幼兒創(chuàng)意美術主題活動方案（精選18篇）

第44頁共44頁幼兒創(chuàng)意美術主題活動方案〔精選18篇〕篇1：幼兒創(chuàng)意美術主題活動方案活動目的：1、引導幼兒為自己喜歡的水果寶寶涂上漂亮的顏色。2、鼓勵幼兒大膽想象，添畫人物、動物等，豐富畫面?；顒訙蕚洌阂涣挟嫼玫幕疖?、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)歷活動過程：一、出示一列火車。1、老師：嗚——看，誰來了?2、老師：猜猜看，誰會來乘坐這列火車呢?3、老師：水果寶寶們要出去旅行，可是如今火車快要開了，水果寶寶怎么還沒來呀?(幼兒猜想)4、老師：原來水果寶寶都很愛漂亮，在家打扮自己呢，如今火車快開了，我們幫它們打扮一下好嗎?二、發(fā)揮幼兒想象，擴展幼兒思維。1、老師：你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服?2、怎樣才能使水果寶寶看上去更得意呢?3、討論想象：除了水果寶寶，還會有誰來乘這列火車呢?三、提出作畫要求。1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶涂色。2、除了水果寶寶外，列車上還可以畫上其它的東西。如：人物、小動物等。四、作品展示、評價。篇2：幼兒創(chuàng)意美術主題活動方案活動準備：1、將大樹、小草等布景布置在幕布的反面，用投影儀從幕后打出影子。2、手影飾小蝸牛，大灰狼、小兔。3、故事錄音?；顒舆^程：一、交待內(nèi)容，引起興趣。1、老師：今天老師要請小朋友看影子戲，聽故事，請小朋友仔細看，認真聽。2、放錄音：一天，有一只小蝸牛到河邊去河水，一只狼走過來對他說：“這河里的水是我的，你為什么要喝我的水?”小蝸牛說;“這水是從山上流下來的，怎么是你的呢?”狼說：“我說是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要來吃掉你!”說完，狼就走了。小蝸?；氐郊依铮肫鹄钦f晚上要來吃他，就哭了起來，一只小兔走來，看見小蝸牛在哭，就問：“小蝸牛，你為什么哭啊?”“狼說晚上要來吃我?！毙⊥谜f“不要緊，晚上我來幫助你。”二、引導幼兒想像1、提問：我們看到的影子戲和平時看到的兒童片有什么不同?引導幼兒說出是用手影表演出來的。2、老師：小蝸牛為什么要哭?誰愿意幫助他?怎么幫助他?3、幼兒互相討論，交流自己的想法：我用手影變出╳╳來幫助小蝸牛三、幼兒操作將自己手影變出的樣子印畫在紙上，并添畫出小動物的形象。老師鼓勵幼兒大膽想像出不同的小動物來幫助小蝸牛，重點幫助個別有困難的幼兒。四、評價。用實物投影儀將幼兒想像出的小動物投射到幕布上，請設計的幼兒將自己的故事講述給同伴聽。篇3：幼兒創(chuàng)意美術主題活動方案活動目的：1、知道荷葉的用處很大，引導幼兒根據(jù)小動物的需要，想象荷葉有什么用。2、懂得幫助別人是很愉快的事?；顒訙蕚洌?、觀察過池塘里的荷葉和荷花，知道荷葉又大又圓，是翠綠色的。2、背景圖，實物荷葉一張?；顒舆^程：一、看看說說1、出示荷葉2、請你們猜猜這是什么花的葉子?3、荷花的葉子叫荷葉，荷葉是什么樣子的?它是什么樣色的?有什么作用?二、聽故事《圓圓的荷葉》1、完好的講故事一次，提問：是誰向青蛙要荷葉的?它們要荷葉有什么用?2、分段講故事。3、小結：小雞、胖熊、小兔、小鳥、螞蟻、小松鼠、蜻蜓都向青蛙要了一張荷葉，用它包飯、做帽子、做雨傘、做屋頂、做搖籃、做小船、做飛機場。荷葉的用處可真多呀!4、又來了許多小動物，它們也向青蛙要荷葉，請猜猜，誰想用荷葉做臉盆?做扇子?做地毯?做喇叭?用荷葉給寶寶做滑梯，做蹦蹦床?(幼兒根據(jù)自己的想象，自由答復)5、青蛙非常樂意地滿足了大家的需要，晚上，它躺在自己的荷葉床上，想到自己的荷葉有這么多的用處，心里會怎么想呢?(幼兒自由答復)三、繪畫：圓圓的荷葉。篇4：幼兒創(chuàng)意美術主題活動方案活動目的：用改變小兔五官位置及方向的方法表現(xiàn)小兔的各種頭部動作?；顒訙蕚洌?、動畫片-小兔子真得意2、黑色記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉筆。3、紙制教具：一個太陽、小兔頭部?；顒舆^程：一、觀看動畫片《得意的小兔》，引起幼兒興趣。1、老師出示小兔頭部。有一天，小兔問媽媽：“太陽是什么樣的?”媽媽說：“太陽是紅紅的、圓圓的?！?、老師在黑板右上角貼上兩盞紅燈籠小兔指著屋里兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問：“這是太陽嗎?”討論：小兔是怎樣抬頭看燈籠的?它的耳朵應該畫在哪里?(耳朵畫在左斜下方。)它的眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪里，朝什么方向?3、媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋外呢?！?、老師在黑板左下角貼上三個紅蘿卜菜園里，小兔著三個紅紅的、圓圓的蘿卜問：“這是太陽嗎?”討論：小兔是怎樣低頭看蘿卜的?它的耳朵應該畫在哪里?(耳朵畫在右斜上方。)眼睛、鼻子、嘴巴應該畫在哪里?5、媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢?！?、老師在黑板的左上方貼上四只紅氣球小兔來到城里，看到天上飄著四個紅紅的圓圓的氣球問：“這是太陽嗎?”