中班科學(xué)活動：動物過冬（集錦6篇）

第19頁共19頁中班科學(xué)活動：動物過冬〔集錦6篇〕篇1：中班科學(xué)活動：動物過冬中班科學(xué)活動：動物過冬活動目的：通過活動讓幼兒理解動物過冬的幾種方式，進步幼兒對自然科學(xué)的興趣，初步理解不同動物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護自己，培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達才能?；顒舆^程：一、集體教育活動1、帶著幼兒外出尋找冬天，理解小動物們怎樣過冬的，引起幼兒探究奧秘的興趣。2、通過游戲形式向幼兒介紹動物過冬的四種方式?！?〕把活動室布置成一個冬天的場景，用卡紙做成幾棵大樹，樹桿上挖幾個可以開關(guān)的洞，用白色泡沫屑把大地裝扮得一片雪白，雪地上用積木搭幾間小房子，從舊畫報上剪一些動物的圖片或找一些小動物玩具，把它們分別按期過冬的方式安置在地下或樹洞里、雪地上，另外由一老師扮演小兔在雪地上鍛煉。〔2〕老師帶著幼兒到“雪地”漫步，遇到了正在迎風(fēng)鍛煉的小兔，老師向小兔提問：“小兔，你怎么不怕冷啊。”兔：“冬天我們換上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉衣一樣就不怕冷了。瞧，我的伙伴可多了?！毙⊥脦е蠋熀托∨笥褌?nèi)タ磽Q了厚厚的毛在雪地里玩耍的伙伴們，有羊、貓、狗、馬、牛、雞、鴨等。〔3〕辭別小兔，請小朋友再找找，還有的小動物上哪里了〔幼兒自由尋找〕，找到后向全體師生報告，找到了什么動物，在哪里找到的？為什么會在那里找到它？它在干什么？然后老師小結(jié)：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等，冬天不吃不動——冬眠；螞蟻、田鼠、松鼠等備糧過冬。〔4〕老師提問：“咦，你們找到了小燕子嗎？”〔沒有〕“我們一起去問小兔子好嗎?！睅熒黄鹫业叫⊥茫⊥孟虼蠹医榻B：小燕子每年冬天都要飛到南方去過冬，等春天來了再飛回北方，它和大雁、丹頂鶴、天鵝等都是這樣過冬的，我們叫它留鳥?！?〕師生一起小結(jié)出動物過冬的.四種方式。換毛，冬眠，備糧，飛回南方。二、日常生活中的教育1、老師和幼兒一起把教室墻壁布置成一幅冬天的畫，把許多小動物的圖片分給小朋友，讓他們自由地玩“找動物”、“藏動物”的游戲〔壁畫上的樹，里面有假設(shè)干可以開關(guān)的洞，壁畫布置得矮一些，便于幼兒游戲，壁畫保存一個冬季〕。2、游戲“找朋友”，幼兒戴上各種動物頭飾，說說各種小動物是怎樣過冬的，讓用一樣方式過冬的小動物站在一起做朋友。3、組織幼兒看各種動物過冬的錄像。4、學(xué)習(xí)兒歌：冬季里，刮北風(fēng)，小動物，忙過冬，小兔、小羊毛兒密，不怕寒風(fēng)凍，燕子飛到南方去，青蛙睡在泥洞中，水底暖烘烘，鯽魚來過冬，松鼠備松果，一頭鉆進大樹洞。5、幼兒作畫：“動物過冬”?；顒友由欤阂笥變簭臅旧险一蛳蛑車藗兝斫膺€有許多動物是怎樣過冬的，不斷豐富壁畫內(nèi)容。篇2：中班科學(xué)活動：動物怎樣過冬中班科學(xué)活動：動物怎樣過冬活動目的1、初步理解幾種動物過冬的方式，并進展簡單的歸類。2、知道關(guān)心保護動物?；顒訙蕚洌盒游锏膱D片假設(shè)干，背景圖四張?；顒舆^程一、手指歌謠：《悄悄話》。二、談話導(dǎo)入，感受冬天寒冷，發(fā)現(xiàn)過冬方式。師：如今是什么季節(jié)？天氣怎么樣？幼兒自由答復(fù)。師幼小結(jié)：冬天來了，天氣很寒冷，人們外出時要穿上厚衣服，戴上帽子和手套，請小朋友想一想還有什么好方法來過冬呢？幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒從自身穿著起說一說保暖方法。老師根據(jù)幼兒的答復(fù)小結(jié)，將保暖的方法進展歸類。師：小動物沒有棉襖、帽子，它們又是怎樣過冬的？三、聽故事，歸納幾種動物過冬的方式。師：今天老師給小朋友帶來了一個小動物過冬的故事，小朋友們仔細聽小動物們都是怎樣過冬的？老師講故事《小動物過冬》，幼兒傾聽。老師提問：誰飛到南方過冬？誰躲在家里睡大覺？〔老師向小朋友介紹，青蛙這種過冬的方法叫“冬眠”，到洞里睡覺是為了保持體溫，維持生命。〕誰躲在家里吃東西？〔幼兒答復(fù)〕。誰不怕冷，身上新?lián)Q的毛，又濃又密？師幼小結(jié)，歸納幾種動物過冬的方式。飛向南方：大雁、燕子等。冬眠：青蛙、蛇、烏龜、刺猬、蝸牛、狗熊等。加厚皮毛：獅子、貓、狗、兔、羊、烏鴉、雞、鴨等。儲藏食物：螞蟻、松鼠、蜜蜂等。四、游戲：貼圖片，幫助小動物過冬。引導(dǎo)幼兒將黑板上的小動物送到布置好的背景圖下面，并貼在相應(yīng)的`過冬方式下面。五、激發(fā)幼兒關(guān)心和保護小動物的情感。師：哪些小動物要為我們的莊稼除害蟲？小朋友們該怎么去保護它們呢？老師小結(jié)：大自然和動物與我們有著親密的聯(lián)絡(luò)，我們要保護大自然、保護小動物。六、完畢局部：老師和小朋友一起總結(jié)這節(jié)課所學(xué)到的知識，讓小朋友回家后和爸爸媽媽查閱資料，理解更多動物過冬的方式?；顒友由欤豪L畫區(qū)――畫出你喜歡的小動物手工區(qū)――幫小動物做個家附：故事小動物過冬秋天到了，白楊樹的葉子快落光了，地上的草也枯黃了，深林里靜悄悄的。一直小松鼠在森林里走來走去，一陣風(fēng)吹來，它感到有點冷，突然它看到一只小螞蟻，小松鼠說：“小螞蟻，樹林里的好朋友都跑到哪里去了？”小螞蟻說：“大雁、燕子都遷移到南方了，明年春天才回來呢?！边@時一直小青蛙聽見了，從池塘里跳上岸說：“小螞蟻，小松鼠，我正想你們呢，跟你們辭別，我要去睡覺了?！毙∥浵伩纯刺欤笮φf：“太陽還高高掛在天上。你怎么去睡覺呢？”青蛙說：“我要冬眠了，整個冬天，我都睡在洞里，不吃也不動，到了明年春天再出來，要冬眠的動物還有蛇、烏龜、熊、刺猬，它們都是這樣過冬的?！鼻嗤芤贿呎f一邊刨好了一個大洞，青蛙說：“冬天住在洞里，既不怕風(fēng)，也不怕雪，暖暖和和的，多好??！”小松鼠和小螞蟻想：“我也要準備過冬的糧食?！蔽浵佌业揭恢幌x子，就往家里拉。小松鼠找來許多蘑菇和松子，走著走著，它們遇到了獅子，小松鼠好奇地問：“獅子大王，你不準備過冬嗎？”獅子哈哈大笑說：“你看我身上新?lián)Q的毛，又濃又密，這個冬天我就不怕冷了。”北風(fēng)呼呼地刮著，森林里的小動物們都找到了過冬的好方法，森林里更安靜了，大家都在期待著明年春天快點來到。篇3：中班科學(xué)活動教案：動物怎樣過冬活動目的：1、幼兒理解動物的過冬方式，重點理解冬眠和換毛這兩種過冬方式，并知道這兩種過冬方式的代表性動物。2、幼兒通過觀看多媒體、自主探究的方式，初步理解動物們過冬方式的原因。3、激發(fā)幼兒探究的積極性和熱愛大自然和動物的情感。活動準備1、跳舞的音樂一個。2．自制小刺猬的家、小青蛙的家3．PPT：小刺猬睡覺、小青蛙、小博士、小兔子、遷徙和儲存糧食4．兩個房子的大掛圖：其中一個貼上刺猬和青蛙。5、各種小動物的圖片〔蛇、蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓、烏龜、獅子、狐貍、狗、羊、雞、鴨、兔〕6．小動物的圖片牌假設(shè)干?；顒舆^程：一．活動導(dǎo)入：1．老師作小白兔的動作，提問幼兒：你喜歡什么小動物？2．在音樂中，跳一段動物舞蹈。二.