人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》優(yōu)秀課件

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版7第一課時(shí)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版7第一課時(shí)1新課導(dǎo)入同學(xué)們認(rèn)識(shí)下面這些東西嗎？請(qǐng)大家分別說(shuō)說(shuō)這些是什么。新課導(dǎo)入同學(xué)們認(rèn)識(shí)下面這些東西嗎？請(qǐng)大家分別說(shuō)說(shuō)這些是什么。2新課導(dǎo)入

在日常生活中，你們還接觸了哪些科技產(chǎn)品？當(dāng)按動(dòng)遙控器看電視的時(shí)候，當(dāng)打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)撥通電話(huà)和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)?shù)卿浘W(wǎng)站查閱資料的時(shí)候……你們感受到了什么？新課導(dǎo)入在日常生活中，你們還接觸了哪些科技產(chǎn)品？當(dāng)按動(dòng)遙控3新課導(dǎo)入

也許你們覺(jué)得這些是生活中再平常不過(guò)的小事,但是在一百多年前，這是人們想也不敢想的事。是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們的生活變得如此舒適和方便。新課導(dǎo)入也許你們覺(jué)得這些是生活中再平常不過(guò)的小事,但4作者簡(jiǎn)介

路甬祥：1942年生，浙江慈溪人。曾任中共中央委員,十一屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng),浙江大學(xué)校長(zhǎng)。1998—2003年當(dāng)選為第三世界科學(xué)院副院長(zhǎng)。主編了《科學(xué)改變?nèi)祟?lèi)生活的100個(gè)瞬間》一書(shū),書(shū)中介紹了20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明。作者簡(jiǎn)介路甬祥：1942年生，浙江慈溪人。曾任中共中央5我會(huì)認(rèn)喚技獲潛賴(lài)huànjìhuòl(fā)ài

qián索奧質(zhì)舶suǒàobózhì億yì哲zhé蘭lán我會(huì)認(rèn)喚技獲潛賴(lài)huànjìhuòl(fā)àiqián索奧質(zhì)舶s6我會(huì)寫(xiě)喚紀(jì)huànjì技jì程chéng超億chāoyì改gǎi核hé我會(huì)寫(xiě)喚紀(jì)huànjì技jì程chéng超億chāoyì改g7我會(huì)寫(xiě)奧益àoyì聯(lián)lián哲zhé任善rènshàn質(zhì)zhì我會(huì)寫(xiě)奧益àoyì聯(lián)lián哲zhé任善rènshàn質(zhì)zh8易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)要緊湊。右邊是“己”不是“已”，豎彎鉤要寫(xiě)得長(zhǎng)而平穩(wěn)。纟組詞：造句：紀(jì)jì紀(jì)念年紀(jì)遵紀(jì)守法上課時(shí)，我們要遵守課堂紀(jì)律。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)要緊湊。右邊9易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，最后一筆是橫折彎鉤，橫折彎鉤的彎盡量向左。亻組詞：造句：億yì億萬(wàn)一億百億一方有難，就會(huì)牽動(dòng)億萬(wàn)中國(guó)人的心。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，最后一筆是10易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“木”寫(xiě)窄長(zhǎng)，右邊兩撇中第一撇長(zhǎng)，第二撇短。木組詞：造句：核hé核對(duì)核查核實(shí)經(jīng)過(guò)核實(shí)，老師終于弄清了事情的真相。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“木”寫(xiě)窄長(zhǎng)，右邊兩11詞語(yǔ)表世紀(jì)技術(shù)改變 程度超過(guò)幻想奧秘 日益聯(lián)系物質(zhì)哲學(xué)任何 創(chuàng)造 改善原子核 呼風(fēng)喚雨騰云駕霧詞語(yǔ)表世紀(jì)技術(shù)改變 程度超過(guò)12多音字將jiāng（大將）（將領(lǐng)）jiàng（將來(lái)）（將軍）例：他小小年紀(jì)就具有大將（）風(fēng)范，將（）來(lái)一定前途無(wú)量。jiàngjiāng多音字將jiāng（大將）（將領(lǐng)）jiàng（將來(lái)）（將軍）13詞語(yǔ)解釋【呼風(fēng)喚雨】原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)?！咎剿鳌慷喾綄で蟠鸢?，解決疑問(wèn)?！疽蕾?lài)】依靠某種人或事物而不能自立或自給?！厩Ю镅邸恐改芸吹胶苓h(yuǎn)地方的人?！卷橈L(fēng)耳】指能聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音的人，也指消息靈通的人?！掘v云駕霧】傳說(shuō)中利用法術(shù)乘云霧飛行。詞語(yǔ)解釋【呼風(fēng)喚雨】原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然14近、反義詞發(fā)現(xiàn)——發(fā)明依賴(lài)——依靠探索——探究奧秘——奧妙改善——改良近義詞依賴(lài)——獨(dú)立幻想——現(xiàn)實(shí)緊密——松散舒適——難受方便——麻煩反義詞近、反義詞發(fā)現(xiàn)——發(fā)明近義詞依賴(lài)——獨(dú)立幻想——現(xiàn)實(shí)15整體感知仔細(xì)閱讀課文，想一想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

本文介紹了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。整體感知仔細(xì)閱讀課文，想一想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？16層次劃分課文具體可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別講了什么？第二部分（第2自然段）第一部分（第1自然段）第三部分（第3～4自然段）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，用一句話(huà)概括了主要內(nèi)容。連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，指出現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟?lèi)生活的現(xiàn)實(shí)意義。列舉具體事例進(jìn)行對(duì)比，展現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化。第四部分（第5自然段）進(jìn)一步闡明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將不斷改善我們的生活。層次劃分課文具體可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別講了什么？第二17方法回顧提問(wèn)策略針對(duì)課文的一部分內(nèi)容提問(wèn)針對(duì)全文提問(wèn)針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)從課文的寫(xiě)法上提問(wèn)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)方法回顧提問(wèn)策略針對(duì)課文的一部分內(nèi)容提問(wèn)針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)18

請(qǐng)你用學(xué)到的提問(wèn)方法，認(rèn)真朗讀課文，在文旁或文后把自己的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)你用學(xué)到的提問(wèn)方法，認(rèn)真朗讀課文，在文旁或文后把自19我們先來(lái)看看學(xué)習(xí)伙伴提出了哪些問(wèn)題吧！1.為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)呢？2.“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？3.“‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？4.20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話(huà)？5.為什么“科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代”？6.未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的變化？上面的問(wèn)題，有從課文內(nèi)容的角度提出的；有從詞語(yǔ)理解的角度提出的；有針對(duì)課文的局部?jī)?nèi)容提出的；有從課文拓展的角度提出的……我們先來(lái)看看學(xué)習(xí)伙伴提出了哪些問(wèn)題吧！1.為什么說(shuō)20世紀(jì)是20參照學(xué)習(xí)伙伴的提問(wèn)角度，自主提問(wèn)吧！1.“出乎意料”是什么意思？2.

