2023學(xué)年內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷含答案解析_第1頁(yè)
2023學(xué)年內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷含答案解析_第2頁(yè)
2023學(xué)年內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語(yǔ)文卷含答案解析_第3頁(yè)
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2023中考語(yǔ)文模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.測(cè)試卷所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是()A.從《水滸傳》“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中可看出,魯提轄雖然急躁莽撞,不拘小節(jié),但也是粗中有細(xì)。B.在小人國(guó)中,朝廷官員時(shí)常奉命在皇帝面前表演,按照技術(shù)高低獲得各種絲線,官員腰上幾乎沒(méi)有不纏絲線的。C.“三借芭蕉扇”的故事膾炙人口。第一次借扇,悟空被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無(wú)蹤無(wú)影;二次借扇,悟空使詐,變成牛魔王的模樣,卻借得一把假扇;緊接著,悟空變作一只小蟲(chóng),乘公主喝茶之際鉆入公主腹中,令公主腹疼難忍,逼著公主借到真扇。D.“神魔皆有人情,精魅亦通世故?!保斞刚Z(yǔ))《西游記》刻畫(huà)的眾多神魔精魅都具有人的情感。譬如石猴為眾猴覓得水簾洞,被眾猴擁戴為“千歲大王”,可以看出眾猴的講信義。2.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()①窗外的竹子或青山,經(jīng)過(guò)窗子的框框望出,就是一幅畫(huà)。②有了窗子,內(nèi)外就發(fā)生交流。③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。④而且同一個(gè)窗子,從不同的角度看出去,景色都不相同。⑤頤和園樂(lè)壽堂差不多四邊都是窗子,面向湖景,每個(gè)窗子都等于一幅畫(huà)。⑥這樣,畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥C.②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()別想來(lái)日方長(zhǎng),世上最愚不可及的事,莫過(guò)于才疏學(xué)淺,卻又虛擲時(shí)光。一生其實(shí)不長(zhǎng),有時(shí)還沒(méi)等你活透徹,青春難覓,垂暮已至,唯留一聲嗟嘆。歲月難饒,光陰不逮,我們現(xiàn)在過(guò)的每一天,都是我們余生中最年輕的一天,把握不好當(dāng)下,未來(lái)必是一片虛無(wú)。我們需要夢(mèng)想,但要邁開(kāi)腳,歷經(jīng)跋涉方能抵達(dá)。A.愚不可及 B.才疏學(xué)淺 C.一聲嗟嘆 D.光陰不逮4.請(qǐng)選出注音與書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)()A.簇新(cù)舂谷(cōng)膽怯(què)渦行(wō)B.頃刻(qīng)目睹(dǔ)纖繩(xiàn)搶地(qiāng)C.官諱(huì)茍安(gǒu)拘泥(ní)意蘊(yùn)(yùn)D.囫圇(hú)瘦削(xuē)緋紅(fēi)咆哮(páo)5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()A.我國(guó)的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立”有開(kāi)始之意,如:“立夏”即為夏季的開(kāi)始。B.具有極高文學(xué)價(jià)值的“史書(shū)”是我國(guó)歷史的重要佐證,其編寫(xiě)體例較多。司馬遷的《史記》為編年體,劉向的《戰(zhàn)國(guó)策》為國(guó)別體,司馬光的《資治通鑒》為紀(jì)傳體。C.“社稷”原指君主祈求國(guó)泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表國(guó)家。D.中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)民族文化的瑰寶。顏真卿的楷書(shū)《多寶塔碑》、王羲之的行書(shū)《蘭亭集序》都是極具代表性的作品。6.閱讀下面材料,按要求答題。材料一①豈日無(wú)衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇?!对?shī)經(jīng)·無(wú)衣》②先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!吨傺汀对狸?yáng)樓記》③不辭艱險(xiǎn)出夔門(mén),救國(guó)圖強(qiáng)一片心;莫謂東方皆落后,亞洲崛起有黃人。——吳玉章④為中華之崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)材料二黃大年,著名地球物理學(xué)家。2009年,他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)。赤膽忠心,殫精竭慮,取得了一系列重大科研成果,加速推動(dòng)了我國(guó)的地球深層探測(cè)事業(yè),書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇,展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。2017年1月,他不幸因病去世,年僅58歲。材料三漫畫(huà)(見(jiàn)下圖)請(qǐng)用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合材料二中黃大年的事跡,完成下面的對(duì)聯(lián)。上聯(lián):憶往昔,鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威;下聯(lián):看今朝,請(qǐng)寫(xiě)出材料三“漫畫(huà)”的構(gòu)成要素,并揭示其寓意。7.默寫(xiě)。__________,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)__________,氣象萬(wàn)千。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)__________,志在千里。(曹操《龜雖壽》)__________,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。(王之渙《涼州詞》)無(wú)可奈何花落去,__________。(晏殊《浣溪沙》)不畏浮云遮望眼,__________。(王安石《登飛來(lái)峰》)《行路難》中最能表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)信理想抱負(fù)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概和樂(lè)觀精神的千古名句是__________,__________。8.