重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：1．出示下雪天的PPT，“哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺猬家叫小刺猬出來玩吧！”老師做敲門動作：“咚咚咚，請問小刺猬在家嗎？我們一起出去玩吧！”再次出示小刺猬睡覺的PPT，錄音“噓，別吵，小刺猬在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！”2．“哎，算了，小刺猬在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！”老師敲小青蛙的門：“咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！”出示小青蛙的PPT：“誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！”。3．“哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡覺??？小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？”老師拋出問題，請幼兒發(fā)表自己的看法。4．“哦，原來他們是在冬眠??！那他們?yōu)槭裁匆吣?？”請孩子說一說。a．白天他們睡覺嗎？b．他們在睡覺的時候吃東西??？c．他們要睡多長時間呢？5．出示PPT，解釋什么是冬眠。老師：“那我們來看看什么是冬眠？”放PPT小博士：“大家好，我是小博士皮皮，你們知道嗎？小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎？”提問：請小朋友說說動物為什么要冬眠？〔他們都是冷血動物；還有一個原因是什么？〕〔聽一遍青蛙的話〕青蛙說：“真冷?。∥也幌裥▲B一樣有溫暖的羽毛，假如不冬眠，我就會凍死的！”6．出示動物圖片，“又誰呢？請小朋友說一說他們當中什么動物是通過冬眠的方式過冬的呢？為什么？并讓小朋友學(xué)一學(xué)動物冬眠的動作。7．“小白兔，白又白?????”小朋友猜一猜小白兔是怎么過冬的呢？8.放PPT。小兔子：“大家好，我是一只得意又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？”提問：兔子是怎么過冬的呢？〔兔子身上短短的毛漸漸脫落長成了長長的、厚厚的毛〕8．提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？篇4：中班科學(xué)活動動物過冬教案反思活動目的：1、通過活動讓幼兒理解動物過冬的幾種方式，進步幼兒對自然科學(xué)的興趣。2、初步理解不同動物采用不同的過冬方式是為了適應(yīng)環(huán)境、保護自己。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力及語言表達才能。4、對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探究，尋找答案，感受探究的樂趣。5、培養(yǎng)探究自然的興趣?；顒舆^程：一、集體教育活動1、帶著幼兒外出尋找冬天，理解小動物們怎樣過冬的，引起幼兒探究奧秘的興趣。2、通過游戲形式向幼兒介紹動物過冬的四種方式。〔1〕把活動室布置成一個冬天的場景，用卡紙做成幾棵大樹，樹桿上挖幾個可以開關(guān)的洞，用白色泡沫屑把大地裝扮得一片雪白，雪地上用積木搭幾間小房子，從舊畫報上剪一些動物的圖片或找一些小動物玩具，把它們分別按期過冬的方式安置在地下或樹洞里、雪地上，另外由一老師扮演小兔在雪地上鍛煉。