實(shí)習(xí)生個(gè)人的自我鑒定最新9篇

實(shí)習(xí)生個(gè)人的自我鑒定最新9篇

實(shí)習(xí)生的自我鑒定篇一

為期一個(gè)月的到XX中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我高校生涯中唯一的一次師范實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我四年來所學(xué)師范專業(yè)學(xué)問的大檢驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學(xué)為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和樂觀性外，還必需樂觀使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，多與同學(xué)互動(dòng)，比如盡量多抽取同學(xué)起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獵取學(xué)問的力量。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，愛好是最好的老師，在培育同學(xué)愛好以后，才能讓同學(xué)真正意義上愛上物理課，讓同學(xué)自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，到底是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么同學(xué)，總免不了緊急，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身學(xué)問儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來預(yù)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案到底是死的，課堂上，每個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對(duì)誰不對(duì)。在教同學(xué)的同時(shí)，同學(xué)也在影響你，轉(zhuǎn)變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都格外認(rèn)真，也都格外協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣認(rèn)真，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)學(xué)校班級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于學(xué)校班級(jí)同學(xué)的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣認(rèn)真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，假如課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)當(dāng)學(xué)校班級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的同學(xué)都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟同學(xué)的心靈，經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行溝通，對(duì)于特殊頑皮的同學(xué)，更要實(shí)行好的態(tài)度來教育，由于你態(tài)度越是強(qiáng)硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟同學(xué)溝通一些網(wǎng)絡(luò)上健康新穎的東西，讓同學(xué)信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞快活扉，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了學(xué)問，收獲了經(jīng)受，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教導(dǎo)，同時(shí)更收獲了同學(xué)間建立起來的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說一句“感謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)連續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民老師！

實(shí)習(xí)生自我鑒定篇二

總體而言，本人各方面表現(xiàn)良好。在過去的21年里，有峰也有谷，但基本上可以令自己、家人、老師、同學(xué)和伴侶滿足。

學(xué)習(xí)上，在大一其次個(gè)學(xué)期和大二第一個(gè)學(xué)期這一階段，因主客觀多方面緣由，學(xué)習(xí)成果不甚抱負(fù)。但自大二其次個(gè)學(xué)期開頭，本人認(rèn)真于同學(xué)的角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論學(xué)問。同時(shí)，也在學(xué)校的指導(dǎo)下，樂觀參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。理論水平和社會(huì)閱歷都有長(zhǎng)足進(jìn)展。

工作上，高校期間，本人樂觀參與其次、第三課堂的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。曾擔(dān)當(dāng)班委、社團(tuán)干事等職，與同學(xué)合作初涉商海，利用周末和寒假時(shí)間進(jìn)行兼職，并于大三暑假期間，進(jìn)入深圳聯(lián)創(chuàng)實(shí)業(yè)有限公司的人力資源部，開展了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活。

思想上，寵愛祖國(guó)和人民，不曾有過叛國(guó)叛黨的言行舉止。同時(shí)，樂觀接受并主動(dòng)了解國(guó)家的大政方針，力求跟上時(shí)代的步伐。

本人專業(yè)為工商管理，大三期間，認(rèn)真考慮了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。在參考多方面意見的基礎(chǔ)上，綜合個(gè)人的性格和愛好，最終打算從事人力資源工作。在聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，也矢志成為一名人力資源部的實(shí)習(xí)生。大四伊始，報(bào)名參與國(guó)家助理人力資源管理師的培訓(xùn)和考核，力求在理論上亦有相當(dāng)預(yù)備。

實(shí)習(xí)生自我鑒定篇三

轉(zhuǎn)瞬間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時(shí)，還每天期望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)覺，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€(gè)月的同學(xué)和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)覺這里的一切都好親切，自己的同學(xué)都萬分可愛。看到他們一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來。時(shí)間過得真快，兩個(gè)月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)受的事情，真的學(xué)會(huì)了很多。

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。鑒定如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。

3、教育報(bào)告；完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。

在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：你們聽完課，印象最深的是什么？同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢？在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對(duì)于一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢？