名著閱讀《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇___________小說(shuō),作者_(dá)__________以高妙的藝術(shù)手法塑造了眾多栩栩如生的人物形象,表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。《水滸傳》中___________綽號(hào)花和尚,他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,在相國(guó)寺倒拔垂楊柳,在野豬林義救_____________。二、閱讀9.閱讀下面一首詞,完成后面小題。如夢(mèng)令蘇軾為向東坡①傳語(yǔ),人在玉堂②深處。別后有誰(shuí)來(lái)?雪壓小橋無(wú)路。歸去,歸去,江上一犁春雨。①東坡:蘇軾被貶黃州,墾辟故營(yíng)地?cái)?shù)十畝,命名為東坡,耕其中。②玉堂:翰林院。此詞作于蘇軾被貶黃州東坡后又到京城做翰林學(xué)士時(shí)。1.詞中的“別后有誰(shuí)來(lái)?雪壓小橋無(wú)路”,用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?2.詞中的兩個(gè)“歸去”,表達(dá)了詞人怎樣的情感?10.閱讀下面的文言文,回答小題。唐翁獵虎[清]紀(jì)昀族兄中涵知①旌德縣時(shí),近城有虎暴,傷獵戶數(shù)人,不能捕。邑人請(qǐng)?jiān)唬悍瞧富罩萏拼颢C②,不能除此患也。乃遣吏持幣往,歸報(bào)唐氏選藝至精者二人,行且至。至則一老翁,須發(fā)皓然③,時(shí)咯咯作嗽,一童子十六七耳。大失望,姑④命具食,老翁察中涵意不滿,半跪啟曰:“聞此虎距城不五里,先往捕之,賜食未晚也?!彼烀蹖?dǎo)往。役至谷口,不敢行,老翁哂⑤曰:“我在,爾尚畏耶?”入谷將半,老翁顧童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒?!蓖幼骰[聲,果從林中出,徑搏老翁,老翁手一短柄斧,縱八九寸,橫半之,奮臂屹立,虎撲至,側(cè)首讓之,虎自頂上躍過(guò),已血流仆地。視之,自頷下至尾閭,皆觸斧裂矣。乃厚贈(zèng)遣之。老翁自言煉臂十年,煉目十年,其目以毛帚掃之不瞬,其臂使壯夫攀之,懸身下縋⑥不能動(dòng)。莊子曰:“習(xí)伏眾⑦,神巧者不過(guò)習(xí)者之門(mén)?!毙泞喾颍、僦褐鞒?,掌管。②唐打獵:據(jù)傳說(shuō)唐氏世代善捕虎,故有“唐打獵”之稱。③皓然:須發(fā)皆白的樣子。④姑:姑且,暫且。⑤哂:譏笑。⑥懸身下縋:指雙腳離地,用力向下沉墜。⑦習(xí)伏眾:只有反復(fù)練習(xí)才能讓別人佩服。⑧信:的確,確實(shí)。1.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。乃遣吏持幣往姑命具食爾尚畏耶老翁顧童子曰2.下列句子中,加著重號(hào)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是()A.行且至/且欲與常馬等不可得(《馬說(shuō)》)B.側(cè)首讓之/無(wú)絲竹之亂耳(《陋室銘》)C.乃厚贈(zèng)遣之/乃不知有漢(《桃花源記》)D.其目以毛帚掃之不瞬/以衾擁覆(《送東陽(yáng)馬生序》)3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。非聘徽州唐打獵,不能除此患也。此畜似尚睡,汝呼之醒。4.從文章哪些地方可以看出唐翁獵虎“藝至精”的特點(diǎn)?請(qǐng)概括回答。5.結(jié)合選文及下面的鏈接材料,說(shuō)說(shuō)哪些因素能成就一個(gè)人的學(xué)業(yè)。(1)既加冠,益慕圣賢之道,又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。(2)以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。11.閱讀下面的選文,回答后面小題電燃料①隨著2012年美國(guó)大旱,糧食產(chǎn)量驟減,由于傳統(tǒng)的生物燃料與人爭(zhēng)糧,其可行性再次被廣泛討論。其實(shí),對(duì)生物燃料的爭(zhēng)議甚至是質(zhì)疑從未停止過(guò),不過(guò),新技術(shù)的發(fā)展或許將改變生物燃料的窘境。②美國(guó)加州勞倫斯伯克利國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家史蒂夫·斯格帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)研發(fā)出一種高效的生產(chǎn)液體燃料的方法,他們采用一種叫做Ralstoniaeutropha的細(xì)菌,通過(guò)對(duì)細(xì)菌進(jìn)行基因工程改造,讓其改變了自然狀態(tài)下的產(chǎn)能方式——自然界中的細(xì)菌以為能量來(lái)源,通過(guò)轉(zhuǎn)化二氧化碳合成有機(jī)物??茖W(xué)家重建了該細(xì)菌的代謝途徑,從工程大腸桿菌等其他細(xì)菌中引入甲基酮的代謝途徑,使得細(xì)菌的代謝終產(chǎn)物變?yōu)槭?,它非常接近于傳統(tǒng)柴油。這一新技術(shù)所需要的是氫和可再生電能,而可再生電能可以由太陽(yáng)能和風(fēng)能等再生能源產(chǎn)生,也就是說(shuō),電燃料整體為可再生和綠色的。③電燃料,顧名思義,就是細(xì)菌等微生物直接利用電能而獲取能量生長(zhǎng),從而生產(chǎn)出的生物燃料。對(duì)比傳統(tǒng)的生物燃料的生產(chǎn)方式,這一方式有了一大改進(jìn)——傳統(tǒng)的生物燃料生產(chǎn)方式都有一個(gè)關(guān)鍵的限速步驟,那就是光合作用。無(wú)論是一代還是二代生物能源技術(shù),大多數(shù)生物燃料能量都是源自植物通過(guò)光合作用所轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)能。像是初期玉米和甘蔗中的糖類物質(zhì),以及后來(lái)的秸桿中的纖維素,說(shuō)到底,都是由植物本身進(jìn)行光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能而來(lái)的。光合作用對(duì)于植物本身來(lái)說(shuō)必不可少,但遺憾的是,光合作用相對(duì)來(lái)說(shuō)較為低效,這就導(dǎo)致了生物原料生產(chǎn)周期較長(zhǎng);想要獲取儲(chǔ)存在植物中的能量物質(zhì)來(lái)生成生物燃料,需要大量的加工步驟。電燃料的生產(chǎn)則成功繞過(guò)了光合作用,如果能夠突破關(guān)鍵技術(shù),將大大提高生物燃料的效率。④除了光合作用的低效,傳統(tǒng)生物燃料還有一個(gè)致命的問(wèn)題,那就是與人爭(zhēng)糧。今年的美國(guó)大旱重啟了食品與生物燃料之間的斗爭(zhēng)。今年美國(guó)玉米產(chǎn)量與一個(gè)月前的預(yù)測(cè)相比下降了17%,與去年的產(chǎn)量水平相比下降了13%,每公頃產(chǎn)量可能是17年以來(lái)最低。玉米價(jià)格已經(jīng)達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄新高。而且玉米也是動(dòng)物飼料的主要組成部分,因此,肉類、牛奶和雞蛋價(jià)格也可能隨之攀升。與此同時(shí),全美大約40%的玉米產(chǎn)量被用來(lái)制造乙醇,乙醇生產(chǎn)過(guò)程會(huì)剩下一些可供喂養(yǎng)動(dòng)物的東西。美國(guó)政府曾強(qiáng)制要求:每年玉米總產(chǎn)量的至少四分之一要被制成乙醇,作為燃料使用。但國(guó)際糧農(nóng)組織負(fù)責(zé)人呼吁“立即暫時(shí)中止”這一政府強(qiáng)制要求,以便將更多的玉米用于食品或飼養(yǎng)牲畜。