什么是原子核世界？3.為什么新的交通工具能把地球變成“地球村”？4.“在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡?！痹囅胍幌拢哼@“一個(gè)個(gè)奇跡”可能是什么呢？……參照學(xué)習(xí)伙伴的提問(wèn)角度，自主提問(wèn)吧！1.“出乎意料”是什么意21

學(xué)習(xí)課后習(xí)題2的問(wèn)題清單，說(shuō)說(shuō)從中得到的啟示。學(xué)習(xí)課后習(xí)題2的問(wèn)題清單，說(shuō)說(shuō)從中得到的啟示。22問(wèn)題一：什么是“程控電話(huà)”？問(wèn)題二：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是什么意思？20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩(shī)來(lái)形容？問(wèn)題三：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)的全是好處嗎？……我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題很多，有些問(wèn)題不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。我發(fā)現(xiàn)有的問(wèn)題可以幫助我理解課文內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)有的問(wèn)題可以引發(fā)我深入思考。問(wèn)題一：什么是“程控電話(huà)”？我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題很多，有些23問(wèn)題一不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。問(wèn)題二有助于理解課文。問(wèn)題三能引發(fā)深入思考。在閱讀中提問(wèn)要注意篩選，篩選出“對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題”。因?yàn)閱?wèn)題一只是作者列舉的一種新發(fā)明，暫時(shí)不知道它是什么，也可以繼續(xù)閱讀，不影響理解文章要表達(dá)的主要意思。有助于理解科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化。有助于我們結(jié)合生活實(shí)際去反思?？偨Y(jié)這三個(gè)問(wèn)題帶給我們的啟發(fā)：?jiǎn)栴}一不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。問(wèn)題二有助于理解課文。問(wèn)題三能24

小組合作，把各自的問(wèn)題整理匯總成“小組問(wèn)題清單”，并篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。小組合作，把各自的問(wèn)題整理匯總成“小組問(wèn)題清單”，并25呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版7第二課時(shí)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版7第二課時(shí)26

上節(jié)課，我們通過(guò)小組合作，把各自的問(wèn)題整理匯總成了“小組問(wèn)題清單”，并篩選出了對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。接下來(lái)，讓我們隨文閱讀，邊讀邊解決篩選出的問(wèn)題。上節(jié)課，我們通過(guò)小組合作，把各自的問(wèn)題整理匯總成了“27妙解課文

20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

提問(wèn)：為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)呢？

因?yàn)?0世紀(jì)人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)大大改變了人類(lèi)的生活。妙解課文20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。提問(wèn)：為什28妙解課文

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。設(shè)問(wèn)句。引起讀者的注意和思考，引出下文。妙解課文是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?？渴裁春麸L(fēng)喚雨29妙解課文

在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀(guān)，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。提問(wèn)：“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？發(fā)現(xiàn)：是看到或者找到不被人知道的事物或規(guī)律。（原先存在的）發(fā)明：是人們創(chuàng)造出以往沒(méi)有的新事物或新方法。（原先不存在）妙解課文在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)30選一選發(fā)明

發(fā)現(xiàn)1.愛(ài)迪生(

)金屬絲通電后會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是(

)了電燈。2.科學(xué)家(

)蝙蝠能發(fā)出超聲波，受此啟示后(

)

了雷達(dá)。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明選一選發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明31妙解課文

人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。提問(wèn)：“‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？“千里眼”指望遠(yuǎn)鏡、電視等“順風(fēng)耳”指電話(huà)、收音機(jī)等“騰云駕霧的神仙”指飛機(jī)、火箭等排比句。突出了當(dāng)時(shí)生活條件的落后。妙解課文人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活32妙解課文我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。提問(wèn)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是什么意思？20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩(shī)來(lái)形容？這句詩(shī)的意思是：忽然間宛如一夜春風(fēng)吹來(lái)，好像是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花盛開(kāi)。課文引用這句古詩(shī)來(lái)形容20世紀(jì)的科學(xué)成就，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。妙解課文我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻33知識(shí)拓展引用

概念:引用指寫(xiě)文章時(shí)，有意引用成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等，以表達(dá)自己想要表達(dá)的思想感情，說(shuō)明自己對(duì)新問(wèn)題、新道理的見(jiàn)解。竅門(mén):引用的一般為名言或詩(shī)句。效果:使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富有啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精練，含蓄典雅。知識(shí)拓展引用概念:引用指寫(xiě)文章時(shí)，有意引用成語(yǔ)、34妙解課文

20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活?？茖W(xué)技術(shù)大大改變了人類(lèi)的生活（精神文化生活、物質(zhì)生活）發(fā)現(xiàn)發(fā)明作比較舉例子妙解課文20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光35知識(shí)拓展作比較的說(shuō)明方法

概念:作比較是說(shuō)明文中比較常見(jiàn)的說(shuō)明方法，通過(guò)鮮明的對(duì)比，來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。運(yùn)用:1.比較對(duì)象與被比較事物有共同點(diǎn)；2.用來(lái)比較的事物必須是常見(jiàn)的、易懂的。知識(shí)拓展作比較的說(shuō)明方法概念:作比較是說(shuō)明文中比較常36妙解課文

1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！爆F(xiàn)在，這句話(huà)依然適用。提問(wèn)：為什么“科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代”？因?yàn)榭茖W(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà),為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。妙解課文1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)37妙解課文

回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。提問(wèn)：20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話(huà)？20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還有電腦、人造衛(wèi)星、移動(dòng)電話(huà)、克隆技術(shù)等。妙解課文回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又38妙解課文

在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。隨著科技的發(fā)展,在我們未來(lái)的生活中會(huì)出現(xiàn)無(wú)人駕駛的汽車(chē)、智能機(jī)器人等高科技產(chǎn)品。提問(wèn)：未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的變化？妙解課文在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)39層次梳理20世紀(jì)：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)點(diǎn)明中心，總起全文科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)生活帶來(lái)巨變對(duì)比

20世紀(jì)以前

20世紀(jì)以來(lái)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)科技將改變未來(lái)（展望）層次梳理20世紀(jì)：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)點(diǎn)明中心，總起全文科學(xué)技術(shù)給40主旨概括

這篇課文主要介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的精神。主旨概括這篇課文主要介紹了20世紀(jì)一百年間的41

我們?cè)谙硎?0世紀(jì)科技成果的同時(shí)，也應(yīng)該立志為21世紀(jì)做點(diǎn)什么。老師將偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文的一句話(huà)送給大家——“要成為一名科學(xué)家，最主要的是：對(duì)科學(xué)的喜好；考慮問(wèn)題的無(wú)限耐心；觀(guān)察和搜集事實(shí)的勤勉；一種發(fā)明力和豐富的常識(shí)。”課堂小結(jié)我們?cè)谙硎?0世紀(jì)科技成果的同時(shí)，也應(yīng)該立志為242拓展延伸

你知道哪些改變?nèi)祟?lèi)生活的重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明？試著給大家介紹幾種。拓展延伸你知道哪些改變?nèi)祟?lèi)生活的重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明？試著43拓展延伸示例：1.空調(diào)—1902年由美國(guó)人開(kāi)利設(shè)計(jì)成功并申請(qǐng)專(zhuān)利。2.冰箱—1923年，瑞典兩個(gè)工程師制成了世界上第一臺(tái)電冰箱。3.洗衣機(jī)—1910年，美國(guó)人費(fèi)希爾設(shè)計(jì)制造了世界上第一臺(tái)電動(dòng)洗衣機(jī)。拓展延伸示例：1.空調(diào)—1902年由美國(guó)人開(kāi)利設(shè)計(jì)成功并申請(qǐng)44拓展延伸小練筆1.本文運(yùn)用了作比較和舉例子兩種說(shuō)明方法。請(qǐng)你也運(yùn)用這兩種說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)片段，介紹一下科技給你的生活帶來(lái)了哪些變化。（提示：可以從衣、食、住、行等方面來(lái)介紹）拓展延伸小練筆1.本文運(yùn)用了作比較和舉例子兩種說(shuō)明方法。請(qǐng)你45拓展延伸2.20世紀(jì)人類(lèi)利用科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了古代人那么多的夢(mèng)想，過(guò)上了幸福的生活。是夢(mèng)想讓我們有了努力的目標(biāo)，是努力讓我們過(guò)上了今天的幸福生活。同學(xué)們，請(qǐng)你也插上想象的翅膀，當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，描繪一下美好的未來(lái)吧！拓展延伸2.20世紀(jì)人類(lèi)利用科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了古代人那么多的夢(mèng)想46課后習(xí)題分小組整理問(wèn)題清單，篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。