〔2〕老師帶著幼兒到“雪地”漫步，遇到了正在迎風(fēng)鍛煉的小兔，老師向小兔提問：“小兔，你怎么不怕冷啊。”兔：“冬天我們換上了厚厚的毛，就像小朋友穿上了棉衣一樣就不怕冷了。瞧，我的伙伴可多了?！毙⊥脦е蠋熀托∨笥褌?nèi)タ磽Q了厚厚的毛在雪地里玩耍的伙伴們，有羊、貓、狗、馬、牛、雞、鴨等?！?〕辭別小兔，請小朋友再找找，還有的小動物上哪里了〔幼兒自由尋找〕，找到后向全體師生報告，找到了什么動物，在哪里找到的？為什么會在那里找到它？它在干什么？然后老師小結(jié)：蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等，冬天不吃不動――冬眠；螞蟻、田鼠、松鼠等備糧過冬?！?〕老師提問：“咦，你們找到了小燕子嗎？”〔沒有〕“我們一起去問小兔子好嗎。”師生一起找到小兔，小兔向大家介紹：小燕子每年冬天都要飛到南方去過冬，等春天來了再飛回北方，它和大雁、丹頂鶴、天鵝等都是這樣過冬的，我們叫它留鳥。〔5〕師生一起小結(jié)出動物過冬的四種方式。換毛，冬眠，備糧，飛回南方。二、日常生活中的教育1、老師和幼兒一起把教室墻壁布置成一幅冬天的畫，把許多小動物的圖片分給小朋友，讓他們自由地玩“找動物”、“藏動物”的游戲〔壁畫上的樹，里面有假設(shè)干可以開關(guān)的洞，壁畫布置得矮一些，便于幼兒游戲，壁畫保存一個冬季〕。2、游戲“找朋友”，幼兒戴上各種動物頭飾，說說各種小動物是怎樣過冬的，讓用一樣方式過冬的小動物站在一起做朋友。3、組織幼兒看各種動物過冬的錄像。4、學(xué)習(xí)兒歌：冬季里，刮北風(fēng)，小動物，忙過冬，小兔、小羊毛兒密，不怕寒風(fēng)凍，燕子飛到南方去，青蛙睡在泥洞中，水底暖烘烘，鯽魚來過冬，松鼠備松果，一頭鉆進大樹洞。5、幼兒作畫：“動物過冬”?；顒友由欤阂笥變簭臅旧险一蛳蛑車藗兝斫膺€有許多動物是怎樣過冬的，不斷豐富壁畫內(nèi)容。活動反思：科學(xué)活動重點在于幼兒的探究過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料，在開場時我設(shè)置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探究獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒自然地習(xí)得知識，接下來的討論過程會劇烈，相關(guān)經(jīng)歷也會更加豐富，同時也增強了幼兒講述時的自信心。篇5：動物過冬幼兒園大班科學(xué)活動籌劃動物過冬幼兒園大班科學(xué)活動籌劃活動目的：1．通過搜集資料、分享交流、歸納整理，理解動物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境而不同的過冬方式；2．能在個別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己理解的關(guān)于動物過冬的知識，同時注意傾聽別人的意見?；顒訙蕚洌?．鼓勵孩子和家長一起搜集有關(guān)動物過冬的資料，如圖書、圖片以及老師自備一定數(shù)量的動物圖片：2．搜集動物不同過冬方式的生動形象的錄像資料；3．分類整理資料的展板4張，不同類別過冬方式的動物標記卡一張(圖文并茂)，記錄紙和筆假設(shè)干，膠棒假設(shè)干；4．用于促進幼兒良好科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成的評比表一張。分別用嘴巴，耳朵，手作為標記?；顒舆^程：環(huán)節(jié)一：交流分享自己搜集的關(guān)于動物過冬的資料，如圖片，圖書等1．