美國(guó)畜牧行業(yè)也督促國(guó)會(huì)暫停要求在汽油中添加乙醇的法律??梢哉f(shuō),自從生物燃料問(wèn)世,就一直處于爭(zhēng)論的漩渦當(dāng)中。⑤目前,電燃料仍處于實(shí)驗(yàn)室研發(fā)和攻堅(jiān)階段,除了上文提到的研究成果外,還有其他不少令人振奮的成績(jī)。加州大學(xué)洛杉磯分校構(gòu)建的基因工程,能夠利用甲酸再生成如丁醇等可作為燃料的某些醇類化合物。甲酸通過(guò)二氧化碳轉(zhuǎn)化,所需的能量來(lái)源于可再生電能。麻省理工學(xué)院對(duì)氧產(chǎn)堿桿菌進(jìn)行基因改造,發(fā)酵生產(chǎn)出了異丁醇。這種醇類物質(zhì)有重要的實(shí)用意義,現(xiàn)有汽車(chē)的引擎對(duì)其有很好的兼容性,比如一些賽車(chē)引擎用的是異丁醇。另外,還有一些公司致力于該領(lǐng)域的研發(fā)。雖然在生產(chǎn)中需要消耗一定的電能,似乎依靠電能再來(lái)生產(chǎn)燃料看起來(lái)多此一舉,但其終產(chǎn)物還是相當(dāng)有實(shí)際意義的,除了常規(guī)的生物燃料等一些可以作為能源的產(chǎn)品,現(xiàn)在的技術(shù)還可以生成碳水化合物或是其他可燃分子,以及包括香精、化纖、溶劑、油漆等在內(nèi)的日用品。因?yàn)檫@一技術(shù)的關(guān)鍵在于生物合成過(guò)程,所以,仍然屬于生物能源的領(lǐng)域。從目前看,這一技術(shù)有了很好的開(kāi)端,倘若該技術(shù)可以走出實(shí)驗(yàn)室,生物燃料將迎來(lái)屬于自己的春天。1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括①一③段的說(shuō)明內(nèi)容。2.讀選文③④段,說(shuō)說(shuō)傳統(tǒng)的生物燃料存在哪些問(wèn)題。3.選文④段畫(huà)線句除了運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法,還運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法,有什么作用?4.選文④段中加點(diǎn)的詞“至少”能否去掉,為什么?5.讀選文⑤段,選出與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)。A.目前,電燃料仍處于實(shí)驗(yàn)室研發(fā)和攻堅(jiān)階段,但也已有了不少令人振奮的成績(jī)。B.加州大學(xué)洛杉磯分校構(gòu)建的基因工程,能夠利用甲酸再生成如丁醇等可作為燃料的某些醇類化合物。C.麻省理工學(xué)院對(duì)氧產(chǎn)堿桿菌進(jìn)行基因改造,發(fā)酵生產(chǎn)出了異丁醇,這種物質(zhì)可以用于一些汽車(chē)的引擎上。D.對(duì)比傳統(tǒng)的生物燃料,如使用玉米制造的乙醇等,電燃料優(yōu)勢(shì)明顯,已不屬于生物能源的領(lǐng)域。12.閱讀下面的文章,完成后面小題鄉(xiāng)村聽(tīng)風(fēng)梁永剛①在鄉(xiāng)間行走,踟躕的腳步,一次次被風(fēng)指引。恰好,穿村而過(guò)。②風(fēng)過(guò)村莊,泥土、老井、草木與池塘,一切尋常的鄉(xiāng)村事物,便多了幾分靈動(dòng)和詩(shī)意。四合的暮云,張開(kāi)臂膀?qū)⒋迩f擁入懷中,于是,一天又接近了尾聲。炊煙裊裊升起,彌漫著誘人的飯香。一道殘陽(yáng),把最后的光束照射在村后濃黛的山頂,金色遍地。被晚風(fēng)輕撫的炊煙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像極了一幅遒勁有力的“狂草”,虛實(shí)搭配,韻味無(wú)窮。③在鄉(xiāng)村,農(nóng)人熟稔風(fēng)的秉性,風(fēng)什么時(shí)候來(lái),什么時(shí)候走,農(nóng)人能聽(tīng)到,也能看到。在打麥場(chǎng)上,等風(fēng)揚(yáng)場(chǎng)是常有的事兒。焦急等待中,忽見(jiàn)一人指著楊樹(shù)梢興奮地喊:“樹(shù)梢動(dòng)了,開(kāi)始干活?!睒?shù)梢是風(fēng)與農(nóng)人對(duì)話的一種方式,萬(wàn)物有靈,樹(shù)比人更敏感,更懂風(fēng)的心思。風(fēng)從打麥場(chǎng)上吹過(guò),用手溫柔地摩挲著一地的金黃,滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。④有風(fēng)吹過(guò),村莊便熱鬧起來(lái)。黃昏時(shí)分,通往村莊的小道上,腳步聲一陣緊似一陣,被田野擁抱過(guò)、與莊稼親吻過(guò)、讓溪水洗滌過(guò)的風(fēng),攜帶著泥土的芬芳撲面而來(lái)。母親喚兒吃飯的聲音,開(kāi)始縈繞在村莊上空,輕盈細(xì)碎的風(fēng),便跟在孩子們的身后,悄悄地幫他們撣掉衣衫上的塵土和草屑,拂去臉上的汗珠和泥水。風(fēng)也有頑皮的一面,看到戴著草帽的農(nóng)人在田間鋤草,也會(huì)偷偷溜到農(nóng)人背后,冷不丁將草帽掀翻在地,看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而笑個(gè)不停。百無(wú)聊賴的時(shí)候,風(fēng)一次次去農(nóng)人家中串門(mén),如故人般無(wú)拘無(wú)束??匆?jiàn)院落里落葉遍地,風(fēng)便將其歸攏成一堆;看見(jiàn)家中無(wú)人院門(mén)卻敞開(kāi)著,風(fēng)用力一推,門(mén)啪的一聲合住了。⑤待到夜色沉沉,月色溶溶,勞累了一天的村莊酣然睡去,風(fēng)也在萬(wàn)籟俱寂中,變得躡手躡腳,唯恐驚擾了一村莊的月光。無(wú)人陪伴,風(fēng)也開(kāi)始有些疲倦了,眼神迷離地打量著每一戶人家、每一座房子。斑駁的樹(shù)影,朦朧的月色,讓眼前的一切看上去影影綽綽,如一幅寫(xiě)意畫(huà)。偶有農(nóng)人晚歸,窄窄小巷中,便會(huì)傳出零星的犬吠。風(fēng)伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,一抬手將這聲響拉得老長(zhǎng)。犬吠和風(fēng)聲,這對(duì)配合默契的搭檔,忠誠(chéng)地守護(hù)著靜謐的村莊。⑥農(nóng)人們常說(shuō),莊戶人家缺啥也不能缺風(fēng),要是沒(méi)了風(fēng),日子就寡淡無(wú)味。風(fēng)是農(nóng)家院落的命脈,也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的養(yǎng)料。老家一帶,鄉(xiāng)村民居有一個(gè)顯著的特色——比鄰而建的兩處房屋之間,會(huì)留有一尺左右的間隙,人們稱之為“風(fēng)道”,顧名思義,就是專門(mén)為風(fēng)留的過(guò)道。窄窄風(fēng)道,人側(cè)著身子也過(guò)不去,風(fēng)卻可以于其間自由穿行。⑦在城市小區(qū)里,負(fù)責(zé)園林綠化的物業(yè)人員,曾經(jīng)煞費(fèi)苦心地在樓間的狹窄空地上種下樹(shù)木,施肥、澆水、打藥,幾年過(guò)去了,成活的寥寥無(wú)幾。一次,父親進(jìn)城。送父親走時(shí)路過(guò)那片冷清的空地,我問(wèn)父親:為什么這塊地樹(shù)木栽種不活,是土質(zhì)問(wèn)題,還是缺少什么肥料?父親背著手來(lái)回轉(zhuǎn)悠了一圈,回答道:啥也不缺,就是缺風(fēng)。的確,在高樓的層層包裹下,能有這么一小片泥土已屬難得,密不透風(fēng)的空間里,哪兒還有風(fēng)的穿插立足之地呀。