興趣班風(fēng)波作文（合集12篇）

第31頁(yè)共31頁(yè)興趣班風(fēng)波作文〔合集12篇〕篇1：興趣班風(fēng)波作文轉(zhuǎn)眼，鹿死誰(shuí)手面對(duì)報(bào)上令人眼花繚亂的工程，搞得我們一家暈頭轉(zhuǎn)向。千鈞一發(fā)完了，遲到了，晚上，我把眼睛一閉，如今睜開(kāi)已七點(diǎn)半了，只剩下半小時(shí)小學(xué)生作文大全我立馬起床，以超光速刷牙、洗臉、吃飯。雖然我如此“勤奮努力”，可媽媽又施展了“嘮叨大法”：你怎么這么遲起床?為什么不早點(diǎn)起床?假設(shè)遲到你完了……聽(tīng)語(yǔ)氣稍帶恫嚇。我一個(gè)箭步?jīng)_了出去。一路上我用盡力氣“跋山涉水”。一到學(xué)校，呀，八點(diǎn)了。我又沖向三樓，結(jié)果我前腳進(jìn)門(mén)，后腳老師來(lái)了，我暗自慶幸。起死回生昏昏沉沉把一張卷子做完，改畢，僅僅十三分，無(wú)地自容。我下課坐在椅子上以“勝敗乃兵家常事”撫慰自己。但仍免不了一些“不法分子了“，如潘志鵬令嘲熱諷。上課聽(tīng)老師講著，我竟發(fā)現(xiàn)竟發(fā)現(xiàn)一題改錯(cuò)了，樂(lè)個(gè)不停，決定開(kāi)發(fā)試卷潛力，最后躍居第二，這回我向潘志鵬又唱又跳，可他那神氣樣煙消云散，光剩垂頭喪氣了。興趣班，一個(gè)枯燥的班級(jí)，但只要努力加樂(lè)觀便會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)的火花。篇2：興趣班陽(yáng)光溫順地降落在雪白的花紙，把我得意的畫(huà)作曬得暖暖的。抬頭遠(yuǎn)眺，眼前的一片油菜花燦爛地微笑著，再配上天空那抹溫順的藍(lán)，同時(shí)舉起畫(huà)筆記錄著美妙的春景，豈不美哉？多久沒(méi)有像如今這樣享受一個(gè)人的寫(xiě)生光陰呢？好似上了初中以來(lái)，這是第一次。我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，從未上過(guò)正規(guī)的訓(xùn)練班，我的美術(shù)興趣班從來(lái)都是大自然做老師，家鄉(xiāng)的那一幅幅美景做的最美的模特。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小鄉(xiāng)村里，從轉(zhuǎn)到樊城區(qū)上學(xué)來(lái)算起，我分開(kāi)那兒已經(jīng)五年了。不必說(shuō)那里的天空總是水藍(lán)水藍(lán)的，油菜花田總是從公路這頭蔓延到那一頭去，也不必說(shuō)黃昏夕陽(yáng)玫瑰般的色彩，與那濃濃的炊煙構(gòu)成一幅夢(mèng)幻的畫(huà)卷，單是小院紅磚墻后爬山虎的一抹綠，就足以讓我心醉神迷……從前，我畫(huà)的主角總是爬山虎。春夏秋冬，不管是春天剛發(fā)芽的嫩綠，亦或是秋天落葉后的枯黃，我都畫(huà)過(guò)。記得那時(shí)，我有空就會(huì)端著小凳子，坐在那面紅磚墻后畫(huà)著：起初，僅僅是用水彩筆畫(huà)出簡(jiǎn)單幾何圖案，再到蠟筆勾勒的模糊枝干，如今，我已能用鉛筆畫(huà)出爬山虎那細(xì)膩的神韻……幾年來(lái)，我從未停筆，我總能從大自然教我的興趣班中感受快樂(lè)。鄉(xiāng)親們見(jiàn)了我，都說(shuō)：“這小姑娘將來(lái)有長(zhǎng)進(jìn)，能當(dāng)畫(huà)家！”其時(shí)我也快樂(lè)地應(yīng)允著，心里勾勒出一個(gè)小小的畫(huà)家夢(mèng)。可如今，在這冷淡的城市里，我卻再也沒(méi)空去追尋心靈的那份寧?kù)o。自從上了初中，在越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)下，我不得不暫時(shí)放下畫(huà)畫(huà)這一愛(ài)好。只是那滿墻的爬山虎和著淡淡的鄉(xiāng)愁，時(shí)常出如今我的夢(mèng)中……這個(gè)周末的午后，我拾掇了畫(huà)板，再次去感受大自然的美妙。今天，我畫(huà)的主角仍是爬山虎。那滿墻蔓延的爬山虎是由一兩株開(kāi)展而來(lái)的。它們順著墻根，奮力伸展著自己的身軀，一層疊著一層，一顆疊著一顆，為小墻抹上了濃濃的綠色。依偎著紅墻的懷抱中，它們坐著、躺著、翻滾著、嬉戲著。聽(tīng)到了嗎？那是它們爽朗的笑聲。得意的小精靈們，我要把你們的倩影記錄在紙上，珍藏在心中?；疑你U筆快活地在紙上舞蹈，用他立著的腳尖勾畫(huà)出爬山虎動(dòng)人的情態(tài)。我時(shí)而抬起頭定睛觀察，時(shí)而瀟灑地?fù)]動(dòng)畫(huà)筆，連煩惱和憂愁都被拋棄。繪畫(huà)著，就是與快樂(lè)相伴。魚(yú)梁洲的爬山虎也很好，雖比不上記憶中家鄉(xiāng)小院紅磚墻上的那一抹綠，也能為愛(ài)畫(huà)的我?guī)?lái)一個(gè)輕松雋妙的世界。那大自然教我的美術(shù)興趣班，帶著滿墻的爬山虎，卷走了我淡淡的鄉(xiāng)愁，給我繼續(xù)追夢(mèng)的勇氣……初二:霍亦寧上一篇：那一縷微笑下一篇：父母的背相關(guān)推薦點(diǎn)亮我心中的那盞燈作文600字我為自己點(diǎn)贊作文600字友誼，愛(ài)一般的香氣一路走來(lái)，感謝有你演講稿做一個(gè)有教養(yǎng)的人作文600字這次，我沒(méi)有放棄一道美麗的風(fēng)景作文600字人生路上溫暖多作文800字最好的我們老師的另一面作文700字觸動(dòng)了我的心靈作文600字_12篇《法官媽媽》觀后感700字篇3：興趣班總結(jié)本學(xué)期我的主要目的是：1、讓幼兒敢于大膽表現(xiàn)自己，愿意與人交流，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容可以理解掌握，培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣；2、對(duì)幼兒的不正確的發(fā)音給予糾正如：很多孩子dt、sx分不清，及平翹舌不分。3、培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言常規(guī)；經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們相比從前有了較大進(jìn)步：知道別人在說(shuō)話的時(shí)候要仔細(xì)傾聽(tīng)，可以對(duì)老師的提問(wèn)給出積極的反響。4、能認(rèn)真且安靜的傾聽(tīng)別人的談話〔培養(yǎng)其傾聽(tīng)才能〕。