討論：該怎樣畫小兔抬頭看氣球的樣子呢?耳朵位置改變的時候，哪幾局部的位置也要跟著改變?(眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟著一起改變。)7、媽媽說：“這是紅氣球。太陽是紅紅的、圓圓的住在天上。太陽只有一個，它給我們光和熱。8、老師在黑板的正上方貼一個太陽小兔聽清了媽媽的話，爬上高高的山頂，終開找到了太陽：“媽媽，我找到了。太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋?！庇懻摚喝缃裥⊥玫念^應該怎么畫?(與平時畫的小兔正好顛倒，耳朵在下，嘴巴在上。)二、分工創(chuàng)作1、請每個幼兒自由選擇其中一個場景進展創(chuàng)作，老師適當調(diào)整人數(shù)，使畫每一場景的幼兒人數(shù)大致相等。2、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導。(1)幼兒按分工確定的任務作畫。(2)啟發(fā)幼兒先畫小兔找到的東西，在確定它的位置與數(shù)量后，再畫小兔，注意正確表達小兔頭部的動態(tài)。(3)啟發(fā)幼兒按故事情節(jié)添畫屋子、菜地、城市、山頂?shù)缺尘?，要求幼兒用黑色記號筆色輪廓線，用油畫棒或水粉顏料涂色。三、評價1、按四幅畫面合編成一本圖書的要求，引導幼兒計算全班幼兒合作創(chuàng)作的畫共能編成幾本圖書。2、請幼兒拿著自制的圖書，結伴復述故事《小兔找太陽》。篇5：幼兒美術主題活動方案活動目的：1、激發(fā)幼兒喜歡貓的興趣，體驗繪畫樂趣。2、能畫出貓的主要特征，掌握簡單的布局方法。活動準備：1、關于貓的圖片、磁帶;2、水彩筆、油畫棒;3、理解貓的生活習性及形態(tài)。活動過程：一、幼兒跟隨音樂學貓的動作。二、出示貓的圖片：引導幼兒有序地觀察部位。三、觀察與討論1、開門見山：“你們喜歡貓嗎?”2、進一步感知貓的生活習性：“貓有什么本領，吃什么呢?”3、欣賞各種動態(tài)、各種樣子的貓：“誰來說說貓會干什么”?老師引導兒童理解貓能捕捉老鼠，喜歡吃魚，喜歡玩球，喜歡睡懶覺，還喜歡看電視。)四、感知貓的身體1、初步感知貓的身體：“誰來說說長貓有哪幾局部組成”?2、詳細感知貓的頭部特征：“那貓的頭倒底是什么樣子的?有什么不一樣的地方呢”?3、詳細感知貓的軀干、四肢、尾巴等特征：“誰來講講貓的四腳，尾巴、軀干是有什么不一樣的地方?”老師啟發(fā)兒童認識貓的身體由頭、軀干、四肢、尾巴組成。頭部為扁圓形，有兩只小耳朵，兩只圓眼睛，一個小鼻子，一張嘴。在嘴的兩邊長有胡須。?貓眼的瞳孔隨光線變化，白天光強時呈一條線，夜晚睜大呈圓形。貓的身體比擬長，上面有皮毛覆蓋全身，后邊拖著長的尾巴。貓的四肢長在腹部下面，腳掌上長有肉墊，跳下來沒有聲音，有尖的爪藏在腳里。)五、觀察作畫步驟，引起幼兒繪畫興趣1、解決難點，創(chuàng)新示范步驟：“那怎樣畫你喜歡的貓呢”?引導幼兒觀察課件中作畫步驟：在紙的一側(cè)先畫貓的頭部外形，然后添畫五官，想一想貓在做什么?畫出臉上的神情。畫出貓長長的身體，以及腿和腳，再車出尾巴，添畫細節(jié)。還可以畫出身體上皮毛上的花紋。2、激起幼兒繪畫興趣：“誰想看看其他小朋友畫的有趣的貓!”六、幼兒自由作畫，老師輔導(播放音樂)行間巡視鼓勵兒童大膽表現(xiàn)形象，并不斷注意與兒童溝通，理解他們的想法。出示典型作業(yè)，啟發(fā)考慮，激活創(chuàng)造力。對不同心理發(fā)育階段兒童的視覺符號創(chuàng)造給予充分肯定。七、作品評賞展示全體幼兒作品?；ハ嘤^摩，指出自己喜歡的作業(yè)。對多種形式的造型了多種形象的貓。從他們所畫的形象中不難拭睦出老師的知識引導。如貓眼睛的瞳孔變化、胡須、腳上的肉墊……八、活動延伸可在各個區(qū)域活動中繼續(xù)貓的活動。如手工區(qū)中設計給貓造房子、科學區(qū)中設計貓吃食物的活動、語言區(qū)中設計講述《我的貓咪趣事》可結合此次活動進展。篇6：幼兒美術主題活動方案活動目的：1、參與調(diào)制吹泡泡游戲的肥皂水。2、觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。3、會用它們大膽地進展藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的才能。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒訙蕚洌?、大班幼兒關于彩虹繪畫作品。2、調(diào)制好的肥皂水一瓶;記錄用的白紙一張;彩色油畫棒一盒;用于調(diào)制肥皂水的小罐子;配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中;吸管假設干。3、幼兒用書第11～12頁?；顒舆^程：一、欣賞彩虹的圖片，引發(fā)對彩虹的討論。1、翻開幼兒用書第11頁，認識彩虹。老師：看看畫面上有什么?那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請說說原因。2、出示彩虹的想象畫，展開合理的想象。老師：老師找了很多關于彩虹的畫，看看這些彩虹像什么?(彎彎的橋、美麗的彩帶。)二、和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。1、老師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。