一株得風(fēng)的樹(shù)木,就像被母親充盈乳汁喂養(yǎng)的嬰兒,不愁長(zhǎng)不大。春風(fēng)來(lái)了搖一搖,夏風(fēng)來(lái)了晃一晃,每搖晃一次,草木的根系就往土里鉆一點(diǎn),鉆來(lái)鉆去,一株草木就在風(fēng)中長(zhǎng)出了尊嚴(yán),挺起了胸膛。⑧一株草可以是故鄉(xiāng),一粒麥可以是故鄉(xiāng),一抔黃土也可以是故鄉(xiāng),哪怕是飄過(guò)村莊上空的一縷風(fēng),都沾滿了故鄉(xiāng)的味道。在游子的心里,風(fēng)是故鄉(xiāng)最生動(dòng)的意象,也是精神的向往和歸宿。當(dāng)浪跡天涯的游子經(jīng)歷了舟車(chē)勞頓,終于站在故鄉(xiāng)的村口時(shí),第一個(gè)上前迎接的便是風(fēng)。榮耀也好,落魄也罷,風(fēng)不在乎,也不計(jì)較,用古老淳樸的厚道和熱情,幫每位歸鄉(xiāng)的人拂去滿臉風(fēng)塵與心底的憂傷。⑨歸鄉(xiāng)者無(wú)須言語(yǔ),心有靈犀的風(fēng)便會(huì)帶你走街串巷,找尋一度失落的記憶和久違的親人。其實(shí),風(fēng)一年四季都在村口等著遠(yuǎn)行的人呢,它的心里明鏡一般,從村莊走出去的人,有一天累了、煩了,就會(huì)被村莊拉回來(lái)。風(fēng),比人更了解自己的村莊。⑩鄉(xiāng)村聽(tīng)風(fēng),一遍遍默念著故鄉(xiāng)的恩澤與深情……1.第④段寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的風(fēng)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)句子進(jìn)行分析。2.請(qǐng)從文章中找出最能概括第⑥⑦段內(nèi)容的句子。3.結(jié)合語(yǔ)境,根據(jù)要求賞析下面語(yǔ)句。⑴風(fēng)從打麥場(chǎng)上吹過(guò),用手溫柔地摩挲著一地的金黃,滿心歡喜地帶走了麥堆里的塵土和麥糠。(從修辭角度)⑵被晚風(fēng)輕撫的炊煙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像極了一幅遒勁有力的“狂草”,虛實(shí)搭配,韻味無(wú)窮。(怎樣理解“虛實(shí)搭配”?)4.請(qǐng)分析第⑧段畫(huà)線句子的含義。5.作者通過(guò)“鄉(xiāng)村聽(tīng)風(fēng)”,抒發(fā)了怎樣的思想感情?13.根據(jù)你的閱讀積累,完成后面兩個(gè)小題。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道:“二叔,你莫不是還有兩筆銀子在哪里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓,把頭又狠狠地?fù)u了幾搖,越發(fā)指得緊了,奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此紀(jì)念?”他聽(tīng)了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng),趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:“老爺,別人說(shuō)的都不相干,只有我能知道你的意思!……你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油,我如今挑掉一莖就是了?!闭f(shuō)罷,忙走去挑掉一莖,眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。選文主要通過(guò)什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)人物的?結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析;由此可見(jiàn)他是一個(gè)什么樣的人?_________________________________《儒林外史》敘述了兩個(gè)五六十歲年老了才中舉的人物,這兩個(gè)人物是誰(shuí)?請(qǐng)簡(jiǎn)述他們的中舉經(jīng)歷。人物:___________、__________中舉經(jīng)歷:__________________三、語(yǔ)言表述14.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。雖然科學(xué)研究表明,香煙當(dāng)中的焦油是主要致癌物質(zhì),一氧化碳對(duì)人體危害最大,__________。因?yàn)槟峁哦〕耸亲屓顺砂a的主要元兇外,不斷重復(fù)使用還會(huì)損害冠狀動(dòng)脈和外周動(dòng)脈的內(nèi)皮細(xì)胞,并增加心臟工作速度和升高血壓,__________,大劑量的尼古丁會(huì)引起嘔吐以及惡心,嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)氯怂劳?。四、?xiě)作15.請(qǐng)以“手上的”為題目,寫(xiě)一篇作文。提示:橫線上可以填“試卷”“筆”“書(shū)”“文明”“啟示”“技術(shù)”等詞語(yǔ)。要求:①先將題目補(bǔ)充完整;②文體自選;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。

2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、積累與運(yùn)用1、C【答案解析】

本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解能力。解答此題時(shí),要求學(xué)生對(duì)名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗(yàn)與感悟,對(duì)作品主要情節(jié),精彩片段要反復(fù)閱讀。記準(zhǔn)具體名著的名稱、作者、重點(diǎn)人物的名稱、主要的故事情節(jié)等基本內(nèi)容,并力求對(duì)作者、人物、情節(jié)等有更深入地了解。C.錯(cuò)誤;《西游記》中“三借芭蕉扇”的故事膾炙人口。第二次借扇,悟空變成蟲(chóng)子鉆到她肚子里,卻借得一把假扇;緊接著,悟空變成牛魔王,逼她交出真扇。2、B【答案解析】

排列組合先看選項(xiàng)確定首句范圍。本句首句為②或③其中一個(gè)。按照總括性句子放在前面的原則,可判斷③的總括性更強(qiáng),是對(duì)園林藝術(shù)當(dāng)中的窗子的一個(gè)總的概括,即窗子很重要。那么,窗子為什么重要以及哪里重要呢?按照邏輯選項(xiàng)可知,原來(lái)窗子重要的原因就在于有了窗子,內(nèi)外就發(fā)生了交流,所以③之后應(yīng)是②句。接下來(lái)再具體圍繞有了窗子之后的內(nèi)外交流的具體例子來(lái)闡述,這就是行文邏輯。故選B。3、B【答案解析】

B詞語(yǔ)使用不當(dāng)。才疏學(xué)淺:才學(xué)不高,學(xué)識(shí)不深。疏:淺薄。根據(jù)下文“卻又虛擲時(shí)光”判斷,應(yīng)把“才疏學(xué)淺”改為“胸有大志”。4、D【答案解析】

測(cè)試卷分析:A.舂谷(cōng)-(chōng)、膽怯(què)-(qiè)、渦行-蝸行;B.頃刻(qīng)-(qǐng)、纖繩(xiàn)-(qiàn);C.拘泥(ní)-(nì);D.正確。據(jù)此,答案為D。5、B【答案解析】

