信息技術(shù)工作計(jì)劃【必備】三篇

第11頁(yè)共11頁(yè)信息技術(shù)工作方案【必備】三篇【必備】信息技術(shù)工作方案三篇【必備】信息技術(shù)工作方案三篇1老師的職業(yè)就決定了老師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。為了進(jìn)步自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地施行素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書(shū)方案如下：一、指導(dǎo)思想:以我校老師閱讀年讀書(shū)方案為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維才能和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書(shū)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身人文修養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師。3、通過(guò)讀書(shū)，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育教學(xué)才能，教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。4、通過(guò)讀書(shū)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師。三、讀書(shū)內(nèi)容：1、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目朱永新《致老師》2、教研組自選書(shū)目：《精彩課堂你做主》四、主要措施：1.每周二辦公時(shí)間有方案的安排共讀一本書(shū)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟上傳博客；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。2．每三周一次針對(duì)所讀書(shū)目進(jìn)展讀書(shū)研討會(huì)?！颈貍洹啃畔⒓夹g(shù)工作方案三篇2新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，按照學(xué)校教學(xué)工作的總體部署排和教務(wù)處的要求，為有序利高效的執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，特制定信息技術(shù)教研組工作方案。一、指導(dǎo)思想：在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、合作才能為重點(diǎn)，更新老師教育理念，積極抓住契機(jī)，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，爭(zhēng)取使信息技術(shù)教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、詳細(xì)工作：(一)教學(xué)教研：1、集體研讀和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，緊跟課改的步子。2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神。3、大膽進(jìn)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的探究與運(yùn)用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和討論，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性。5、加強(qiáng)老師之間進(jìn)展互相學(xué)習(xí)，互相交流，從而進(jìn)步計(jì)算機(jī)老師的技術(shù)程度，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。6、組織信息技術(shù)老師互相聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。7、做好高二年級(jí)學(xué)業(yè)程度測(cè)試的考前復(fù)習(xí)工作，讓每位學(xué)生能順利通過(guò)信息技術(shù)學(xué)考。8、要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作才能，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。9、積極參與各級(jí)部門(mén)組織的各種類型的教研活動(dòng)。(二)老師自我教育：1、按時(shí)參加每周的教研活動(dòng)，遵守教研組活動(dòng)要求。2、勇于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，根據(jù)自身特點(diǎn)，彰顯個(gè)人風(fēng)采。(三)網(wǎng)絡(luò)工作進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)合理使用和開(kāi)展，加強(qiáng)教學(xué)工作的信息化程度，進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資的利用;從技術(shù)上進(jìn)一步完善網(wǎng)站的構(gòu)造、平安和內(nèi)容等，增加網(wǎng)站的內(nèi)容和加快網(wǎng)站內(nèi)容的更新，配合專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建立和維護(hù)，充分發(fā)揮好網(wǎng)站的宣傳作用;確保校內(nèi)辦公室、多媒體教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。三、詳細(xì)工作安排八月份：1、各年級(jí)制定好學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作方案，并按照方案執(zhí)行。2、制定好學(xué)期信息技術(shù)教研組工作方案3、整理解決機(jī)房使用中存在的問(wèn)題，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展九月份1、各年級(jí)按照方案有序開(kāi)展好信息技術(shù)教學(xué)工作2、高二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)程度測(cè)試復(fù)習(xí)：機(jī)考3、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)方式在信息技術(shù)課堂中的理論運(yùn)用5、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)6、第一次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討十月份1、信息技術(shù)課堂教學(xué)交流，組織一次組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)2、加強(qiáng)高二考前強(qiáng)化訓(xùn)練。3、第一次階段性測(cè)試的考前安排與考后成績(jī)分析^p工作4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)5、第二次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討十一月份1、教學(xué)論文、課件、錄像課的準(zhǔn)備工作2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式應(yīng)用效果的總結(jié)及反思3、第二次階段性測(cè)試工作4、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)5、第三次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討十二月份1、做好常規(guī)教學(xué)工作2、做好各年級(jí)期末考試復(fù)習(xí)工作3、組內(nèi)專題學(xué)習(xí)4、第四次信息技術(shù)課堂教學(xué)研討一月份1、做好個(gè)人工作總結(jié)和教研組的工作總結(jié)，搜集整理各類資料并上交2、高中部期末考試面對(duì)新學(xué)期，我們有信心做好信息技術(shù)教研組各項(xiàng)工作。我們相信，xx二中信息技術(shù)教研組也會(huì)每日出新，日新月異。不僅為本組老師的個(gè)人開(kāi)展和教學(xué)提供和諧、向上的環(huán)境，也會(huì)更好的為學(xué)校、為老師效勞提供良好條件。我們一直都會(huì)緊隨學(xué)校的步伐，走在春天里?！颈貍洹啃畔⒓夹g(shù)工作方案三篇3一、工作思路以深化推進(jìn)根底教育課程改革為工作中心，針對(duì)課程改革和施行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展共同研討、尋找解決問(wèn)題的方法。積極組織學(xué)科老師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《江蘇省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與施行策略——信息技術(shù)》的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程施行的才能和研究程度。