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，及糾正孩子們，如今他們都能開(kāi)口說(shuō)上一兩句話了，因有個(gè)體差異，有些孩子的進(jìn)步更是明顯。還有個(gè)別孩子有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。教學(xué)方法總結(jié)：本學(xué)期我選用了一些有趣的故事給幼兒欣賞如：《守株待兔》、《聰明的小白兔》、等培養(yǎng)幼兒的興趣，陶冶幼兒的情操；特別是幼兒對(duì)故事很感興趣，在學(xué)期未匯報(bào)的時(shí)候我讓每位幼兒都分角色表演了這個(gè)故事，獲得了很好的效果，家長(zhǎng)也比擬認(rèn)同。在兒歌的選材上我注重兒歌的興趣性和它是否合適小班孩子的理解才能，并且給每句兒歌編上相應(yīng)的動(dòng)作，以此來(lái)幫助孩子的記憶。孩子對(duì)自己也能參加動(dòng)作的編排也是充滿著興趣。對(duì)感興趣的東西孩子承受的特別快，所以幼兒的掌握情況都特別好，但是在看圖講述這一方面我還需要加強(qiáng)，這一方面的東西孩子接觸的較少。而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中題材可以在放寬一點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)不同題材的不同風(fēng)格。希望在下學(xué)期的教育教學(xué)上都有更大的提升。篇4：興趣班隨筆興趣班隨筆這幾天，孩子們經(jīng)常趁我不在時(shí)偷偷彈教室里的電鋼琴，看見(jiàn)時(shí)，我就批評(píng)他們幾句：“別彈老師的琴了，會(huì)彈壞的?！笨墒牵⒆觽冞€是偷偷地彈著。因?yàn)榻淌依镏挥幸慌_(tái)電鋼琴，每次我上課用它彈奏時(shí)總會(huì)看見(jiàn)下面幾個(gè)孩子把手放在桌子上學(xué)我彈奏的樣子，嘴里還咿咿呀呀、唧唧歪歪地唱著。可是，也不能強(qiáng)迫孩子不彈琴，那樣，滿足不了孩子彈琴的欲望，會(huì)讓孩子絕望的。于是，在一次碰到他們偷著彈琴時(shí)，我沒(méi)有批評(píng)他們，而是組織他們圍到我的`身邊，對(duì)他們說(shuō)：“知道這是什么琴嗎？”孩子們都說(shuō)是鋼琴。我搖搖頭說(shuō)：“這叫電鋼琴。”如今老師告訴你們它的彈法，好嗎？首先，用手按著琴鍵，琴鍵就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音了。不過(guò)，彈琴時(shí)，要先把蓋板推進(jìn)去，翻開(kāi)開(kāi)關(guān)才能彈琴。說(shuō)到這里，xx小聲地說(shuō)：“老師，你彈得歌真好聽(tīng)，讓我們也彈一下吧，就彈一下，好嗎？”望著孩子們那張張渴望的小臉，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，今天呀，老師讓你們都彈一下。”于是，孩子們拍著手跳起來(lái)，在笑聲中，孩子們都小心的彈了幾下琴。看到他們還不甘心的樣子，我就說(shuō)：“小朋友，剛剛你們彈的是大人用的琴，有些上興趣班的小朋友有自己的小琴，所以上興趣班的小朋友要好好學(xué)，將來(lái)彈給老師和不會(huì)的小朋友聽(tīng)好嗎？只見(jiàn)本來(lái)報(bào)的鋼琴興趣班卻因?yàn)榕码y而不去學(xué)的小朋友們都點(diǎn)頭了?！边@樣，孩子們一來(lái)彈琴欲望得到了滿足，二來(lái)不去上興趣班的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也愿意試著去了。同時(shí)我再也不用擔(dān)憂孩子把琴弄壞了。篇5：興趣班教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜歡。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏根底。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原那么以及符合幼兒年齡特征的要求，通過(guò)有興趣地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1――7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，開(kāi)展審美才能。4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。三、教學(xué)內(nèi)容1．瑪麗的小羊羔2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鴨6．聽(tīng)7．小烏鴉愛(ài)媽媽8．辦家家9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳篇6：興趣班教學(xué)方案一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)步舞蹈素養(yǎng)，進(jìn)步綜合性藝術(shù)素質(zhì)。2、教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完好、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的根本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氣氛的熏陶中安康成長(zhǎng)。二、詳細(xì)教學(xué)目的一~三年級(jí)：1．通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈敏與協(xié)調(diào)才能。2．跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。3．對(duì)事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模擬興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng)。4．初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。5．在舞蹈中與別人合作。6．欣賞舞蹈，能有體態(tài)反響，掌握舞蹈風(fēng)格。四年級(jí)：1．動(dòng)作根本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈敏運(yùn)用。