B.《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部多卷本的編年體史書(shū)。故選B。6、(1)愛(ài)國(guó)是從古至今永恒的話題。(意思對(duì)即可)(2)黃大年殫精竭慮“地探”寫(xiě)傳奇(符合要求即可)(3)畫(huà)面主要構(gòu)成要素:畫(huà)面主體是一個(gè)伸展雙臂,“頭上”寫(xiě)著“中國(guó)吸引力”的磁力人;來(lái)自不同方向一齊飛向磁力人的4個(gè)男女“飛天”,他們都手拎提包,身上寫(xiě)著“留學(xué)人才”,心里想著“追夢(mèng)”“感恩”“創(chuàng)業(yè)”“機(jī)遇”。寓意:許多留學(xué)人才被具有強(qiáng)大吸引力的中國(guó)所吸引,心懷夢(mèng)想、感恩等愛(ài)國(guó)熱情,紛紛回國(guó)效力。【答案解析】

(1)本題考查概括材料主要內(nèi)容。解答此題需要了解材料意思,提取關(guān)鍵詞,觀察材料的共同點(diǎn)。本則材料需要了解四句話的意思、作者和出處。①“豈日無(wú)衣?與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇。”意思是誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)衣穿?與你同穿那長(zhǎng)袍。君王發(fā)兵去交戰(zhàn),修整我那戈與矛,殺敵與你同目標(biāo)。表現(xiàn)了秦國(guó)軍民團(tuán)結(jié)互助、共御外侮的高昂士氣和樂(lè)觀精神,是秦人愛(ài)國(guó)主義精神的反映。②“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?!吨傺汀对狸?yáng)樓記》”意思:在天下人憂之前先憂,在天下人樂(lè)之后才樂(lè),比喻吃苦在先,享受在后。表達(dá)了范仲淹心懷國(guó)家的政治抱負(fù)。③④句是現(xiàn)當(dāng)代革命領(lǐng)導(dǎo)人的愛(ài)國(guó)名言。綜上四句都是愛(ài)國(guó)主題,可以概括為:從古至今,熱愛(ài)祖國(guó)是個(gè)永恒的話題。(2)本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的要求:①字?jǐn)?shù)相等,斷句一致。②平仄相合,音調(diào)和諧。③位置相同,詞性相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛,實(shí)對(duì)實(shí)”,就是名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān),上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接,但又不能重復(fù)。結(jié)合本題上鏈結(jié)構(gòu)是:人名+贊美詞語(yǔ)+事跡+事跡意義,下聯(lián)同結(jié)構(gòu),從文中找關(guān)鍵詞,“赤膽忠心,殫精竭慮”是對(duì)黃大年的贊揚(yáng),“加速推動(dòng)了我國(guó)的地球深層探測(cè)事業(yè)”是他所從事的事業(yè),概括為“深探”;“書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇,展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采?!笔菑氖逻@項(xiàng)事業(yè)的意義,概括為:“寫(xiě)傳奇”或“展風(fēng)采”。下聯(lián)可以是:黃大年赤膽忠心“深探”展風(fēng)采。開(kāi)放測(cè)試卷,答案不唯一。(3)此題考查分析漫畫(huà)能力。解答此種題型,要注意三點(diǎn):一是認(rèn)真審題,明確要求;二是認(rèn)真讀圖,讀全讀懂;三是理解內(nèi)涵,明確寓意;四是組織答案,有序有據(jù)。具體來(lái)說(shuō),描述畫(huà)面內(nèi)容時(shí)要對(duì)畫(huà)面進(jìn)行有序介紹,不添枝加葉,不議論,不抒情,客觀全面;概括寓意時(shí)要在分析畫(huà)面的基礎(chǔ)上,看畫(huà)中字,看夸張?zhí)帲缓舐?lián)系現(xiàn)實(shí)展開(kāi)想象,從而提煉所揭示的主題或寓意。按照由上而下觀察本題漫畫(huà),是一個(gè)人伸開(kāi)兩只胳膊,要擁抱什么,往上看頭頂寫(xiě)著“中國(guó)吸引力”再往上看是吸引著拎著手提包懷揣著“追夢(mèng)、感恩、創(chuàng)業(yè)、機(jī)遇”夢(mèng)想的“留學(xué)人才”從國(guó)外回到祖國(guó)母親的懷抱。寓意是:許多留學(xué)人才受到祖國(guó)強(qiáng)大的吸引力,懷揣著各種夢(mèng)想學(xué)成回國(guó)建設(shè)自己的國(guó)家。7、(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)(2)朝暉夕陰(3)老驥伏櫪(4)羌笛何須怨楊柳(5)似曾相識(shí)燕歸來(lái)(6)自緣身在最高層(7)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?!敬鸢附馕觥?/p>

題目為直接性默寫(xiě),沒(méi)有難度。默寫(xiě)時(shí)要認(rèn)真細(xì)致,務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題需要注意“戎”“驥”“櫪”“羌”“滄”的寫(xiě)法。8、諷刺吳敬梓魯智深林沖【答案解析】

測(cè)試卷解析:此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題,必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上,不僅要“博聞強(qiáng)記”,還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等。(1)《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),是一部以知識(shí)分子為主要描寫(xiě)對(duì)象的長(zhǎng)篇小說(shuō),也是一部典型的諷刺小說(shuō)?!度辶滞馐贰访鑼?xiě)了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象,反映了當(dāng)時(shí)世俗風(fēng)氣的敗壞。(2)《水滸傳》中被稱作“花和尚”的是魯智深,他本名魯達(dá),是渭州經(jīng)略府提轄,因打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西,為了躲避官府緝捕便出家做了和尚,法名智深。后又因在野豬林搭救林沖,流落江湖,與楊志、武松一同在二龍山落草。依據(jù)識(shí)記的情節(jié)填寫(xiě)作答。二、閱讀9、1.設(shè)問(wèn),詞人自問(wèn)自答,想象別后東坡此時(shí)雪壓小橋、無(wú)人問(wèn)津的冷清景象,表現(xiàn)了詞人對(duì)黃州東坡的無(wú)限思念之情。2.兩個(gè)“歸去”,表達(dá)了詞人想要?dú)w耕農(nóng)畝(或黃州東坡)的愿望,也委婉地表達(dá)了詞人對(duì)京官生涯的厭倦之情?!敬鸢附馕觥?.此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答此題,要抓住兩點(diǎn),首先,要充分利用注釋,注釋給我們提供了詩(shī)人的寫(xiě)作背景,其次,要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。詞人采用設(shè)問(wèn)句的形式,用“雪壓小橋無(wú)路”這句景語(yǔ)作答。這個(gè)回答富于形象性,委婉曲折,避免了平鋪直敘,表現(xiàn)了詞人對(duì)黃州東坡的思念。