足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織課件

足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織

楊鋼教授2015年全國校園足球骨干師資培訓(xùn)課程

足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織2015年全國校園足球骨干師資培訓(xùn)課足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織

本講是培養(yǎng)和提高體育骨干教師足球教學(xué)能力、打造高水平足球師資隊(duì)伍的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，提高體育骨干教師足球教學(xué)與研究能力，更深入的認(rèn)識足球教學(xué)規(guī)律、原則、方法、組織形式等內(nèi)容。系統(tǒng)了解足球教學(xué)的基本理論，樹立正確的現(xiàn)代足球教學(xué)理念，提高對足球教學(xué)的整體認(rèn)識水平，扎實(shí)掌握足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能與方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論和方法應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中去，更好地開展足球教學(xué)工作。

本講包括三部分內(nèi)容：足球教學(xué)設(shè)計(jì)；足球課的類型與組織；足球課堂實(shí)錄分析。足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)一、足球教學(xué)設(shè)計(jì)概述（一）教學(xué)設(shè)計(jì)簡述1.教學(xué)設(shè)計(jì)的定義教學(xué)設(shè)計(jì)是以人類的學(xué)習(xí)心理為基礎(chǔ)，為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)過程、教學(xué)方法和評價方法進(jìn)行系統(tǒng)性計(jì)劃的過程。2.教學(xué)設(shè)計(jì)的過程模式我國教育心理學(xué)家邵瑞珍等提出教學(xué)設(shè)計(jì)的過程：（1）陳述目標(biāo)；（2）分析任務(wù)；（3）確定學(xué)生原有水平；（4）課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)；（5）教學(xué)；（6）評定。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)一、足球教學(xué)設(shè)計(jì)概述內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）體育教學(xué)設(shè)計(jì)簡述1.體育教學(xué)設(shè)計(jì)的定義體育教學(xué)設(shè)計(jì)是研究系統(tǒng)設(shè)計(jì)體育教學(xué)過程的一門應(yīng)用學(xué)科，其任務(wù)是揭示體育教學(xué)設(shè)計(jì)工作的規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律來指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐。2.體育教學(xué)設(shè)計(jì)的意義與特點(diǎn)體育教學(xué)設(shè)計(jì)是體育教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)有利于體育教學(xué)工作的科學(xué)化，有利于體育教學(xué)理論與體育教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，有利于科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，有利于加速對青年教師的培養(yǎng)，有利于體育多媒體教材開發(fā)和質(zhì)量的提高。體育教學(xué)設(shè)計(jì)具有系統(tǒng)性、靈活性、科學(xué)性、藝術(shù)性等特點(diǎn)。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）體育教學(xué)設(shè)計(jì)簡述內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)3.體育教學(xué)設(shè)計(jì)過程的基本要素（1）體育教學(xué)目標(biāo)（2）體育教學(xué)對象與任務(wù)（3）體育教學(xué)策略（4）體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案評價4.體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過程（1）前期分析（2）編制教學(xué)目標(biāo)（3）學(xué)習(xí)任務(wù)分析（4）設(shè)計(jì)教學(xué)方案（5）教學(xué)方案評價內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)3.體育教學(xué)設(shè)計(jì)過程的基本要素內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（三）足球教學(xué)設(shè)計(jì)簡述足球教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)，可以從下面的結(jié)構(gòu)圖（圖1）中看出如下的關(guān)系：宏觀中觀微觀體育教學(xué)理論足球教學(xué)理論教育學(xué)理論足球教學(xué)設(shè)計(jì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)一般教學(xué)設(shè)計(jì)圖1：足球教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（三）足球教學(xué)設(shè)計(jì)簡述宏觀中觀微觀體育教內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)1.足球教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的指導(dǎo)思想素質(zhì)教育觀：（1）全面發(fā)展的教育目的觀（2）面向全體的學(xué)生觀（3）面向未來的人才觀（4）學(xué)生主體的發(fā)展觀現(xiàn)代體育教育觀：（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想（2）全面教育的指導(dǎo)思想（3）“終身體育”的指導(dǎo)思想

內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)1.足球教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的指導(dǎo)思想內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球教學(xué)設(shè)計(jì)的程序根據(jù)國內(nèi)外專家學(xué)者對教學(xué)設(shè)計(jì)和體育教學(xué)設(shè)計(jì)的闡述，結(jié)合足球教學(xué)自身的規(guī)律和特點(diǎn)，我們制定了足球教學(xué)設(shè)計(jì)的程序（圖2）。編制教學(xué)目標(biāo)前期分析分析教學(xué)內(nèi)容選用教學(xué)方法制定教學(xué)評價反饋與修改足球教學(xué)圖2：足球教學(xué)設(shè)計(jì)的程序內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球教學(xué)設(shè)計(jì)的程序編制教學(xué)目內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)二、足球教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（一）足球目標(biāo)編寫要求1.全面性2.具體性3.準(zhǔn)確性4.明確性5.靈活性內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)二、足球教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）足球教學(xué)目標(biāo)編寫步驟1.學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件2.編寫各層次的教學(xué)目標(biāo)（1）足球課程整體教學(xué)目標(biāo)A.能夠掌握、示范和運(yùn)用足球的基本技術(shù)動作；B.在學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中能夠理解和運(yùn)用足球的理論知識；C.達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的，并形成積極參與足球運(yùn)動的生活方式；D.在足球運(yùn)動中能夠表現(xiàn)出個人和社會的責(zé)任意識，以及競爭與合作、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神和行為；E.能夠理解和尊重人們在足球運(yùn)動中的差異；F.懂得利用足球運(yùn)動獲得快樂、挑戰(zhàn)、自我展現(xiàn)和與人交往的機(jī)會。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）足球教學(xué)目標(biāo)編寫步驟內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（2）初中學(xué)段足球課程教學(xué)目標(biāo)A.階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)足球技能；了解戰(zhàn)術(shù)要素和足球比賽的基本規(guī)則；提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力和身體能力；培養(yǎng)健身意識。B.技術(shù)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)：盡可能多的接觸球，進(jìn)一步提高控球感。在小場地上進(jìn)行各種形式比賽；通過小場地比賽和基礎(chǔ)練習(xí)發(fā)展技術(shù)和個人、局部基本戰(zhàn)術(shù)能力。C.身體健康目標(biāo)：發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性、動作速度、反應(yīng)速度、起動速度、有氧耐力等能力。D.心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展個性，增強(qiáng)自信心，提高注意力、克服困難的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性、主動性、紀(jì)律性、責(zé)任感，以及團(tuán)隊(duì)精神、公正的態(tài)度。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（2）初中學(xué)段足球課程教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)三、足球教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容的分析1.足球教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成2.足球教學(xué)內(nèi)容的選擇足球教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意以下幾點(diǎn)：（1）教學(xué)內(nèi)容要有科學(xué)性、教育性；（2）教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生的身心特征；（3）教學(xué)內(nèi)容要實(shí)用，有一定的趣味性；（4）教學(xué)內(nèi)容要理論與實(shí)踐相結(jié)合；（5）教學(xué)內(nèi)容要注意統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)三、足球教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)13內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)3.足球教學(xué)內(nèi)容的組織在組織安排教學(xué)內(nèi)容時要兼顧以下幾個方面：（1）從整體到部分不斷分化；（2）從已知到未知逐步深化；（3）按事物發(fā)展規(guī)律排列；（4）注意內(nèi)容之間的橫向聯(lián)系。