2．跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。3．樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感。4．集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確?！?〕意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美?！?〕欣賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單理解欣賞舞蹈的文化背景。三、教學(xué)內(nèi)容第一教學(xué)單元Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的根本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的根本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：一、理論課1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，理解中國(guó)舞蹈開(kāi)展的相關(guān)知識(shí)。2、理解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜。二、舞蹈的根本訓(xùn)練1、學(xué)習(xí)舞蹈根本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。2、進(jìn)展不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練，根本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。三、教學(xué)進(jìn)度略篇7：興趣班教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)表達(dá)出來(lái)。二、目的要求1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握其根本使用方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條〔直線、曲線、折線〕和簡(jiǎn)單形態(tài)〔圓形、方形等〕，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。三、活動(dòng)組織要點(diǎn)1、注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美2、注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造才能。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、活動(dòng)內(nèi)容：1、春天到〔繪畫(huà)〕2、美麗的蝴蝶〔繪畫(huà)〕3、快樂(lè)的春游〔繪畫(huà)〕4、臺(tái)布設(shè)計(jì)〔繪畫(huà)〕5、漂亮的房子〔美工〕6、綠色田園〔繪畫(huà)〕7、開(kāi)心帽〔美工〕8、馬路上來(lái)往的汽車(chē)〔繪畫(huà)〕9、畫(huà)中的向日葵〔繪畫(huà)〕10、開(kāi)餐館〔泥工〕11、小老虎〔折紙〕12、制作“六一”小畫(huà)冊(cè)〔繪畫(huà)〕13、云兒變變變〔繪畫(huà)〕14、五彩鳥(niǎo)〔繪畫(huà)〕15、夏天的用品〔美工〕篇8：興趣班教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜歡。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。讓孩子們學(xué)習(xí)電子琴，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力進(jìn)步他們的審美情趣與才能，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。二、教學(xué)目的本課程的任務(wù)是在學(xué)生掌握電子琴的根本彈奏技能，熟悉五線譜識(shí)譜方法的根底上，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣、進(jìn)步學(xué)生審美情趣的功能。1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，開(kāi)展審美才能。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。三、教學(xué)重點(diǎn)1．掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。2．訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈敏性，初步掌握音色和根本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。3．進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈敏、流暢地彈奏。4．加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制才能、能較完好地表現(xiàn)音樂(lè)形象。5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。四、教學(xué)原那么1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，老師要遵循循序漸進(jìn)的原那么，根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，因材施教。2．要遵循理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練。3．教學(xué)中發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，來(lái)用啟發(fā)式教學(xué)。五、教學(xué)措施1．興趣互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。2．