2.本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面和對(duì)作者情感的把握。末三句“歸去,歸去,江上一犁春雨”,緊承上意,亦是“傳語(yǔ)”的內(nèi)容,表達(dá)歸耕東坡的意愿?!皻w去,歸去”,直抒胸臆,是愿望,是決定,是決心。10、1.(1)派(2)準(zhǔn)備(3)你(4)回頭看2.D3.(1)不請(qǐng)徽州的唐打獵,不能除掉這個(gè)禍患。(2)這個(gè)畜生好像還在睡覺(jué),你把它叫醒。4.人少,工具簡(jiǎn)單,動(dòng)作嫻熟,直擊要害,方法巧,時(shí)間短。5.勤學(xué)苦練,求知欲強(qiáng),專心向?qū)W(以學(xué)為樂(lè))?!敬鸢附馕觥?.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語(yǔ),并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞?!邦櫋笔枪沤癞惲x詞,回頭看?!盃枴保耗恪?.考查多義詞。A.副詞,將近/副詞,況且;B.代詞,代老虎/助詞,用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,可不譯;C.副詞,于是/副詞,竟然;D.介詞,用。3.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中,只要字字對(duì)譯,不丟關(guān)鍵字,然后語(yǔ)句通順,意思明確,就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí),要注意重點(diǎn)詞語(yǔ),一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ):此:這。汝:你。聘:聘請(qǐng)。4.考查對(duì)文章的概括。解答此題先要疏通文意,了解文章大致內(nèi)容,然后結(jié)合唐翁獵虎時(shí)的表現(xiàn)來(lái)概括。藝至精者二人:“一老翁,須發(fā)皓然,時(shí)咯咯作嗽;童子十六七耳?!惫ぞ吆?jiǎn)單:“老翁手一短柄斧,縱八九寸。”動(dòng)作嫻熟,直擊要害,干凈利索,只一個(gè)回合就完成任務(wù),“橫半之,奮臂屹立,虎撲至,側(cè)首讓之,虎自頂上躍過(guò),已血流仆地?!?.考查對(duì)文章主旨的理解?!盁挶凼?,煉目十年”,道出了反復(fù)苦練的重要意義。告訴我們一個(gè)道理“沒(méi)有什么真正的神巧之技,真正的超人的絕技是反復(fù)苦練的結(jié)果?!笨涉溄硬牧现兴五サ桨倮镏馇髱焼?wèn)學(xué)是一個(gè)道理,成就一個(gè)人的學(xué)業(yè)需要刻苦學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練、虛心求教、以學(xué)為樂(lè)等?!敬鸢更c(diǎn)睛】譯文清朝乾隆年間,安徽旌德縣出現(xiàn)了老虎。不到幾個(gè)月,傍晚出城的老百姓被老虎吃了十幾個(gè)。過(guò)往的客商有幾撥因?yàn)樨潏D趕路,黎明時(shí)分也被老虎傷了許多人。當(dāng)時(shí),紀(jì)曉嵐的一個(gè)同族哥哥任知縣,曾幾次招集本地的獵戶搜尋老虎,結(jié)果,獵戶也被吃了幾人。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)人建議:"咱們?nèi)フ?qǐng)徽州的唐打獵吧!除非他來(lái)了,不能消弭這場(chǎng)禍患!"紀(jì)曉嵐的同族哥哥就問(wèn):"唐打獵是什么人?有這本事么?"那人說(shuō):"肯定行!"說(shuō)著講了一個(gè)故事。大概是明代,徽州(現(xiàn)在的安徽歙縣。)有一個(gè)姓唐的人,剛剛結(jié)婚不幾天,一天進(jìn)山被老虎吃了。他的老婆很傷心,孩子生了后,專門(mén)向天禱告:"你長(zhǎng)大后,如果不能殺虎,就不是我的兒子!后代子孫如果不能殺虎,也都不能算是我的子孫!"從此后,唐氏世世代代都以擅長(zhǎng)獵虎絕技,聞名當(dāng)?shù)亍<o(jì)曉嵐的同族哥哥聽(tīng)后,與眾人商議,很多人都知道唐打獵,贊同這個(gè)建議。于是,第二天,衙門(mén)里便派人帶著禮金專程去請(qǐng)?zhí)拼颢C。過(guò)了幾天,派去的人回來(lái)了,說(shuō):"唐家專門(mén)挑選了兩位技藝最好的人,已經(jīng)在路上了,很快就到。"到了之后,眾人一看,卻很是失望。原來(lái)唐家派來(lái)的是這么兩個(gè)人:一個(gè)身形瘦小的老翁,頭發(fā)胡子全白了,說(shuō)話的時(shí)候還不時(shí)咯咯咳嗽,似乎隨時(shí)都可能摔倒地上,再也起不來(lái);另一個(gè)是十六七歲的大男孩兒,看樣子根本沒(méi)有力氣。眾人無(wú)法可想,唐家既然派了人來(lái)跑了這么遠(yuǎn)的路,那就先安頓下吧。這時(shí),老翁忽然走上前來(lái),半跪說(shuō):"不必忙乎。聽(tīng)說(shuō)那只老虎在離城不到五里的地方,先去把它抓回來(lái),再吃飯不遲!"紀(jì)曉嵐的同族哥哥客氣了幾句,派人領(lǐng)著他們?nèi)ふ依匣⒋舻牡胤?。時(shí)值正午??h衙來(lái)的人領(lǐng)到山谷口,就不敢再往里邊走了。老翁一看,微微一笑:"有我在,你們還怕什么?"眾人只好硬著頭皮再往前走。走到峽谷深處,已經(jīng)有幾個(gè)人渾身哆嗦,不愿再走了。老翁看看大男孩兒,說(shuō):"看情形,這個(gè)畜生好像還在睡覺(jué),你把它叫醒。"大男孩兒張口模仿老虎的嘯聲,聲震林木,落葉紛紛。不一會(huì)兒,老虎果然從林中出來(lái)。眾人嚇得紛紛后退,大男孩兒也退后十幾步,然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)站定。留下老翁站在原地。老虎發(fā)覺(jué)眼前有人,停了停,猛然徑直向老翁撲來(lái)!老翁手里攥著一把長(zhǎng)約八九寸、寬四五寸的短小斧頭,覷定撲來(lái)的老虎,奮起右臂,屹立不動(dòng)。老虎半空里撲到,老翁側(cè)頭避過(guò)虎勢(shì)。眨眼間,老虎從頭頂越過(guò),落地已經(jīng)血流一片,顫動(dòng)幾下,就不動(dòng)了。眾人跑來(lái),確信老虎真的死掉了,紛紛去看。這才發(fā)現(xiàn):老虎的身子,從下頜、肚子到尾巴,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕,早讓老翁的斧頭破成了兩片!此時(shí),眾人才發(fā)覺(jué)老翁不是凡人,紛紛上前施禮請(qǐng)教。老翁說(shuō)自己為了這一招,光臂力就練了十年。別人用掃帚在他的眼前揮過(guò),他的眼睛不會(huì)眨一下;他的胳膊平舉時(shí),可以讓幾個(gè)壯漢向下拉,壯漢們懸著身子使勁晃,老翁的胳膊卻一動(dòng)不動(dòng)。11、1.新興的電燃料研發(fā)的背景、生產(chǎn)原理、定義、優(yōu)勢(shì)2.光合作用的低效,與人爭(zhēng)糧3.列數(shù)字、作比較,具體準(zhǔn)確突出地說(shuō)明了傳統(tǒng)的生物燃料與人爭(zhēng)糧4.是“最低”的意思,在這里起限制作用,,表示全美每年玉米總產(chǎn)量最低有四分之一要被制成乙醇,多數(shù)情況是要超過(guò)這個(gè)數(shù)量。去掉后就變成了確數(shù),過(guò)于絕對(duì),與事實(shí)不符。這正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)5.D【答案解析】1.測(cè)試卷分析:考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括。