通過(guò)交流、研討，及時(shí)理解老師在課程改革施行過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，并積極尋找解決問(wèn)題的策略和方法，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度和中小學(xué)課程建立與施行才能。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科中心組和老師協(xié)作組的建立，不斷加快信息技術(shù)老師隊(duì)伍的培養(yǎng)，提升學(xué)科老師的教學(xué)根本功和教科研才能，努力提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和程度。二、主要工作〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)考慮，努力提升課程施行的理論程度。1、繼續(xù)組織全區(qū)義務(wù)教育階段的信息技術(shù)老師深化學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，并開(kāi)展教材研討交流活動(dòng)，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目的，和學(xué)科內(nèi)容體系，提升對(duì)課程的理解力和施行才能。2、針對(duì)高中技術(shù)課程施行中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專題研究。進(jìn)一步開(kāi)展信息技術(shù)必修和選修模塊施行中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)研究，以高中信息技術(shù)等級(jí)考試為切入點(diǎn)，組織學(xué)科老師結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)展專題性研討，從而進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)科老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和研究，進(jìn)步課程的施行才能，提升我區(qū)高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)程度。3、組織專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開(kāi)課觀摩與評(píng)價(jià)、校際合作、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科老師才能與素養(yǎng)的培訓(xùn)，從而努力提升新課程施行的程度。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)歷〔如任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、工程學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等〕，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、實(shí)在加強(qiáng)常態(tài)課研究，引導(dǎo)老師在日常教學(xué)中開(kāi)展改善課堂教學(xué)的措施與策略的有效性研究，不斷提升學(xué)科老師自身的科研才能和教學(xué)程度。6、組織專題調(diào)研，回憶總結(jié)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科“十二五”期間開(kāi)展情況與現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)校和老師對(duì)學(xué)科教科研工作的需求，以及學(xué)科的開(kāi)展，制定信息技術(shù)學(xué)科“十三五開(kāi)展規(guī)劃”?！捕沉⒆阏n堂理論，實(shí)在進(jìn)步信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。1、開(kāi)展形式多樣的'專題研究。引導(dǎo)老師在認(rèn)真落實(shí)“常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的根底上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，在良好的研究氣氛中逐步提升老師觀課、議課的才能和程度。2、在學(xué)科教學(xué)中，倡導(dǎo)師生互動(dòng)、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到開(kāi)展的高效益課堂教學(xué)形式。加強(qiáng)對(duì)進(jìn)步課堂教學(xué)效益和動(dòng)態(tài)生成資及其關(guān)系的研究，引導(dǎo)老師夯實(shí)知識(shí)根底，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。3、組織各年段課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師探究學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)理論智慧，共同討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的途徑和方法。引導(dǎo)老師認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p、開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文撰寫(xiě)等活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步對(duì)學(xué)科的理解與分析^p才能。4、開(kāi)展合適于中小學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的微課程建立與應(yīng)用的研究，積極組織學(xué)科老師參加微課程資的開(kāi)發(fā)和課堂教學(xué)的應(yīng)用理論，努力促進(jìn)本地化課程資的積累和師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。〔三〕抓好組織建立，加快促進(jìn)學(xué)科老師的專業(yè)成長(zhǎng)。1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科中心組建立，以課堂教學(xué)為主陣地，以問(wèn)題研究、工程研究為抓手，提升中心組老師的研究程度和課堂教學(xué)程度，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的研究與輻射作用，并帶動(dòng)其他學(xué)科老師的專業(yè)開(kāi)展。2、不斷完善信息技術(shù)老師協(xié)作組建立，積極通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)各協(xié)作組開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的交流研討活動(dòng)，幫助各協(xié)作組建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)機(jī)制，營(yíng)造一種互助成長(zhǎng)和主動(dòng)開(kāi)展的良好氣氛，真正為青年老師的快速成長(zhǎng)和優(yōu)秀老師的專業(yè)成長(zhǎng)提供時(shí)機(jī)和平臺(tái)，有效促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科老師才能素質(zhì)的整體提升。3、組織老師立足信息技術(shù)學(xué)科積極開(kāi)展教學(xué)研究，以課題研究為抓手，提升學(xué)科老師的教育教學(xué)科研才能，促進(jìn)研究型老師的成長(zhǎng)。4、根據(jù)信息技術(shù)變化開(kāi)展快的特點(diǎn)，要求各校信息技術(shù)教研組要結(jié)合本校學(xué)科老師的情況繼續(xù)組織業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，全面進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。〔四〕搞好競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。1、引導(dǎo)各學(xué)校開(kāi)展好電腦制作活動(dòng)和信息技術(shù)應(yīng)用才能競(jìng)賽的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，并通過(guò)組織培訓(xùn)、講座、交流、研討等形式的活動(dòng)，進(jìn)一步提長(zhǎng)學(xué)科老師的進(jìn)展社團(tuán)活動(dòng)的組織與輔導(dǎo)的才能與程度，從而進(jìn)一步提升和培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用才能和素養(yǎng)。三、日程安排九月份：1、針對(duì)修訂后的教材，明確各學(xué)段學(xué)科教學(xué)建議和進(jìn)度安排；2、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)客教育主題；3、校級(jí)信息技術(shù)教研活動(dòng)。十月份：1、組織開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例征集活動(dòng)；2、組織老師參加信息技術(shù)老師協(xié)作組活動(dòng)。十一月份：1