童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。3．通過(guò)學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知才能及合作才能。4．通過(guò)興趣的游戲，讓學(xué)生積極去學(xué)習(xí)音符，進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣。5．通過(guò)手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂(lè)譜。6．通過(guò)故事讓學(xué)生能過(guò)在快樂(lè)中掌握手型。7．鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤(pán)上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。8．通過(guò)學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提快樂(lè)趣。9．通過(guò)律動(dòng)歌曲，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性及興趣。六、教學(xué)進(jìn)度以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)方案和內(nèi)容。七、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤(pán)的根本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉邊》等樂(lè)曲。八、活動(dòng)開(kāi)展地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓二樓音樂(lè)教室篇9：興趣班教學(xué)方案教學(xué)目的:1．幫助學(xué)生掌握毛筆楷書(shū)的根本筆畫(huà)。2．學(xué)生理解根本的書(shū)法和特點(diǎn),學(xué)以致用,寫(xiě)好字,為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定根底。3．樹(shù)立正確的審美觀,熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。4．期末每人出一幅作品。教學(xué)內(nèi)容1．重點(diǎn):楷書(shū)八畫(huà)的根本寫(xiě)法:點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、挑、鉤。2．掌握獨(dú)體字的寫(xiě)法。3．簡(jiǎn)要掌握根本的結(jié)字規(guī)那么。4．理解根本的一些布局知識(shí)。教學(xué)安排第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班作好硬件(教室、師資等)準(zhǔn)備。第二周：招生報(bào)名；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；簽訂學(xué)員意向書(shū)等。第三周：簡(jiǎn)介書(shū)法簡(jiǎn)史，介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第四周：永字八法毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)——點(diǎn)(豎點(diǎn)、提點(diǎn)、撇點(diǎn))第五周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)——橫(長(zhǎng)橫、短橫、左尖橫)第六周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)——豎(垂露、懸針)第七周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)——撇(斜撇、長(zhǎng)撇)第八周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)——捺(平捺、斜捺)第九周：回憶,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。第十周：構(gòu)造練習(xí)〔一〕第十一周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)——折(橫折、豎折)第十二周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)——提第十三周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)——鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)第十四周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的.寫(xiě)法(八)——鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)第十五周:構(gòu)造練習(xí)〔二〕組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字。第十六周:練習(xí)書(shū)法作品考前須知:1．在教學(xué)過(guò)程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反響信息,從無(wú)法準(zhǔn)確的組織施行教學(xué)。2．從兒童掌握書(shū)法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦,手,記憶,反響等諸多方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法才能和技巧,而不過(guò)渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績(jī)。篇10：興趣班總結(jié)轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的興趣班課程已經(jīng)完畢，本學(xué)期我擔(dān)任英語(yǔ)根底二班的老師，班上總共有25名學(xué)生，分別來(lái)自四個(gè)不同的班級(jí)，但是他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是英語(yǔ)根底很差?