概括說(shuō)明文的內(nèi)容,首先要確定說(shuō)明對(duì)象,然后看文章具體介紹說(shuō)明這個(gè)對(duì)象哪個(gè)方面,包括事物的特征、外形、功能、性質(zhì)、狀態(tài),事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或者事物之間的關(guān)系等。可以在中心句、總括句、過(guò)渡句等關(guān)鍵句中捕捉特征,篩選關(guān)鍵詞。一般采用“對(duì)象+特征”方法來(lái)概括。文章1~3段說(shuō)明的對(duì)象是“新興的電燃料”,說(shuō)明的具體內(nèi)容是“研發(fā)的背景、生產(chǎn)原理、定義、優(yōu)勢(shì)”。據(jù)此可概括作答。2.測(cè)試卷分析:考查對(duì)文章內(nèi)容梳理和分析概括能力。閱讀文章,在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,梳理文章的說(shuō)明層次,結(jié)合題目要求,篩選相關(guān)的語(yǔ)句概括作答。本題作答可結(jié)合“但遺憾的是,光合作用相對(duì)來(lái)說(shuō)較為低效,這就導(dǎo)致了生物原料生產(chǎn)周期較長(zhǎng);想要獲取儲(chǔ)存在植物中的能量物質(zhì)來(lái)生成生物燃料,需要大量的加工步驟”“除了光合作用的低效,傳統(tǒng)生物燃料還有一個(gè)致命的問(wèn)題,那就是與人爭(zhēng)糧”這兩個(gè)句子概括作答。3.測(cè)試卷分析:考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。文章第4段畫(huà)線句子除了運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法外,語(yǔ)句“今年美國(guó)玉米產(chǎn)量與一個(gè)月前的預(yù)測(cè)相比下降了17%,與去年的產(chǎn)量水平相比下降了13%”運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了傳統(tǒng)的生物燃料與人爭(zhēng)糧的事實(shí),突出地說(shuō)明了生物燃料存在的問(wèn)題。4.測(cè)試卷分析:考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確往往體現(xiàn)在修飾、限制性詞語(yǔ)的選用上。主要是表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞。一般采用先解釋詞語(yǔ)本義,再結(jié)合語(yǔ)境分析語(yǔ)境義,最后分析其表達(dá)作用。其表達(dá)作用是準(zhǔn)確/生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物……的特征/事理。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)句“每年玉米總產(chǎn)量的至少四分之一要被制成乙醇,作為燃料使用”中的“至少”,是從數(shù)量上加以限制,說(shuō)明全美每年玉米總產(chǎn)量最低有四分之一要被制成乙醇,若去掉,則表示就是四分之一,這與客觀事實(shí)不符,“至少”一詞的使用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。據(jù)此分析作答。5.測(cè)試卷分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。依據(jù)文章第3段“電燃料,顧名思義,就是細(xì)菌等微生物直接利用電能而獲取能量生長(zhǎng),從而生產(chǎn)出的生物燃料”和第5段“因?yàn)檫@一技術(shù)的關(guān)鍵在于生物合成過(guò)程,所以,仍然屬于生物能源的領(lǐng)域”可知,D項(xiàng)中的“電燃……,已不屬于生物能源的領(lǐng)域”的說(shuō)法是不正確的。故答案為D。12、1.⑴親切(溫柔),如“悄悄地幫他們撣掉衣衫上的塵土和草屑,拂去臉上的汗珠和泥水?!雹普{(diào)皮,如“偷偷溜到農(nóng)人背后,冷不丁將草帽掀翻在地,看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而笑個(gè)不停?!?.風(fēng)是農(nóng)家院落的命脈,也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的養(yǎng)料。3.⑴運(yùn)用擬人的修辭手法,賦予風(fēng)以人的動(dòng)作和感情,“溫柔地摩挲著”“滿心歡喜地帶走”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了風(fēng)如同農(nóng)人的知己,懂得農(nóng)人的所想所需。⑵把“炊煙”比作“狂草”,實(shí)寫(xiě)炊煙暗寫(xiě)風(fēng),通過(guò)描繪炊煙的形象表現(xiàn)了風(fēng)的遒勁有力,突出了風(fēng)帶給炊煙的靈動(dòng)和詩(shī)意。4.風(fēng)是作者抒發(fā)熱愛(ài)、懷念故鄉(xiāng)的載體。作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀、熱愛(ài)、懷念之情,是通過(guò)風(fēng)這一形象來(lái)抒發(fā)的。在作者心中,故鄉(xiāng)是精神的向往和歸宿,風(fēng)中有故鄉(xiāng)的味道,有游子對(duì)故鄉(xiāng)深刻的記憶。5.⑴對(duì)鄉(xiāng)村景色和鄉(xiāng)村生活的深情贊美;⑵對(duì)城市高樓林立缺少自然之風(fēng)的些許遺憾;⑶對(duì)故鄉(xiāng)一草一木、故鄉(xiāng)味道的深切懷念;⑷對(duì)用厚道熱情等待和迎接游子歸來(lái)的故鄉(xiāng)的無(wú)限感恩?!敬鸢附馕觥?.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀第四段。結(jié)合內(nèi)容分析概括即可。結(jié)合“悄悄地幫他們撣掉衣衫上的塵土和草屑,拂去臉上的汗珠和泥水?!钡贸觯河H切(溫柔);結(jié)合“偷偷溜到農(nóng)人背后,冷不丁將草帽掀翻在地,看著農(nóng)人彎腰慌忙追趕草帽而笑個(gè)不停?!钡贸觯赫{(diào)皮;結(jié)合“看見(jiàn)院落里落葉遍地,風(fēng)便將其歸攏成一堆;看見(jiàn)家中無(wú)人院門(mén)卻敞開(kāi)著,風(fēng)用力一推,門(mén)啪的一聲合住了?!钡贸觯荷平馊艘狻?.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀⑥⑦段內(nèi)容。概括主要內(nèi)容,然后找出可以概括兩段內(nèi)容的句子即可。結(jié)合“農(nóng)人們常說(shuō),莊戶人家缺啥也不能缺風(fēng),要是沒(méi)了風(fēng),日子就寡淡無(wú)味。風(fēng)是農(nóng)家院落的命脈,也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的養(yǎng)料?!笨梢缘贸觯猴L(fēng)是農(nóng)家院落的命脈,也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的養(yǎng)料。3.(1)結(jié)合要求從修辭角度分析。首先指出修辭方法,然后寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。