老師：彩虹有著七彩光，大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。2、幼兒集體記錄泡泡的顏色。老師：這些泡泡都是什么顏色的?請你把看到的畫下來。三、自己動手調(diào)制肥皂水，制造彩虹。1、觀察老師調(diào)制肥皂水的過程，嘗試調(diào)制肥皂水。老師：你想玩吹泡泡的游戲嗎?讓我們自己動手，調(diào)吹泡泡的肥皂水。2、在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗彩虹色的美麗。老師：知道泡泡是怎樣吹出來的嗎?(老師示范拿吸管蘸一點肥皂水，再輕輕吹出來)幼兒自由結伴，在陽光下玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，對著暗處和亮處有什么不同。活動延伸：找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學區(qū)，自主進展探究(如：對著陽光觀察光盤，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色)。篇7：幼兒環(huán)?；顒臃桨竸?chuàng)意主題活動活動目的：1、幫助幼兒理解一些含有化學物質(zhì)的東西對人體的問危害。2、學習和掌握一些簡單的環(huán)保衛(wèi)生知識，進步平安意識。3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，防止病從口入。活動重點：幼兒理解一些含有化學物質(zhì)的東西對人體的問危害以及學習和掌握一些簡單的環(huán)保衛(wèi)生知識，進步平安意識?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，防止病從口入。活動準備：1、塑料，橡膠玩具。2、鉛筆1支，橡皮擦。活動過程：一、講述故事引出活動主題。有一個叫丁丁的小朋友，爸爸媽媽給他買了很多玩具，小喇叭、小動物、小恐龍。。。。。。這些玩具都是塑料和橡膠做的。丁丁有個壞習慣，玩著玩著，喜歡把玩具放進嘴里咬。丁丁的叔叔是玩具廠的技術員，有一天看到丁丁在咬玩具，連忙對他說，千萬不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡膠制成的玩具中含有對人體安康有害的化學物質(zhì)。提問：①你見過那些用塑料和橡膠做成的玩具?②你會不會將玩具含在嘴里或用牙齒咬?為什么不能咬?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷答復，并通過故事理解到：千萬不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡膠制成的玩具中含有對人體安康有害的化學物質(zhì)。)二、結合幼兒生活經(jīng)歷，討論生活中還有哪些物品會影響身體安康。1、出示電池一節(jié)，讓幼兒說說電池的用處和特性。提問：廢電池能不能玩?廢電池能不能亂扔?應該扔到什么地方?師小結：廢電池無論埋在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成分都會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，日積月累，會嚴重危害人類安康。我們可以把它們?nèi)拥娇苫厥盏睦淅铩Ｃ刻飙h(huán)衛(wèi)叔叔阿姨都會再去回收的。2、出示鉛筆和橡皮擦，談談這兩樣東西對我們學習的作用。提問：鉛筆和橡皮擦為什么不能放進嘴里咬?小結：讓幼兒知道咬鉛筆不僅影響身體安康，還會影響新牙的整齊。三、吸煙有害安康。提問：哪些小朋友的爸爸會抽煙?爸爸抽煙時你感覺如何?小結：讓幼兒理解吸煙和被動吸煙都會吸入很多有毒氣體。抽煙既影響身體安康，還污染環(huán)境。要勸告和幫助爸爸戒煙?；顒咏ㄗh：請家長配合教育孩子注意環(huán)保衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。篇8：幼兒環(huán)?；顒臃桨竸?chuàng)意主題活動【活動目的】1.欣賞圖片，理解圖片內(nèi)容，知道花草樹木對人類的作用。2.結合生活經(jīng)歷說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。3.知道花、樹木與人類的依存關系，產(chǎn)生愛樹愛花的情感。【活動準備】掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配?！净顒舆^程】1.問題導入小朋友，你們在幼兒園都看到了什么?這么多的花草樹木你們喜歡嗎?2.根本活動理解圖片內(nèi)容，懂得保護花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些保護的方法。3.游戲活動(運用頭飾)1)與“大樹、小花”做朋友，體驗怎樣保護花草樹木。鼓勵孩子積極參與。2)說說在活動中有什么感受，好玩嗎?3)在以后的生活中我們該怎么做?讓生活環(huán)境變得更加美麗。4)帶小朋友們到園內(nèi)欣賞各種花草樹木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。4.活動延伸1)為園內(nèi)的花草樹木貼上愛心標簽。