13內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)3.足球教學(xué)內(nèi)容的組織內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）足球教學(xué)內(nèi)容的層次劃分與安排足球教學(xué)內(nèi)容極其豐富，我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容重要程度、難度水平以及鍛煉價值可以將足球教學(xué)內(nèi)容分為四個部分（圖3）。鍛煉價值一般內(nèi)容（少排課時少重復(fù)）重點(diǎn)內(nèi)容（多排課時多重復(fù)）介紹內(nèi)容（少排課時）鍛煉內(nèi)容（融入每節(jié)課）重要程度及難度水平圖3：按教學(xué)層次劃分足球教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）足球教學(xué)內(nèi)容的層次劃分與安排鍛煉價初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（表1）表1-1：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（顛球、控球）（球感）顛球腳背正面★★★腳內(nèi)側(cè)★★腳外側(cè)★★大腿★肩部頭部★★多部位組合★★控球腳背內(nèi)側(cè)撥球★★★腳背外側(cè)撥球★★★身前、后拉球★★★側(cè)身拉球★★★腳背內(nèi)側(cè)扣球★★★腳背外側(cè)扣球★★★腳背（尖）挑球★注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（表1）顛球腳背正面★★★腳內(nèi)側(cè)★表1-2：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（運(yùn)球、運(yùn)球突破、傳球、頭頂球）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。運(yùn)球腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球★★★腳背外側(cè)運(yùn)球★★★腳背正面運(yùn)球★★運(yùn)球突破強(qiáng)行突破★變速變向突破★★★假動作突破★★★人球分過突破★傳球腳內(nèi)側(cè)傳球★★★腳背正面?zhèn)髑颉铩锬_背內(nèi)側(cè)傳球★★★腳背外側(cè)傳球★★頭頂球原地頭頂球★★跳起頭頂球★★移動中頭頂球★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-2：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（運(yùn)球、運(yùn)球突破、傳球、頭內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-3：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（接球、射門）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。接球腳內(nèi)側(cè)接球★★★腳背正面接球★腳掌接球★腳背外側(cè)接球★★胸部接球★★大腿接球★★射門腳背內(nèi)側(cè)射門★★★腳背外側(cè)射門★正腳背射門★★頭球射門★★腳內(nèi)側(cè)射門★★★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-3：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（接球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-4：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（比賽規(guī)則陣型知識、個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方法、個人防守戰(zhàn)術(shù)方法）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。比賽規(guī)則陣型知識比賽規(guī)則★★陣型及位置職責(zé)★★個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方法傳球★★射門★★跑位★運(yùn)球突破★★個人防守戰(zhàn)術(shù)方法選位★盯人★斷球★搶球★封堵★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-4：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排注：表內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-5：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方法、局部防守戰(zhàn)術(shù)方法、結(jié)合比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方法傳切配合★★交叉掩護(hù)配合★二過一配合★★局部防守戰(zhàn)術(shù)方法保護(hù)★補(bǔ)位★圍搶結(jié)合比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用5人制小比賽★★★7人制小比賽★★11人制小比賽★整體攻防戰(zhàn)術(shù)演練★定位球戰(zhàn)術(shù)演練★★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-5：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排注：表內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-6：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（足球教學(xué)相關(guān)身體素質(zhì)）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。反應(yīng)速度★★動作速度★★跑動速度★★最大力量★快速力量★有氧耐力★★無氧耐力★★靈敏性★★★柔韌性★★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-6：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（足球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-7：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（足球教學(xué)相關(guān)心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。自信心★★★吃苦耐勞★★★勇敢拼搏★★★沉著冷靜★★★勝不驕、敗不餒★★★團(tuán)結(jié)協(xié)作★★★責(zé)任意識★★★關(guān)愛他人★★★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-7：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排注：表內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)四、足球教學(xué)方法設(shè)計(jì)

（一）中學(xué)足球教學(xué)的基本方法

1.語言法是基本教學(xué)方法之一，是教師運(yùn)用語言指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行練習(xí)的方法。2.直觀法直觀法是指在足球教學(xué)中，借助于學(xué)生視覺接受感知和認(rèn)知的方法。

3.完整教學(xué)法與分解教學(xué)法在足球教學(xué)中，對所教技術(shù)動作究竟是采用完整教學(xué)法還是采用分解教學(xué)法，要根據(jù)學(xué)生接受能力上的差異和動作的難易與復(fù)雜程度來決定，要注意教學(xué)方法選用的科學(xué)性與針對性。

內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)四、足球教學(xué)方法設(shè)計(jì)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)4.預(yù)防與糾正錯誤法是基本教學(xué)方法之一，是教師運(yùn)用語言指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行練習(xí)的方法。（1）預(yù)防法（2）糾正錯誤法A.誘導(dǎo)法B.改變難度法C.附加條件法D.正誤對比法E.輔助器材法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)4.預(yù)防與糾正錯誤法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)5.發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)法是指在教學(xué)中，教師向?qū)W生提出學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過自己積極主動的探索和嘗試來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力的一種方法。運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法的教學(xué)步驟主要包括：（1）提出問題或創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生按照教師提出的要求去思索。（2）學(xué)生通過練習(xí)，在實(shí)踐中體會動作的基本原理和方法。（3）組織學(xué)生對提出的問題進(jìn)行討論和驗(yàn)證。（4）對所學(xué)問題原理方法和爭論問題進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論。