；貞涍@學(xué)期的興趣班工作收獲頗多，感觸也不少，最重要的是有不少新的目的和想法，下面將本學(xué)期的工作進(jìn)展一下總結(jié)。一、教學(xué)方面：大家都知道興趣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，也是開(kāi)啟英語(yǔ)教學(xué)的大門(mén)。首先，今年我們采用的教材是新目的英語(yǔ)，根據(jù)教材的特點(diǎn)并結(jié)合我班學(xué)生的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的教學(xué)方案。英語(yǔ)興趣班的開(kāi)展使學(xué)生在課堂之余把未弄懂的知識(shí)重新學(xué)習(xí)，同時(shí)穩(wěn)固已學(xué)知識(shí)，最主要的是讓英語(yǔ)根底薄弱的學(xué)生在根底知識(shí)方面得到進(jìn)步，讓學(xué)生的英語(yǔ)根底變得更加扎實(shí)。所以，每次第一節(jié)課我都會(huì)要求學(xué)生把這周學(xué)習(xí)的單元短語(yǔ)背誦，然后聽(tīng)寫(xiě)。沒(méi)有寫(xiě)對(duì)的每個(gè)罰抄十遍。同時(shí)第二節(jié)課主要用于這周重點(diǎn)知識(shí)的回憶。由于根底班的孩子英語(yǔ)成績(jī)都比擬差，所以每單元我盡量會(huì)選取重點(diǎn)知識(shí)給他們?cè)敿?xì)講解，而且一定會(huì)問(wèn)他們有沒(méi)有聽(tīng)懂，需不需要再講一遍。第三節(jié)課就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)練習(xí)的課。只有學(xué)練結(jié)合，才有可能把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際的題目當(dāng)中去。在課后非常鐘的時(shí)間我還會(huì)教授他們五個(gè)音標(biāo)，以此來(lái)幫助他們進(jìn)步記憶英語(yǔ)單詞的才能。為了增大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，每節(jié)課對(duì)于表現(xiàn)突出的孩子或者有明顯進(jìn)步的孩子，我都會(huì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，讓他們更加有信心學(xué)下去。同時(shí)，也讓他們有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以獲得更大的進(jìn)步。二、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題1、因?yàn)槭歉装?，所以學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都在四五非常左右。他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)去預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，導(dǎo)致單詞過(guò)不了關(guān)，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一竅不通。所以教起來(lái)很費(fèi)力，也很費(fèi)時(shí)間，每節(jié)課能講的東西很少。他們也從不愿意課后去做更多練習(xí)，全憑周末三節(jié)課。所以進(jìn)步不是很大。2、局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。每個(gè)班都有那么一兩個(gè)學(xué)生把興趣班的培訓(xùn)沒(méi)有當(dāng)成是平時(shí)學(xué)校正式上課，自由懶散的習(xí)慣很?chē)?yán)重，有時(shí)候一節(jié)課下來(lái)什么筆記都沒(méi)做。讓他們做的練習(xí)題也是敷衍的做一下。同時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生有遲到的習(xí)慣，每次課都上了一半才來(lái)。屢次批評(píng)仍然沒(méi)什么作用。雖然這學(xué)期興趣班上課的次數(shù)并不太多，但是我和學(xué)生之間形成了深沉的友誼。也很快樂(lè)有局部孩子的成績(jī)得到進(jìn)步。這與他們上課認(rèn)真聽(tīng)課，積極配合老師的工作是分不開(kāi)的。希望所有的學(xué)生今后能真正因?yàn)橄矚g英語(yǔ)而去學(xué)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上勇往之前。篇11：興趣班教學(xué)方案一、教學(xué)目的：科技班的學(xué)生來(lái)自高年級(jí)，所以他們對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)非常濃重了，老師只要引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們通過(guò)興趣實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，去體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，使他們理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步進(jìn)步他們的觀察才能和動(dòng)手才能。進(jìn)一步培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能。二、詳細(xì)方法：1、通過(guò)興趣實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)和理解。使學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。2、使學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握根底的科學(xué)知識(shí)。3、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的才能。