2)用自己的方式與花草樹木成為好朋友。篇9：幼兒環(huán)保活動方案創(chuàng)意主題活動【活動目的】1.懂得污染了的水將會對人類、動植物造成危害。2.嘗試運用語言和繪畫相結合的方式，進展有關“保護水資”的宣傳活動。3.產(chǎn)生保護水資的意識?！净顒訙蕚洹?.請父母帶幼兒觀察居住地附近的河流、池塘的水質(zhì)。2.故事錄音帶，故事課件，有關水污染的原因的圖片數(shù)幅。3.各種操作紙、油畫棒、鉛筆、記號筆等?！净顒舆^程】一、設計懸念1.幼兒一邊看畫面，一邊聽音樂故事。2.老師提出疑問：龜碰到了什么事?河里的小魚，小蝦都怎么了?為什么會從水里蹦出來呢?3.請幼兒找出原因、引出故事《跳啊跳》。二、看課件，讓幼兒帶著問題聽故事尋找答案1.聽完第一遍故事，老師提問幼兒：“河里的小魚、小蝦怎么了?為什么會從水里蹦出來呢?”幼兒討論。老師小結：池塘的水面上有許多臟東西，池塘里的水變黑了。小魚、小蝦再住在里面就會被憋死了。2.聽完第二遍故事，組織幼兒討論評價：嘟嘟熊他們是怎么做的?做的對不對?為什么?三、引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資1.出示圖片，講解分析^p水污染的主要原因：有些人喜歡往水里丟臟東西，把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾倒進江河里，這些污水流入河里使河里的水變黑。2.大多數(shù)往水里扔垃圾的人，都是因為從小沒有養(yǎng)成好習慣。我們用什么方法能使他們保護水呢?“我們可以給他們講道理，讓大家都來保護環(huán)境?！彼摹⒂懻撔麄鳟嬌袭嬓┦裁?，怎么把水畫好1.幼兒講述畫面A.“我想畫一條魚，沒有水可不行，我準備用一條條波浪線來表示河水”B.我想畫洗衣服，假如沒有水，我們每天只能穿臟衣服了。是不是也用波浪來表示呢?假如畫小鴨子在池塘里游泳呢?池塘里的水能不能用另一種方法來畫呢?(畫成一圈一圈的)請你畫給大家看看，好嗎?2.老師示范畫法我來畫顆好看的水滴，你們知道哪些朋友需要水滴嗎?(仙人掌需要水滴，在沙漠里很少下雨，仙人掌的葉子像針一樣很小，水分就不容易蒸發(fā)，所以仙人掌不需要很多水，只需要水滴就行了)是啊，水有很多種畫法。只要我們動腦筋，一定能把水的宣傳畫畫的很好看的。3.幼兒創(chuàng)作宣傳畫提醒幼兒水的透明度，要用不同的力度涂抹。五、為宣傳畫配上廣告詞幼兒互相欣賞作品，老師引導幼兒為宣傳畫配廣告詞。大家都想一句精彩的廣告詞，等會兒老師幫你們打印出來。如“水是身命之”“水的珍貴就像珍珠一樣”“水是有限的”。篇10：幼兒年底創(chuàng)意活動方案地點：幼兒園操場活動流程：1、請家長在家和孩子一起制作萬圣節(jié)南瓜燈，周五早上帶來幼兒園2、周五下午15:00—15:30，家長現(xiàn)場制作面具給自己的孩子，老師準備材料：卡紙，彩帶3、和家長制作面具同步，孩子現(xiàn)場臉部彩繪。4、孩子跟每個家長索要糖果。(15分鐘)(主要是培養(yǎng)孩子禮貌用語的使用和感受萬圣節(jié)的氣氛)5、家長和孩子一起親子游戲互動(游戲如下)(40分鐘)6、大家一起拍照留影，記錄這個難忘的瞬間。要求：1、所有的小朋友的家長都要參加2、請?zhí)嵩鐪蕚浜媚瞎蠠?，周五早上帶回?、愿意給小朋友準備萬圣節(jié)節(jié)日服裝的家長可自行準備4、請準備糖果至少30塊，因為班內(nèi)27個小朋友，3個老師哦5、請交5元材料費6、請家長告知QQ號，以便聯(lián)絡溝通游戲方案：(可更多。。。。)1.游戲：木頭人玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者說“1、2、3木頭人，停!”這時保持當時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。2.游戲：夾紙球接力賽玩法：將人群分為兩組。孩子的腿間夾著用報紙做成的紙球，家長抱著孩子從A點跑至B點，再從B點返回至A點，下一個家庭繼續(xù)，直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。3.游戲：占椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進展，最后留在座位上的家庭為成功者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。4.游戲：揪尾巴玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)及一定時間內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。5.游戲：小腳踩大腳玩法：家長和幼兒站在起點線后，游戲開場，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由A點向B點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組為勝。6.游戲：運西瓜玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈后，最先運到的家庭獲勝。7.游戲：找寶貝玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。