內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)5.發(fā)現(xiàn)法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表3：適合足球教學(xué)的策略與方法舉例教法內(nèi)容激發(fā)法設(shè)置多種目標(biāo)的射門和踢準(zhǔn)變異法球門數(shù)量和足球數(shù)量上的變化情境法模擬比賽現(xiàn)場的氣氛和行為暗示法對學(xué)生采用語言上的提示，起到委婉的暗示作用想象法讓學(xué)生想象比賽中可以有哪些射門方式演示法采用圖像、視頻演示或由學(xué)生演示練習(xí)過程遞進(jìn)法逐漸增加練習(xí)難度，如由踢固定球-踢地滾球踢空中球分層法按水平分成2-3個組，安排不同的教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表3：適合足球教學(xué)的策略與方法舉例教法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)方法的選用足球教學(xué)方法是教師和學(xué)生在實(shí)施教學(xué)的過程中，為了完成教學(xué)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所采用的工作途徑、手段和方式。選擇教學(xué)方法的依據(jù)：要根據(jù)足球教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)來選擇教法；要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來選擇教法；要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來選擇教法；要根據(jù)教學(xué)時間和效率的要求來選擇教法；要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇教法、學(xué)法；要根據(jù)教師自身的條件和特點(diǎn)來選擇教法；要根據(jù)教學(xué)資源情況來選擇教法。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)方法的選用內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（三）足球練習(xí)方法的構(gòu)成要素分析圖4：足球練習(xí)方法足球練習(xí)方法體能練習(xí)方法足球技術(shù)練習(xí)方法足球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（三）足球練習(xí)方法的構(gòu)成要素分析圖4：足內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)1.足球技術(shù)練習(xí)方法的構(gòu)成要素（1）活動方式（2）活動速度（3）動作組合（4）動作練習(xí)次數(shù)（5）練習(xí)人數(shù)（6）對抗程度（7）輔助練習(xí)器材（8）限制區(qū)、線（9）練習(xí)信號內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)1.足球技術(shù)練習(xí)方法的構(gòu)成要素內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法的構(gòu)成要素（1）場地（2）球門（3）練習(xí)人數(shù)（4）練習(xí)分組（5）中立隊(duì)員（或接應(yīng)隊(duì)員）（6）攻守方向（7）練習(xí)規(guī)則（8）練習(xí)區(qū)域（9）對抗程度內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法的構(gòu)成要素內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（四）練習(xí)方法構(gòu)成要素的調(diào)控與方法設(shè)計(jì)示例1：曲線運(yùn)球練習(xí)（圖5）圖5：慢跑斜線運(yùn)球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（四）練習(xí)方法構(gòu)成要素的調(diào)控與方法設(shè)計(jì)圖內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)示例2：兩人一組傳球練習(xí)（5種變化，圖6、7、8、9、10）

圖6：兩人一組傳、接球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖6：兩人一組傳、接球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖7：兩側(cè)移動傳球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖7：兩側(cè)移動傳球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖8：左右移動傳球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖8：左右移動傳球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖9：腳內(nèi)側(cè)踢球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖9：腳內(nèi)側(cè)踢球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖10：腳背正面踢球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖10：腳背正面踢球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)示例3：運(yùn)球過人練習(xí)1.練習(xí)的目的與作用提高運(yùn)球過人的實(shí)戰(zhàn)能力。引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生善于利用身體保護(hù)球和進(jìn)行合理的假動作運(yùn)球突破。2.練習(xí)的形式與方法（1）二人一球，做一過一練習(xí)；（2）一對一運(yùn)球突破對抗練習(xí)；（3）突破傳球。3.練習(xí)要素的變化（1）活動方式的變化；（2）活動速度的變化；（3）技術(shù)組合的變化；（4）練習(xí)的對抗程度從無到有對抗、從消極到積極、再到比賽運(yùn)用；（5）動作學(xué)習(xí)時，主要動作反復(fù)做，練習(xí)的次數(shù)要多；（6）注意調(diào)整運(yùn)球場地大小，還可以考慮增加限制標(biāo)志物。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)示例3：運(yùn)球過人練習(xí)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)五、足球教學(xué)評價設(shè)計(jì)

（一）足球教學(xué)評價的依據(jù)