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了迎奧運(yùn)主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了很多困難：比猶如學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實(shí)，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀看生活，留意身邊的事情，并將他們機(jī)敏的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是處理同學(xué)工作時(shí)格外重要的因素。無論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，同學(xué)也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛開頭，學(xué)問是無止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。

要說實(shí)習(xí)的圓滿也是有的，主要還是角色定位問題，有時(shí)候會(huì)忽視掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個(gè)觀看者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外，實(shí)習(xí)生活并沒有想象中的那么充實(shí)，有自己的一部分緣由。作為一名實(shí)習(xí)生主動(dòng)性欠缺，還有就是之前的預(yù)備工作欠到位。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最終還是要特殊感謝我的慈祥的指導(dǎo)老師，和那一群親切可愛的同學(xué)們。

實(shí)習(xí)生自我鑒定篇四

大專三年眼看就要結(jié)束了?；厥淄?，以前那位無知的青蔥少年在高校里就像一個(gè)初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋那份自以為是。如今，經(jīng)過高校的培育，現(xiàn)在的我成熟穩(wěn)重了，做事都多了一份思考。

作為一名軟件開發(fā)專業(yè)的高校生，從不懂不愛程序，到寵愛并寵愛上編程，這是個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。讀文科上來的我曾認(rèn)為自己的腦子會(huì)跟不上那規(guī)律的轉(zhuǎn)動(dòng)。但是勤能補(bǔ)拙這是真理。更何況我并不拙。一個(gè)勤奮好學(xué)的我在高校的學(xué)習(xí)、生活和工作中都能給自己一個(gè)滿足的鑒定。

高校三年，自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到重點(diǎn)課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實(shí)踐動(dòng)手上能結(jié)合理論。使自己在肯定程度上提高動(dòng)手制造力量與規(guī)律思維力量。并在專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作中，學(xué)到溝通和協(xié)調(diào)力量。加上，深化專業(yè)課程的的同時(shí)不忘拓寬自己的學(xué)問面，培育自己其他方面的力量。

身為班級(jí)干部的我，在完成本職工作同時(shí)能很好地幫忙老師和其他班干部完成班級(jí)的大小事務(wù)，為管理好班級(jí)盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的高校生，本人生活儉樸，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素養(yǎng)。愛好廣泛的我，能與同學(xué)融成一片，能樂觀參與各種有益的社會(huì)活動(dòng)，踴躍參與學(xué)校與班集體活動(dòng)。

“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播！”如今畢業(yè)在即，我信任，經(jīng)過自己的勤奮和努力，肯定能使我在將來的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

實(shí)習(xí)生的自我鑒定篇五

轉(zhuǎn)瞬間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較牛*的科室了，為期三周，期望能有個(gè)好的進(jìn)步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個(gè)出了問題的，嘿嘿，惋惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師始終上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。

這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng)，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了，年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的，恩，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很秀麗，但是看上去很舒適，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢。.。.。.。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都遺忘打開那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說確定不會(huì)有下次了。但是過了兩天還是遺忘打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難過，雖然老師后面又勸慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。

那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次肯定要一次做成，一次做好！

實(shí)習(xí)生自我鑒定篇六

從xx月進(jìn)入xx科技網(wǎng)絡(luò)公司工作距今已經(jīng)有將近兩個(gè)月的時(shí)間，我在這兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐閱歷與課本理論學(xué)問的巨大差異，所謂“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”。而我卻從“白色的象牙塔”到達(dá)“水泥深林”也從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工，面對(duì)的挑戰(zhàn)可想而知。尤其是當(dāng)我站在電腦面前面對(duì)眾多軟件七竅通了六竅的時(shí)候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛苦，才能做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