幼兒年底創(chuàng)意活動方案篇11：創(chuàng)意美術活動方案給一個時機，讓孩子能最直接的接觸美；給一個環(huán)境，讓孩子能感受美；給一些材料，讓孩子能無時無刻的創(chuàng)作美。讓我們一起在玩中感受美麗！創(chuàng)意美術興趣班是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、想象力、思維才能的一項活動，滿足學生感受美的情感教育活動。一、人數(shù)要求由于是創(chuàng)意思維的訓練，中間有些課程是手工制作，因此人數(shù)不宜過多，約20人適宜。二、課程設置從想象思維拓展訓練、視覺感官訓練、創(chuàng)意訓練，三個大的方面安排，詳細的課程主要有三大構成〔平面構成、色彩構成、立體構成〕、創(chuàng)意繪畫、裝飾繪畫、紙雕、手工制作等。初中：三大構成、創(chuàng)意繪畫、手工制作高中：三大構成、裝飾繪畫、紙雕、手工制作三、所需材料三大構成：卡紙、勾線筆、針管筆、水粉顏料、小狼毫創(chuàng)意繪畫：水粉顏料、勾線筆、水粉筆裝飾繪畫：丙烯顏料、針管筆、油畫框〔成品：布已經(jīng)框好的〕紙雕：銅版紙、剪刀、白乳膠手工制作：待定四、成果展示1、校內(nèi)的文化節(jié)活動中參展、交流2、充分發(fā)揮外界資，與多種媒介溝通，鼓勵學生參加社會上舉辦的比賽、展覽，以及國際交流合作工程等。創(chuàng)意美術是訓練學生思維的一個培養(yǎng)興趣的課程。讓學生用自己的心、自己的思想去畫想象出來的世界！美術素描班材料購置清單：1,靜物燈2個(兩個教室各一個)2,臺布4條(2條白色臺布必需要,其他2個是淺色，臺布要大一號的)3,靜物罐子純色6個(大中小各兩個)4,幾何素描書60本〔兩個教室〕5，靜物素描書60本〔兩個教室〕6，畫板30個7，畫架30個8，幾何石膏體再加一組〔另一個教室〕9，張貼作品的泡沫板〔好的作品張貼在墻上用〕10，夾子30個篇12：創(chuàng)意美術活動方案一、指導思想隨著幼兒美術教育的改革和開展，老師教育理念得到了進一步更新和提升，經(jīng)過上次美術欣賞教研活動的磨練，無論是老師還是幼兒，都覺得受益匪淺。同時，在理論過程中，老師們對美術教學活動家的創(chuàng)新，也產(chǎn)生了很多的問題和困惑。如何打破傳統(tǒng)教學形式，從而更好地理論新理念？怎樣正確認識與對待激發(fā)幼兒想象力與提升幼兒美術技能之間的關系？？針對老師在理論中的困惑，以教研的方式討論幼兒園美術活動中“創(chuàng)意”之教學策略，對老師的實際操具有現(xiàn)實的指導意義。二、活動目的通過集體研討、小組互動、模擬理論等，引發(fā)老師對幼兒美術創(chuàng)意教育的深度關注和考慮，并在研討中積極反思，提煉老師群體智慧，梳理老師理論經(jīng)歷，為今后的教學理論提供支持和幫助。二、活動人員：籌劃人：樓劍波老師教研組人員：樓劍波老師、方義平老師、柳芳芳老師參與人員：全體老師三、活動準備1、參研人員對美術創(chuàng)意活動進展理解與設計2、自定關于美術創(chuàng)意活動的教學設計四、活動過程1、全體老師編寫教學設計2、教研組成員挑選優(yōu)秀活動設計3、兩節(jié)優(yōu)秀課公開展示及研討4、聽課后，挑選一節(jié)比擬優(yōu)秀的理論教學活動，再次改良5、優(yōu)秀活動方案再次進展第二次的公開展示及研討五、活動資料〔1〕第一研活動設計共19份〔2〕第二研活動設計共2份——李霞《漂亮的小烏龜》，呂明珠《手型創(chuàng)意》〔3〕第三研活動設計共一份——呂明珠《手型創(chuàng)意》〔4〕活動照片六、活動反思在活動中，表現(xiàn)出了我們老師在美術創(chuàng)意活動中的嚴重缺乏，理解有誤，而且沒有創(chuàng)新。所選擇的方案都比擬普通，且沒有新意。沒有根據(jù)我們幼兒園的現(xiàn)實情況進展選擇性的挑選。以致于在理論教學活動中，問題很多。比方李霞老師的《漂亮的小烏龜》，在鍋蓋上畫畫，是比擬新穎，但現(xiàn)實操作起來，并沒有那么簡單。畫不上，顏色效果不佳。最終還是用了不銹鋼的`小碗來畫。但是，老師讓幼兒在上面用顏料畫線條，那么顏色是有了，但圖案，引不起幼兒創(chuàng)作興趣。呂明珠老師的《手型創(chuàng)意》活動方案，看上去是很好，但如今上起課來，用投影儀的方法也不太好，背景過于花，顯不出手型的明顯。用報紙去畫，小朋友無法將立體的手型與平面的拓印很好的結合起來。所以上了兩次后，還是無法打破影子的印畫。老師們在聽課過程中，各抒已見，發(fā)表了自己的想法，對上課起到了點睛之筆的作用。在美術方面我們老師的結合素質(zhì)還是有待進步，與理論的磨練的。李霞《漂亮的小烏龜》呂明珠《創(chuàng)意手型》篇13：幼兒美術活動方案幼兒美術活動方案一、設計思路孩子進入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們理解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。比方：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在理解環(huán)保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心的培養(yǎng)作為大班教育目的。