1.足球教學(xué)評價的原則

（1）正確導(dǎo)向（2）科學(xué)合理（3）簡易可行（4）靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合（5）定性評價與定量評價相結(jié)合（6）單項(xiàng)評價與綜合評價相結(jié)合內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)五、足球教學(xué)評價設(shè)計(jì)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球教學(xué)評價的基本程序（1）足球教學(xué)評價的準(zhǔn)備（2）足球教學(xué)評價指標(biāo)的設(shè)計(jì)（3）足球教學(xué)評價表格的設(shè)計(jì)（5）足球教學(xué)評價結(jié)果與反饋（4）足球教學(xué)評價的實(shí)施3.足球教學(xué)評價的內(nèi)容（1）教學(xué)常規(guī)的評價（2）對教師教學(xué)的評價（3）對學(xué)生技術(shù)練習(xí)質(zhì)量的評價（4）練習(xí)密度與運(yùn)動負(fù)荷的評價（5）運(yùn)用足球教學(xué)方法的評價（6）足球教學(xué)中的思想品德教育工作的評價內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球教學(xué)評價的基本程序內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）初中階段足球教學(xué)評價方法的設(shè)計(jì)國家制定的《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》是指導(dǎo)大、中、小學(xué)體育教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是一些宏觀的指導(dǎo)，是設(shè)計(jì)足球教學(xué)評價時應(yīng)遵循的依據(jù)。結(jié)合初中足球教學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)初中階段，足球教學(xué)評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（表4）。表4：水平四（初中）足球教學(xué)評價方法示例目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀86-100分良好76-85分合格60-75分較差59分以下運(yùn)動參與足球運(yùn)動的參與程度有系統(tǒng)的練習(xí)方案有較系統(tǒng)的練習(xí)方案沒有系統(tǒng)的練習(xí)方案無系統(tǒng)的練習(xí)方案內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）初中階段足球教學(xué)評價方法的設(shè)計(jì)目標(biāo)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)表目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀86-100分良好76-85分合格60-75分較差59分以下足球技能學(xué)習(xí)足球知識能很好的寫出足球運(yùn)動起源與發(fā)展的小文章能較好的寫出足球運(yùn)動起源與發(fā)展的小文章基本能寫出足球運(yùn)動起源與發(fā)展的小文章不能寫出足球運(yùn)動起源與發(fā)展的小文章掌握足球技能腳背內(nèi)側(cè)16.5米定位球射門：男8分、女7分腳背內(nèi)側(cè)16.5米定位球射門：男6分、女5分腳背內(nèi)側(cè)16.5米定位球射門：男5分、女6分腳背內(nèi)側(cè)16.5米定位球射門：男4分、女5分足球運(yùn)動安全意識能很好地了解足球運(yùn)動中自我保護(hù)和損傷的緊急處理方法能較好地了解足球運(yùn)動中自我保護(hù)和損傷的緊急處理方法基本了解足球運(yùn)動中自我保護(hù)和損傷的緊急處理方法不了解足球運(yùn)動中自我保護(hù)和損傷的緊急處理方法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀良好合格較差足球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)表目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀86-100分良好76-85分合格60-75分較差59分以下身體健康足球運(yùn)動保健知識能很好地遵守合理飲食和作息時間能較好地遵守合理飲食和作息時間遵守合理飲食和作息時間遵守合理飲食和作息時間較差全面發(fā)展體能和健身能力20米運(yùn)球繞桿射門：男8s、女9.2s20米運(yùn)球繞桿射門：男8.5s、女9.7s20米運(yùn)球繞桿射門：男9.3s、女9.7s20米運(yùn)球繞桿射門：男9.8s、女10.2s提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力能很好地堅(jiān)持在不同季節(jié)參加足球運(yùn)動能較好地堅(jiān)持在不同季節(jié)參加足球運(yùn)動基本能堅(jiān)持在不同季節(jié)參加足球運(yùn)動不能堅(jiān)持在不同季節(jié)參加足球運(yùn)動內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀良好合格較差身體足球運(yùn)動內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)表目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀86-100分良好76-85分合格60-75分較差59分以下心理健康與社會適應(yīng)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)能力練習(xí)、比賽落后時能果斷做出決策，扭轉(zhuǎn)不利局面練習(xí)、比賽落后時能較好地做出決策，扭轉(zhuǎn)不利局面練習(xí)、比賽落后時基本能做出決策，扭轉(zhuǎn)不利局面練習(xí)、比賽落后時不能做出決策，扭轉(zhuǎn)不利局面調(diào)控情緒的能力練習(xí)、比賽失利后情緒平和、穩(wěn)定練習(xí)、比賽失利后情緒較平和、穩(wěn)定練習(xí)、比賽失利后情緒基本平和、穩(wěn)定練習(xí)、比賽失利后情緒不能平和、穩(wěn)定形成合作意識與能力比賽中經(jīng)常為同伴創(chuàng)造良好的進(jìn)攻時機(jī)比賽中有時為同伴創(chuàng)造良好的進(jìn)攻時機(jī)比賽中偶爾為同伴創(chuàng)造良好的進(jìn)攻時機(jī)比賽中很少為同伴創(chuàng)造良好的進(jìn)攻時機(jī)良好的體育道德練習(xí)、比賽中很好的尊重隊(duì)友、對手、尊重裁判、遵守競賽規(guī)則練習(xí)、比賽中較好的尊重隊(duì)友、對手、尊重裁判、遵守競賽規(guī)則練習(xí)、比賽中基本能尊重隊(duì)友、對手、尊重裁判、遵守競賽規(guī)則練習(xí)、比賽中尊重隊(duì)友、對手、尊重裁判、遵守競賽規(guī)則較差內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)表目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀良好合格較差心理健內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)六、足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析中學(xué)足球課教學(xué)設(shè)計(jì)案例一中學(xué)足球課教學(xué)設(shè)計(jì)案例二內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)六、足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析內(nèi)容二：足球課的類型與組織一、足球課的類型（一）體育課的類型1.引導(dǎo)課2.新授課3.復(fù)習(xí)課4.綜合課5.考核課（二）足球課的類型1.技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)課2.身體素質(zhì)教學(xué)課（或稱體能教學(xué)課）3.綜合教學(xué)課4.測驗(yàn)、檢查和比賽課內(nèi)容二：足球課的類型與組織一、足球課的類型內(nèi)容二：足球課的類型與組織二、足球課的組織（一）隊(duì)列隊(duì)形的安排與調(diào)動（二）教學(xué)組織形式1.個別教學(xué)2.班級教學(xué)3.分組教學(xué)（三）教學(xué)場地器材的布置（四）課堂控制（五）課堂違紀(jì)行為的預(yù)防控制（六）對違紀(jì)與偶發(fā)事件的處理內(nèi)容二：足球課的類型與組織二、足球課的組織內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析水平四（初中）足球課教案班級教師時間主題1.腳內(nèi)側(cè)踢地滾球2.腳內(nèi)側(cè)接地滾球知識點(diǎn)1.腳內(nèi)側(cè)踢地滾球：（1）助跑：直線；（2）支撐：球側(cè)15CM，支撐腳膝關(guān)節(jié)微屈，腳尖指向出球方向；（3）擺腿：以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)外轉(zhuǎn)，以腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)球；（4）擊球：當(dāng)膝關(guān)節(jié)接近球體上方時，小腿加速前擺，腳跟前頂、腳型固定，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部；（5）隨前動作：踢球腿前擺朝目標(biāo)方向，順勢落地。2.腳內(nèi)側(cè)接地滾球：判斷來球的速度和方向，及時調(diào)整身體正對來球，選擇好支撐腳位置，膝關(guān)節(jié)微屈。接球腳根據(jù)來球的狀態(tài)相應(yīng)提起，膝、踝關(guān)節(jié)旋外，腳趾稍翹，用腳內(nèi)側(cè)部位對準(zhǔn)來球，觸球剎那，接球部位作相應(yīng)的引撤緩沖或切壓動作，將球接控在所需位置上，做好與下一個動作的銜接。內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析水平四（初中）足球課教案班級教師時間內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析續(xù)表學(xué)習(xí)目的1.導(dǎo)入部分：創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境2.自主學(xué)習(xí)：創(chuàng)設(shè)探究情境3.合作學(xué)習(xí)：創(chuàng)設(shè)交流情境4.效果評價：創(chuàng)設(shè)激勵情境5.強(qiáng)化練習(xí)：創(chuàng)設(shè)競爭情境導(dǎo)入部分8min1.課堂常規(guī)：集合、整隊(duì)，宣布本次課的教學(xué)主題和任務(wù)。2.準(zhǔn)備活動（1）專門性準(zhǔn)備活動：球性練習(xí)；各種球操（原地與行進(jìn)間結(jié)合）。（2）7人一組，5對2傳球搶截游戲（見右圖）。3.教師依據(jù)教學(xué)掛圖，講解、示范腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)（見右圖）。內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析續(xù)表學(xué)習(xí)目的1.導(dǎo)入部分：創(chuàng)造學(xué)習(xí)內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析續(xù)表自主學(xué)習(xí)7min1.學(xué)生要解決的問題：腳內(nèi)側(cè)踢球動作正確2.教師提示：提示在傳球搶截練習(xí)中腳內(nèi)側(cè)踢球的體會，講解兩人一球的模仿練習(xí)方法，并分配場地和聯(lián)系隊(duì)形。××××××××××××××××※3.練習(xí)要求：兩人一球，相互配合進(jìn)行練習(xí)，敢于提出疑問（見下圖）。內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析續(xù)表自主學(xué)習(xí)1.學(xué)生要解決的問題：內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析續(xù)表合作學(xué)習(xí)10min1.集中教學(xué)，就是依據(jù)教學(xué)掛圖，講解、示范腳內(nèi)側(cè)接地滾球技術(shù)，建立正確的動作概念（見下圖）。2.合作小組的組成：按運(yùn)動技術(shù)能力把學(xué)生分成6-7人的固定小組，小組內(nèi)再分成3-4人的小小組。3.合作學(xué)習(xí)要解決的問題：3人一組，踢球、接球動作連續(xù)（見右圖）。4.練習(xí)要求：練習(xí)時應(yīng)該相互交流、討論，鼓勵對相關(guān)技術(shù)進(jìn)行嘗試及改進(jìn)，鼓勵提出各種問題。內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析續(xù)表合作學(xué)習(xí)1.集中教學(xué)，就是依據(jù)內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析續(xù)表效果評價3min1.教師根據(jù)學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價2.小組長根據(jù)學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，對同伴進(jìn)行效果評價3.學(xué)生本人對自己在自主、合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，進(jìn)行效果評價4.教師對表現(xiàn)出色的個人和小組的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行鼓勵和推廣強(qiáng)化練習(xí)15min強(qiáng)化練習(xí)要解決的問題（5對2傳球搶截游戲）：在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行練習(xí)；不允許一腳傳球；同伴之間要相互呼應(yīng)，叫出聲音。結(jié)束2min1.講評2.體育委員收器材器材足球：25個場地：足球場課堂小結(jié)足球課堂實(shí)錄分析視頻授課教案示例內(nèi)容三：足球課堂實(shí)錄分析續(xù)表效果評價1.教師根據(jù)學(xué)生在自主感謝聆聽！感謝聆聽！足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織