5、做到學(xué)生打根底培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)穩(wěn)固、拔高，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、三、培訓(xùn)方式：1、老師面授示范指導(dǎo)2、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)3、師生互動(dòng)4、室外采集5、實(shí)驗(yàn)觀摩四、教學(xué)進(jìn)度：〔每周四〕第一周教學(xué)內(nèi)容：種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和觀察才能。從種子萌發(fā)時(shí)，通過(guò)栽培植物來(lái)探究理解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。做植物的向光性實(shí)驗(yàn)。教學(xué)目的：通過(guò)種植，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。做折紙和小船等活動(dòng)的探究實(shí)驗(yàn)。第二周教學(xué)內(nèi)容：制作測(cè)太陽(yáng)高度儀。教學(xué)目的：讓學(xué)生到制作中找到樂(lè)趣的同時(shí)探究發(fā)現(xiàn)更新的知識(shí)。第三周教學(xué)內(nèi)容：搜集生活中發(fā)現(xiàn)的污染環(huán)境的資料，討論并展出，制作展覽板。教學(xué)目的：深化理解熱與冷，并讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。第四周教學(xué)內(nèi)容：制作小臺(tái)燈。教學(xué)目的：讓學(xué)生對(duì)科學(xué)小創(chuàng)造更加感興趣，更加大膽的嘗試。第五周教學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)易天平。教學(xué)目的：鍛煉學(xué)生的動(dòng)手理論才能。第六周教學(xué)內(nèi)容：制作孔明燈。教學(xué)目的：更深化體會(huì)熱冷空氣原理及空氣的性質(zhì)。第七周教學(xué)內(nèi)容：制作一個(gè)泡沫盆景。教學(xué)目的：激發(fā)孩子對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。第八周教學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)易溫度計(jì)。教學(xué)目的：重點(diǎn)在溫度計(jì)的制作，其次中在實(shí)驗(yàn)的多元化，使學(xué)生學(xué)到更豐富的科學(xué)試驗(yàn)知識(shí)。第九周教學(xué)內(nèi)容：在老師的指導(dǎo)下自己制作一種樂(lè)器。教學(xué)目的：重點(diǎn)在于理解聲音是怎么傳播的。第十周教學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)易指南針。教學(xué)目的：重在培養(yǎng)科學(xué)的習(xí)慣，用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的才能。第十一周教學(xué)內(nèi)容：制作用線圈制成的馬達(dá)。教學(xué)目的：嘗試接觸有關(guān)電方面的知識(shí)。第十二周教學(xué)內(nèi)容：改造牙具實(shí)驗(yàn)。教學(xué)目的：養(yǎng)成平時(shí)生活用品來(lái)做理論創(chuàng)新的好習(xí)慣。第十三周教學(xué)內(nèi)容：制作土。教學(xué)目的：更進(jìn)一步理解聲音的特性。第十四周教學(xué)內(nèi)容：做各防滑套鞋。動(dòng)手作一個(gè)自動(dòng)紙箱。教學(xué)目的：學(xué)會(huì)一些野外生活常識(shí)，加強(qiáng)動(dòng)手解決問(wèn)題的才能。第十五周教學(xué)內(nèi)容：用舊傘骨改造成晾衣。教學(xué)目的：利用生活用品變廢為寶，觀察生活，熱愛(ài)生活。第十六周教學(xué)內(nèi)容：制作一個(gè)簡(jiǎn)易飛天小火箭。教學(xué)目的：對(duì)一些有興趣的事物，大膽嘗試制作。第十七周教學(xué)內(nèi)容：嘗試綜合以前做過(guò)的制作一個(gè)新型的作品。教學(xué)目的：總結(jié)以前實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷作幾個(gè)自己喜歡的小玩具。第十八周教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合課本知識(shí)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)整理排序，做一個(gè)作品可以展出。教學(xué)目的：結(jié)合課本知識(shí)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)整理排序，做一個(gè)作品可以展出。五、展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的各種小船、學(xué)生制作的各種測(cè)量工具的展示、以探究為主題的匯報(bào)會(huì)等。篇12：興趣班教學(xué)方案一、目的和任務(wù)樹(shù)立我隊(duì)快、靈，準(zhǔn)的風(fēng)格，培養(yǎng)頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以身體訓(xùn)練為重點(diǎn)，從技術(shù)入手狠抓五個(gè)環(huán)節(jié)〔即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球〕。堅(jiān)持身體訓(xùn)練，堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。二、訓(xùn)練原那么1.訓(xùn)練工作中突出練思想，練作風(fēng)。并強(qiáng)調(diào)籃球根本功練習(xí)。2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán)，從是實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，特別強(qiáng)調(diào)整體配合。