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起搜集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。二、活動目的1．知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2．通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。三、活動準備1．師生共同搜集各種形狀的玻璃瓶。2．裝飾用的材料〔毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等〕。四．欣賞作品。五、活動流程激發(fā)興趣、導入活動―引導構思、聯(lián)想組合―自主選材、想象制作―互相介紹、欣賞作品六、活動過程〔一〕激發(fā)興趣，導人活動。1．帶著幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3．激發(fā)幼兒對瓶子進展創(chuàng)意裝飾的愿望。〔二〕引導構思，聯(lián)想組合。1．引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)歷對瓶子的形狀進展想象造型構思。2．幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合?！踩匙灾鬟x材，想象制作。1．充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。2．幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當點撥、指導?！菜摹郴ハ嘟榻B，欣賞作品。1．介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進展表述。2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。幼兒園大班美術教案：感恩的心活動目的：1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家效勞2．把分開的心形圖畫粘貼起來，3.用感恩的心情去體驗樂趣活動準備：1．搜集有關清潔工的錄相。2．剪刀、畫筆、油畫棒、紙。3．歌曲《感恩的心》?；顒舆^程：1、導入：“小朋友，如今我們先來看一段錄相”“錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么??？”幼：清潔工在掃地，在清掃衛(wèi)生，在檢垃圾。師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子??？幼：很臟，垃圾很多師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？幼：花、賀卡2．示范、講解做賀卡的方法師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的老師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比擬能干，可以做出不樣的？3．制作，老師巡回指導〔播放音樂《感恩的心》4．展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話?；顒幽康模?、初步理解橫線、豎線穿插形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；2、能繪畫出幾種根本的網(wǎng)狀圖形；活動準備：自制圖片宣紙毛筆顏料活動過程：一、老師做小魚游動作，帶著幼兒進入活動室?！才錁贰扯?、出示圖畫1、師：〔1〕從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？?！〔出示圖片〕他為什么他能抓到這么多的`魚呢？〔捕魚人用網(wǎng)抓魚〕這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？〔觀察網(wǎng)的特點，認識橫豎線穿插的編織方法〕為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢？〔注意觀察網(wǎng)眼的疏密〕2、師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了？〔一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大小〕3、老師補畫三、顏色匹配1、師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？〔理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易區(qū)分〕2、老師出示藍色魚示范編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚網(wǎng)1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？2、嘗試讓假設干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)3、幼兒操作練習編網(wǎng)師：如今請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！