楊鋼教授2015年全國校園足球骨干師資培訓(xùn)課程

足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織2015年全國校園足球骨干師資培訓(xùn)課足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織

本講是培養(yǎng)和提高體育骨干教師足球教學(xué)能力、打造高水平足球師資隊(duì)伍的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，提高體育骨干教師足球教學(xué)與研究能力，更深入的認(rèn)識足球教學(xué)規(guī)律、原則、方法、組織形式等內(nèi)容。系統(tǒng)了解足球教學(xué)的基本理論，樹立正確的現(xiàn)代足球教學(xué)理念，提高對足球教學(xué)的整體認(rèn)識水平，扎實(shí)掌握足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技能與方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論和方法應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中去，更好地開展足球教學(xué)工作。

本講包括三部分內(nèi)容：足球教學(xué)設(shè)計(jì)；足球課的類型與組織；足球課堂實(shí)錄分析。足球課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)一、足球教學(xué)設(shè)計(jì)概述（一）教學(xué)設(shè)計(jì)簡述1.教學(xué)設(shè)計(jì)的定義教學(xué)設(shè)計(jì)是以人類的學(xué)習(xí)心理為基礎(chǔ)，為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)過程、教學(xué)方法和評價方法進(jìn)行系統(tǒng)性計(jì)劃的過程。2.教學(xué)設(shè)計(jì)的過程模式我國教育心理學(xué)家邵瑞珍等提出教學(xué)設(shè)計(jì)的過程：（1）陳述目標(biāo)；（2）分析任務(wù)；（3）確定學(xué)生原有水平；（4）課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)；（5）教學(xué)；（6）評定。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)一、足球教學(xué)設(shè)計(jì)概述內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）體育教學(xué)設(shè)計(jì)簡述1.體育教學(xué)設(shè)計(jì)的定義體育教學(xué)設(shè)計(jì)是研究系統(tǒng)設(shè)計(jì)體育教學(xué)過程的一門應(yīng)用學(xué)科，其任務(wù)是揭示體育教學(xué)設(shè)計(jì)工作的規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律來指導(dǎo)體育教學(xué)實(shí)踐。2.體育教學(xué)設(shè)計(jì)的意義與特點(diǎn)體育教學(xué)設(shè)計(jì)是體育教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)有利于體育教學(xué)工作的科學(xué)化，有利于體育教學(xué)理論與體育教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，有利于科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，有利于加速對青年教師的培養(yǎng)，有利于體育多媒體教材開發(fā)和質(zhì)量的提高。體育教學(xué)設(shè)計(jì)具有系統(tǒng)性、靈活性、科學(xué)性、藝術(shù)性等特點(diǎn)。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）體育教學(xué)設(shè)計(jì)簡述內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)3.體育教學(xué)設(shè)計(jì)過程的基本要素（1）體育教學(xué)目標(biāo)（2）體育教學(xué)對象與任務(wù)（3）體育教學(xué)策略（4）體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案評價4.體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過程（1）前期分析（2）編制教學(xué)目標(biāo)（3）學(xué)習(xí)任務(wù)分析（4）設(shè)計(jì)教學(xué)方案（5）教學(xué)方案評價內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)3.體育教學(xué)設(shè)計(jì)過程的基本要素內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（三）足球教學(xué)設(shè)計(jì)簡述足球教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)，可以從下面的結(jié)構(gòu)圖（圖1）中看出如下的關(guān)系：宏觀中觀微觀體育教學(xué)理論足球教學(xué)理論教育學(xué)理論足球教學(xué)設(shè)計(jì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)一般教學(xué)設(shè)計(jì)圖1：足球教學(xué)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（三）足球教學(xué)設(shè)計(jì)簡述宏觀中觀微觀體育教內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)1.足球教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的指導(dǎo)思想素質(zhì)教育觀：（1）全面發(fā)展的教育目的觀（2）面向全體的學(xué)生觀（3）面向未來的人才觀（4）學(xué)生主體的發(fā)展觀現(xiàn)代體育教育觀：（1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想（2）全面教育的指導(dǎo)思想（3）“終身體育”的指導(dǎo)思想