提示：整理問(wèn)題時(shí)，要把旁批與課后的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，各類(lèi)別之間是并列關(guān)系，不能相互包含。本文中的問(wèn)題，有詞語(yǔ)方面的，有內(nèi)容理解方面的，有聯(lián)系生活的，有內(nèi)容拓展的。提出的問(wèn)題，先列出問(wèn)題清單，再分分類(lèi)。從有內(nèi)容理解方面的問(wèn)題中，篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。課后習(xí)題分小組整理問(wèn)題清單，篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。47課后習(xí)題下面是一個(gè)小組在整理問(wèn)題時(shí)的討論，你從中受到什么啟發(fā)？（討論內(nèi)容略，見(jiàn)教材第27頁(yè)）

參考答案：閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題很多，有些問(wèn)題不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解，有的問(wèn)題可以幫助我們理解課文內(nèi)容，有的問(wèn)題可以引發(fā)我們深入思考。課后習(xí)題下面是一個(gè)小組在整理問(wèn)題時(shí)的討論，你從中受到什么啟發(fā)48課后習(xí)題“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

參考答案：20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)取得了驚人成就，人類(lèi)生活大大改善。電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)……這些現(xiàn)在看來(lái)很普通的東西，都是20世紀(jì)科學(xué)家不斷努力研究的結(jié)果，使人類(lèi)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，給人類(lèi)的生活帶來(lái)了極大的便利。這些都告訴我們：科學(xué)將改變未來(lái)。課后習(xí)題“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的49人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》優(yōu)秀課件507呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課前預(yù)習(xí)7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課前預(yù)習(xí)51

科技時(shí)代科52“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”是指哪個(gè)世紀(jì)？為什么稱(chēng)之為“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”是指哪個(gè)世紀(jì)？為什么稱(chēng)之為“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)53助讀資料我先看路甬祥：1964年9月參加工作，浙江大學(xué)機(jī)械工程系水力機(jī)械專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，聯(lián)邦德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)機(jī)械系液壓氣動(dòng)研究所研修，研究生學(xué)歷，博士學(xué)位，教授，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士。在機(jī)械工程特別是流體傳動(dòng)與控制、高等工程教育等領(lǐng)域做出過(guò)重要貢獻(xiàn)，曾在歐、美和中國(guó)等國(guó)獲得20項(xiàng)專(zhuān)利，在國(guó)內(nèi)外發(fā)表過(guò)250多篇重要的科學(xué)研究和工程教育論文及兩本科學(xué)著作。走近作者助讀資料我先看路甬祥：走近作者5420世紀(jì)的重大發(fā)明飛機(jī)：1903年，美國(guó)萊特兄弟發(fā)明了第一架動(dòng)力飛機(jī)?？照{(diào)：1902年，美國(guó)人威利斯·開(kāi)利發(fā)明了空調(diào)，被后人譽(yù)為“空調(diào)之父”。計(jì)算機(jī)：1943年，為破譯德國(guó)的密碼，英國(guó)數(shù)學(xué)家圖靈設(shè)計(jì)了第一臺(tái)名為“巨人”的電動(dòng)機(jī)械式計(jì)算機(jī)。1946年2月14日，第一臺(tái)通用計(jì)算機(jī)“埃尼阿克”在美國(guó)宣告誕生。因特網(wǎng)：1969年，由眾多網(wǎng)絡(luò)互相連接而成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，拉開(kāi)了信息時(shí)代的大幕。20世紀(jì)的重大發(fā)明飛機(jī)：1903年，美國(guó)萊特兄弟發(fā)明了第一架55第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒(méi)把握的地方作批注。2.聽(tīng)范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己字音是否正確，句子是否通順。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。朗讀視頻第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會(huì)讀的字查字典56huànhuòl(fā)àiyì

suǒzhì喚呼獲得賴(lài)依億百索質(zhì)潛qián入探哲zhé學(xué)蘭lán花jì技術(shù)

ào奧秘

bó舶船素第二步：學(xué)字詞1.讀字詞huànhuòl(fā)àiyì

suǒzhì喚呼獲得賴(lài)依億百索質(zhì)潛57百億獲得素質(zhì)探索依賴(lài)潛入云兒飄飄百億獲得素質(zhì)探索依賴(lài)潛入云兒飄飄58用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。呼喚(huàn

hàn)依賴(lài)(nài

lài)地質(zhì)(zhì

zì)

潛力(qián

qiǎn)船舶(bō

bó)\\\\\2.選讀音用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。\\\\\2.選讀音59傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行?！竞麸L(fēng)喚雨】【出乎意料】【騰云駕霧】【依賴(lài)】依靠某種人或事物而不能自立或自給。指出人意料。比喻能夠支配自然或左右某種局面。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！3.解詞語(yǔ)傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。【呼風(fēng)喚雨】依靠某種人或事物而不60想象不到的不平凡的事情。【奇跡】【奧秘】【寄托】把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)。指隱藏的或還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)的內(nèi)容或道理等。想象不到的不平凡的事情?！酒孥E】把理想、希望、感情等放在(某61第三步：知內(nèi)容人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)________，20世紀(jì)依靠________________改變了人類(lèi)的生活，讓人類(lèi)登上_______，潛入_________，洞察________________，探索___________________。自然現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)月球百億光年外的天體深海原子核世界的奧秘按課文內(nèi)容填空。第三步：知內(nèi)容人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)_______62第四步：查資料20世紀(jì)的重大發(fā)明（摘選）：飛機(jī)：1903年，美國(guó)___________發(fā)明了第一架動(dòng)力飛機(jī)?？照{(diào)：1902年，美國(guó)人_____________發(fā)明了空調(diào)，被后人譽(yù)為“空調(diào)之父”。計(jì)算機(jī)：1943年，為破譯德國(guó)的密碼，英國(guó)數(shù)學(xué)家________設(shè)計(jì)了第一臺(tái)名為“巨人”的電動(dòng)機(jī)械式計(jì)算機(jī)。1946年2月14日，第一臺(tái)通用計(jì)算機(jī)“埃尼阿克”在美國(guó)宣告誕生。萊特兄弟威利斯·開(kāi)利圖靈第四步：查資料20世紀(jì)的重大發(fā)明（摘選）：萊特兄弟威利斯·63第五步：提問(wèn)題

通過(guò)預(yù)習(xí)，人類(lèi)為什么會(huì)有這么大的本領(lǐng)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？第五步：提問(wèn)題通過(guò)預(yù)習(xí)，人類(lèi)為什么會(huì)有這么大的本領(lǐng)來(lái)647呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)初讀感知7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)初讀感知6520世紀(jì)的重大發(fā)明飛機(jī)：1903年，美國(guó)萊特兄弟發(fā)明了第一架動(dòng)力飛機(jī)。空調(diào)：1902年，美國(guó)人威利斯·開(kāi)利發(fā)明了空調(diào)，被后人譽(yù)為“空調(diào)之父”。計(jì)算機(jī)：1943年，為破譯德國(guó)的密碼，英國(guó)數(shù)學(xué)家圖靈設(shè)計(jì)了第一臺(tái)名為“巨人”的電動(dòng)機(jī)械式計(jì)算機(jī)。1946年2月14日，第一臺(tái)通用計(jì)算機(jī)“埃尼阿克”在美國(guó)宣告誕生。因特網(wǎng)：1969年，由眾多網(wǎng)絡(luò)互相連接而成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，拉開(kāi)了信息時(shí)代的大幕。20世紀(jì)的重大發(fā)明飛機(jī)：1903年，美國(guó)萊特兄弟發(fā)明了第一架66自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫(huà)生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.邊讀邊思考，你會(huì)提出哪些問(wèn)題？朗讀視頻自讀課文，要求：朗讀視頻67我會(huì)讀huànhuòl(fā)àiyì

suǒzhì喚呼獲得賴(lài)依億百索質(zhì)潛qián入探哲zhé學(xué)蘭lán花jì技術(shù)

