西漢建立和“文景之治”課件 2024~2025學(xué)年統(tǒng)編版(2024)七年級(jí)歷史上冊(cè)

同學(xué)們，看過(guò)下象棋嗎？第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固新課導(dǎo)入壹貳叁楚漢相爭(zhēng)馬上定天下修養(yǎng)生息下馬治天下第11課西漢建立和文景之治文景之治鞏固天下第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固

楚漢相爭(zhēng)，馬上定天下第一篇第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課

第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課西楚霸王漢王一、楚漢之爭(zhēng)與西漢的建立1.楚漢之爭(zhēng)

第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課1.楚漢之爭(zhēng)霸王別姬秦末虞地（江蘇吳縣）人，有美色，善劍舞。公元，前209年，項(xiàng)羽助項(xiàng)梁殺會(huì)稽太守，于吳中起義。虞姬愛(ài)慕項(xiàng)羽的勇猛，嫁與項(xiàng)羽為妾，經(jīng)常隨項(xiàng)羽出征。楚漢之戰(zhàn)，項(xiàng)羽困于垓下，兵孤糧盡，夜聞四面楚歌，以為楚地盡失，他在飲酒中，對(duì)著虞姬唱起悲壯的“垓下歌”，虞姬為楚霸王起舞，含淚唱：“漢兵已略地，四方楚歌聲。大王義氣盡，賤妾何聊生?！备枇T，拔劍自刎，死后葬于垓下，只見(jiàn)項(xiàng)羽站在一旁，呆若木雞，只有眼中的淚水不斷地往外涌出。項(xiàng)羽手下的將士見(jiàn)了，都失聲痛哭起來(lái)。第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課性質(zhì)：封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)奪皇位的斗爭(zhēng)（目的）結(jié)果：垓下之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽自刎而亡，劉邦取勝第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課

項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多戰(zhàn)勝秦軍，可后來(lái)在劉邦爭(zhēng)奪天下時(shí)卻被實(shí)力只有他四分之一的劉邦打敗。項(xiàng)羽死前嘆道：“天亡我也，非戰(zhàn)之罪也。”你認(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。劉邦項(xiàng)羽嚴(yán)整軍紀(jì)，廢秦苛政，“約法三章”，贏得民心;重用張良、蕭何、韓信等放縱部下燒殺搶掠，失民心；剛愎自用，一味依賴(lài)武力；啟示：得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助，失道寡助；善用人才，疑人不用，用人不疑；以人為本，德法結(jié)合，人人平等第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課2.西漢的建立BC200年的西漢版圖時(shí)間：

公元前202年建立者：劉邦都城：長(zhǎng)安第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課

休養(yǎng)生息下馬治天下第二篇第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課1.西漢初年的社會(huì)狀況

材料：漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半?！煜录榷ǎ裢錾w臧（zānɡ），自天子不能具醇（chún）駟，而將相或乘牛車(chē)。

——《漢書(shū)·食貨志》

漢初社會(huì)狀況：經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧困首要問(wèn)題：恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，鞏固新的王朝第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂陸賈西漢思想家、政治家、外交家

陸生時(shí)時(shí)前說(shuō)稱(chēng)《詩(shī)》《書(shū)》。高帝罵之曰：“乃公居馬上而得之，安事《詩(shī)》《書(shū)》！”陸生曰：“居馬上得之，寧可以馬上治之乎？……昔者吳王夫差、智伯、秦始皇，皆以極武而亡。鄉(xiāng)使秦已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之！””

——《史記·酈生陸賈列傳》第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課黃老學(xué)派—無(wú)為而治休養(yǎng)生息政策（1）概念：

休養(yǎng)生息政策，是國(guó)家在大動(dòng)蕩或大變革后，實(shí)施的減輕人民負(fù)擔(dān)，保養(yǎng)民力、增加人口，以達(dá)到恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定政治統(tǒng)治的政策。

——選自中國(guó)歷史七上《義務(wù)教育教科書(shū)：教師教學(xué)用書(shū)》

（2）目的第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)五環(huán)志行課堂——“練”（3）具體措施：視角措

施作

用士兵奴婢農(nóng)民“兵皆罷歸家”釋奴為民勸課農(nóng)桑，輕徭薄賦增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力增加農(nóng)民生產(chǎn)積極性第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課影響：西漢從戰(zhàn)亂中逐步恢復(fù)，國(guó)家局勢(shì)穩(wěn)定下來(lái)。漢初對(duì)外和平處理民族關(guān)系西漢初年匈奴的版圖第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課匈奴也稱(chēng)胡、兇奴等，中國(guó)古代北方游牧民族，公元前三世紀(jì)前后至魏晉時(shí)期活躍于中國(guó)北方邊境。匈奴經(jīng)濟(jì)上以畜牧業(yè)為主，中國(guó)民族史專(zhuān)家林干評(píng)價(jià)：“匈奴是我國(guó)北方游牧民族中第一個(gè)以顯赫聲名載入史冊(cè)的部族，它在中國(guó)歷史上起到如此重大的作用，甚至給予世界歷史以一定的影響?！蔽瀛h(huán)志行課堂——“講”漢初對(duì)外和平處理民族關(guān)系

也叫做“和戎”“和蕃”，是指中原王朝統(tǒng)治者與外族或者外國(guó)出于各種目的而達(dá)成的一種政治聯(lián)姻。雙方通過(guò)嫁娶公主來(lái)保持和睦相處的關(guān)系。和