出發(fā)！五、評價活動1、展示幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們?nèi)缃駚硇菹⒁幌拢】纯唇裉焓遣皇谴筘S收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？〔觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)〕你覺得誰的網(wǎng)編織的最好？2、戲完畢活動師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧~！好嗎？活動延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)美術剪貼“溫暖的家”活動目的：1、根據(jù)幼兒美術活動才能的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進展嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在老師的指導下，大膽使用剪刀，進展剪貼活動。2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團結互助的學習精神，3、培養(yǎng)幼兒保護小動物的美妙情感?；顒訙蕚洌?、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生殼篇14：幼兒美術活動方案首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫比賽活動方案一、活動目的：1、為工程積極蓄客，同時為啤酒節(jié)活動人氣奠定根底。2、樹立工程在商河的品牌知名度和美譽度。3、企業(yè)內(nèi)部互動，形成全員軟性工程推廣方式。二、根本活動信息活動主題：“愛家鄉(xiāng)，愛商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫比賽活動時間：7月19日——8月4日地點：溫泉國際運營中心及舞臺區(qū)活動對象：以商河為主的活動范圍，兒童組：4—7歲；少兒組：8—12歲。詳細征稿對象：〔1〕已有客戶的小孩〔理想?yún)R會員、“新八景“投票者〕?！?〕特邀對象〔縣機關單位、事業(yè)單位、聯(lián)通挪動、銀行等干部領導的小孩〕?！?〕陽光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。三、活動內(nèi)容框架1.第一階段：前期活動推廣、作品征集〔7月19-27日〕2.第二階段：作品展覽、專家評審〔7月28日-8月3日〕3.第三階段：工程現(xiàn)場頒獎活動〔8月4日〕第一階段：前期活動推廣、作品征集〔7月19-27日〕活動執(zhí)行要點——利用現(xiàn)有推廣資活動告知，征集作品，第二階段專家邀請做邀約工作，現(xiàn)場畫展布置構思。1、媒體渠道在商河縣電視臺播放大賽報名信息，征集參賽者。〔活動文案〕《新商河》報廣或者通知新聞〔活動文案〕2、目的區(qū)域渠道銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶?！舱f辭〕縣機關單位、事業(yè)單位、聯(lián)通挪動、銀行等干部領導派發(fā)邀請函〔邀請函文字+設計〕內(nèi)部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團員工、施工單位員工〔活動文案〕在商河兒童培訓班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設報名點?！沧酪?、背景板或易拉寶、報名表、太陽傘、橫幅〕與居委會獲得確認，在各大社區(qū)招貼活動宣傳海報?！埠蟆?、作品征集在活動推廣時說明，由作者本人到溫泉國際運營中心交至溫泉國際活動組辦方。作品要注明姓名，所讀學校，年齡。專門負責人按時間先后順序，分少年組和兒童組整理保存?！沧髌反鏅n箱〕截止時間：7月27日，過后不再征集新的作品。第二階段：作品展覽、專家評審〔7月28日-8月3日〕活動執(zhí)行要點——布置作品展覽，專家評審，客戶參觀，媒體報道1.作品展覽布置、客戶參觀集中在運營中心二樓的一個展覽區(qū)域，設置茶飲區(qū)，裝備茶點飲料〔茶點區(qū)效勞僅限集中參觀前三天〕〔展覽畫的夾子、相框等相關物料，詳細根據(jù)展覽形式而定〕考慮評委投票位置。展覽區(qū)，建議布置活潑生動，可做卡通立體氣氛布置，兒童參觀可拍照，以及活動宣傳背景板銷售動作：參觀售樓處，工程介紹。入會及分發(fā)工程資料，挑選客戶，分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。2.專家評審、媒體報道專家評審參觀的當天，邀約商河電視臺、報紙記者現(xiàn)場報道。簡單的召開媒體采訪會，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的'采訪?！残侣劯濉吃u選方法：評選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項?！布偃缱髌份^多，展覽前，作品便經(jīng)過評委粗略挑選?！充N售動作：參觀售樓處，工程介紹。