ào奧秘

bó舶船素我會(huì)讀huànhuòl(fā)àiyì

suǒzhì喚呼獲得賴(lài)依億百68用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。呼喚(huàn

hàn)依賴(lài)(nài

lài)地質(zhì)(zhì

zì)

潛力(qián

qiǎn)船舶(bō

bó)\\\\\易錯(cuò)音用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。\\\\\易錯(cuò)音69賴(lài)識(shí)字飄云技潛索哲蘭賴(lài)識(shí)字飄云技潛索哲蘭70運(yùn)用：聽(tīng)到售貨員阿姨的呼喚，我走了回去，原來(lái)是拿錯(cuò)書(shū)了，阿姨要重新給我換一本。同音易混字喚huàn

換字義：呼叫，喊。如：呼喚。組詞：（呼喚）（召喚）（呼風(fēng)喚雨）字義：變換，更換。如：交換。組詞：（交換）（換班）（改朝換代）運(yùn)用：聽(tīng)到售貨員阿姨的呼喚，我走了回去，原來(lái)是拿錯(cuò)書(shū)了，阿姨71便biàn(方便)pián(便宜)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。.讀一讀：我們小區(qū)的便（biàn）利店，各種商品的價(jià)格都很便（pián）宜。..注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！多音字便biàn(方便)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀72自己小聲讀課文，提出自己的問(wèn)題，再把問(wèn)題歸類(lèi)，選出你認(rèn)為最值得思考的三個(gè)問(wèn)題，并試著解決。小組內(nèi)交流。

一位同學(xué)提出了他認(rèn)為最值得思考的三個(gè)問(wèn)題，我們一起來(lái)看一看。思考交流自己小聲讀課文，提出自己的問(wèn)題，再把問(wèn)題歸類(lèi)，選出你認(rèn)為最值這篇課文主要是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。第一個(gè)問(wèn)題中心句這篇課文主要是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。第二個(gè)問(wèn)題“呼風(fēng)喚雨”的意思是什么?

呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。本課意在說(shuō)明科技改變了人們的生活。第二個(gè)問(wèn)題“呼風(fēng)喚雨”的意思是什么?呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)人類(lèi)之所以能夠呼風(fēng)喚雨，靠的是什么？靠的是科技第三個(gè)問(wèn)題人類(lèi)之所以能夠呼風(fēng)喚雨，靠的是什么？靠的是科技第三個(gè)問(wèn)題整體感知這篇課文簡(jiǎn)述了____________科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了_____________的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的精神。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)整體感知這篇課文簡(jiǎn)述了____________科學(xué)技術(shù)的發(fā)展喚紀(jì)技改程超奧益聯(lián)質(zhì)哲任善提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。億核我會(huì)寫(xiě)觀(guān)察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。喚紀(jì)技改程超奧益聯(lián)質(zhì)哲任善提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。億核我半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)核紀(jì)億質(zhì)益上下結(jié)構(gòu)技哲任超聯(lián)改程善喚奧上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)核紀(jì)億質(zhì)益上下結(jié)構(gòu)技哲任超聯(lián)改程善喚奧上中79喚huàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：?jiǎn)拘亚Ш羧f(wàn)喚音序：H部首：口“口”偏上。右邊中間框要扁窄、下橫要長(zhǎng)，撇在框里上橫處起筆，捺在下橫處起筆。易錯(cuò)提示：右下部不是“央”哦！喚huàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：?jiǎn)拘亚Ш羧f(wàn)喚音序：H部首：紀(jì)jì結(jié)構(gòu)：左右組詞：紀(jì)律違法亂紀(jì)音序：J部首：纟纟窄長(zhǎng)。己字上邊框要扁窄。豎彎鉤的豎在下橫處起筆、彎要直、長(zhǎng)些。易錯(cuò)提示：右邊豎彎鉤不要露頭哦！紀(jì)jì結(jié)構(gòu)：左右組詞：紀(jì)律違法亂紀(jì)音序：J部首：技jì結(jié)構(gòu)：左右組詞：技巧雕蟲(chóng)小技音序：J部首：扌左窄右寬。支的十字橫稍向上拉，豎稍向左拉，又字橫短撇稍輕、捺行筆由輕漸重。易錯(cuò)提示：右邊是“支”哦！技jì結(jié)構(gòu)：左右組詞：技巧雕蟲(chóng)小技音序：J部首：扌改gǎi結(jié)構(gòu)：左右組詞：改革面不改色音序：G部首：攵“己”要窄，豎彎鉤變?yōu)樨Q提?！半丁钡臋M和下撇是兩筆。易錯(cuò)提示：左邊第三筆是豎提，不是“己”哦！改gǎi結(jié)構(gòu)：左右組詞：改革面不改色音序：G部首：攵“程chéng結(jié)構(gòu)：左右組詞：路程日夜兼程音序：C部首：禾禾字上撇短平、橫稍長(zhǎng)并向上拉。右邊口字窄小，王字下橫平直、要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：右邊上部是“口”不是“日”哦！程chéng結(jié)構(gòu)：左右組詞：路程日夜兼程音序：C部超chāo結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：超額超凡脫俗音序：C部首：走土字下橫要長(zhǎng)稍向上拉，走字中間一豎是兩筆、人字在左邊、撇短捺要長(zhǎng)。半包圍結(jié)構(gòu)。易錯(cuò)提示：右邊上部是“刀”不是“力”哦！超chāo結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：超額超凡脫俗音序：C部?jī)|yì結(jié)構(gòu)：左右組詞：億萬(wàn)富翁一億音序：Y部首：亻左窄右寬

乙字橫起筆稍輕、轉(zhuǎn)折時(shí)要重、折要向左拉、彎要圓潤(rùn)、彎?rùn)M行筆稍重。易錯(cuò)提示：乙最后一筆是橫折彎鉤！億yì結(jié)構(gòu)：左右組詞：億萬(wàn)富翁一億音序：Y部首：核hé結(jié)構(gòu)：左右組詞：核能杏核音序：H部首：木“木”橫短豎要長(zhǎng)?！昂ァ鄙蠙M稍長(zhǎng)，撇折要小。下邊“人”的撇稍短，捺變?yōu)辄c(diǎn)，點(diǎn)有力。易錯(cuò)提示：右下不是兩個(gè)人！核hé結(jié)構(gòu)：左右組詞：核能杏核音序：H部首：木“木奧ào結(jié)構(gòu)：上下組詞：深?yuàn)W奧妙無(wú)窮音序：A部首：大首撇要短。

下框不封閉、里邊米字要小，大字扁寬、一橫要長(zhǎng)、撇和捺外展。易錯(cuò)提示：中間框內(nèi)是“米”哦！奧ào結(jié)構(gòu)：上下組詞：深?yuàn)W奧妙無(wú)窮音序：A部首：大益yì結(jié)構(gòu)：上下組詞：利益延年益壽音序：Y部首：皿上邊橫稍短、上下四筆勻稱(chēng)。

下邊的撇和點(diǎn)外展，皿字要扁寬、下橫要長(zhǎng)。易錯(cuò)提示：不是“興”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)哦！益yì結(jié)構(gòu)：上下組詞：利益延年益壽音序：Y部首：聯(lián)lián結(jié)構(gòu)：左右組詞：聯(lián)盟珠聯(lián)璧合音序：L部首：耳耳字要窄、下提稍長(zhǎng)，兩豎緊湊、右豎要長(zhǎng)。