3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中，要進(jìn)一步組織陣容，配合全隊(duì)力量，要十名隊(duì)員都能上場(chǎng)打球，充分發(fā)揮全隊(duì)的特長(zhǎng)，克制弱點(diǎn)，全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完好的戰(zhàn)術(shù)體系。4.每天的自練時(shí)間為半小時(shí)投籃練習(xí)。5.“練”，“戰(zhàn)”結(jié)合，每周訓(xùn)練5天，以練為主〔練防守〕，打教學(xué)比賽兩次。6.全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對(duì)待，作到揚(yáng)長(zhǎng)避短。三、訓(xùn)練內(nèi)容1.身體訓(xùn)練。〔1〕力量：四肢力量與腰部力量為主?！?〕速度耐力：專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。2.投籃?！?〕3——5米間的中遠(yuǎn)投?！?〕個(gè)別隊(duì)員要掌握6米以外遠(yuǎn)投?！?〕中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃?！?〕個(gè)別隊(duì)員要有單挑的才能。到達(dá)一定命中率后，增加投籃強(qiáng)度與對(duì)抗性投籃訓(xùn)練。3.籃板球?！?〕強(qiáng)化籃板球意識(shí)，增加搶籃板球的人數(shù)?！?〕進(jìn)步彈跳力，學(xué)會(huì)卡位進(jìn)步搶籃板球的成功率?！?〕鼓勵(lì)有彈跳力的隊(duì)員沖搶前場(chǎng)藍(lán)板球。〔4〕注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。4.積極防守?！?〕進(jìn)步個(gè)人防守才能，不斷進(jìn)步搶、斷、封、補(bǔ)等攻擊性的防守技術(shù)。〔2〕降低防守重心，掌握各種防守步伐，進(jìn)步挪動(dòng)速度和擴(kuò)大防守控制面?！?〕半場(chǎng)緊逼盯人防守與全場(chǎng)緊逼盯人防守的方法和破解方法?！?〕做好戰(zhàn)術(shù)變化，穩(wěn)固和進(jìn)步區(qū)域聯(lián)防。5.快攻和防快攻?！?〕爭(zhēng)取一切時(shí)機(jī)反動(dòng)快攻并要得分?！矊?duì)方得分發(fā)底線球和發(fā)邊線球破對(duì)方緊逼〕?！?〕長(zhǎng)傳快攻與短傳快攻相結(jié)合?！?〕學(xué)會(huì)以多打少和以少防多的方法?！?〕快攻的落位與陣地進(jìn)攻落位，各個(gè)位置的合理挪動(dòng)和挪動(dòng)的時(shí)機(jī)。6.陣地進(jìn)攻?！?〕進(jìn)攻原那么：①動(dòng)中打，運(yùn)動(dòng)中形成各個(gè)擊破，組織掩護(hù)配合。②陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外為主，中投為主，重點(diǎn)培養(yǎng)中遠(yuǎn)投手。③在策應(yīng)的根底上，開(kāi)展挪動(dòng)中掩護(hù)與打破分球，開(kāi)展打破后分球立即投籃。④增強(qiáng)個(gè)人過(guò)硬技術(shù)，個(gè)人打破才能，開(kāi)展底線配合，組織中投配合，調(diào)動(dòng)防守。四、進(jìn)度安排表1.第一周：學(xué)習(xí)挪動(dòng)技術(shù)2.第二周：A學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)、B雙手胸前傳接球3.第三周：A復(fù)習(xí)挪動(dòng)技術(shù)、B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)、C復(fù)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)、D學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)〔行進(jìn)間高、低運(yùn)球〕4.第四周：A復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)、B學(xué)習(xí)挪動(dòng)技術(shù)〔滑步、撤步〕5.第五周：A復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)、B學(xué)習(xí)單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術(shù)6.第六周：A復(fù)習(xí)挪動(dòng)技術(shù)、B學(xué)習(xí)變向運(yùn)球技術(shù)、運(yùn)球急停急起技術(shù)、C學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)7.第七周：A復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)、C學(xué)習(xí)原地穿插步持球打破技術(shù)、8.第八周：A復(fù)習(xí)防守挪動(dòng)技術(shù)、B學(xué)習(xí)防運(yùn)球9.第九周：A學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃、B復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球技術(shù)10.第十周：A復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)11.第十一周：A復(fù)習(xí)挪動(dòng)技術(shù)、B復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)、C復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球和運(yùn)球急停急起技術(shù)12.第十二周：A學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃技術(shù)、B復(fù)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)13