內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)1.足球教學(xué)設(shè)計(jì)遵循的指導(dǎo)思想內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球教學(xué)設(shè)計(jì)的程序根據(jù)國內(nèi)外專家學(xué)者對教學(xué)設(shè)計(jì)和體育教學(xué)設(shè)計(jì)的闡述，結(jié)合足球教學(xué)自身的規(guī)律和特點(diǎn)，我們制定了足球教學(xué)設(shè)計(jì)的程序（圖2）。編制教學(xué)目標(biāo)前期分析分析教學(xué)內(nèi)容選用教學(xué)方法制定教學(xué)評價反饋與修改足球教學(xué)圖2：足球教學(xué)設(shè)計(jì)的程序內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球教學(xué)設(shè)計(jì)的程序編制教學(xué)目內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)二、足球教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（一）足球目標(biāo)編寫要求1.全面性2.具體性3.準(zhǔn)確性4.明確性5.靈活性內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)二、足球教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）足球教學(xué)目標(biāo)編寫步驟1.學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件2.編寫各層次的教學(xué)目標(biāo)（1）足球課程整體教學(xué)目標(biāo)A.能夠掌握、示范和運(yùn)用足球的基本技術(shù)動作；B.在學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中能夠理解和運(yùn)用足球的理論知識；C.達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的，并形成積極參與足球運(yùn)動的生活方式；D.在足球運(yùn)動中能夠表現(xiàn)出個人和社會的責(zé)任意識，以及競爭與合作、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神和行為；E.能夠理解和尊重人們在足球運(yùn)動中的差異；F.懂得利用足球運(yùn)動獲得快樂、挑戰(zhàn)、自我展現(xiàn)和與人交往的機(jī)會。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）足球教學(xué)目標(biāo)編寫步驟內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（2）初中學(xué)段足球課程教學(xué)目標(biāo)A.階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)足球技能；了解戰(zhàn)術(shù)要素和足球比賽的基本規(guī)則；提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)能力和身體能力；培養(yǎng)健身意識。B.技術(shù)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)：盡可能多的接觸球，進(jìn)一步提高控球感。在小場地上進(jìn)行各種形式比賽；通過小場地比賽和基礎(chǔ)練習(xí)發(fā)展技術(shù)和個人、局部基本戰(zhàn)術(shù)能力。C.身體健康目標(biāo)：發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性、動作速度、反應(yīng)速度、起動速度、有氧耐力等能力。D.心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展個性，增強(qiáng)自信心，提高注意力、克服困難的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性、主動性、紀(jì)律性、責(zé)任感，以及團(tuán)隊(duì)精神、公正的態(tài)度。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（2）初中學(xué)段足球課程教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)三、足球教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容的分析1.足球教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成2.足球教學(xué)內(nèi)容的選擇足球教學(xué)內(nèi)容的選擇要注意以下幾點(diǎn)：（1）教學(xué)內(nèi)容要有科學(xué)性、教育性；（2）教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)生的身心特征；（3）教學(xué)內(nèi)容要實(shí)用，有一定的趣味性；（4）教學(xué)內(nèi)容要理論與實(shí)踐相結(jié)合；（5）教學(xué)內(nèi)容要注意統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)三、足球教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)64內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)3.足球教學(xué)內(nèi)容的組織在組織安排教學(xué)內(nèi)容時要兼顧以下幾個方面：（1）從整體到部分不斷分化；（2）從已知到未知逐步深化；（3）按事物發(fā)展規(guī)律排列；（4）注意內(nèi)容之間的橫向聯(lián)系。