關(guān)字下邊撇和捺要寬展。易錯(cuò)提示：右邊“關(guān)”，撇不要露頭哦！聯(lián)lián結(jié)構(gòu)：左右組詞：聯(lián)盟珠聯(lián)璧合音序：L部首質(zhì)zhì結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：質(zhì)量文質(zhì)彬彬音序：Z部首：?首筆撇要短、平。

下橫稍長(zhǎng)，中豎要短稍往左拉，貝字稍窄、撇和點(diǎn)外展。易錯(cuò)提示：第一筆和第二筆都是撇，不要寫(xiě)成“廠(chǎng)”哦！質(zhì)zhì結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：質(zhì)量文質(zhì)彬彬音序：Z部首哲zhé結(jié)構(gòu)：上下組詞：哲人先哲音序：Z部首：口“折”要寬，“扌”的橫短，提稍長(zhǎng)，“斤”首撇短平。

“口”要扁。易錯(cuò)提示：上面是“折”不是“拆”哦！哲zhé結(jié)構(gòu)：上下組詞：哲人先哲音序：Z部首：口“折任rèn結(jié)構(gòu)：左右組詞：信任任人皆知音序：R部首：亻左窄右寬。

壬字第一筆是短撇、稍平，中間一橫要長(zhǎng)，下橫稍短，三筆上下距離勻稱(chēng)。易錯(cuò)提示：右面是“壬”不是“士”哦！任rèn結(jié)構(gòu)：左右組詞：信任任人皆知音序：R部首善shàn結(jié)構(gòu)：上下組詞：行善懲惡揚(yáng)善音序：S部首：口整體偏窄，中間四橫中下橫要長(zhǎng)、上邊左右有一小點(diǎn)和撇。

口字要扁窄。易錯(cuò)提示：總共有四橫，不要少寫(xiě)一橫哦！善shàn結(jié)構(gòu)：上下組詞：行善懲惡揚(yáng)善音序：S部首1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。世紀(jì)技術(shù)改變程度超過(guò)百億奧秘日益聯(lián)系物質(zhì)哲學(xué)改善幻想任何創(chuàng)造原子核呼風(fēng)喚雨騰云駕霧2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，95人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)________，20世紀(jì)依靠________________改變了人類(lèi)的生活，讓人類(lèi)登上_______，潛入_________，洞察___________________，探索___________________。自然現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)月球百億光年外的天體深海原子核世界的奧秘按課文內(nèi)容填空。課堂小結(jié)人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)________，20世紀(jì)依967呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)品讀釋疑7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)品讀釋疑97人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)________，20世紀(jì)依靠________________改變了人類(lèi)的生活，讓人類(lèi)登上_______，潛入_________，洞察_________________，探索___________________。

自然現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)月球百億光年外的天體深海原子核世界的奧秘通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了什么嗎？復(fù)習(xí)引入人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)________，20世紀(jì)依98

初讀時(shí)，先回顧前兩課的提問(wèn)策略，邊讀邊從不同角度提出問(wèn)題。小組合作，參照課后問(wèn)題清單，整理大家提出的問(wèn)題，學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值的問(wèn)題。再讀課文，借助提出的問(wèn)題，理解課文內(nèi)容。本文是科技小品文，要注意學(xué)習(xí)文中作比較的寫(xiě)作方法，體會(huì)這種寫(xiě)法的好處。學(xué)法導(dǎo)讀初讀時(shí)，先回顧前兩課的提問(wèn)策略，邊讀邊從不同角度提出99....20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這句話(huà)點(diǎn)明了課文的中心，起到了開(kāi)篇點(diǎn)題的作用，“呼風(fēng)喚雨”形象地寫(xiě)出了20世紀(jì)人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取得了重大的成就。這句話(huà)在全文中起到了什么作用？呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)....20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這句話(huà)點(diǎn)明了課文為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？20世紀(jì)是誰(shuí)“呼風(fēng)喚雨”？你從課文中哪些句子、段落感受到了20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?？是誰(shuí)呼風(fēng)喚雨為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？20世紀(jì)是誰(shuí)“呼風(fēng)喚雨

是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，說(shuō)明人類(lèi)利用科學(xué)技術(shù)取得了巨大的成就?？隙巳祟?lèi)在利用科學(xué)技術(shù)方面取得的成就，使得神話(huà)傳說(shuō)中的“呼風(fēng)喚雨”成為現(xiàn)實(shí)。連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)句,有什么作用呢？是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)話(huà)題一沒(méi)有電燈、電視、電話(huà)我們的生活會(huì)怎么樣？話(huà)題二沒(méi)有飛機(jī)、汽車(chē)、火車(chē)我們的生活會(huì)怎么樣？話(huà)題三如果讓你生活在那樣一個(gè)時(shí)代，你該怎么辦？小組交流：話(huà)題一沒(méi)有電燈、電視、電話(huà)我們的生活會(huì)怎么樣？小組交流：在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。發(fā)現(xiàn)：指人們探索研究出一些前人不了解的事物或規(guī)律。(原先存在的)發(fā)明：指人們創(chuàng)造出來(lái)的新事物或新方法。(原先不存在)發(fā)現(xiàn)探索發(fā)明創(chuàng)造“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么不同?在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技想一想：發(fā)明發(fā)現(xiàn)1.愛(ài)迪生(

)金屬絲通電后會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他(

)了電燈。2.科學(xué)家(

)蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是(

)了雷達(dá)。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)想一想：發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)科技給人類(lèi)帶來(lái)什么樣的巨大變化？閱讀第三、四自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句?；孟胱?yōu)楝F(xiàn)實(shí)科技給人類(lèi)帶來(lái)什么樣的巨大變化？閱讀第三、四自然段，

人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。上百萬(wàn)年前人們生活的情況。人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、農(nóng)耕生活：農(nóng)耕生活：人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)，靠的是什么？人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云騰云駕霧順風(fēng)耳千里眼祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)騰云駕霧順風(fēng)耳千里眼祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)我來(lái)說(shuō)說(shuō)“千里眼、順風(fēng)耳”寄托著人類(lèi)()的美好愿望?！版隙鸨荚隆奔耐兄祟?lèi)()的美好愿望。()寄托著人類(lèi)()的美好愿望。我來(lái)說(shuō)說(shuō)“千里眼、順風(fēng)耳”寄托著人類(lèi)(在這短短的一個(gè)世紀(jì)中，我們的生活因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。讀課文第3自然段，找找哪句話(huà)可以形容這一切。？在這短短的一個(gè)世紀(jì)中，我們的生活因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展發(fā)生了翻天忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。這句話(huà)運(yùn)用了引用的修辭方法，這兩句詩(shī)出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，本是形容大雪好似梨花盛開(kāi)一樣。課文中引用這兩句詩(shī)是用來(lái)表現(xiàn)科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的成就變化之快，變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，這句話(huà)運(yùn)用了引用的修辭方法，這兩句詩(shī)出自岑參春風(fēng)指的是(

)梨花指的是(

)科學(xué)技術(shù)許多奇跡般的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)春風(fēng)指的是(