賦予風(fēng)以人的動(dòng)作和感情,采用了擬人的修辭手法,“溫柔地摩挲著”“滿心歡喜地帶走”,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了風(fēng)如同農(nóng)人的知己,懂得農(nóng)人的所想所需。(2)首先理解“虛實(shí)搭配”的意思,“虛”是看不見(jiàn)的風(fēng),“實(shí)”是看得見(jiàn)的炊煙。這里把“炊煙”比作“狂草”,實(shí)寫(xiě)炊煙暗寫(xiě)風(fēng),通過(guò)描繪炊煙的形象表現(xiàn)了風(fēng)的遒勁有力,突出了風(fēng)帶給炊煙的靈動(dòng)和詩(shī)意。4.理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段,段不離篇”的原則,把句子放到語(yǔ)段中,把語(yǔ)段放到原文,結(jié)合上下文內(nèi)容,結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用,做出具體分析,這樣才能正確而全面的理解出語(yǔ)段的意思。結(jié)合“當(dāng)浪跡天涯的游子經(jīng)歷了舟車(chē)勞頓,終于站在故鄉(xiāng)的村口時(shí),第一個(gè)上前迎接的便是風(fēng)。榮耀也好,落魄也罷,風(fēng)不在乎,也不計(jì)較,用古老淳樸的厚道和熱情,幫每位歸鄉(xiāng)的人拂去滿臉風(fēng)塵與心底的憂傷。”分析:風(fēng)是作者抒發(fā)熱愛(ài)、懷念故鄉(xiāng)的載體。作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀、熱愛(ài)、懷念之情,是通過(guò)風(fēng)這一形象來(lái)抒發(fā)的。在作者心中,故鄉(xiāng)是精神的向往和歸宿,風(fēng)中有故鄉(xiāng)的味道,有游子對(duì)故鄉(xiāng)深刻的記憶5.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合文本主旨分析?!耙恢亮巍笔惆l(fā)了對(duì)鄉(xiāng)村景色和鄉(xiāng)村生活的深情贊美;第七段抒發(fā)了對(duì)城市高樓林立缺少自然之風(fēng)的些許遺憾之情;第八段對(duì)故鄉(xiāng)一草一木、故鄉(xiāng)味道的深切懷念;“九段、十段”對(duì)用厚道熱情等待和迎接游子歸來(lái)的故鄉(xiāng)的無(wú)限感恩。對(duì)用厚道熱情等待和迎接游子歸來(lái)的故鄉(xiāng)的無(wú)限感恩。13、(1)通過(guò)人物的動(dòng)作描寫(xiě),如“搖頭”、“伸出兩個(gè)手指頭”的細(xì)節(jié),人物的神態(tài)描寫(xiě),如“兩眼睜得滴溜圓”,由此可見(jiàn)他是一個(gè)吝嗇貪財(cái),是個(gè)要錢(qián)不要命的人。(2)周進(jìn)、范進(jìn),周進(jìn):熱衷于科舉,人至花甲連個(gè)秀才都沒(méi)中,后通過(guò)商人出錢(qián)捐了個(gè)監(jiān)生,中舉人,后又中進(jìn)士(1分,意近即可);范進(jìn):五十歲時(shí)參加科舉,遇見(jiàn)周進(jìn),周進(jìn)看到范進(jìn)的落泊,想起自己當(dāng)年的慘狀,便錄他為秀才,后又中舉人【答案解析】

(1)考查對(duì)人物描寫(xiě)方法及作用的理解。描寫(xiě)有多種方法,描寫(xiě)人物有外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等。還有景物描寫(xiě):有白描,有細(xì)描;有正面描寫(xiě),有側(cè)面描寫(xiě)等。此段第五回“嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢”,寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生病重得一連三天不能說(shuō)話,喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲,還把手拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。大侄子回他是否還有二個(gè)親人不曾見(jiàn)面,他把頭搖了二、三搖。二侄子問(wèn)他:莫不是有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖。奶媽插話:想是兩位舅爺不在眼前,故此掛念。他把眼閉著搖頭,那手只是指著不動(dòng)。只有他老婆趙氏明白他的心事,……“你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油”,說(shuō)罷忙上去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒(méi)了氣。這運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)(細(xì)節(jié))刻畫(huà)出了嚴(yán)監(jiān)生吝嗇鬼的靈魂,可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛、入木三分。(2)《儒林外史》的人,總也忘不了書(shū)中的周進(jìn)、范進(jìn)這兩個(gè)人物,他們是作者在第二、三回中分別著力塑造的兩個(gè)年紀(jì)老大而沒(méi)有考中科舉的可憐蟲(chóng),這是兩個(gè)腐儒的典型。周進(jìn)六十多歲還是個(gè)童生,依靠在村子里私塾中教書(shū)糊口,以后隨姐夫經(jīng)商記帳,在貢院參觀時(shí),“周進(jìn)看著號(hào)板,又是一頭撞將去。這回不死了,放聲大哭起來(lái):‘眾人勸著不住。金有余道:你看,這不是瘋了嗎?好好到貢院來(lái)耍,你家又不是死了人,為甚么這號(hào)啕痛苦是的?’周進(jìn)也聽(tīng)不見(jiàn),只管扶著號(hào)板哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò),又哭到二號(hào)、三號(hào),滿地打滾,哭了又哭,哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事,同行主人一左一右架著他的脖子。他哪里肯起來(lái),哭了一陣又是一陣,直哭到口里吐出鮮血來(lái)?!焙髞?lái)商人們答應(yīng)為他捐一個(gè)監(jiān)生進(jìn)場(chǎng),他就破涕為笑,趴到地上磕頭,表示要變驢變馬來(lái)報(bào)答他們。范進(jìn)也是一個(gè)連考二十余次不取的老童生,他是一個(gè)從二十歲考到五十四歲才中舉,而心理慘遭巨大摧殘的典型人物。他在生活中受盡凌辱,他要去考試,岳父胡屠戶罵他是“癩蛤蟆想吃天鵝肉?!甭?tīng)到中舉的消息后,他起初不敢相信,既而拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”歡喜得發(fā)了瘋。直到挨了胡屠戶的耳光之后才清醒過(guò)來(lái)。多年的愿望實(shí)現(xiàn)了,從此可以升官發(fā)財(cái),他怎能不欣喜若狂,以致神經(jīng)錯(cuò)亂呢。三、語(yǔ)言表述14、但這并不代表尼古丁對(duì)人體無(wú)害因此尼古丁是誘發(fā)心臟疾病的重要因素【答案解析】

此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力,以情境補(bǔ)寫(xiě)的方式出現(xiàn),答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng),以及語(yǔ)意的提示,如第①空根據(jù)后文“因?yàn)槟峁哦〕耸亲屓顺砂a的主要元兇外”

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