13內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)3.足球教學(xué)內(nèi)容的組織內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）足球教學(xué)內(nèi)容的層次劃分與安排足球教學(xué)內(nèi)容極其豐富，我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容重要程度、難度水平以及鍛煉價值可以將足球教學(xué)內(nèi)容分為四個部分（圖3）。鍛煉價值一般內(nèi)容（少排課時少重復(fù)）重點(diǎn)內(nèi)容（多排課時多重復(fù)）介紹內(nèi)容（少排課時）鍛煉內(nèi)容（融入每節(jié)課）重要程度及難度水平圖3：按教學(xué)層次劃分足球教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）足球教學(xué)內(nèi)容的層次劃分與安排鍛煉價初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（表1）表1-1：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（顛球、控球）（球感）顛球腳背正面★★★腳內(nèi)側(cè)★★腳外側(cè)★★大腿★肩部頭部★★多部位組合★★控球腳背內(nèi)側(cè)撥球★★★腳背外側(cè)撥球★★★身前、后拉球★★★側(cè)身拉球★★★腳背內(nèi)側(cè)扣球★★★腳背外側(cè)扣球★★★腳背（尖）挑球★注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（表1）顛球腳背正面★★★腳內(nèi)側(cè)★表1-2：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（運(yùn)球、運(yùn)球突破、傳球、頭頂球）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。運(yùn)球腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球★★★腳背外側(cè)運(yùn)球★★★腳背正面運(yùn)球★★運(yùn)球突破強(qiáng)行突破★變速變向突破★★★假動作突破★★★人球分過突破★傳球腳內(nèi)側(cè)傳球★★★腳背正面?zhèn)髑颉铩锬_背內(nèi)側(cè)傳球★★★腳背外側(cè)傳球★★頭頂球原地頭頂球★★跳起頭頂球★★移動中頭頂球★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-2：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（運(yùn)球、運(yùn)球突破、傳球、頭內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-3：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（接球、射門）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。接球腳內(nèi)側(cè)接球★★★腳背正面接球★腳掌接球★腳背外側(cè)接球★★胸部接球★★大腿接球★★射門腳背內(nèi)側(cè)射門★★★腳背外側(cè)射門★正腳背射門★★頭球射門★★腳內(nèi)側(cè)射門★★★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-3：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（接球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-4：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（比賽規(guī)則陣型知識、個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方法、個人防守戰(zhàn)術(shù)方法）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。比賽規(guī)則陣型知識比賽規(guī)則★★陣型及位置職責(zé)★★個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方法傳球★★射門★★跑位★運(yùn)球突破★★個人防守戰(zhàn)術(shù)方法選位★盯人★斷球★搶球★封堵★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-4：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排注：表內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-5：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方法、局部防守戰(zhàn)術(shù)方法、結(jié)合比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)方法傳切配合★★交叉掩護(hù)配合★二過一配合★★局部防守戰(zhàn)術(shù)方法保護(hù)★補(bǔ)位★圍搶結(jié)合比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用5人制小比賽★★★7人制小比賽★★11人制小比賽★整體攻防戰(zhàn)術(shù)演練★定位球戰(zhàn)術(shù)演練★★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-5：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排注：表內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-6：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（足球教學(xué)相關(guān)身體素質(zhì)）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。反應(yīng)速度★★動作速度★★跑動速度★★最大力量★快速力量★有氧耐力★★無氧耐力★★靈敏性★★★柔韌性★★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-6：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（足球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-7：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排（足球教學(xué)相關(guān)心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力）

注：表中★★★表示重點(diǎn)內(nèi)容；★★表示一般內(nèi)容；★表示介紹內(nèi)容。自信心★★★吃苦耐勞★★★勇敢拼搏★★★沉著冷靜★★★勝不驕、敗不餒★★★團(tuán)結(jié)協(xié)作★★★責(zé)任意識★★★關(guān)愛他人★★★內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表1-7：初中學(xué)段足球教學(xué)內(nèi)容安排注：表內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)四、足球教學(xué)方法設(shè)計(jì)

（一）中學(xué)足球教學(xué)的基本方法

1.語言法是基本教學(xué)方法之一，是教師運(yùn)用語言指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行練習(xí)的方法。2.直觀法直觀法是指在足球教學(xué)中，借助于學(xué)生視覺接受感知和認(rèn)知的方法。

3.完整教學(xué)法與分解教學(xué)法在足球教學(xué)中，對所教技術(shù)動作究竟是采用完整教學(xué)法還是采用分解教學(xué)法，要根據(jù)學(xué)生接受能力上的差異和動作的難易與復(fù)雜程度來決定，要注意教學(xué)方法選用的科學(xué)性與針對性。

內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)四、足球教學(xué)方法設(shè)計(jì)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)4.預(yù)防與糾正錯誤法是基本教學(xué)方法之一，是教師運(yùn)用語言指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行練習(xí)的方法。（1）預(yù)防法（2）糾正錯誤法A.誘導(dǎo)法B.改變難度法C.附加條件法D.正誤對比法E.輔助器材法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)4.預(yù)防與糾正錯誤法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)5.發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)法是指在教學(xué)中，教師向?qū)W生提出學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)造一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過自己積極主動的探索和嘗試來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力的一種方法。運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法的教學(xué)步驟主要包括：（1）提出問題或創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生按照教師提出的要求去思索。（2）學(xué)生通過練習(xí)，在實(shí)踐中體會動作的基本原理和方法。（3）組織學(xué)生對提出的問題進(jìn)行討論和驗(yàn)證。（4）對所學(xué)問題原理方法和爭論問題進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論。

內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)5.發(fā)現(xiàn)法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表3：適合足球教學(xué)的策略與方法舉例教法內(nèi)容激發(fā)法設(shè)置多種目標(biāo)的射門和踢準(zhǔn)變異法球門數(shù)量和足球數(shù)量上的變化情境法模擬比賽現(xiàn)場的氣氛和行為暗示法對學(xué)生采用語言上的提示，起到委婉的暗示作用想象法讓學(xué)生想象比賽中可以有哪些射門方式演示法采用圖像、視頻演示或由學(xué)生演示練習(xí)過程遞進(jìn)法逐漸增加練習(xí)難度，如由踢固定球-踢地滾球踢空中球分層法按水平分成2-3個組，安排不同的教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)表3：適合足球教學(xué)的策略與方法舉例教法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)方法的選用足球教學(xué)方法是教師和學(xué)生在實(shí)施教學(xué)的過程中，為了完成教學(xué)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所采用的工作途徑、手段和方式。選擇教學(xué)方法的依據(jù)：要根據(jù)足球教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)來選擇教法；要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來選擇教法；要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來選擇教法；要根據(jù)教學(xué)時間和效率的要求來選擇教法；要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇教法、學(xué)法；要根據(jù)教師自身的條件和特點(diǎn)來選擇教法；要根據(jù)教學(xué)資源情況來選擇教法。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)方法的選用內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（三）足球練習(xí)方法的構(gòu)成要素分析圖4：足球練習(xí)方法足球練習(xí)方法體能練習(xí)方法足球技術(shù)練習(xí)方法足球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（三）足球練習(xí)方法的構(gòu)成要素分析圖4：足內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)1.足球技術(shù)練習(xí)方法的構(gòu)成要素（1）活動方式（2）活動速度（3）動作組合（4）動作練習(xí)次數(shù)（5）練習(xí)人數(shù)（6）對抗程度（7）輔助練習(xí)器材（8）限制區(qū)、線（9）練習(xí)信號內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)1.足球技術(shù)練習(xí)方法的構(gòu)成要素內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法的構(gòu)成要素（1）場地（2）球門（3）練習(xí)人數(shù)（4）練習(xí)分組（5）中立隊(duì)員（或接應(yīng)隊(duì)員）（6）攻守方向（7）練習(xí)規(guī)則（8）練習(xí)區(qū)域（9）對抗程度內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法的構(gòu)成要素內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（四）練習(xí)方法構(gòu)成要素的調(diào)控與方法設(shè)計(jì)示例1：曲線運(yùn)球練習(xí)（圖5）圖5：慢跑斜線運(yùn)球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（四）練習(xí)方法構(gòu)成要素的調(diào)控與方法設(shè)計(jì)圖內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)示例2：兩人一組傳球練習(xí)（5種變化，圖6、7、8、9、10）