20世紀(jì)人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘，20世紀(jì)，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。舉例說(shuō)明20世紀(jì)人類(lèi)取得的輝煌成就。20世紀(jì)人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年20世紀(jì)這么多成就，哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明？發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；發(fā)明：電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶20世紀(jì)這么多成就，哪些是發(fā)現(xiàn)，哪些是發(fā)明？發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)登上月人類(lèi)登上月球潛入深海探索奧秘人類(lèi)登上月球潛入深海探索奧秘探索原子核世界的奧秘洞察天體探索原子核世界的奧秘洞察天體人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》優(yōu)秀課件人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類(lèi)的精神文化生活，也在改變著人類(lèi)的物質(zhì)生活。作比較把過(guò)去與現(xiàn)在放在一起，進(jìn)行對(duì)比，這是一種什么說(shuō)明方法？人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一A．農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)：培育出秈米雜交水稻，總產(chǎn)量居世界第一。培育出117個(gè)

畜禽優(yōu)良品種與品系，成為世界上最大的肉、蛋、水產(chǎn)品生產(chǎn)國(guó)。農(nóng)產(chǎn)

品量快速增長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)水平改善，人均壽命比世界平均水平多5歲。?B．交通方面：火車(chē)的提速，高速公路總里程達(dá)2萬(wàn)千米，居世界第二位。民用機(jī)場(chǎng)1百多個(gè)，航線(xiàn)總線(xiàn)1165條，運(yùn)輸總量居世界第9位。?C．把煤、水、核燃料等能源轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電量居世界第2位。我國(guó)21世紀(jì)的新發(fā)明A．農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)：培育出秈米雜交水稻，總產(chǎn)量居世界第一。培育D．醫(yī)療保?。杭顾杌屹|(zhì)炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性腦膜炎、乙型肝炎等得到有效防治，減少發(fā)病約3億人次，減少死亡400萬(wàn)人。?E．信息技術(shù)：緊跟新技術(shù)的潮流，報(bào)刊、書(shū)報(bào)采用激光照排系統(tǒng)，平均3點(diǎn)3個(gè)人中就有一部電話(huà)，每天上網(wǎng)超過(guò)1小時(shí)的網(wǎng)民達(dá)4331萬(wàn)戶(hù)，居世界第三位。?F．21世紀(jì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，中國(guó)宇宙飛船重演“嫦娥奔月”的驚人壯舉。2007年10月24日，嫦娥一號(hào)發(fā)射成功。11月5日，順利進(jìn)入環(huán)月軌道，成為我國(guó)首顆繞月探測(cè)衛(wèi)星。11月7日，進(jìn)入工作軌道。D．醫(yī)療保?。杭顾杌屹|(zhì)炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性腦膜炎、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。20世紀(jì)是一個(gè)

的世紀(jì)。創(chuàng)造奇跡，改變生活科技呼風(fēng)喚雨20世紀(jì)是一個(gè)

科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的奇跡遠(yuǎn)不止這些，要想讓科技更好地服務(wù)于人類(lèi)，創(chuàng)造出更美好的生活，還要靠你們的努力和探索！最后，讓我們記住伯特蘭·羅素的這句話(huà)——科技改善生活科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的奇跡遠(yuǎn)不止這些，要想讓科技更好地服

歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！靥m·羅素歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代作比較作比較是為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性知識(shí)出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象在本文中，通過(guò)將過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)作比較，說(shuō)明了科技創(chuàng)造生活這一主題。采用作比較的說(shuō)明方法會(huì)使事物的特點(diǎn)、作用更加突出。寫(xiě)法借鑒作比較寫(xiě)法借鑒128試用作比較的寫(xiě)法來(lái)說(shuō)明某種事物。一定要用作比較的方法！我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，它約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上顎，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。試用作比較的寫(xiě)法來(lái)說(shuō)明某種事物。一定要用作比較的方法！我國(guó)發(fā)129回應(yīng)：依靠科技呼風(fēng)喚雨呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)科技改變生活總起：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)總結(jié)：科技使生活更美好課文圖示證明：科技改變生活回應(yīng)：依靠科技呼風(fēng)喚雨呼科技改變生活總起：呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)總結(jié)130這篇課文簡(jiǎn)述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)了我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的精神。主題感悟這篇課文簡(jiǎn)述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛131

從蠻荒時(shí)代到信息時(shí)代，從幻想到現(xiàn)實(shí)，是科技創(chuàng)新改變了我們的生活，是科學(xué)家的不斷探索與發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。掌握科學(xué)就掌握了進(jìn)步的力量，新時(shí)代需要新發(fā)現(xiàn)，讓我們也去做一個(gè)探索者，發(fā)現(xiàn)者吧！獨(dú)特感悟從蠻荒時(shí)代到信息時(shí)代，從幻想到現(xiàn)實(shí)，是科技創(chuàng)新改變了我們1327呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)拓展積累7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)拓展積累133描寫(xiě)發(fā)展變化的四字詞語(yǔ)：日新月異突飛猛進(jìn)瞬息萬(wàn)變風(fēng)起云涌推陳出新繼往開(kāi)來(lái)今非昔比詞語(yǔ)積累描寫(xiě)發(fā)展變化的四字詞語(yǔ)：詞語(yǔ)積累134描寫(xiě)20世紀(jì)偉大發(fā)明的句子：20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。課內(nèi)美句積累描寫(xiě)20世紀(jì)偉大發(fā)明的句子：課內(nèi)美句積累135描寫(xiě)科技發(fā)展的句子：1.回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。2.科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有著這嶄新又美好的生活。縱觀(guān)千古，哪朝哪代不重視科技的發(fā)展？美句拓展積累描寫(xiě)科技發(fā)展的句子：美句拓展積累136夜深了，從一座陳列著珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)企圖劃破玻璃盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的工作人員，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。新型玻璃美文拓展閱讀夜深了，從一座陳列著珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出急促的報(bào)警聲另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊后仍安然無(wú)恙；即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。還有一種“變色玻璃”，能夠反射太陽(yáng)光。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線(xiàn)。所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊后仍安有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃其實(shí)早已問(wèn)世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多制服它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝了。有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。思考：文中介紹了哪幾種新型玻璃？你還可以提出什么問(wèn)題？夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。問(wèn)題示例：1.這幾種新型玻璃分別具有什么特點(diǎn)和作用？2.文中用了哪些說(shuō)明方法？在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制在某城市的中心，有一棟實(shí)驗(yàn)性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮。住宅的大門(mén)外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。它同室內(nèi)的電腦相連，將室外的溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。要想進(jìn)入住宅必須要輸入密碼。門(mén)口還裝有微型攝像機(jī)，能將客人的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。這時(shí)，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。電腦住宅在某城市的中心，有一棟實(shí)驗(yàn)性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百進(jìn)入住宅，輕松悅耳的樂(lè)曲會(huì)立即播放。沿著門(mén)廳走進(jìn)會(huì)客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來(lái)，其他物品都分門(mén)別類(lèi)地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。需要的時(shí)候，可以通過(guò)電腦，將相關(guān)的“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方，以便取出或放回物品。廚房在一樓，里面有一套教人做菜的電腦裝置。電腦儲(chǔ)存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞?、烹飪，還能示范如何操作和自動(dòng)控制烹炒的火候。臥室在二樓，床頭有一個(gè)寫(xiě)著“休息”二字的開(kāi)關(guān)。主人在睡覺(jué)前，只要按一下開(kāi)關(guān)，整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。除走廊等處留有必要的燈光外，其他地方的燈全部熄滅。這時(shí)，沒(méi)有關(guān)閉的窗戶(hù)自行關(guān)閉，進(jìn)入住宅，輕松悅耳的樂(lè)曲會(huì)立即播放。沿著門(mén)廳走進(jìn)會(huì)客室，發(fā)現(xiàn)空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力，房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切將持續(xù)到第二天早晨主人起床為止。浴室的裝置也受電腦指揮，人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。如果想一回家就能洗上熱水澡，可以給家里的電腦發(fā)指令，告知使用浴室的時(shí)間，到時(shí)候浴缸里便會(huì)放滿(mǎn)熱水，做好洗浴的準(zhǔn)備。住宅里的所有電腦全部設(shè)在“暗處”，在室內(nèi)見(jiàn)不到。它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為主人提供舒適的生活條件。提出問(wèn)題，從中選出你認(rèn)為最值得思考的一個(gè)問(wèn)題，試著解決?？照{(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力，房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切1.電腦住宅與普通住宅有什么不同？（從內(nèi)容方面提問(wèn)）2.電腦住宅有哪些奇妙的功能？（從內(nèi)容方面提問(wèn)）3.文章是按照什么順序來(lái)寫(xiě)電腦住宅的？（從寫(xiě)法方面提問(wèn)）4.你希望住在這樣的電腦住宅中嗎？為什么？（從生活實(shí)際方面來(lái)提問(wèn)）1.電腦住宅與普通住宅有什么不同？（從內(nèi)容方面提問(wèn)）回答第4題，你希望住在這樣的電腦住宅中嗎？為什么？答案：我希望住在這樣的電腦住宅中，因?yàn)殡娔X住宅智能、安全、便利、舒適，提高了人們的生活質(zhì)量?；卮鸬?題，你希望住在這樣的電腦住宅中嗎？為什么？7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課后練習(xí)7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課后練習(xí)一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“——”。一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“——”。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chénɡxùàomìhūhuànliánxìɡǎishànchāoɡuò程序奧秘呼喚聯(lián)系改善超過(guò)二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chénɡxù1．這一天相處下來(lái)，我對(duì)王宇同學(xué)的看法(