入會及分發(fā)工程資料。分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。專家評選出的作品，活動負責人通知中獎客戶頒獎活動。第三階段：工程現(xiàn)場頒獎活動〔8月4日〕活動執(zhí)行要點——領導發(fā)言、兒童節(jié)目〔舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇〕、頒獎1.詳細執(zhí)行時間：7月25日下午19：00—21:002.詳細活動內(nèi)容：邀請濟南兒童劇團表演節(jié)目助興〔表演資〕建議：舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇由資深專業(yè)評委、溫泉國際領導等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎〔頒獎領導確認、禮品確認〕工作人員穿著卡通人偶為活動熱場，供給茶點?！部ㄍǚb資〕邀請少兒臺主持人主持〔主持人資〕3.獎品、獎項設置：一等獎：榮譽證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套?！?00元1名〕二等獎：榮譽證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套?！?00元3名〕三等獎：榮譽證書及精巧書包?！?00元6名〕優(yōu)秀獎：榮譽證書及溫泉國際筆記本一本?！?0名〕篇15：幼兒美術活動方案一、指導思想為進步幼兒藝術素養(yǎng)，張揚幼兒藝術個性。二、活動目的1、培養(yǎng)幼兒藝術興趣，進步幼兒繪畫才能。2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導老師與幼兒的繪畫才能。三、參加對象全園大、中、小班幼兒。四、作品要求1、內(nèi)容、題材不限。2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等?！灿變簣@提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料〕3、紙張規(guī)格為8開紙，或4開紙，背后右下角寫明作品題目。五、活動時間安排：1、11月1日——11月25日，準備階段。各班老師組織和指導幼兒進展各種形式的繪畫活動。2、11月27日——11月29日各年級段進展繪畫制作。大班于29日上午10點在操場進展現(xiàn)場繪畫，礦電臺來錄像。

3、11月30日各班上交幼兒繪畫作品。4、12月3日由評委評出獲獎作品。六、評獎方式1、評委：由園長、支書、各班班主任擔任。2、獎項設計：評出大班獲獎16幅；中班獲獎16幅；小班獲獎18幅?！搏@獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，獎勵輔導老師每幅/10元。〕3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、平衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象明晰、完好，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。七、幼兒作品展示獲獎作品經(jīng)過裝飾后展示在幼兒園樓梯、過道、墻壁上，讓家長們欣賞。超化煤礦幼兒園20xx年11月篇16：幼兒美術活動方案幼兒美術活動方案一、設計思路孩子進入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們理解社會，關心社會，尤其是一些社會熱點問題。比方：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在理解環(huán)保的過程中，也體會著一種關心社會的責任，并把這種責任心的.培養(yǎng)作為大班教育目的。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起搜集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。二、活動目的1．知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2．通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。三、活動準備1．師生共同搜集各種形狀的玻璃瓶。2．裝飾用的材料〔毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等〕。四．欣賞作品。五、活動流程激發(fā)興趣、導入活動—引導構思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—互相介紹、欣賞作品六、活動過程〔一〕激發(fā)興趣，導人活動。1．帶著幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。3．激發(fā)幼兒對瓶子進展創(chuàng)意裝飾的愿望?！捕骋龑嬎?，聯(lián)想組合。1．引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)歷對瓶子的形狀進展想象造型構思。2．幼兒說說自己對裝飾作品所需