圖6：兩人一組傳、接球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖6：兩人一組傳、接球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖7：兩側(cè)移動傳球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖7：兩側(cè)移動傳球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖8：左右移動傳球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖8：左右移動傳球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖9：腳內(nèi)側(cè)踢球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖9：腳內(nèi)側(cè)踢球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖10：腳背正面踢球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)圖10：腳背正面踢球內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)示例3：運(yùn)球過人練習(xí)1.練習(xí)的目的與作用提高運(yùn)球過人的實(shí)戰(zhàn)能力。引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生善于利用身體保護(hù)球和進(jìn)行合理的假動作運(yùn)球突破。2.練習(xí)的形式與方法（1）二人一球，做一過一練習(xí)；（2）一對一運(yùn)球突破對抗練習(xí)；（3）突破傳球。3.練習(xí)要素的變化（1）活動方式的變化；（2）活動速度的變化；（3）技術(shù)組合的變化；（4）練習(xí)的對抗程度從無到有對抗、從消極到積極、再到比賽運(yùn)用；（5）動作學(xué)習(xí)時，主要動作反復(fù)做，練習(xí)的次數(shù)要多；（6）注意調(diào)整運(yùn)球場地大小，還可以考慮增加限制標(biāo)志物。內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)示例3：運(yùn)球過人練習(xí)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)五、足球教學(xué)評價設(shè)計(jì)

（一）足球教學(xué)評價的依據(jù)

1.足球教學(xué)評價的原則

（1）正確導(dǎo)向（2）科學(xué)合理（3）簡易可行（4）靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合（5）定性評價與定量評價相結(jié)合（6）單項(xiàng)評價與綜合評價相結(jié)合內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)五、足球教學(xué)評價設(shè)計(jì)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球教學(xué)評價的基本程序（1）足球教學(xué)評價的準(zhǔn)備（2）足球教學(xué)評價指標(biāo)的設(shè)計(jì)（3）足球教學(xué)評價表格的設(shè)計(jì)（5）足球教學(xué)評價結(jié)果與反饋（4）足球教學(xué)評價的實(shí)施3.足球教學(xué)評價的內(nèi)容（1）教學(xué)常規(guī)的評價（2）對教師教學(xué)的評價（3）對學(xué)生技術(shù)練習(xí)質(zhì)量的評價（4）練習(xí)密度與運(yùn)動負(fù)荷的評價（5）運(yùn)用足球教學(xué)方法的評價（6）足球教學(xué)中的思想品德教育工作的評價內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)2.足球教學(xué)評價的基本程序內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）初中階段足球教學(xué)評價方法的設(shè)計(jì)國家制定的《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和《體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》是指導(dǎo)大、中、小學(xué)體育教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是一些宏觀的指導(dǎo)，是設(shè)計(jì)足球教學(xué)評價時應(yīng)遵循的依據(jù)。結(jié)合初中足球教學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)初中階段，足球教學(xué)評價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（表4）。表4：水平四（初中）足球教學(xué)評價方法示例目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀86-100分良好76-85分合格60-75分較差59分以下運(yùn)動參與足球運(yùn)動的參與程度有系統(tǒng)的練習(xí)方案有較系統(tǒng)的練習(xí)方案沒有系統(tǒng)的練習(xí)方案無系統(tǒng)的練習(xí)方案內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)（二）初中階段足球教學(xué)評價方法的設(shè)計(jì)目標(biāo)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)表目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀86-100分良好76-85分合格60-75分較差59分以下足球技能學(xué)習(xí)足球知識能很好的寫出足球運(yùn)動起源與發(fā)展的小文章能較好的寫出足球運(yùn)動起源與發(fā)展的小文章基本能寫出足球運(yùn)動起源與發(fā)展的小文章不能寫出足球運(yùn)動起源與發(fā)展的小文章掌握足球技能腳背內(nèi)側(cè)16.5米定位球射門：男8分、女7分腳背內(nèi)側(cè)16.5米定位球射門：男6分、女5分腳背內(nèi)側(cè)16.5米定位球射門：男5分、女6分腳背內(nèi)側(cè)16.5米定位球射門：男4分、女5分足球運(yùn)動安全意識能很好地了解足球運(yùn)動中自我保護(hù)和損傷的緊急處理方法能較好地了解足球運(yùn)動中自我保護(hù)和損傷的緊急處理方法基本了解足球運(yùn)動中自我保護(hù)和損傷的緊急處理方法不了解足球運(yùn)動中自我保護(hù)和損傷的緊急處理方法內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀良好合格較差足球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)表目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀86-100分良好76-85分合格60-75分較差59分以下身體健康足球運(yùn)動保健知識能很好地遵守合理飲食和作息時間能較好地遵守合理飲食和作息時間遵守合理飲食和作息時間遵守合理飲食和作息時間較差全面發(fā)展體能和健身能力20米運(yùn)球繞桿射門：男8s、女9.2s20米運(yùn)球繞桿射門：男8.5s、女9.7s20米運(yùn)球繞桿射門：男9.3s、女9.7s20米運(yùn)球繞桿射門：男9.8s、女10.2s提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力能很好地堅(jiān)持在不同季節(jié)參加足球運(yùn)動能較好地堅(jiān)持在不同季節(jié)參加足球運(yùn)動基本能堅(jiān)持在不同季節(jié)參加足球運(yùn)動不能堅(jiān)持在不同季節(jié)參加足球運(yùn)動內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀良好合格較差身體足球運(yùn)動內(nèi)容一：足球教學(xué)設(shè)計(jì)續(xù)表目標(biāo)評價指標(biāo)優(yōu)秀86-100分良好76-85分合格60-75分較差59分以下心理健康與社會適應(yīng)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)能