在這段時(shí)間里，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有很多缺點(diǎn)需要改正。網(wǎng)絡(luò)工需要的事足夠的急躁與細(xì)致，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速度而忽視了質(zhì)量，從而消滅了一些數(shù)據(jù)或者文字上的錯(cuò)誤；有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽視了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后沖突或者數(shù)據(jù)不符，尤其是文字編輯這種規(guī)律性極強(qiáng)的工種，更需要時(shí)刻警醒自己。假如不是同事們準(zhǔn)時(shí)為我指正，生怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是專業(yè)學(xué)問不夠嫻熟。對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的問題無法處理，導(dǎo)致工作經(jīng)常被擱淺，一些專業(yè)的應(yīng)用軟件不夠嫻熟，導(dǎo)致工作總是無法得心應(yīng)手。就這些狀況，我將來更需要向同事們多多學(xué)習(xí)的，期望以后能夠做到順手拈來，少犯錯(cuò)誤。

網(wǎng)絡(luò)工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新學(xué)問，向同事們學(xué)習(xí)閱歷技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的掛念下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務(wù)的順當(dāng)進(jìn)行，同時(shí)做到自己負(fù)責(zé)的各個(gè)網(wǎng)站，按質(zhì)按量完成。這是我職責(zé)之所在，價(jià)值之所在。

剛不出校內(nèi)的我在工作中的確很簡(jiǎn)潔暴露出自己的缺點(diǎn)，但我不并未退縮，樂觀改正，虛心求教，是自己不斷的完善。我信任在以后的日子中，我會(huì)更加努力，對(duì)待工作會(huì)更加得心應(yīng)手，在提高自己的同時(shí)為公司添磚加瓦。

實(shí)習(xí)生自我鑒定篇七

我覺得我很幸運(yùn)。塘廈鎮(zhèn)第三學(xué)校這里的工作人員都格外友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常和他們傾談，他們教授我很多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對(duì)此我萬分感謝。

XX年年2月28日至4月13日，我在塘廈鎮(zhèn)第三學(xué)校實(shí)習(xí)了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊急、興奮。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我主要有兩個(gè)任務(wù)

一．聽原任老師的信息技術(shù)課。

二．做好教學(xué)工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時(shí)間去了解我的同學(xué)和鉆研教學(xué)方法。

聽課時(shí)，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何把握授課時(shí)間等。信息技術(shù)課其實(shí)不同于其他的科目，它需要的是更多的時(shí)間給同學(xué)自己操作，要把握好整個(gè)教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的很多很多。

在這片純潔的土地上，我感受到當(dāng)一名老師的驕傲感！

實(shí)習(xí)自我鑒定篇八

自從我在某某年某月進(jìn)入進(jìn)入實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了三個(gè)月，在這三個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中，我有很多的感受和收獲，深深體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐閱歷與課本理論學(xué)問的巨大差異，所謂“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”。當(dāng)我開頭實(shí)際的工作的時(shí)候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛苦，才能做好本職工作，不辜負(fù)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的期望。感謝，單位領(lǐng)導(dǎo)們給我足夠的寬容和急躁，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的熬煉和提高，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展和巨大的收獲。

工作近三個(gè)月，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有很多缺點(diǎn)需要改正。我生疏到做任何工作都要有足夠的急躁與細(xì)致，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速度而忽視了質(zhì)量；有時(shí)在做一件事的時(shí)候忽視了其他事情與此事的關(guān)系，造成前后沖突，更需要時(shí)刻警醒自己。假如不是同事們準(zhǔn)時(shí)為我指正，生怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是專業(yè)學(xué)問不夠嫻熟。就這些狀況，我將來更需要多多學(xué)習(xí)的，期望以后能夠少犯錯(cuò)誤，做出成果。

作為實(shí)習(xí)單位中的一分子，我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新學(xué)問，向同事們學(xué)習(xí)閱歷技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的掛念下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務(wù)的順當(dāng)進(jìn)行。這是我職責(zé)之所在，價(jià)值之所在。

在實(shí)際工作中，更重要的是堅(jiān)固樹立了猛烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。我想畢業(yè)以后我會(huì)連續(xù)以朝氣蓬勃、奮勉有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰慧才智，信任在自我的奮斗下，我肯定能夠?qū)崿F(xiàn)人生的抱負(fù)。

實(shí)習(xí)生自我鑒定篇九

2xxx年x月x日至xx月xx日，我在xx市第六中學(xué)xx班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任x老師的急躁指導(dǎo)、掛念下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)