)了不少。2．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷 (

)我們的生活。改善改變?nèi)?、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。改變改善改善改變?nèi)?、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。改變改善3．飛機(jī)的(

)大大提高了人們的出行速度。4．通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我(

)含羞草有時(shí)候竟然不“害羞”。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)3．飛機(jī)的()大大提高了人們的出行速度。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)四、下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？選一選。(填字母)1．人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。(

)A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子C四、下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？選一選。(填字母)A.打比2．20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘。(

)3．這座塔占地300平方米，高100米。(

)4．20世紀(jì)，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。(

)(

)DBADDBAD1．20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 (1)這個(gè)句子在文中起到了_______的作用。 A．點(diǎn)題B．承上啟下一、夢(mèng)想“呼風(fēng)喚雨”A一、夢(mèng)想“呼風(fēng)喚雨”A(2)這句話(huà)中“呼風(fēng)喚雨”的意思是(

) A．能夠支配自然，想怎樣就怎樣。 B．人類(lèi)在利用自然方面取得了重大突破，不再像以

前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。B(2)這句話(huà)中“呼風(fēng)喚雨”的意思是()B2．那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。(1)文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了________的修辭手法，句中“那時(shí)”指的是(

)。 A．農(nóng)耕社會(huì)

B．現(xiàn)代社會(huì)排比A2．那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能(2)想想它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中分別指什么？連一連。

千里眼

飛機(jī)、火箭

順風(fēng)耳

雷達(dá)、望遠(yuǎn)鏡

騰云駕霧的神仙

手機(jī)、電話(huà)(2)想想它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中分別指什么？連一連。1．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

這段話(huà)連用兩個(gè)________句，有力說(shuō)明了

_______(誰(shuí))利用_________________才使幻想變成現(xiàn)實(shí)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。二、實(shí)現(xiàn)“呼風(fēng)喚雨”設(shè)問(wèn)人類(lèi)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)二、實(shí)現(xiàn)“呼風(fēng)喚雨”設(shè)問(wèn)人類(lèi)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)2．20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

句中引用這兩句詩(shī)，表現(xiàn)了(

) A．科學(xué)家給世界帶來(lái)了美麗景象，科學(xué)成果像梨花

一樣開(kāi)滿(mǎn)枝頭。

B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就變化之快、變化之大，是人們

始料未及的驚喜。B2．20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)三、共享“呼風(fēng)喚雨”1．下列哪些讓我們的生活更舒適、方便？(

)(多選) A．電視B．程控電話(huà)C．高速火車(chē) D．牛耕地E．因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)2．在新的世紀(jì)里，________________必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷________我們的生活。ABCE現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改善三、共享“呼風(fēng)喚雨”1．下列哪些讓我們的生活更舒適、方便？(一、延伸閱讀

日常生活中的科學(xué)

在日常生活中，你只要稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多很有趣味的科學(xué)。如果你不信的話(huà)，那就請(qǐng)看：一、延伸閱讀人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》優(yōu)秀課件再看，哎呀，背著一個(gè)大書(shū)包，肩頭真疼。有什么辦法能使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。那就是加大書(shū)包帶的面積，即加大受力面積。因?yàn)閴毫κ且欢ǖ?，如果加大受再看，哎呀，背著一個(gè)大書(shū)包，肩頭真疼。有什么力面積，就可以減小壓強(qiáng)，壓強(qiáng)減小了，肩頭自然就不會(huì)感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里面也有科學(xué)。像這樣的例子，在日常生活中并不少見(jiàn)。比如說(shuō)腈綸衣服能“放電”，雞蛋殼放進(jìn)醋里變軟，箱子里的衛(wèi)生丸失蹤，等等，真是無(wú)窮無(wú)盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的，正等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢。(有刪改)力面積，就可以減小壓強(qiáng)，壓強(qiáng)減小了，肩頭自然就不會(huì)感到那么疼1．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。2．本文是按照________________的結(jié)構(gòu)方式來(lái)組織材料的?？偂帧俷án√

huo√1．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”?？偂帧俷án3．閱讀短文，試著從不同角度提出問(wèn)題。(1)讀題目提出的問(wèn)題是：________________________________

(2)根據(jù)第二自然段的內(nèi)容，提出的問(wèn)題是：______________________________________________日常生活中都有哪些科學(xué)在人們呢？穿衣服的日常小事中蘊(yùn)含著什么科學(xué)？3．閱讀短文，試著從不同角度提出問(wèn)題。日常生活中都有哪些科學(xué)(3)讀完短文，提出的引人深入思考的問(wèn)題是：______________________________________________

探索日常生活中的科學(xué)對(duì)人類(lèi)有什么意義？(3)讀完短文，提出的引人深入思考的問(wèn)題是：________二、百字練筆

你能舉個(gè)例子說(shuō)明日常生活中有科學(xué)嗎？請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)說(shuō)其中的道理。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

例文：生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你只要拿起雞蛋的一頭，放在桌上一旋轉(zhuǎn)，如果它能直著“身子”在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯二、百字練筆 例文：生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，你只要定是生的。因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個(gè)整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了。而那些生雞蛋呢，內(nèi)部就像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團(tuán)結(jié)，那它們肯定不能旋轉(zhuǎn)好幾圈。定是生的。因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成了一個(gè)整體，因呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版7第一課時(shí)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版7第一課時(shí)169新課導(dǎo)入同學(xué)們認(rèn)識(shí)下面這些東西嗎？請(qǐng)大家分別說(shuō)說(shuō)這些是什么。新課導(dǎo)入同學(xué)們認(rèn)識(shí)下面這些東西嗎？請(qǐng)大家分別說(shuō)說(shuō)這些是什么。170新課導(dǎo)入

在日常生活中，你們還接觸了哪些科技產(chǎn)品？當(dāng)按動(dòng)遙控器看電視的時(shí)候，當(dāng)打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)撥通電話(huà)和同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)?shù)卿浘W(wǎng)站查閱資料的時(shí)候……你們感受到了什么？新課導(dǎo)入在日常生活中，你們還接觸了哪些科技產(chǎn)品？當(dāng)按動(dòng)遙控171新課導(dǎo)入