親細(xì)君公主：漢武帝時(shí)和親烏孫BC105年解憂(yōu)公主：漢武帝時(shí)和親烏孫BC101年王昭君：漢元帝時(shí)和親匈奴BC33年第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課

文景之治，鞏固天下第三篇第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課五環(huán)志行課堂——“講”材料一：農(nóng)，天下之本也。黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國(guó)務(wù)勸農(nóng)桑，益種樹(shù)可得衣食物。——《漢書(shū)·景帝紀(jì)第五》

材料二：文景時(shí)期，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如妻孥連坐法、斷殘肢體的肉刑等，并減輕笞刑?！吨袊?guó)古代史》

朱紹侯

齊濤

王育濟(jì)主編

材料三：上常衣綈(ti)衣（材質(zhì)粗糙的衣服），所幸慎夫人，令衣不得曳地，帷帳不得文繡，以示敦樸為天下先?！妒酚洝ば⑽谋炯o(jì)第十》

第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課三、文景之治根據(jù)材料，并結(jié)合課本，歸納文景之治的具體措施有哪些？五環(huán)志行課堂——“練”（1）具體措施：漢文帝劉恒漢景帝劉啟角度措施農(nóng)業(yè)法律社會(huì)風(fēng)氣以農(nóng)為本，輕徭薄賦“以德化民”，減輕刑罰提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課三、文景之治文景之治

盛景創(chuàng)開(kāi)第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課

漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過(guò)半……天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車(chē)。

——《漢書(shū)·食貨志》議一議,與秦朝的統(tǒng)治政策相比，漢初實(shí)行的休養(yǎng)生息政策對(duì)社會(huì)的安定和發(fā)展有怎樣的好處？

“至武帝之初七十年間，國(guó)家亡事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙廩庾盡滿(mǎn)，而府庫(kù)余財(cái)。京師之錢(qián)累百鉅萬(wàn)，貫朽而不可校。太倉(cāng)之粟，陳陳相因，充溢露積于外，腐敗不可食。”

——班固《漢書(shū)》經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧困文、景帝在位期間，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增長(zhǎng)，人民生活安定，出現(xiàn)“治平之世”——史稱(chēng)“文景之治”。第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課三、文景之治第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課三、文景之治漢景帝墓葬出土的陶倉(cāng)西漢曲裾素紗襌衣，據(jù)說(shuō)它重不足一兩，折起來(lái)還可放進(jìn)火柴盒里。西漢馬王堆漢墓出土的漆器第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課三、文景之治西漢馬王堆漢墓出土的帛畫(huà)治國(guó)之道

本國(guó)邦寧“人民就是江山，江山就是人民。”——總書(shū)記第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課五環(huán)志行課堂——“講”

漢初至文景時(shí)期實(shí)施所謂“無(wú)為而治”，是在社會(huì)極度凋敝的情況下統(tǒng)治者的無(wú)奈之舉。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，這種治國(guó)理念必然會(huì)有所改變，要有所作為，大漢亟待一個(gè)人的到來(lái)——第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課課

堂

小

結(jié)休養(yǎng)生息文景之治楚漢之爭(zhēng)與西漢建立公元前202年劉邦政治清明經(jīng)濟(jì)發(fā)展人民生活安定解甲歸田釋奴為民輕徭薄賦第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固第11課隨堂訓(xùn)練1.（2023無(wú)錫錫山區(qū)七上期末）年代尺有助于我們了解歷史事件的先后順序。西漢建立的時(shí)間應(yīng)該出現(xiàn)在下面年代尺的哪一段？（）A.前3世紀(jì)B.前2世紀(jì)C.公元2世紀(jì)D.公元3世紀(jì)A

第11課課堂經(jīng)典例題前300年前200年前100年公元元年100年200年300年前3世紀(jì)前2世紀(jì)公元2世紀(jì)公元3世紀(jì)隨堂訓(xùn)練2.（2023連云港七上期末14）漢文帝時(shí)，民眾的徭役負(fù)擔(dān)減少到每年服役一次；漢景帝時(shí)，把徭役征發(fā)對(duì)象的年齡由17歲改為20歲，并且規(guī)定諸侯王喪葬等事，征用民役不得超過(guò)300人。這段材料敘述了文景之治的（）A.原因B.表現(xiàn)C.結(jié)果D.影響B(tài)

第11課課堂經(jīng)典例題3.（2023合肥廬江七上期末）歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史事實(shí)進(jìn)行態(tài)度和價(jià)值的評(píng)判。下列下選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是（）A.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法B.漢初實(shí)行休養(yǎng)生息政策，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展C.公元前202年，劉邦建立西漢，定都長(zhǎng)安D.秦始皇在地方設(shè)立郡縣制B

隨堂訓(xùn)練4.（2024中國(guó)古代史選模二64）西漢初年，統(tǒng)治者采取輕徭薄賦、休養(yǎng)生息的政策，其根本目的是（）A.減輕人民負(fù)擔(dān)B.鞏固封建統(tǒng)治C.發(fā)展生產(chǎn)D.吸取秦亡教訓(xùn)B

第11課課堂經(jīng)典例題5.（2024廣東深圳龍華七上期末）楚漢兩方曾在滎陽(yáng)展開(kāi)長(zhǎng)達(dá)四年的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，后