鼓勵幼兒自由交流自己的經(jīng)歷，充分滿足幼兒表達的需要，從而激發(fā)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)積極性。(達成目的2)老師導(dǎo)入：小朋友們，看到你們手里都帶來了關(guān)于動物過冬的資料，你一定很想跟朋友們分享吧?這可以讓別人知道你多么有學(xué)問哦。那你也一定很想從別人那里知道更多的.知識，讓你自己更有學(xué)問。那如今老師給你們?nèi)昼姇r間，去分享交流，注意哦——老師有兩個秘訣幫助你們成為有學(xué)問的人。1．假如你想要別人喜歡聽你說，你一定要仔細的、有條理的把話說清楚；2．假如你想知道得更多，你一定要專心聽別人說。最后，我們來看關(guān)于動物過冬的知識，哪個小朋友最有學(xué)問喲——到時候，請每一組派小朋友代表發(fā)言，看哪一組的小朋友代表說得最完好、最有條理，我會給他們的評比欄的小嘴巴標記欄目貼上小紅旗喲!2．請每個小組選取一名幼兒代表集體分享關(guān)于動物過冬的知識，培養(yǎng)幼兒學(xué)會搜集信息，有條理完好講述，獲得科學(xué)知識的才能。(老師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，把剛剛自由交流搜集的信息有條理的講述，分享。從而不僅讓幼兒學(xué)會整合信息，更讓幼兒體會到交流分享的意義。達成目的2)師：請每一組的代表來跟大家分享動物怎樣過冬的知識吧。誰說得更有條理，更豐富，就會贏得小紅旗。3．老師小結(jié)老師引導(dǎo)：小朋友真厲害，通過分享交流，理解到那么多有關(guān)動物過冬的知識。不過，你們還有一些關(guān)于動物過冬的知識不知道哦，如今我們一起去視頻中理解吧!這一次我們評比，仔細觀看和專心傾聽，不漏掉任何一點知識的本領(lǐng)，看哪一組會得到小紅旗呢?環(huán)節(jié)二：通過視頻幫助幼兒進一步全面理解動物過冬的多種方式分段觀看《動物過冬》視頻。(分為三段：冬眠，迂徙，換毛?？赐暌欢?，幫助幼兒歸納分析^p，老師在記錄板上貼上過冬方式的標記。標記圖文并茂。為下一步幼兒分類整理做根底。達成目的1)1．看完第一段提問：通過視頻，你理解到剛剛那些動物都是怎么過冬的?為什么它們要過冬?引導(dǎo)幼兒理解動物為什么要冬眠。2．看第二段以前提問：不是所有的動物都會冬眠呀?我們接著去理解吧。引導(dǎo)幼兒歸納，動物遷徙也是為了過冬。3．第三段視頻之前提問：動物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎?老師鼓勵幼兒大膽猜想、想象。理解動物還有其他的過冬方式，如換毛。老師小結(jié)：動物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境，各自有不同的過冬方式。4．評比出認真看、專心聽的小組，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究活動中重點觀察，傾聽的良好習(xí)慣。環(huán)節(jié)三：鼓勵幼兒將已有動物資料進展分類整理，打破重點，達成目的1.幼兒討論自己帶來的動物屬于哪一類方式過冬，在展板上歸類整理粘貼。2．老師小結(jié)。分析^p評比結(jié)果，鼓勵幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得良好的科學(xué)探究品質(zhì)?；顒友由欤豪蠋熞龑?dǎo)：你還想知道關(guān)于動物的哪些機密?幼兒自由表達，老師記錄。順應(yīng)幼兒的興趣點生成下一活動。我們下一次再來比一比，看誰最會學(xué)習(xí)