也許你們覺(jué)得這些是生活中再平常不過(guò)的小事,但是在一百多年前，這是人們想也不敢想的事。是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓我們的生活變得如此舒適和方便。新課導(dǎo)入也許你們覺(jué)得這些是生活中再平常不過(guò)的小事,但172作者簡(jiǎn)介

路甬祥：1942年生，浙江慈溪人。曾任中共中央委員,十一屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng),浙江大學(xué)校長(zhǎng)。1998—2003年當(dāng)選為第三世界科學(xué)院副院長(zhǎng)。主編了《科學(xué)改變?nèi)祟?lèi)生活的100個(gè)瞬間》一書(shū),書(shū)中介紹了20世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明。作者簡(jiǎn)介路甬祥：1942年生，浙江慈溪人。曾任中共中央173我會(huì)認(rèn)喚技獲潛賴(lài)huànjìhuòl(fā)ài

qián索奧質(zhì)舶suǒàobózhì億yì哲zhé蘭lán我會(huì)認(rèn)喚技獲潛賴(lài)huànjìhuòl(fā)àiqián索奧質(zhì)舶s174我會(huì)寫(xiě)喚紀(jì)huànjì技jì程chéng超億chāoyì改gǎi核hé我會(huì)寫(xiě)喚紀(jì)huànjì技jì程chéng超億chāoyì改g175我會(huì)寫(xiě)奧益àoyì聯(lián)lián哲zhé任善rènshàn質(zhì)zhì我會(huì)寫(xiě)奧益àoyì聯(lián)lián哲zhé任善rènshàn質(zhì)zh176易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)要緊湊。右邊是“己”不是“已”，豎彎鉤要寫(xiě)得長(zhǎng)而平穩(wěn)。纟組詞：造句：紀(jì)jì紀(jì)念年紀(jì)遵紀(jì)守法上課時(shí)，我們要遵守課堂紀(jì)律。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)要緊湊。右邊177易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，最后一筆是橫折彎鉤，橫折彎鉤的彎盡量向左。亻組詞：造句：億yì億萬(wàn)一億百億一方有難，就會(huì)牽動(dòng)億萬(wàn)中國(guó)人的心。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，最后一筆是178易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“木”寫(xiě)窄長(zhǎng)，右邊兩撇中第一撇長(zhǎng)，第二撇短。木組詞：造句：核hé核對(duì)核查核實(shí)經(jīng)過(guò)核實(shí)，老師終于弄清了事情的真相。易錯(cuò)字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)“木”寫(xiě)窄長(zhǎng)，右邊兩179詞語(yǔ)表世紀(jì)技術(shù)改變 程度超過(guò)幻想奧秘 日益聯(lián)系物質(zhì)哲學(xué)任何 創(chuàng)造 改善原子核 呼風(fēng)喚雨騰云駕霧詞語(yǔ)表世紀(jì)技術(shù)改變 程度超過(guò)180多音字將jiāng（大將）（將領(lǐng)）jiàng（將來(lái)）（將軍）例：他小小年紀(jì)就具有大將（）風(fēng)范，將（）來(lái)一定前途無(wú)量。jiàngjiāng多音字將jiāng（大將）（將領(lǐng)）jiàng（將來(lái)）（將軍）181詞語(yǔ)解釋【呼風(fēng)喚雨】原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)?！咎剿鳌慷喾綄で蟠鸢福鉀Q疑問(wèn)?！疽蕾?lài)】依靠某種人或事物而不能自立或自給?！厩Ю镅邸恐改芸吹胶苓h(yuǎn)地方的人?！卷橈L(fēng)耳】指能聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音的人，也指消息靈通的人。【騰云駕霧】傳說(shuō)中利用法術(shù)乘云霧飛行。詞語(yǔ)解釋【呼風(fēng)喚雨】原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然182近、反義詞發(fā)現(xiàn)——發(fā)明依賴(lài)——依靠探索——探究奧秘——奧妙改善——改良近義詞依賴(lài)——獨(dú)立幻想——現(xiàn)實(shí)緊密——松散舒適——難受方便——麻煩反義詞近、反義詞發(fā)現(xiàn)——發(fā)明近義詞依賴(lài)——獨(dú)立幻想——現(xiàn)實(shí)183整體感知仔細(xì)閱讀課文，想一想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

本文介紹了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。整體感知仔細(xì)閱讀課文，想一想：課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？184層次劃分課文具體可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別講了什么？第二部分（第2自然段）第一部分（第1自然段）第三部分（第3～4自然段）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，用一句話(huà)概括了主要內(nèi)容。連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)句，指出現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟?lèi)生活的現(xiàn)實(shí)意義。列舉具體事例進(jìn)行對(duì)比，展現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化。第四部分（第5自然段）進(jìn)一步闡明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將不斷改善我們的生活。層次劃分課文具體可以分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別講了什么？第二185方法回顧提問(wèn)策略針對(duì)課文的一部分內(nèi)容提問(wèn)針對(duì)全文提問(wèn)針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)從課文的寫(xiě)法上提問(wèn)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)方法回顧提問(wèn)策略針對(duì)課文的一部分內(nèi)容提問(wèn)針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)186

請(qǐng)你用學(xué)到的提問(wèn)方法，認(rèn)真朗讀課文，在文旁或文后把自己的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)你用學(xué)到的提問(wèn)方法，認(rèn)真朗讀課文，在文旁或文后把自187我們先來(lái)看看學(xué)習(xí)伙伴提出了哪些問(wèn)題吧！1.為什么說(shuō)20世紀(jì)是一個(gè)“呼風(fēng)喚雨”的世紀(jì)呢？2.“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？3.“‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？4.20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些神話(huà)？5.為什么“科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代”？6.未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還會(huì)給我們的生活帶來(lái)怎樣的變化？上面的問(wèn)題，有從課文內(nèi)容的角度提出的；有從詞語(yǔ)理解的角度提出的；有針對(duì)課文的局部?jī)?nèi)容提出的；有從課文拓展的角度提出的……我們先來(lái)看看學(xué)習(xí)伙伴提出了哪些問(wèn)題吧！1.為什么說(shuō)20世紀(jì)是188參照學(xué)習(xí)伙伴的提問(wèn)角度，自主提問(wèn)吧！1.“出乎意料”是什么意思？2.

什么是原子核世界？3.為什么新的交通工具能把地球變成“地球村”？4.“在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡?！痹囅胍幌拢哼@“一個(gè)個(gè)奇跡”可能是什么呢？……參照學(xué)習(xí)伙伴的提問(wèn)角度，自主提問(wèn)吧！1.“出乎意料”是什么意189

學(xué)習(xí)課后習(xí)題2的問(wèn)題清單，說(shuō)說(shuō)從中得到的啟示。學(xué)習(xí)課后習(xí)題2的問(wèn)題清單，說(shuō)說(shuō)從中得到的啟示。190問(wèn)題一：什么是“程控電話(huà)”？問(wèn)題二：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是什么意思？20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句詩(shī)來(lái)形容？問(wèn)題三：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)的全是好處嗎？……我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題很多，有些問(wèn)題不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。我發(fā)現(xiàn)有的問(wèn)題可以幫助我理解課文內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)有的問(wèn)題可以引發(fā)我深入思考。問(wèn)題一：什么是“程控電話(huà)”？我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題很多，有些191問(wèn)題一不影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。問(wèn)題二有助于理解課文。問(wèn)題三能引發(fā)深入思考。在閱讀中提問(wèn)要注意篩選，篩選出“對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題”。因?yàn)閱?wèn)題一只是作者列舉的一種新發(fā)明，暫時(shí)不知道它是什么，也可以繼續(xù)閱讀，不影響理解文章要表達(dá)的主要意思。有助于理解科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化。有助于我們結(jié)合