！?〕穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路?！?〕不要翻越道路中央的平安護(hù)欄和隔離墩?！?〕不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。4、乘車人必須遵守以下規(guī)定：汽車、電車等機(jī)動(dòng)車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐平安，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：〔1〕乘坐公共汽〔電〕車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶?！?〕不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)?！?〕乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及別人?！?〕乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷?！?〕乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好平安帶?！?〕盡量防止乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上?！?〕不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。〔8〕不準(zhǔn)乘坐麻木等簡(jiǎn)陋的交通工具，不準(zhǔn)乘坐車況不合格的車輛，不準(zhǔn)乘坐超載的車輛。

5、騎自行車要注意哪些平安事項(xiàng)：騎自行車外出比起走路，不平安的因素增加了，需要注意的平安事項(xiàng)如下：〔1〕要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要?！?〕自行車的車型大小要適宜，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。〔3〕不要在馬路上學(xué)騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街?！?〕騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提早減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。(5)經(jīng)過穿插路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。(6)騎車時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。(7)騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽播送。(8)學(xué)習(xí)、掌握根本的交通規(guī)那么知識(shí)?！捕撤治鯺p乘坐麻木車的危害：“麻木車”是違規(guī)改裝，私自載客營(yíng)運(yùn)，車輛平安性能不符合國(guó)家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，沒有平安系數(shù)，大都是無牌無證經(jīng)營(yíng)，大多數(shù)駕駛者未經(jīng)專門培訓(xùn)，系無證駕駛。他們當(dāng)中以殘疾人、下崗職工和進(jìn)城農(nóng)民居多，且年齡較大，交通平安意識(shí)淡薄，應(yīng)急反響才能較差，經(jīng)常橫穿馬路，隨意亂停亂靠，極易誘發(fā)交通事故，時(shí)刻威脅著學(xué)生的生命平安。據(jù)交警部門統(tǒng)計(jì)，每年由“麻木車”造成的交通事故非常多。他們自身經(jīng)濟(jì)根底差，抗風(fēng)險(xiǎn)才能低，而且所有車輛都沒有購置必要的保險(xiǎn)，一旦發(fā)生交通事故，賠償資金很難到位，乘客或者第三者利益得不到保障，更有甚者肇事后逃逸，由此帶來不良后果。〔三〕結(jié)合《交通平安責(zé)任書》進(jìn)展平安教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不坐麻木車、超載中巴車，對(duì)《交通平安責(zé)任書》的簽訂提出要求，本周放假由學(xué)生帶回家交由家長(zhǎng)〔或監(jiān)護(hù)人〕簽字，然后學(xué)生簽字，班主任簽字，下周一上交到政教處。

政教處二一一年三月十六日篇10：交通平安教育教案活動(dòng)目的1、學(xué)會(huì)多種玩球的方法，體驗(yàn)與小球做游戲的快樂。2、訓(xùn)練反響才能及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、音樂：快樂游戲2、小球假設(shè)干，大球一個(gè)，場(chǎng)地?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入老師把戲玩球，激起幼兒興趣。老師：皮球真好玩，你們想不想和老師一起來玩兒？二、展開1、老師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作，并帶幼兒一起玩滾球：幼兒蹲在圓圈上，老師站在圓圈中間拍手，幼兒互相球，音樂停時(shí)球落在誰的手中誰要學(xué)小皮球跳一跳。追小豬：皮球當(dāng)小豬，小豬滾起來，看誰跑得快，能追上小豬。追上小豬的小朋友將球抱回。碰碰球：幼兒兩人一組，1―2米間隔，相對(duì)蹲下，同時(shí)用力，把對(duì)方的球碰回去。2、請(qǐng)幼兒玩拍球游戲，老師參與并指導(dǎo)老師：皮球也能象小兔子一樣跳起來，看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳，跟老師練習(xí)不同的拍球方法。單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。3、請(qǐng)幼兒想一想，除了以上玩法，還能怎樣玩球？〔幼兒自由玩〕及時(shí)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴，互相啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。三、完畢“大球和小球都玩累了，需要休息，請(qǐng)小朋友輕輕把他們送回家！”《抹肥皂》―分組教學(xué)活動(dòng)《抹肥皂》―分組教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的：1、通過聽聽念念兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盆、肥皂活動(dòng)過程：1、情景感知老師念兒歌2、交流體驗(yàn)〔1〕幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？〔2〕肥皂多涂好不好？〔3〕幼兒正確的洗手方法。3、行為穩(wěn)固幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，老師觀察指導(dǎo)，并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂。篇11：交通平安教